我的老师800字

我的老师

800字 六年级 写人

我13周岁了,已经上六年级了。在这13年里,有许多教育过我的好老师。从我出生见到曙光的那一刻起,爸爸妈妈就是培养我长大的老师,叫我学走路,学说话。幼儿园里,老师教我读拼音,写汉字,数数字,小学里,老师叫我学做人,授予我知识,给我们讲许多大道理。我的成长离不开任何一位老师的教导,离不开任何一位良师的栽培。

然而,给我印象最深刻,授予我知识最多的老师是我母校教了我六年的语文老师——白老师。白老师从一年级就开始教我们,刚开学,她就给我们这些小不点儿每人戴朵大红花,让我们第一天就乐融融的。那时,白老师的微笑在我看来,就像是妈妈的微笑般的亲切,让我对她没有产生一丝距离感和害怕。

一眨眼,光阴似箭,我就已经上六年级了,成了一个“满腹经纶”、开朗活泼的小学生了,不再是以前那么任性顽皮的一年级小不点儿了。而白老师也变了,变得不再像以前那么的年轻,青丝间出现了几根银丝,手也不再细嫩光滑,变得粗糙了。老师这一切的改变是从何而来?是从她辛勤的耕耘中而来,是从教育我们的时候而来的。

白老师温和且严格,就在不久前,我因当扶助员迟到了,没有尽到做扶助员的义务而被白老师批评了,还写了检讨书!(这可是我生平第一次写检讨书啊)我写完给白老师看后,老师语重心长地对我和几位一起受批评的扶助员说:“你们的迟到会影响到学校的形象,会认为这个学校的学生都是不负责任的学生……”我听了白老师的这番话,知道了白老师的用意所在,知道了其中蕴含的道理,觉得很愧疚。

再过一个学期,我就要升初中了,就要告别与我六年相处依恋的母校、尊敬老师和亲爱的同学们。白老师,我想对您说:“以前我所犯的错,虽然已经被您指出、纠正了,也已过去了,但我仍觉得没有过去,它们在我脑海里成为了一个时刻提醒着我的警钟。白老师,想到再过一个学期(三四个月)就要离开您,离开同学,离开学校,我心中就涌起了许多不舍的浪花。虽然一些同学觉得您是位严师,但我在严师中却明显感觉到了您对我们的关怀。是吗?白老师,我猜的没错吧!一些家长也夸您是位真真切切为学生着想的好老师。白老师,这在母校度过的点点滴滴将会永永远远地存储在我脑子里的“温馨校园生活”的重要档案里头,和我的心里。”

我的老师

1200字以上 六年级 写人

有人说:教师,是一支蜡烛,燃烧着自己,照亮了别人。有人说:教师,捧着一颗心来,默默奉献;不带半根草去,无怨无悔。

今天,我要演讲的主人公――教务主任龚明老师,就是一支燃烧着的蜡烛,一支成灰泪干永无悔的蜡烛。

“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季忙碌。”这是教师生活的真实写照,也是龚老师的真实写照。龚老师身兼语文教师和教务主任两职。他既要教一个班的语文课,又要搞好教务管理工作,每一项工作都必须搞好,不能有半点马虎。超负荷的工作常常压得他喘不过气来。但无论工作任务多重,事儿多急,他都能欣然接受、从容面对。加班加点,成了他的“家常便饭”。他常说:这些事都关乎学校的名誉,一定要做好!

每学期开学,是龚老师最忙碌的日子。计划的制定、教师任课的酝酿、转入学生的考试分班、转出学生手续的办理等等,不胜枚举。说起开学工作的忙碌,新任办公室主任刘清菊老师深有感触地说:“我单做办公室的工作,就已忙得不亦乐乎,真不知道龚老师当初身兼多职时是怎么忙过来的。”

