流露真情
随着五星红旗高高地升起,校园里同学们昂首挺胸,个个神采飞扬。谁也不会想到在这短短的几个小时里,从开始到结束,情景截然不同;谁也不会想到上午还是充满欢乐气氛的校园,到了下午却成了一片废墟……
当同学们意识到地震来临时,“生命的守护者”竭尽全力保护“待放的花苞”。校园里无时无刻不“弥漫”着“只要有信心,就一定有希望”的坚定信念。但是,岁月不饶人,死神也不等人,它只会残恶地摧毁着眼前这片美丽的土地,没有几分钟的时间,这座原本充满希望的校园已成了荒凉一片。
那被埋在“荒芜土地”之下的同学们个个满怀憧憬地幻想着何时才能爬出这被黑暗所占领的土地。甚至有些调皮不好好读书的学生会在废墟中吃力地说出令人震撼的话语:“爸爸妈妈快来救我,我会听你们的话好好学习的……”我鼻子一阵酸,眼泪就不争气地流了出来,紧紧用手握着的笔竟情不自禁地落了下来……
但是他们没有屈服,无止境地等待,等待汗水的浇灌,微笑着面对面前的一塌糊涂!在肮脏的废墟中花团锦簇着一个蛋糕,那是现在仅存的几个同学们用真情创造的世界上最普通又最具真情的心灵共抒。5月12日这天,正是一位年轻漂亮的老师的生日。正当同学们想欢欢喜喜地给袁老师过生日时,死神就是那么的无情,拖走一条又一条无辜的生命!
泪与悲伤渐渐远去,留下一片模糊的背影,心底有一抹真挚的表情,把心灵的困惑与脆弱努力地展现出来。但那一颗颗幼小的心灵弱小,它静静地绽放着,丰富多彩而又濒临消失的生命也因此流淌出真情。
他们与外界失去了联系,一位老师正在吃力地为自己的学生开辟一条“生命的通道”。那位学生的手里紧紧地握着仅仅咬过一口的冷馒头,含着泪对老师说:“老师,给您吃,您吃了就有劲儿挖洞了!”这是一句多么可笑又多么可怜的话啊!原来,恐怖的场景中,也会有令人温暖的一刻……
在土地的深处,周老师正在用自己全部的力量,为同学们支撑起一块偌大的钢筋石,为同学们留下一片“生存的空余地”。她每次都差点睡去,但是他知道,她不能睡,可是她最终还是支撑不住,沉睡了过去。
当人们发现她时,周老师的手中还紧紧握着一只手机。打开一看,却是一句感人肺腑的话:孩子,如果你还活着,一定要记住我爱你!
我再一次哭了,久久不能释怀:这并不是一部电影,而是真正的场面啊!在那片失去了千万人的土地上,有多少动人的故事,铭刻在所有人的心中。记住,只要我们有信心,祖国的幼苗一定会绽放出绚丽的人生花朵!
浅吟流年
吹了几次风,已无从知晓,只是依稀地记得当窗台的风铃随着节奏发出一声声响动时,风就这样平白直叙地悄悄降临,毫无征兆可言,唯一让人知晓的莫过于那流连与风之间的故事,辗着年月的蹉跎,似一把无情的剪刀在剪断过去的同时也在剪断未来。
故城的风,这几日颇有些大,所以行至的日子便是一种秋的意味,只是行走与伫立之间难免会产生些许意味,但都随着这风各自天涯,因子似乎已无从可谈,但满城的风却刮得有些大。
流年是什么味道,这不是一道菜的模样,所以可以感受到的便只是那最初的呈现。过后,便再也无可触摸。友人说:“回顾的日子,似乎总能看见我当初青萌呆傻的样子。”我笑了笑,不再言语,只是渐渐地开始明白,这都是一种现实,正如现在的我,以前的我以及今后的我,在这种即逝的光阴里,永远只是一种不真实的存在,所以于人于己也好,既然是一种不真实,那么当然的意味便可轻易知晓。
城市的灯光照亮着这座城,同样也可以燃烧着这座城,直至把所有的热闹与喧嚣在一刻间化为灰烬,所以与时空对白里,你能发现的也许只有上一秒,这一秒的故事也只是眼里的故事,正如行走的船,在湖心停下来不久后,开始远眺走过的路,但却丝毫没有多大的意义去标识这一切,因为活在水中是这座船最为尴尬的现实,它的自由也只是时空片段里的一剂荒唐药,治愈了自己,但未必治愈别人眼中的自己,所以何曾忆起的故事还是光阴都是一种走在路上让人遇到的海市蜃楼,可遇不可求的意味便油然而生。
我的脚步跟随着我们的鞋在这座城市里行走,西子湖畔,断桥残雪的风波卷起的故事像某年错过的风,当吹过时才有感觉,正如我们行走时的憧憬与赞叹,而今都只剩下这城市的星夜与那灯红酒绿下的笙歌,陪伴着那光年外的宇宙银河度过这漫长的夜。
