拔花生
450字
四年级
今天，我们早早坐上校车。迎着秋风去拔花生。
在校车上，大家叽叽喳喳讨论着什么。我不时的往窗外看看：蓝天一望无际，犹如湛蓝的大海。白云犹如白花花的浪头。
到了植物园，我们看到穿上搞笑紫袄的茄子先生和成群的葡萄娃娃。又经过一段羊肠小路，终于到了我们期待已久的”花生地”。
一位老农夫教了我们拔花生的过程：先两脚站稳，再两手握住叶根，然后使劲往上拔，最后花生就被连根拔起。
一开始，我们一个一个按顺序拔。我脚踏着地，用了九年二虎之力才拔出来。从一开始一个花生也没有的我，显然有点知足了。我小步跑到处理花生的地方，又跑回花生地。
突然，前面的人开始往前跑。原来可以自由去拔了，我和小涵也组了队伍，一起拔花生。
我们找到了一大株花生秧，用出了全力，也没有拔出来。让我差点摔了一个跟头。看来这株花生秧的“地基”还挺结实的。我便指挥起来。我说：“三、二、一，就拔。”“三、二、一、拔！”
一大株花生被连根拔起，我收着“花生俘虏”，不仅喜笑颜开。
通过这次拔花生我明白了一个道理：一个人拔花生可以拔出来2、3个花生，两个人一起拔花生就可以拔出一大株花生。集体的力量真大呀。
一份相逢一份暖
600字
六年级
与一个人相逢，你能获得精神上的启发；与一本书相逢，你能获得心智的冶炼；与一门艺术的相逢，也许能改变你的一生……
第一次与舞蹈这门艺术相逢，是我上小学一年级的时候。学校开设了许许多多的兴趣班，有歌唱、绘画、书法、街舞、葫芦丝……不一而足，我当即决定报一个书法班，好好练练我当时丑的像蚯蚓爬一般的字。
可当妈妈知道后，不知道为何坚决不同意，反而逼着我去舞蹈班，根本不容我反对。第二天早上上学时，我把回执单和报名费一并交到老师手里，老师问我：“确定了？”我点点头，“真的不改了？”老师又问道，我仍然点头表示同意——事已至此，我没有选择的权利。
原本安静的教室瞬间像炸开了锅，“一个男生学舞蹈！”“稀罕！”……同学们议论纷纷，而我窘迫至极。自此，总有一些人用异样的眼神看着我，仿佛要把我看穿，这眼神既无处不在，又难以捉摸，不知所终。
我差不多忍受了一个月有余，这些目光才渐渐消失。因为这种目光，我一度想过放弃，可转念又一想，既然学都学了，总不能半途而废吧？抱着这种心态，我坚持到了四年级。那年六一儿童节，我有幸参加了学校“六一儿童节文艺汇演”，高大上的舞台，数以千计的荧光棒，满足了我对表演所有的期望，我们的节目荣获了一等奖！后来，我们还被派去其他学校、其他社区演出，得奖无数！赞许无数！不知不觉间，我的身姿挺拔了，气宇轩昂了！
与舞蹈这门艺术相逢，是我迄今为止最刻骨铭心的一件事。我感谢妈妈、感谢自己的坚持，给我打开了一扇艺术之窗……
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拔花生外婆家门前有块地，地上绿油油的一片，不知道种了什么？外婆告诉我这是花生，我很奇怪，怎么找不到花生呢！外婆叫我过去拔一棵起来，我使了好大的劲，好久才拔起来，啊，好多花生挂在根上，太神奇了！我接着拔了好几棵，外婆把花生摘下来装到篮子里。直到篮子快装满了，我和外婆才收工。外婆把花生洗干净，在大锅里煮熟了，然后叫家里人都一起吃，我们吃得可香了！我终于知道花生是怎么来的——它长在我们看不到的泥土里！150字 小学 叙事