科研是兴校之举,也是费时之事。为了搞好学校的课题研究,龚老师可以说是废寝忘食、殚精竭虑。

中央电教馆“十五”研究课题9月底在武汉结题。我校在63个课题中脱颖而出,成为13个优秀课题学校之一。“成功的花儿,人们只惊羡它现时的明艳;然而它当初的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了奋斗的血雨。”有谁知道,为了准备结题,龚老师和课题组的老师付出了怎样的艰辛与努力?暑假里,龚老师便开始着手准备,他搜集原始资料、翻阅课例记录、查阅有关书籍、分析各种数据、提炼研究成果、拟写万字以上研究报告、编辑20万字的成果集,任务多么繁重!炎炎暑假,骄阳似火,谁不想在家里休息休息?然而,龚老师却没有这个福气,他只有在他的研究领域里辛勤劳作。研究中,有些活可以在家里完成,有些活必须到学校来处理。那时,学校正在装修,敲打的梆梆声、电锯的兹兹声、施工人员的叫喊声,再加上满地的灰尘。在这种情况下,做研究,其难度可想而知!可龚老师克服重重困难,一连数天,坚守在校。一位施工人员见此情景,好心地劝他:“龚老师,我们在这里干一天有一天的钱,你这是为了啥?学校能给你多少钱?”龚老师平静地说:“课题结题在即,开学后哪有时间准备?现在不做就来不及了!”是啊!龚老师就是这样,他总是把学校的事当作自己的事,不畏困难、不畏艰辛,无悔地奉献着。

天有不测风云。就在龚老师利用暑假全身心准备课题之事时,他的妻子患上了重病,需要住院做手术。身为人夫的他就更忙碌了。在病房里,他精心照料着,可他的心里却时不时地还想着课题的事。妻子伤口稍有恢复,他便把有关资料带到了病房里,思考着、钩画着,病床上的妻子略带责怪地说:“你就不能放下手中的活,陪我说说话吗?”望着妻子期盼的眼神,龚老师哽咽着,泪水夺眶而出……

是啊!在龚老师的心目中,事业占据多么崇高的地位啊!事业就是他的生命!

2005年寒假,短短的20天时间里,龚老师出色地完成了三项任务:撰写写字教学课题实验方案,准备集团语文教材分析会讲稿,编写人民日报出版社委托的教学辅导书――《探究乐园》。没有对事业的执着追求,没有强烈的责任心,繁重的工作能完成得了吗?

“青年是学校的未来,青年教师成长起来了,学校才有前途。”这是龚老师常说的一句话。作为一名教务主任,他总是竭尽全力,带领大家搞好教学研究,指导年轻人讲好课。每学期,他听课都达到60节以上,听后指点迷津。去年11月,我代表学校参加集团语文教师优质课竞赛时,就得到了龚老师细致而专业的指点。龚老师从备课到试讲,从课件制作到道具设计,他都出谋划策、悉心指导。记得有一天下午,我进行第六次试讲,试讲完毕,龚老师又和我一起分析试讲中存在的不足,找出改进的方案:导入要亲切些、提问要准确些、对学生的评价要机智些,甚至学生读几遍课文都说得非常详细。不知不觉,时间过去了两个小时,夜幕已经降临,他才拖着疲惫的身子回家。望着龚老师远去的身影,我暗下决心,一定要讲好课。终于,我在竞赛中获得了第五名的好成绩。

作为一名语文教师,他精心耕耘在自己的语文园地里。长期从事高年级语文教学的他,积累了丰富的经验。今年,他与六年组的老师共同复习,共研对策,终于在语文统考中取得了集团第一名的好成绩,为学校又立战功。

汗水总和收获相伴,奋斗终与成功相连。龚老师的付出赢得了丰硕成果:教学设计获全国一等奖,多篇论文获全国、省、市奖,7篇论文在省市杂志发表,参与编辑的两本教学辅导书在全国公开出版,个人也被评为省课题研究先进个人、公司优秀教师标兵。

倾心育桃李,真情写春秋。龚老师用奉献涂抹着校园亮丽的风景,用自己的执着演绎着平凡而又伟大的事业。

晨露出行晚霞归,

人生价值在为谁,

苦累艰辛何所畏,

钟爱教坛不言悔。

我们衷心地祝愿:龚老师在今后的征程中,再扬风帆,谱写更新更美的乐章!

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