游莫高窟记
甘肃敦煌的莫高窟是中国乃至世界的佛教圣地,历史悠久。
进入莫高窟的大门后,就能看到一座非常具有代表性的木塔,名叫“九层楼”,它的高度也真的有九层楼那么高,虽然外观是一座木塔,但里面被包着的全是大大小小的佛洞。
首先,我跟随人们的脚步,来到了一个名叫“卧佛洞”的洞窟。走进黑漆漆的洞窟后,我立刻被眼前的景象惊呆了:释迦牟尼佛双目微闭,嘴角上扬,头枕着右手,神态安详地侧躺着,显然已经涅槃。再看看他的七十二个弟子,有的神情悲伤,嚎啕大哭;有的若有所思,微微笑着,似乎从中悟到了什么;还有的已悟得真理,就双手合十,闭着眼睛,口中念念有词,大概是对师傅的举动表示赞同吧……
顺着路,我又参观了一些较小的洞窟,里面大多是慈眉善目、普度众生的菩萨;还有一些面目狰狞、手持宝剑的天王。
看完这些内容题材大都相同的洞窟后,我快步走了一阵子,顺着台阶,下到了一个几乎伸手不见五指的洞窟里。借着微弱的亮光,可以看见墙上画着的五彩的壁画,这些壁画应该可以分为三种类型:第一种多是亭台楼阁,花草树木,好像缺乏一点故事性;而第二种的内容就丰富了许多,除了画景、描境以外,还加入了民间以及佛教流传的故事;第三种出现了揭露当时社会的题材,显示出了雕刻者对当时现实的不满情绪。很明显,第二种作品出现时,正值佛教文明的鼎盛时期,应该在初唐时期。而其他的两种则分别是佛教文明的早期和晚期作品。我抬头一望,猛地看到了窟顶上画满了飞天,有怀抱琵琶的,有手提花篮的,姿态各异,色彩纷呈。
不知不觉,太阳已落下地平线去了,我恋恋不舍地走出了莫高窟,同时对我国古代劳动人民产生了敬畏之情,愿莫高窟成为我国历史长河中不朽的篇章!
老师的眼神
我们的语文老师——宋老师,她的眼睛会说话。比如,她生气时,从不开口责骂同学,而是久久地凝望着这个同学,使他产生一种莫名其妙的羞耻感,以及承认错误的勇气。
记得那时我八岁,代表班级参加了一个经典诵读大赛。我怀着必胜的信心,登上台,开始了激情洋溢的诵读。虽然我做了充分的准备,发挥得也很不错,但在获奖同学的名单里,并没有我的名字。当时,我的心里阴沉沉的。在回教室的路上,我垂着头,大脑一片空白,双腿也像灌了铅似的。到了教室所在的那一层,我一眼便看到了守在班门口向外张望的老师。我走到她面前,有些羞愧,低着头,不敢开口。老师叹了口气,用手轻轻托起我的下巴,就在那一刹那,我读懂了老师的眼神,她的眼里分明充满着失望;很快,这种失望又变成了怜爱,怜爱里又夹杂着一种说不清、道不明的感情。“郭家妤,别太难过了,老师知道你已经尽力了,找出失败的原因,争取下一次获得成功!”这时,老师的一句话让我找回了自信,我高兴地点点头说:“知道了!”我的目光与宋老师的目光交汇在一起,我看到了老师会说话的眼睛,多出了一种东西,那叫欣慰。
第二次近距离观察老师的眼神,是三年级暑假里领取成绩单的时候,那时我考了99分的好成绩,位列全年级第一。当老师把我叫到办公室去取试卷时,我还以为这是梦,宋老师拍拍我的肩,笑着说:“这次成绩不错,但不能骄傲,继续努力吧!”她半眯着眼睛打量着我,眼里是无尽的骄傲与自豪。接着,她又从办公桌里抽出一本作文书,整了整衣服,双手捧着这本书,递给我,眼里仿佛在说:“郭家妤同学,本次考试成绩优异,奖励一本作文书,以资鼓励。”我接过书,除了一声“谢谢老师”,就什么也说不出来了。
老师,我读懂了您的眼神,更读懂了您的心,您变化着的眼神,教给了我许多道理。我要谢谢您的眼神,更要谢谢您的一片心啊!
