亲情．数学
200字
初三
书信
听
那是考卷＂飞舞＂的刷刷声，
那是老师＂絮叨＂的温和声，
那是父母的吵架声，
默默的闭上眼，
泪无声的落下，
在多解的数学试题中，仿佛亲情也是多解的，
在声声的教诲中，
我已受够了你们，
你们总是各不退一步，
难道不想看到海阔天空的壮景吗？
今夜，
我在对月做题，我已想出了3种方法来解析数学题了，
可是我总想不到任何亲情的结果来替你们解决问题，
我只希望：
不管如何，你们都是我最疼最疼的！
在中考即将降临时，
也许我会心无杂念，
也许我会忐忑不安，
也许我会握到成功的手，
在这里，我只想说：
少说几句，让女儿不要在心痛了吧！
我·童年·苹果树
650字
六年级
书信
那个快乐的童年加杂着甜和酸，那也是我最幸福的童年。
阳光加杂着微风的日子，我静静着站在森林里，脚下的石头静静的望着我，清风抚过我的脸庞，头上的太阳发出热烈的日光。我是这森林里最高的苹果树上，我眺望着远方的村庄，五颜六色的房子，无数的人头在目光前晃来晃去，我沉浸这美丽的画卷里。
从对面的山庄走来了一个红色的点点，走近才知道是一个人，他起来越近，看样子五六岁，他身穿着鲜红的外衣，黑白相间的裤子，一个肥嘟嘟的小脸，嵌着两颗晶莹的眼球，鲜红的小嘴，水灵灵的鼻子。他站在我的脚下用水灵灵的眼睛盯着我，思想片刻他的嘴动了动仿佛在说：“苹果树，你好高，苹果树，你好壮，苹果树，你的苹果好红。”他过来抚摸着我的树干，我又看了看他，他不见了，我动了动我的身子，才发现他已经在我的背上了。他对我说：“不要动，我要去摘苹果。”我说：“好耶，尝尝我的苹果好不好吃。”我看了他一眼，他坐在我的树枝上，光着小脚丫，摘着苹果兴奋的吃着，我看见一个个苹果胡从天上落下来，我问：“好吃吗？”他说：“好吃，不过我有点累。”
他滑下来，静静的躺在树下睡着了，我用树叶为他扇风，我渐渐走入了梦境，当再次醒来时，他轻抚着树根，模糊的景象我模糊的看见一个小男孩头戴着一个金王冠，清楚时才发现知道是我朋友，他说：“看，我的王冠好看吗？”“太好看了，你真有创意。”我唤来了许多动物，他坐在了我的背上像国王一样，但他不像国王那样清闲、狠心，他是那样活跃、可爱、天真、无邪。
“抓紧我呀”他站在我的头顶，“嘻嘻，我想试一试狼牙山五壮士跳崖的感觉，我也想当英雄。”“好好好吧。”“咦哈”。当当当“看看我左边的手上苹果最多的一枝全都掉到地上了。”“没事，我正好要洗个苹果浴。”
我爱着这个男孩，男孩给予了我快乐。
四川德阳德阳市东电小学六年级:吴雨洋
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初三
书信
200字
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数学每周一测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图，已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于A，B两点，顶点C的纵坐标为﹣2，现将抛物线向右平移2个单位，得到抛物线y=a1x2+b1x+c1，则下列结论：①b＞0；②a﹣b+c＜0；③阴影部分的面积为4；④若c=﹣1，则b2=4a．其中正确的个数为（）A．1B．2C．3D．42．二次函数与的图像与x轴有交点，则k的取值范围是（）A．B．C．D．3．如图，的直角边OC在x轴上，，反比例函数的图象与另一条直角边AC相交于点D，，，则A．1B．2C．3D．4二、填空题4．将抛物线y=x2+2x+3向左平移2个单位长度，再向下平移3个单位长度，得到的抛物线的函数表达式为________．5．用长度一定的绳子围成一个矩形，如果矩形的一边长与面积满足函数关系式，则当矩形面积最大时，矩形的一条对角线长为________．三、解答题6．如图，矩形ABCD的长AD＝5cm，宽AB＝3cm，长和宽都增加xcm，那么面积增加ycm2.