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拔花生童年的趣事像树上的叶子一样多，说起有趣的事，那还得数我和弟弟帮奶奶拔花生了。秋天到了，树叶纷纷往下落，投进了大地妈妈的怀抱里。一天下午，天气凉爽，奶奶正好要去拔花生，奶奶说：“要不你们也跟我去拔花生吧！”我和弟弟异口同声地说：“太好了，去，去去。”我们已经准备好了，弟弟拿了个耙子，像要去打仗似的，可兴奋了。随后，我们来到了花生地里，奶奶真是一个勤劳的人，种了一大片地的花生。一开始，我以为花生是长在藤上的，后来到了目的地，我才知道花生是长在地里的。弟弟胡乱地抡着耙子，这边挖一个坑，那边挖一个坑，不一会儿，一小片的花生地就被他糟蹋的不成样子了。奶奶连忙说：“住手，小笨蛋，你还是先看一下我是怎么拔的吧！”只见奶奶两手握住藤蔓，然后使出了九牛二虎之力，才把花生连根拔了出来。我想：“这么难拔还是算了吧！”弟弟却聚精会神的在看奶奶怎么拔花生的，弟弟都这么认真，我还是他姐姐，我就这么放弃，怎么可以！我必须以身作则做他的好榜样！不一会儿，我和弟弟都明白怎么拔了，只见弟弟学着奶奶的样子，一棵，一棵，又一棵都被轻松地拔了出来。我也不甘落后，不一会儿，这一大片地都被我和弟弟还有奶奶拔光了。回家的路上，我想：“明年我们还要来帮奶奶拔花生。”就这样，我们开开心的满载而归。500字 小学 记叙文
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拔花生夏天的正午,火辣辣的太阳迟迟不肯退去,依旧像个火球炽烤着大地，就快要把人烤熟了似的。今年的暑假，我和妈妈回了一趟外婆家。妈妈对我说：“要和我们去拔花生吗”也许是出于好奇心，又或者是想让妈妈少干一些农活，所以便答应了妈妈。妈妈微笑着帮我把土松好，我走到花生秧前面，抓住它的叶子，使出吃奶的劲，突然叶子被我扯烂了，我摔了一跤。外婆看了，紧张地跑过来，着急地问我怎么了。我擦了擦身上的泥土，对外婆说：“外婆没事，不就摔了一个跤嘛，不用那么大惊小怪的。”妈妈说：“拔花生你要抓住它的茎，不是叶子，再试一次。”我点了点头，按照妈妈说的方法，抓住茎，果真，我也和妈妈一样做到了，我高兴地一蹦三尺高。后来，我帮外婆和妈妈拔了很多花生，尽管流下了很多汗水，可我也收获了很多。300字 三年级 叙事
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拔花生给大家猜个谜语：一间小房子，里面住着两个小胖子。你们猜得出是什么吗？告诉你们吧，谜底就是花生。花生的营养丰富，我很喜欢吃花生。但我从没见过长在地里的花生。今天，妈妈说要到江东去拔花生，我可高兴了。到了阿姨的学校，阿姨说园子里花生都是门卫伯伯种的。那些绿油油的，叶子圆圆的就是花生。她先拔了一株。哇，一个个白白胖胖的花生挂在根须上，沾着泥土，真有趣。我一口气拔了四五株花生，弄得手呀脚呀衣服呀都是泥巴。我们把拔起来的花生堆在一起，好多呀！妈妈说今天的收获可真大！200字 三年级 叙事
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拔花生爷爷家的菜地里种了许多花生。一天晚上，老妈对我说：“进进，明天我们一起去拔花生，早上5：00准时出发，到时可别赖床哦！”我二话不说就答应了。清晨，我被老妈推醒了，我迷迷糊糊地睁开眼睛，一骨碌地从床上蹦起，赶紧洗了个脸，可以出发喽！乡村的清晨真美呀！太阳公公还没来得及炫耀它那光茫的身姿，水库里静悄悄地，水面上笼罩着一层薄薄的雾，天是那么的蔚蓝，云是那么的纯洁，树是那么的碧绿，花是那么的鲜艳，空气是那么的清鲜，稻田是那么的整齐……到处是美景，是一幅美丽又和谐的风景画。到了！我们到了！花生一棵挨着一棵，整整齐齐地排列着。随着老妈一声令下，我们开始动工了。我右手一把抓着花生叶，使劲一拔，咦！花生叶拔掉了，可花生却仍立在那儿。“进进，手要往下一点，慢慢来。”妈妈语重心长的话使我信心增加。于是我又向第二株发起了进攻，但是我还是费了九牛二虎之力它拔了起来。“呵呵，进进，再把手放下一点。”妈妈还是这么和蔼可亲，顿时使我信心十足，我照例一拔，果真成功了。妈妈笑眯眯地对我说：“很好！加油哦！”于是我一鼓作气地拔呀拔！没过多久，我就汗流浃背了，妈妈说：“那你就去摘花生吧！”