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游敦煌莫高窟一路上很颠簸,只要稍起一阵风,就会扬起一阵沙土。我们舒服地坐在空调车里,前往莫高窟。经过昨天晚上的文化大熏陶,我们对这个藏在大漠深处的莫高窟,有了初步的了解。莫高窟,俗称千佛洞,是世界上规模最大、内容最为丰富的佛教艺术胜地。这里有着洞窟735个,壁画4。5万平方米,泥质彩塑2415尊,被列为世界文化遗产。据说莫高窟以前叫做漠高窟,意为“沙漠的高处”。下了景区的区间车,远远地就望见了崖壁上大小不一的洞窟。我们兴奋地走过石桥,路过白桦林,就来到了一大片洞窟前。洞窟的墙壁全为天然的山体石块,摸上去十分粗糙,整一排崖壁的洞窟都是土黄色的,透着岁月的沧桑。“1900年,道士王圆禄发现了藏经洞。不久,许多西方探险家以不平等的交易,从王道士手中骗取了大量藏经洞的宝贝,造成中国文化史上的空前浩劫……”看着这段血淋淋的文字,我的心隐隐作痛。如今,王道士就葬在莫高窟对面的山坡上。看来他也只能在死后,远远地守护着莫高窟,以表达自己的忏悔。我们在讲解员的指引下,步入了一个小洞窟,顿时一股凉凉的空气扑面而来,散去了一路的暑意。讲解员指着墙上的一幅壁画,告诉我们这是《投身饲虎》的故事,说的是释迦摩尼佛前世时出门游玩的时候,看见一头饿了好几天的老虎,他心有不忍,便跳下山崖用自己的身体喂饱了饿虎。我凑过去一看:嗬,想不到几千年前的壁画至今依然栩栩如生!只见一头眼睛冒着绿光的饿虎,正津津有味地啃食着佛祖前世的肉体,不一会儿便只剩下一具白骨。佛主的这种博爱的精神真是令人感动!接下来我们一行人步入了420号洞窟,这里从左到右立着三尊佛像,分别是燃灯古佛、释迦摩尼以及弥勒佛,代表着过去、现在和未来。他们旁边站着两位菩萨,守护着他们。我抬起头,只见洞窟顶上画着许多“飞天”,他们衣着华丽飘逸,经过岁月的洗礼,自然是没有千年以前那么鲜艳,但也仍旧令人叹为观止。站在这里,仿佛只要闭上眼睛,我们就可以触摸到历史。最后,我们来到了九层佛塔,塔内矗立着一尊特别大的佛像,足足有30多米高,光是他的大脚,就比我的床还大。这么大的佛像完全由人工开凿在崖壁上!我不禁感叹,古代劳动人民的智慧真是令人佩服啊!站在景区大门口的石桥上,我依依不舍地向这一切告别。再见了,西北,再见了,敦煌,再见了,莫高窟。900字 五年级
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莫高窟在遥远的敦煌,有上千年历史的佛教文化遗址——莫高窟。暑假中,我和爸爸妈妈去了莫高窟,我脑海中想象的莫高窟是只有几个石窟的,但是我想错了,爸爸说莫高窟有一千年多年的历史,具有悠久的历史,是世界文化遗产,共有735个石窟,很壮观。到了莫高窟,感觉这里很神秘,游人如织,我们随着游人参观石窟,其中一个石窟里睡着一个很大的佛像,长达14。8米,也称卧佛,神情栩栩如生,好像经过多年修炼得到了不灭的灵魂,在她的身旁站着72位弟子,各式各样的表情,有的笑容可掬,有的愁容满面。爸爸说,以前他来的时候可以看30个石窟呢,可现在只能看六个石窟。爸爸说原来这里还有一个藏经洞,藏有5万多件宝贝,可惜被外国抢走了4万多件,留在中国的很少。进入标号为“十四”的石窟,我被那尊高达26米的弥勒佛像深深的吸引住了,仰着脸往上看,佛像高高在上,面容神采奕奕,很壮观,石窟的四周壁上画着许多精彩的壁画,有飞天的仙女,有打坐的佛像,这一个个小佛像,让石窟变得很生动。我感觉莫高窟真的很神奇,她是一个活了一千多年的生命,她见证了历史,记录了历史,莫高窟是我这次旅行中最难忘的记忆。450字 五年级 应用文
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游·记《游·记》2009年7月26日下午2点多,我和姑姑、姑父已经在北京市朝阳区团结湖公园的“海滨乐园”售票处了。我们买了三张30元的票后,就去了更衣室。在此之前,我们还收收获了一个红色的、可爱的小皮球。更了衣后,我、姑父都带上了游泳镜,而姑姑没有带,因为她会游泳。这个乐园很大,内容也很丰富。主要有4个大项:游泳池、沙滩乐园、水上乐园、浅水儿童乐园。我们先进了水上乐园。水上乐园里包括了潜水儿童乐园,中间有个“超级石滑梯”,乐园一侧是波浪器,相对一侧是沙滩乐园,中间只有一网之隔。我们刚进来就挨了一下水花,紧接着,大浪来了,握紧抱着球,可还是没有掌握平衡,扑通!我一下掉进了水中。咕噜……咕噜!我拼命挣扎幸好水不深,我被拉了上来,否则,后果不堪设想!有了游泳圈后,我轻松多了,可以自由的游泳了。于是我们去了“超级石滑梯”。只见姑姑轻松地滑了下来。扑通!姑姑下水时顿时扬起了很大的水花。而姑父就不一样了!他是 “重量级”人士,他上去后,以每秒20米的速度滑下来! 可奇怪的是,我们没有听见扑通声,也没有看见水花,而是看见他下水后轻松的站在了水里!我们愣了一下,然后笑着说:哈哈~‘重量级’就是不一般!”我们又在那玩儿球,可我就是打不到姑父、姑姑那儿去,没准!但我的球打到别人的脑袋上可是很有准的,我砸到了一个妈妈、一个哥哥、一个妹妹、一个婴儿!在沙滩乐园,姑父正在帮姑姑堆沙子,而我则在旁边造了一个“国家大剧院”,剧院造好了,我又在上面撒了一层白沙,然后开始建河沟。因为没有工具,所以进展很慢。走的时候,沟都没能建好。这次来我收获很大,所以我才写了这篇文章,希望你们喜欢。2009年7月29日650字 三年级
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