姑娘说,跳跃是一种人生美好的姿态,用欢笑与自嘲打扮的脸,像一座死寂的城在涂抹面具的围墙上上演着一段段脍炙人口的故事,只是这终究只是一瞬,天上虹,地下水以及那轻易可逝的自己与明天。
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突袭-真情流露我望着静静躺在桌子一旁的口罩,仿佛是灵魂出窍了一般。因为疫情的原因,教育中心要求所有学生上课都要佩戴口罩。可是,今天我竟忘了这条铁律。屋漏偏逢连夜雨,真是人倒霉了喝口水都能塞牙缝,偏偏就是今天,书记来了……我正做着数学题,突然,我的余光感觉窗外有一个人影一闪而过。没过几秒,教室里就响起了“咚咚咚”的声音,急促且沉闷,这声音越来越近,越来越大。我的心“咯噔”一下,顿时有种不祥的预感。强烈的太阳光已消逝得无影无踪,取而代之的是满天的乌云,是满地的昏暗。那脚步声还没停下来,带着刀枪碰撞发出的杀气而来。窗台的花草也都默默低头,似乎也被这股杀气震慑住了。空气中也弥漫着火药的味道。“检查没戴口罩的同学。”是书记!一声令下,字字都像是一根根针扎在我的心里。此刻,就连空气也被凝固了。我低着头,默不作声,尽量降低自己的存在感。我真想变成隐形人,让别人都无法发现我,能逃过一劫。唉!看了那么多的科幻小说,几乎都有提到过隐形之类的东西,可为什么科学家们就是不做出来,来帮助我们这些“遇难”的人们呢?我不经意往上瞅了一眼:书记的眼神正紧紧锁定着我,直勾勾地盯着我,仿佛射出了两柱激光,把我射得体无完肤。我不敢再往上看。怎么办?现在戴口罩动静会不会太大了?我还有逃过的可能吗?还有一线生机吗?我故意把笔碰掉,想借着弯腰打掩护,可真是“此地无银三百两”,掉落的声音比我预想的要大,我的心提到了嗓子眼。这声音在我脑海里无限放大,仿佛是发生了十几级大地震。同学们的眼神纷纷往我这看。我口罩还在桌上呢!现在肯定被人发现了!我要原形毕露了!我立马起身,用口罩捂住了嘴,蒙混不了同学,让我蒙混过书记吧。苍天啊,我已经这么可怜了,您真的就没有于心不忍吗?可尽管我再怎么哀求,还是难逃纸包不住火的事实。“没戴口罩的同学都站起来!”啊?站起来干什么啊?难道真要像韩老师说的那样,拍照上传到全校的群里?那我岂不是要当全校的“大人物”?我真要臭名远扬了?不!可是,书记在盯着我,同学们在看着我,韩老师和刘老师正瞪着我。我陷入了四面楚歌的境地。站起来,要全校点名;不站起来?书记可是出了名的严厉,比马老师都要可怕一万倍,万一他直接上来对着我的脸“啪啪”两声?我鼓足了勇气,颤颤巍巍站了起来,等着一场腥风血雨……900字 初一 记叙文
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流露记忆中,曾经有一株枫树,几丝几缕清风吹拂,似雪的红叶落在地上,铺成金色的小道直通森林,风无言,这是对树爱的流露!世间多少情感的流露编织着爱,多少人因为一种爱而不羁,单人行走,消失在茫茫人海,这是一切事物的咒语,它控制了人的思想,人的理性,使人深居不可估摸。亲人之间的相濡以沫,交融契合是亲情的流露,他只在一瞬间的显现,潜移默化的行为告诉人们的不仅仅是心灵的撞击,更是精神上的冲淡。想念亲人是痛苦的,即使有深爱的情感,也只是一种分担。朋友之间的互相配合,相互关心帮助是友情的流露,它只是表现“义”字的意思,友谊比天高比海深,古人有云:海内存知己,天涯若比邻。这正是友谊的见证!人的心理凝聚了多少情感!每一种情感的流露都坦然,当然也有人会因情感而失败,因为,流露是一种需要,千秋万代有多少风流人物,曾经的沧海桑田,一苦难为水,流露也是一种美,发自内心的美,有时,也许从脸上看出来,或者用其他的方式表达出来,这便是流露的真正含义。人世间大都是空空的来,走也不便带走些什么,向你爱的人流露出你的情感,向他表明,这才是人之为人而不是动物的独特魅力,如果要我说,我要对我父母说:“谢谢你们!”或写一句简单的话足以证明你是有情的。当然,又时为了一些客观原因,可以把它藏在心里,藏在最简单的地方,不要表示出来,也有时,我们对于某一种表露不适应,你也可以换另一种方式,如果有些同学没有向家长表示过问候过,此时,你可能会因为是第一次而不好意思,那么,也应该大胆的锻炼自己啊!情感的过分流露也是不好的。