我开心地哼着小曲开始了我的第二项工作，本想这是一件容易的事，可仍然艰苦，我摘了没几株，也一样筋疲力尽。这使我想起了《悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。农民伯伯的劳动艰辛……这次拔花生使我受益匪浅，也让我悟出一个道理：所有的粮食都来之不易，这都是劳动人民辛勤的汗水灌溉而成的，我们一定要好好珍惜。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。700字 五年级 记叙文
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拔花生“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。”马卡连柯如是说。是啊，劳动是一切的基础，没有劳动，亦没有人类，更没有现在文明幸福的社会。因此，只有汗水的劳动，才能创造出美好的社会。这天，我在作业堆里抬不起头，妈妈走了过来，问：“姥姥要去地里拔花生，你去不去？”“去！”我早就想到外面透透气了，这样好的机会我怎么能放弃呢？很快，我们便到了菜地。一颗颗花生如一个个顽皮的孩童，朝我挥动着翠绿的手臂，脸上带着狡黠的笑容：来啊，过来啊！我迫不及待地跑进地里，抓住离我最近的那株叶子，猛一拔。我一个趔趄，差点摔倒在地。我低头一看，我的手里只有几片花生叶，花生却不见了踪影。姥姥笑着说：“你那样拔是不行的，你看我，要抓住花生秧子的根部，这样才不会只有叶，没花生。”说着，姥姥顺手一拔，一株完整的花生秧子下一嘟噜饱满的花生就被暴露在泥土地上。听了姥姥的话，我恍然大悟，原来劳动也是要有技巧的啊！我抓住了一株花生的根部，奋力向后拽。“嘿”！我一个屁股墩儿坐到了地上，手里握着一大把花生，一颗颗的白白胖胖，在那儿晃荡着互相碰撞。我剥开一粒，把花生仔儿放进嘴里，有一股泥土的芬芳，香喷喷的，真是好吃！在那之后，我又拔了好多花生，我们拔得足足有一麻袋呢，我费了好大的劲儿再把它抬到车的后备箱里。看着那鼓鼓囊囊的麻袋，我的心中突然涌现出一种无比充实的快乐。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。650字 四年级 叙事
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拔花生十一放假回老家的第二天早晨,妈妈就告诉我今天下午可以回奶奶的花生田里拔花生。一听到拔花生，我一下子跳的好高，都可以碰到衣柜了，本来不想回村里的我，变得迫不及待起来。下午，我和我的表弟兴高采烈地来到了奶奶的花生地。远远的就看见那一片片绿油油的花生叶，迎着风儿摇晃，好像在向我们招手一样。终于可以拔花生啦！我再也按捺不住，朝着花生田风一般地冲了过去，抓起一根花生秧就往外拽。不过，花生秧意外的结实，非但没有拔出来，自己还后退了好几步，差点摔倒。虽然差点摔倒，但我还是不甘心，又用力的拔了一次，这次，我真的拔了出来，哈哈！真是“二贤成往事，三径是今朝阿”！我看到了一串串葫芦形的花生娃娃破土而出，原来刚出生的花生娃娃和平日里吃的不一样都是沾满了泥土的呀！我们拿着花生秧使劲的把下面的泥土抖掉，然后把花生小心翼翼的从秧上摘下来放进盆里，看着花生一颗颗的搬进了“新家”，我真是太激动了。我想了一想，总结了一下，应该是我刚刚的用力点更接近了根部，所以才更容易拔出来的。我又体验了几次，果真让手贴近地皮向上提，更容易将花生秧拔出来。就这样，我的动作也越来越熟练了。别看这花生田不大，花生可不少，我和弟弟你追我赶，盛放花生的盆里逐渐的满了起来，奶奶实在是没想到我们可以坚持这么久，笑的都合不拢嘴，“累不累？”“不累，真好玩”成了我们的常规对话。后来，奶奶索性搬了一把椅子过来说：“来，和奶奶一起剥花生吧！”