(1)写出y与x的函数关系式；(2)当增加的面积y＝20cm2时，求相应的x是多少？7．一般情况下，中学生完成数学家庭作业时，注意力指数随时间x（分钟）的变化规律如图所示（其中AB、BC为线段，CD为双曲线的一部分）．（1）分别求出线段AB和双曲线CD的函数关系式；（2）若学生的注意力指数不低于40为高效时间，根据图中信息，求出一般情况下，完成一份数学家庭作业的高效时间是多少分钟？参考答案1．B【解析】【分析】①首先根据抛物线开口向上，可得a0；然后根据对称轴为可得b0，据此判断即可．②根据抛物线y=ax2+bx+c的图象，可得x=-1时，y0，即a-b+c0，据此判断即可．③首先判断出阴影部分是一个平行四边形，然后根据平行四边形的面积=底×高，求出阴影部分的面积是多少即可．④根据函数的最小值是，判断出c=-1时，a、b的关系即可．【详解】∵抛物线开口向上，∴a0，又∵对称轴为∴b0，∴结论①不正确；∵x=?1时，y0，∴a?b+c0，∴结论②不正确；∵抛物线向右平移了2个单位，∴平行四边形的底是2，∵函数的最小值是y=?2，∴平行四边形的高是2，∴阴影部分的面积是：2×2=4，∴结论③正确；∵c=?1，∴∴结论④正确,综上，结论正确的有2个.故选:B.【点睛】考查二次函数图象与系数的关系.二次项系数决定抛物线的开口方向，共同决定了对称轴的位置，常数项决定了抛物线与轴的交点位置.2．D【解析】【分析】利用△=b2-4ac≥0，且二次项系数不等于0求出k的取值范围．【详解】∵二次函数与y=kx2-8x+8的图象与x轴有交点，∴△=b2-4ac=64-32k≥0，k≠0，解得：k≤2且k≠0．故选：D．【点睛】此题主要考查了抛物线与x轴的交点，熟练掌握一元二次方程根的判别式与根的关系是解题关键．3．D【解析】【详解】由题意得，∵，，∴，又∵，∴k=4.故选D.【点睛】本题考查反比例函数系数k的几何意义：在反比例函数的图象上任意一点向坐标轴作垂线，这一点和垂足以及坐标原点所构成的三角形的面积都是.4．y=（x+3）2﹣1【解析】【分析】先把配成顶点式，再利用顶点式写出平移后的抛物线的解析式．【详解】此抛物线的顶点坐标为把点向下平移3个单位长度，再向左平移2个单位长度后所得对应点的坐标为所以平移后得到的抛物线的解析式为故答案为：【点睛】本题考查了二次函数图象与几何变换：由于抛物线平移后的形状不变，故a不变，所以求平移后的抛物线解析式通常可利用两种方法：一是求出原抛物线上任意两点平移后的坐标，利用待定系数法求出解析式；二是只考虑平移后的顶点坐标，即可求出解析式．5．【解析】【分析】利用配方法求解即可.【详解】y=－x2+24x=－(x－12)2+144，当x=12时，y有最大值144.此时长与宽相等，所以对角线长为.【点睛】掌握配方法是解题的关键.6．(1)y＝x2＋8x;(2)2cm.【解析】【分析】（1）根据题意，借助于矩形面积，直接解答；（2）在（1）中，把y=20代入即可解答．【详解】(1)由题意可得(5＋x)(3＋x)－3×5＝y，化简得：y＝x2＋8x.(2)把y＝20代入解析式y＝x2＋8x中，得x2＋8x－20＝0，解得x1＝2，x2＝－10(舍去)．∴当增加的面积为20cm2时，相应x为2cm.【点睛】本题考查的是二次函数的实际应用及一元二次方程的应用，解题的关键是从实际问题中抽象出函数模型，难度不大．7．（1）AB解析式为：y1=2x+30（0≤x≤10），曲线CD的解析式为：y2=（x≥44）；（2）完成一份数学家庭作业的高效时间是50分钟【解析】分析：(1)、利用待定系数法分别求出函数解析式；(2)、将y=40分别代入两个函数解析式分别求出x的值，然后进行做差得出答案．详解：（1）设线段AB所在的直线的解析式为y1=k1x+30，把B（10，50）代入得，k1=2，∴AB解析式为：y1=2x+30（0≤x≤10）．设C、D所在双曲线的解析式为y2=，把C（44，50）代入得，k2=2200，∴曲线CD的解析式为：y2=（x≥44）；（2）将y=40代入y1=2x+30得：2x+30=40，解得：x=5，将y=40代入y2=得：x=55．55﹣5=50．所以完成一份数学家庭作业的高效时间是50分钟．点睛：本题主要考查的就是函数图像的基本应用问题，属于基础题型．求函数解析式的时候我们用的就是待定系数法，在设函数关系式的时候一定要正确．1200字以上 初三 叙事