记得曾经有一个妈妈,有两个孩子,大的上二年极,小的才几岁,这个妈妈每天见到上学的孩子就过分表示爱,小的见状,总是埋怨她,她仍是不理,总让小的一边玩去,幼小的心伤害了,人变为一缕烟。这个故事也许好多人不信,一个几岁的小孩会自己死?但是不得不承认过分流露的害处。流露,其实是一种表达,浅层的的流露是容易被人看透的,但有些深层次的需要仔细观察,人生就是这样,只有善于发现的人才会看破一个不为人知的世界,看破一个人的内心,你流露出来的一切也有可能被别人看穿,注意,慎重自己感情的流露是很关键的。请流露,但请慎重流露,因为流露能帮你,也能帮别人。800字 初三 散文
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真情在生活中,处处都是一幅幅充满爱的情景图:你的腿一不小心磕破了,鲜血从伤口里汩汩地流了出来周围的行人却都对你不理不睬,当你正沮丧时,一位陌生的阿姨却给予了你真挚的帮助,使你热泪盈眶;放学了,天空却下起了倾盆大雨,你没有带伞,正准备冒雨冲回家时,一个与你素不相识的同学向你伸出了援助之手——把伞递给你,自己却选择冒雨回家……人间处处有真情,人间处处有真爱,正应了这句话,一个又一个感人的事迹浮现在我眼前,它们如一束又一束温暖的阳光,照亮了我们每一个人的心田……真情,是不需要用语言来表达的。真情,是永远留存在每一个有爱的人的心中的。每个人心底深处总会留有一些真情,在不经意间,当我们触动时,它就会在心底慢慢流淌,让我们温暖,让我们感动。当你失望时,当你伤心事,当你欣喜时,当你得意时,鼓励你的,安慰你的,和你一起欢乐的,悉心教导你的,不可否认那些是温暖点滴的人间真情,“人间处处是真情”,一句多少年来人们铭记的真理。记得在两年前的一个一个夏天,我住在寄宿学校,中午午睡起床时,看外面晴空万里,就出了宿舍,可谁知道马上要去食堂吃饭的时候,外面忽然乌云密布,不一会儿就下起了倾盆大雨,正当我着急万分的时候,她,出现在了我面前,她是我的同班同学,中等个子,一头短发显得十分干净,一双水汪汪的大眼睛,一个樱桃小嘴,长得十分水灵,我们的关系十分好,她甜美的声音在我耳边响起:“杨梦,我和你用一把伞吧。”我一想,她的伞太小了,不能和她用一把伞,那样她会淋雨的,“我……”我刚一开口,她便什么都不顾地把我拉走了,去食堂的路上,我把伞从她那边移,每当我刚移过去,她都会移回来,又一次,我又要从她那边挪的时候,她紧紧地握住了伞柄,不给我机会挪伞,路上,我看着她的右肩一点点的湿润,我不禁落下了眼泪,到了食堂,我的身上可以说没有几滴水,而她收伞的时候,我看着她那湿透的衣服,又流下了眼泪,不知是雨水还是眼泪,流到了我的嘴边,雨水与泪水混淆在了一起。是她,让我懂得了“人间处处有真情”,是她,让我懂得了友谊的珍贵,她的名字叫:郑若兰,她在我心中永远是我最好的朋友。生活中,只要我们都伸出一双有爱心的手,人间真情就会时时刻刻存在的,我一定要学习这种精神,把这种精神发扬光大。我相信,只要人人都捧着一颗真诚的心去对待他人,真情就会遍布世界的每一个角落!我们要相信:“人间处处有真情!”六年级:冰风玉露900字 六年级 日记
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真情我家住在一条小巷旁边,巷虽窄,但是上下班人来车往,小贩们常来叫卖,也颇热闹。从我懂事起,我就注意到,小巷的深处有一间掉了墙坯的屋子,那里一年四季都是冷清阴沉沉的,好象没人住一样。别人不关注,我却十分好奇。那里到底住什么人呢?有一次,我忍不住了,蹑手蹑脚地闪在半掩着的门口朝里张望:屋内很黑,却有烛台上点燃的蜡烛在发光,香烛的香味飘到门口,给人可怕的感觉。我使劲一看,终于看到一个老女人坐在角落的床边上,脸色阴沉、煞是冷酷。我再不敢多看了。回家后我对妈妈说了这事。妈妈说她是个苦命的人!丈夫死得早,独生儿子在“文革”中被“流弹”打死了;打那以后她就很少出门,也不再理人了,甚至有时还莫名其妙地骂上几句别人懂又不懂的话。妈妈叫我以后别再去了。我心中虽然有些难以名状的同情,但我还是不再去了。有一次,我背着书包走过她家门口,出乎我意料,她竟开口向我打招呼:“上学去?