生命的“伤口”600字

生命的“伤口”

600字 六年级 记叙文

在生命的旅途中,每个人都会有“伤口”,只有在“伤口上找上一个完美的补丁,才是愈合伤口的最好办法。

我读过这样一个故事:台湾知名画家谢坤山年轻时受尽苦难,还失去了双臂和一条腿。但他并不放弃,勤学苦练,终于成了画家,给自己的伤口打上了补丁,并开出了花朵。

是啊,谢坤山的经历告诉我们:每个人的生命是不完美的,但我们应该尽自己的努力去创造完美的生命。

每当生命中出现挫折、失败、遗憾等时,它们就好比一道道伤口刮在我们身上。伤口已经出现,就不能依靠别人的同情来愈合。瑞伤心也无济于事,还不如通过自己的努力来让伤口上开花,让生命不再有缺憾。

也许有时命运并不垂青我们,反而给我们增加伤口,但没关系,任何伤口都可以通过不懈的努力来愈合。给不完美的生命打上一个完美的补丁,并让它开出花朵。所谓生命的奇迹,不正是如此吗?

面对伤口请不要低下你的头,能够跨越伤口创造完美生命的人才是生活的强者。每个人生命中都有一块补丁,决定你补丁是否完美的是你面对生活的态度和是否具有坚持不懈和不惧困难的品质。

成为生活的强者,给伤口打上补丁。就像海伦、凯勒,她自幼双目失明,以过一位盲 文 老师的教导和疏通,她从黑暗的阴影中走了出来,成为了一个自信开朗的人,并写下了自传《假如给我三天光明》,成为了一个举世闻名的人,她就用自己的行动,给看似无法弥补的伤口打上了一个完美无缺的补丁,开出了美丽的花朵。

举目那些伟人,他们哪一个不是受过创伤?哪一个不是从创伤中寻找方向?哪一个不是通过努力获得成功?

没有不完美的生命只有完美的补丁。让创伤用补丁缝合,让补丁上开出花朵,这便是生命的真谛。

六年小学时光

550字 六年级 记叙文

还记得我刚步入小学的时候,有些羞涩,每次看到老师同学都会不好意思。在老师的培养下,在同学的帮助下,我渐渐成长起来……

我一年级的时候,是个不太爱说话的孩子,性格比较偏向内向。但是成绩还是挺不错的,成为了第一批挂上红领巾的学生。有一次,班级里竞选班干部,胆子小的我看着一位位同学上台竞选,心中跃跃欲试,却就是促使不了我这条腿动起来。听到吴老师一次次问:“还有同学要上台竞选班干部吗?”我也就因为害羞,错失了这次宝贵的机会。

到了二年级,我成长了起来,已经将老师同学当成了家人,但是有点调皮,经常对着老师猫叫啊,和同学在上课讲几句话什么的。也因为这件事,被吴老师留了下来一次。

三年级我们搬入了新的学校——也就是夏衍小学,有了新的学习环境,我对自己的要求更高了,学会自律自强。在老师的眼中,我不仅是他的好帮手,同时也是一位好学生。也许五年级才是我真正“蜕变”的时候,我的胆子大了起来,成为了一个阳光开朗的男孩,广交了不少朋友,在课余的时间里,我还能多才多艺。一次班级联欢会上,我作为一个“小品演员”登上了讲台,我表演的是一个日本军官,我那以假乱真的“中日混合口音”配上滑稽传神的动作,把班下的同学们逗得捧腹大笑,自己却面不改色,继续饰演着我的角色。直到表演结束,我在背后沾沾自喜,台下传来了雷鸣般的掌声,同学们争着抢着要我写的剧本。我成为了班上的“开心果”。

经历了六年,从台下的胆小鬼到台上的演员兼编剧,我的性格发生了天翻地覆的变化,六年时光里的我真是让人难以捉摸。

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