冬天的雪400字

冬天的雪

400字 六年级 记叙文

我爱冬天,爱冬天皑皑白雪,更爱冰天雪地中我和小伙伴快乐的像蝴蝶似的,自由自在的玩耍。

2014年第一场雪来的比往年要早一些,纷纷扬扬、飘飘洒洒,一下就是两三天。给我们带了无穷的快乐和遐想……

雪过天晴,雪后的世界银装素裹,我家门前有一个很高大的土堆,这更像一个“小雪山”,成了我和小伙伴的儿童乐园。我和小伙伴费了了九牛二虎之力终于爬了上去,在山顶之上,我们一个个坐在小纸箱中往下滑,有时连人带箱一同滚了下去。那种美妙的感觉伴随阵阵笑声飘得很远很远……

玩累了,休息之余,我们便堆起了一个个雪人,有的像蛋糕,有的像猴子,有的像大象,有的像……造型奇特,引人发笑。我堆的是一个三层的雪人,个头特别的大,得到小伙伴的赞扬,我心里美滋滋的。

我们玩的最开心的莫过于打雪仗了,我和小伙伴们,跑呀,跳呀,雪球不断从我们的耳边飞过,即使最后被别人砸的满身是雪,冻得满脸通红,双手发紫,我们完全不在乎。

我爱冬天,爱雪的洁白无瑕,爱雪中飘荡的笑声,爱在雪中无忧无虑的嬉闹,更爱我们日益强大的祖国的美丽风光。

六年级:贺宜彤

“0”的断想

550字 五年级 散文

天知道,妈妈也会给我出这样一道“思考题”——由“0”你想到了什么?

“0”——这多像一个鸭蛋,在一阵“嘎嘎”的叫声中,一只蛋下了出来;若将它放到暖房孵化,等上一定的时间,一个可爱的、小小的生命就会在蛋里蠕动。如果鸭蛋被端上餐桌,我估计一会儿那个蛋就会被肚子消化,壳也飞出体外,被遗弃到了垃圾箱。

“0”——又是一个数字,它表示没有,好比你带钱去商店买一些东西,回来时口袋里空空如也。它还可表示从“0”开始,一步一个脚印往前走。家长和老师经常对我这么说,但我想:如果每次都从“0”开始,那不是运动员快到终点又把他拉回起跑线重新开始吗?

“0”——像一个图画中的圆圈,用圆规可以画出来,用铅笔可以画出来,用电脑可以打出来。

“0”——像宇宙空洞,能把整个地球,甚至整个太阳吞没。我一直在想,这宇宙空洞是谁制造的?莫非是一种威力无比的武器击开的?

“0”——像一个空盘子,你把盘子里的水果吃了,你会发现面对的是一个圆溜溜的盘子,在睁大那像玉泉的水一样的眼睛瞪着你。倘若你把它搁到消毒柜里,它就会乱喊乱叫:“哇——!不——要!我要闷死啦!”声音忽高忽低,活像一只呱呱乱叫的青蛙,在挨家挨户地推销自己的嗓门。直到你把门关上,它才知趣地闭上嘴,伸个懒腰,打个哈欠,铺好床,开始睡觉。我不得不说,它是消毒柜的敌人。

“0”——像一个水杯!大!小!“mug”!“cup”!我不知道,反正是用来盛水的,能给我喝水就行,能解决我的口渴就行,顾不得那么多了。大小如何,我不用瞎操心。啊,现在它就在我身边呢!对不起,我马上要去喝水了。

“咕咚”,真是清凉啊!

“0”——像……

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