我们赶紧凑过去，奶奶温柔的说：“如果花生壳很白，就说明里面没有花生，这时候，你再挤挤它，就会看见有水流出来，你们看”奶奶说着，便从盆里找出一个白白的花生，指尖稍稍用力，一挤，只听“哧”的一声，水就从花生壳里咕嘟咕嘟的冒了出来。我和弟弟，急忙在盆里找了一个，也学着奶奶的样子，用手指一挤，果真水便咕噜咕噜的冒了出来。我和弟弟见状十分惊奇，我从未见过如此奇妙的场景，平常总是用来吃的花生，今日竟可以用来喝了！奶奶看着异常兴奋的我们，开心地笑了。夕阳西下，花生田里传出的是我们祖孙三人朗朗的笑声,看着满盆的花生，我懂得了原来劳动后的喜悦是那么的回味无穷.......800字 四年级 叙事
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拔花生秋天到了，丰收的季节也到了。今天，爷爷告诉我一个好消息，说要带我去乡下舅公家拔花生，让我体验农家乐趣。我们顶着烈日到了乡下，只见花生地里一片翠绿，仔细一看，花生苗有一尺多高，一棵棵花生苗长出了许多枝条，可是却没看见花生。我奇怪地问爷爷：“花生在哪里呢？”爷爷笑而不语，只是叫我注意看他的动作，只见他拿起铲，到一棵花生苗旁，用铲子铲到泥土里，再一撬，花生就从地里出来了。只见连成一串串的花生破土而出，每一个都颗粒饱满。爷爷剥开一个花生给我吃，味道好清甜啊！我照着爷爷的样子也挖起了花生，虽然太阳很大，我们汗流浃背，但我们干得很起劲。一下子就拔完了一小块地的花生。在回家的路上，爷爷告诉我花生是清明前种，立秋后收。我还明白了一个道理，如果没有舅公之前种花生的辛苦付出，就没有今天我们拔花生的快乐收获。所以要想有收获，就必须要付出！350字 四年级
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拔花生夏天的傍晚，火辣辣的太阳迟迟不肯退去，依旧像个火球炽烤着大地。家门前的水竹、南瓜叶和茶花叶都卷着，连向日葵也低着头，大地就像融化了似的。妈妈说：“到田里拔花生去吗？”我和姐姐异口同声地说：“不去”。妈妈只好一个人拎着篮子，孤零零地到田里去了。我在家想了想，这么热的天，我在家里舒舒服服地扇着电风扇，妈妈却一个人到田里去，这也太不孝了吧！想到这里，我马上骑着自行车飞快地向妈妈赶去。到了花生田，我看见妈妈一个人蹲在那儿，正辛苦地拔着。我走了过去，不声不响地弯腰开始拔。妈妈看见我在旁边，就问：“你怎么来了？”我说：“我是为了能够让你快点回家，来给你减轻‘包袱’的。”我一把抓住花生的枝叶，“嘿”，使劲一拔，没把花生拔起来，倒把叶子拔了下来，花生还在睡觉呢，不想出来，并不是我拔不起来。“再拔一次”，我鼓励自己，“我一定能行！”我又使劲一拔，还是没拔起来。妈妈看见我一株也没拔起来，就给我示范了一遍，只见妈妈先抓住花生的下枝部分，再用力摇几下，轻轻一拔，花生就都“起床”了。“咦，怎么回事？花生这么容易就能拔起来，而我怎么都拔不起呢？”我好奇地问，“你只不是摇了几下而已吗？”“对呀，我是摇了几下，这是为了让硬邦邦的土松一点，再拔起来就不用这么费力了，你说对不对？”妈妈说。啊，原来我第一步就错了，拔花生还有窍门呢，怪不得都拔不起来呢！照着妈妈的样子，我一步一步地拔，不一会儿，花生就成了我的俘虏，只用手把枝摇了几下，就自己乖乖地出来了。哎！这拔花生还真不简单哪。尽管汗从我的头流到背，我还是很高兴，因为我拔了很多花生，也找到了劳动的意义。经过这次经历，我想到了一句话：世上无难事，只怕有心人。我就是这个人吧！600字 四年级 叙事