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亲情亲爱的爸爸：千言万语也无法用言语来表达我对您的真挚的爱。小时候，最严厉对我的亲人就是您。想起那时，我不懂，我无知，您总是会耐心地对我说。但是，我总是不听话。听了就忘，一两句教导几分钟就被抛到九霄云外去了在您忍无可忍的时候您就会狠狠地打我。俗话说：打是亲，骂是爱。您是出于对我的关心，不想让我变得不听话，不让家长放心的人。我知道您是永远爱我的。有一次，我放学回家。千等万等，终于等到了您。我兴奋地奔向您，高兴地说：“爸爸，老师向我们推荐了两本书。关于奥数和物理的。我觉得有物理的这本书很好。我想去买。”您疲惫地说：“好，有空我就带你去买。”“好！”我满足地走上楼了。到了星期六晚上，您跟我说：“今天我有空，全家都到宁波新江厦买书吧！”“太好了！”我感谢地说。盼到7点半，我们终于开车去了宁波并且买了一些我喜欢的书。那是，我对您充满了感谢，并感到我出生在这个家庭里无比的幸福。在妈妈为了一件事情而生气时，您和我都在一边默不作声，任凭妈妈发泄。过了一会儿，您会给我和妈妈讲笑话，把妈妈逗笑，消气。让我见到了您幽默的一面。使我感到一个家庭不能失去一个父亲。更让我对您的重要加深了。爸爸，您对我的爱让我更加爱您。爸爸，您在我的记忆深处烙下了不能磨灭的印记。爸爸，您是我成长中的一个组成部分。您是我最棒的爸爸。女儿王洁云5月7日500字 初一 书信
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数学心得说到学数学，我想有许多的人一定会觉得数学很难学，而且往往花很多的功夫去学习反而学不好，并且有时会造成反效果，使人厌学。这时就一定得树立自己的自信心，相信自己能行的，自己一定能做得更好，所以这时不能丢掉自己的自信心。当周老师说：“没考到一百分要写一篇五百字的数学心得”时，大家都想考好期末考试，逃避不写数学心得，但是，事情不是那么幸运，我考了九十九分，还是要写数学心得。还好，周老师说过该怎么写，所以，我就这样写了。今天，是晴朗的一天，我早早的起了床，到学校去上课。我先坐了下来，交完作业后，我们开始早读。早读过后就该上课了，第一节课是数学课。老师开始讲课了，我没认真听讲，所以觉得无聊，便开始翘板凳。突然，老师大吼到：“张珑耀，你又在翘板凳，万一不小心，摔下去，把脑袋摔冒烟儿怎么办？”全班都笑起来，我脸红了，不好意思。没想到，今天下午辅导课就考试，我真后悔我早上没认真听讲，这次成绩肯定不好。我做完试卷后，便开始画画玩了，也不检查试卷。第二天，老师就公布了成绩，我才考了79分，我心里很难受，因为别人都考90多分，连100分的都有，我差了别人那么多分。所以啊，大家上课一定要认真听讲；不要翘板凳；开小差；考试时，试卷做完了一定要检查，我这就是教训啊，教训啊……450字 初三 书信
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感悟数学感悟数学周巷镇中心小学六（1）班陈清“哎呀，今天我们班借书。”我匆匆离开座位。“啪！”一本数学《课课通》被我碰掉在地。数学也有《课课通》？会有些什么内容呢？也像语文一样有那么多的词语意思吗？不可能！还是……来了兴致的我翻开了它，这条题目怎么看不懂？该怎么解呢？刚想把书放回同学的位置上，耳边响起了妈妈的话语：“你呀，什么都好，就是不爱动脑筋。”我一定要解开这道题，让妈妈对我刮目相看。看她再说我不爱动脑筋，哼！一个半径 9厘米 和一个半径 6厘米 的比萨饼合起来与一个半径15厘米比萨饼是不是一样大？