我儿子小时候也象你一样。”我同情地对她笑了笑。后来我知道,她是很喜欢上学的孩子的。虽然她同我说过话。但我还是不常去那儿。今年,“春风又绿江南岸”,我第一个想到的就是她。我想她家也该吹到春风,也该有欢声笑语,我便不管妈妈的嘱咐了,常带着小组的同学到她家去。我们说学雷锋的事儿,讲张子祥的故事;我们帮她扫地抹桌子,拎水擦窗户,把屋里屋外打扫得干干净净。王炎还从家中移来一株山茶花,种在她那窄小的院落里。她高兴了,笑了,笑得流出了泪。也许这是她第一次受到的别人关心,得到人间的温情,反正我是每一次觉得她的阴沉为慈祥所替代了。我们也很高兴,每隔一段时间就去看她,为她做事,她和我们渐渐地熟了,话也多了。王炎种的那棵山茶花,在她的悉心照料下,长得愈发茁壮了。有一次,我放学去看她,她竟站在门口,老远地就招呼我:“永林,快来屋里去看你外公从台湾来信!”我先是一怔,随即便懂她的心了,便说:“不,我是乐乐!”“噢,你看我又把你当作我的永林了。”她很有歉意地说。不过,时间一久,她跟我们便无话不谈了。说她的永林就象我们一样可爱聪敏,读书多用功,还说什么天热了,要注意饮食卫生;什么“养儿不读书,等于养只猪,”什么山茶花火红,热烈,欣欣向荣,就象我们的祖国……。还不时地花上一些钱,给我们买些橄榄,杨梅什么的。慢慢地,我们在一起,真象一家人了。真情,人间有的是真情,它永远存在于你和我,我和他,他和你之间,只要你给人以真情,便会享受到别人的真情。900字 六年级 记叙文
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师情只字流露“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句不正赞美的是我们那默默奉献、不求回报的老师吗?老师,如果你是蓝天,我们便是那空中自由翱翔的鸟儿;老师,你若是一位园丁,那我们便是园丁手中的株株盛开的花儿……若是没有老师,就不会有现在的我们。苦口婆心悉劝说记得我二年级的时候,很多同学都与我一样迷恋上了网络游戏。我们的班主任——朱老师得知以后,专门把我们这些同学叫到办公室内,跟我们谈谈话。“网络游戏偶尔玩玩也没关系,这样能适当地放松自己。但是,太过于沉迷了当然不好,这样不仅会危害到我们的身体健康,而且还会影响我们的学习成绩……”我们听了老师的话,少玩游戏,多多看书,学习成绩也上去了。微薄话语心回荡最令我记忆犹新的还是那一次……那一次,我考砸了,甚至没有一次我考过如此的差。发试卷前,我满怀信心,认为我会考的很好,因为前几次我的成绩步步上升。“黄依静86分,黄培伟82分……黄依婷89分……”当老师说出我的名字时,我简直不敢相信,我居然考了89分!这句话如晴天霹雳般打击着我,我的脸上浮现不出拿到试卷之后以往般的笑容,能看见的,就只是一阵阵失落。窗外的花儿不再像以往一样盛开得灿烂,树上那茂密的叶子也为我叹息,一阵风吹来,树叶一落而下。平时我认为最美丽的大自然也失去了色彩。此时,朱老师来了。看见如此愁眉不展的我,心里也便知道了几分。走上前去,搭着我的肩,问:“考试没考好?”我没有回答,低头坐在那里。“一次没考好没什么关系。但是,你要对自己有信心,不能因为一次的失误而丢失了信心。只要你总结出道理,自己‘对症下药’,保证自己下次遇到这样的题不再犯错就好了。”老师微笑着对我说。我将头抬了起来,面对着微笑的老师,我也露出了雨过天晴般的笑容。桂花树边欢嬉戏小时候,我不是很爱交友,因为那时的我有些腼腆、胆小,所以常常没有玩伴。那是一个阳光温暖的下午,正是我们体育课的自由活动时间。我一个人孤零零地坐在桂花树边的花坛上,看着别的小朋友和同学们一起游戏,眼中流露出无限的羡慕,但是因为我恩的性格,我不敢主动和同学打交道。这时,一个人看见了这一幕——朱老师。于是朱老师叫来几个同学,让我们玩“老鹰捉小鸡”。我在老师的开导下大胆地和同学们玩了起来,获得了朋友。啊!谢谢您,我的老师,是您让我走上了成功的道路,是您给予了我鼓励,是您让我变得勇敢起来!五年级:黄依婷900字 五年级 叙事
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