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拔花生8月16日星期四晚上，妈妈告诉我们明天要去唐寨的姑姑家拔花生，让我们早些休息，我和姐姐都很兴奋，但我们还是按妈妈说的早早休息了，因为这样明天才更有精神。星期五早上我们起得很早，吃完早饭妈妈就开车带着我和姐姐出发了，在去的路上我们一会回忆以前去姑姑打枣的情景，一边还憧憬拔花生是多么的好玩，不一会我们就到了，姑姑家的花生可真多呀！我和姐姐拔了六堆，妈妈姑姑还有爷爷奶奶也拔了很多，我们的汗不停的往下流，我这时候真正感受到了《悯农》这首诗的含义，虽然很热又有点累，但是我们很开心，一会我们就拔了一车，爷爷开着车把我们和花生一起拉回家，到家我们就把花生从花生秧上一个一个的摘下来放到篮子里，我和姐姐用小篮子，姑姑和妈妈用大篮子，爷爷奶奶都夸我们能干。我们吃完午饭歇了一会，妈妈说该回家了，我和姐姐恋恋不舍，姑姑问我们回头还来吗？我和姐姐异口同声的回答：还来。走的时候奶奶给我们带了好多花生，回到家妈妈给我们煮了煮，我和姐姐吃的都很香，因为这是我们的劳动果实。今天的收获真不少呀！（一年级小学生，7岁半，有个双胞胎姐姐，很爱写作。）450字 一年级 写人
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拔花生拔花生一大早，妈妈就叫我起来，对我说：“颖，今天我们要去拔花生快点起来！”因为我从来没有拔过花生，所以，我认为拔花生是一件非常之容易的事情，而且，也蛮有趣的，带着妈妈的‘拔花生’我来到了田里。来到田里，映入眼帘的都是花生地，仿伏一片绿色的海洋。说起花生，大家都很熟悉，可说起拔花生，大家就不了解了。我抓住花生的一根茎，用力拔了好多下都拔不起来，这是怎么回事呢？我想，再来一次：我抓住花生的枝叶，“嘿”，使劲一拔，没把花生拔起来，倒把叶子拔了下来，花生还在“睡觉”呢，不想出来，并不是我拔不起来。“再拔一次”，我鼓励自己，“我一定能行！”我又使劲一拔，还是没拔起来。妈妈看见我一株也没拔起来，就给我示范了一遍，只见妈妈先抓住花生的下枝部分，再用力摇几下，轻轻一拔，花生就都“起床”了。“咦，怎么回事？花生这么容易就能拔起来，而我怎么都拔不起呢？哦，原来是许多花生都长在一撮大根下，光抓住一根茎是拔不出来的，要抓住所有的茎和叶用力拉才能拔出来。我把第一棵花生拔了出来，我的脸上都洋溢着幸福、甜蜜的笑容。哎！这拔花生还真不简单哪。尽管汗从我的头流到背，我还是很高兴，因为我拔了很多花生，也找到了劳动的意义。经过这次经历，我想到了几句话：世上无难事，只怕有心人。有志者，事竟成。初一:梁玉颖450字 初一 日记
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拔花生今天，妈妈带我和弟弟去田地里，让我们尝试着拔花生。我们迫不及待的来到了花生地旁。“我的天！这哪里是花生嘛，明明就是一堆草！”弟弟嘟着小嘴，不满的说。“就是啊，就是啊，花生在哪儿呢，我怎么没看见？”我也跟着抗议道。妈妈哭笑不得的给我们说：“我的傻孩子呀！你们仔细想想，难道花生不是长在土里的吗？好了，这场闹剧到此结束，我们快点儿开始干活吧！”我和弟弟用力抓住花生的茎，用尽吃奶的力气往外拔，可是拔了好一阵子，这棵花生还是纹丝不动。我们无奈，只好去请教妈妈。妈妈告诉我们，拔花生的时候尽量地拔茎的底部，要巧用力，不要蛮用力。听了妈妈的热心讲解，我们又开始拔那棵花生，结果用力过大，我和弟弟一屁股摔在了地上，搞得我们满身都是土，我们顾不上这些，直接奔向花生。我从花生的根部轻轻地摘下一个花生，还没来得及打开花生壳，就闻到一股清香扑鼻而来。我打开花生，只见那一颗颗又大又饱满的花生仁将仁衣撑得紧紧的，活似一个又一个的胖娃娃！我把这些“胖娃娃”放进嘴里一尝，啊！那甘甜的味道我从未见过，实在是太美味了！我和弟弟见花生这么好吃，就“嘿咻嘿咻”得拔了不少的花生。不一会儿。花生田里就少了一大片绿油油的花生！回家吃着自己亲手拔的花生，心里比灌了蜜还甜！下次，我还来拔花生！450字 初一 叙事