哎呀，原来这么简单，连幼儿园的小朋友都会，我怎么就糊涂了。还以为是什么大难题呢？我暗暗得意。这当然是一样大了，我胸有成竹地翻开答案。啊？不是。怎么会不是呢？我瞪大了双眼傻楞住了。难道答案印错了？别，等等……半径 9厘米 和 6厘米 比萨饼面积是s=9的平方乘以∏+6的平方乘以∏=117乘以∏，半径 15厘米 的面积是s=15的平方乘以∏=225乘以∏，所以这两个答案风马牛不相及嘛，真的好粗心。怪不得老师总说我有一个朋友叫“粗心”。看来，要想学好数学，不仅要肯动脑筋，还要谨慎思考，不粗心才行啊！指导老师：费勇芳450字 一年级 书信
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亲情生命的阳光若缺少了亲情折射出的便不再是那缤纷的色彩那用玫瑰装饰的梦中或许充斥着爱情、友情但心中的角落仍期盼着那一抹纯白是否犹记那黑暗中的一点光明它曾是你重拾向上的信心是否犹记那哭泣时的一双大手它曾使你告别苦难的深渊用心感受吧或许你曾拼命寻找幸福或许你曾感到无人知心那么 朋友一句关心话能使你无限快乐一朵康乃馨能使你重获一片天让我们共同努力把阳光描绘得更灿烂200字 初一 抒情散文
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亲情爱的力量让生死之路的跨越显得美好而感动；爱的力量在希望中可以治疗疾病；爱的力量也可以在关爱中弥合距离。父亲的大鞋似乎一直穿在我的脚上，让我不能摆脱他的影子，承受着命运对我的嘲弄。直到最后我才明白，原来那是因为我没有试图抬脚。沉香用爱感动了神话世界，写就了劈山救母的亲情传说；南丁格尔用人道义赢得了全人类的尊重。谢谢火焰给你的光明，但是不要忘了那在黑暗中为你执灯的人，那就是爱。高三:宫子浠200字 高三 抒情散文
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亲情每次我表姐来广州的时候，我们俩都会尽情的玩耍，非常快乐。可我们分别的时候，我们也有说不出的滋味。一次暑假，表姐来广州，我听了，高兴极了。表姐晚上到我家时，我们正准备吃饭，我和表姐坐在一起边吃边聊，一会儿聊这，一会儿聊那。吃完了，又坐在一起看电视。每天下午，我们都一起溜冰，一会儿比赛，一会儿“探险”，简直形影不离。做暑假作业，我有很多不会做，就问表姐，表姐每次都会告诉我。写书法，如果跟表姐比，我赢表姐在我们家住了几天，就要走了，我们俩都哭了。第二天，表姐走了，我又大哭了一次。200字 三年级 叙事
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亲情是什么？亲情是一本字典，在它的体内，你能找到“欢乐”和“温暖”，亲情是什么？亲情是一颗明星，在漆黑的夜里，它能给迷途的心指引方向。亲情是什么？亲情是一根绳子，用它的身躯，把心与心紧紧地连了起来，亲情是什么？亲情是一罐蜂蜜，蕴含着浓浓的香味儿，使人们的心儿如痴如醉。亲情是什么？亲情是字典，是明星，是绳子，是蜂蜜。其实，亲情就是一种幸福。就在我的暑假里我就体会到了父母对我们的爱，父母对我们的爱是无私的是世界上不需任何回报的爱----这就是父母对我们的爱爱是甜蜜的像一颗米躺在我们的心中柔滑就像水流一样流进海洋200字 六年级 诗歌
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亲情小时候，我习惯性的要依偎在妈妈的怀里，觉得这是世界上最幸福的事。可渐渐的，我开始变了。小时候，每当过马路，我都会拉着妈妈的手，因为那使我感到安全，但现在，当妈妈要拉我的手时，我会甩开妈妈的手，因为我觉得难堪；当我遇到难题，妈妈要叫我时，我没有全心全意的接受，反而冷冰冰的拒绝了妈妈。现在在我看来，妈妈是啰嗦，是多管闲事，我完全觉得妈妈说的话是不正确的。当我看到那些没有妈妈的儿女需要妈妈时，我懂了，我终于懂了，我懂得往后的日子该怎么做了。我想，我也应该懂了……杭州湾小学五年级：裘文亮200字 五年级 散文