老师教我写作文
在成长的过程中,老师给予了我们很多,其中,让我印象最深的,还是老师教我写作文。
那次,我参加学校的演讲比赛,写了一篇演讲稿,储老师为了让稿子更加完美,几次三番为我做细致的修改。每天下午放学的时候,老师总会将我留下来,逐字逐句的仔细推敲词语和句子,连细微的标点符号也不放过,为了让我对文章的理解更深,背得更熟,老师还对我做详细的讲解,一直到我懂为止。老师办公室里的老师都走了,她也依然耐心的给我改作文。就这样一日复一日,每天循环着,老师尽管劳累,但是依然不辞辛苦地给我修改作文。最令我感动的是那天晚上,我在家里写作业,储老师却不顾家务的繁忙,赶到我家,又给我做了进一步的修改,教我写句子要有详有略,不要啰嗦,词语也要准确恰当,具体、真实的作文才会优秀。
在储老师的鼓励与支持下,我更加如饥似渴地读书,参加了各种作文竞赛,都取得了优异的成绩,老师经常将我的作文当范文念给大家听。当我在全国中获得银奖、获得了第一个奖杯的时候,老师更是乐得合不拢嘴,告诉了我许多写人、写物最要注意的地方,让我的写作水平更上一层楼。
储老师,您不仅交给了我写作文的方法,还给了我莫大的鼓励,您的教诲,我永远铭记在心!
老师教我玩“彩带球”
我的家在兴山县,这里山很大,很陡,所以我们不能象城里的小朋友那样玩很多让我们羡慕的游戏。我们最喜欢的游戏是彩带球,这是我们的老师自己想出来的游戏,球也是老师教我们自己做的,特别好玩。
还记得老师最初教我们做彩带球的事。老师要我们从家里带来棉花、棉线、五颜六色的毛线,还有专门买来的一指宽的彩带。老师边做边说:大家先把棉花捏在手里,用棉线缠成球形,再在外面用棉线绕成花纹……。我们听老师一说就开始做,可是不管我们怎么弄,都做不好。急得一个个汗淋淋的,把手里的棉花都弄湿了,也没做成功。后来老师手把手地帮着我们才做成了。当我在老师的帮助下,装上鲜红彩带时,我都高兴得不知怎么好了。
老师说:“我玩给你们看看吧,”说完就在教室前面玩起来。彩带球的动作可有意思了,白色的球,红色的彩带,在老师身边飞来飞去,好看极了。老师一会儿用脚踢得彩带球满天飞舞,一会儿将球抛到老高,跳起来做个舞蹈动作,又轻轻的把球接住。最后老师拿起我们几个同学的球,用三个彩带球轮流向上抛,又接住,一个球都不掉,象杂技演员一样。看得我们心里痒痒的,都想试一试。
老师对我们说:“大家别着急,从明天开始,我就教你们玩彩带球!”老师果然说话算数,从第二天开始就教我们玩起了彩带球,教了三个学期。我们学会了“踢”、“拐”、“叉”、“跪”、“顶”、“抛接”、“绕舞”等好些好些动作。还学会了玩“母鸡守蛋”、“跳过彩带球”、“冲过封锁线”等趣味游戏。我们每天一下课就在操场里,走道上玩起来。学校组织了好多次彩带球比赛,我们班每次都能得奖。我们还为在我们学校参加全国体卫工作会议的老师作了汇报表演,那一天我们比哪一次都做得好,老师说我们的表演代表了实验小学的风采,我们听了可高兴啦。
因为我们县城要搬迁,我们要提前放假,现在上体育课时老师已经不教我们玩了。平时我们还是很喜欢玩,我觉得玩彩带球是最有趣的游戏!
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老师教我写作文老师教我写作文_600字大家都知道,我以前的作文水平只是无名小卒,可自从我拜了一位高手学作文时,我的作文水平突飞猛进,现在可以与“武林高手”相媲美,这还得谢谢这位高人。那她是谁呢?你瞧,这不是来了么。黝黑的头发,白白的脸蛋,戴着一副眼镜,常常和我们有说有笑,一个字——酷!你现在一定想知道他是如何教我学作文了吧!别急,请听我慢慢道来。这位高手的必杀技有三种(其他的小招太多了,就不一一说了)。一:是教我们写作文不能虚构,要真实。二:无论写多少,就是不能抄别人的作文。三:写作文一定要日积月累。我想现在大多数人写作文都是虚构的,(我以前也不例外)可这位高手却对我说:“虚构下来的文章皱皱巴巴,没有色彩。也不可能是一篇好文章,所以文章一定要真实,我听了这后,半信半疑。这位高手好像看出了我的心思,便举行了一场“传话筒”游戏之后,再让我写作文,不知咋的,我现在写的作文不仅篇幅长,还巧妙运用了拟人,排比,比喻等修辞手法,和我虚构的文章比起来,真是天壤之别。抄作文书上的作文对我来说是家常便饭,可这位高手却说:“抄作文是写好作文的大忌,无论你写多少,绝对不能抄,我们看作文书上的作文是看小作者们如何巧妙的运用修辞手法,如何开头与结尾,这才是我们要作文书的目的,而不是一味的去抄袭!”我听了,以后再也不抄作文了。俗话说“滴水穿石”。这句话真好啊。可在我身上就不灵验。我写作文是三天打鱼,两天晒网。一连三天写都算是好的了,更别说什么滴水穿石了。可这位高手又说:“写作文不是一天两天的事,就送你写的再好,如果不坚持,照样不会进步的。”我听了,以后又开始坚持写作文了。说了这么久,你还不知道他的名字吧,她叫——杨君芳。700字 初三 叙事
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老师教我写作文那次,我参加学校的演讲比赛,写了一篇演讲稿,储老师为了让稿子更加完美,几次三番为我做细致的修改。每天下午放学的时候,老师总会将我留下来,逐字逐句的仔细推敲词语和句子,连细微的标点符号也不放过,为了让我对文章的理解更深,背得更熟,老师还对我做详细的讲解,一直到我懂为止。老师办公室里的老师都走了,她也依然耐心的给我改作文。就这样一日复一日,每天循环着,老师尽管劳累,但是依然不辞辛苦地给我修改作文。最令我感动的是那天晚上,我在家里写作业,储老师却不顾家务的繁忙,赶到我家,又给我做了进一步的修改,教我写句子要有详有略,不要??拢?视镆惨?既非〉保?咛濉⒄媸档淖魑牟呕嵊判恪在储老师的鼓励与支持下,我更加如饥似渴地读书,参加了各种作文竞赛,都取得了优异的成绩,老师经常将我的作文当范文念给大家听。当我在全国征文中获得银奖、获得了第一个奖杯的时候,老师更是乐得合不拢嘴,告诉了我许多写人、写物最要注意的地方,让我的写作水平更上一层楼。储老师,您不仅交给了我写作文的方法,还给了我莫大的鼓励,您的教诲,我永远铭记在心!450字 初一 记叙文
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老师教我写作文大家都知道,我以前的作文水平只是无名小卒,可自从我拜了一位高手学作文时,我的作文水平突飞猛进,现在可以与“武林高手”相媲美,这还得谢谢这位高人。那她是谁呢?你瞧,这不是来了么。黝黑的头发,白白的脸蛋,戴着一副眼镜,常常和我们有说有笑,一个字——酷!你现在一定想知道他是如何教我学作文了吧!别急,请听我慢慢道来。这位高手的必杀技有三种(其他的小招太多了,就不一一说了)。一:是教我们写作文不能虚构,要真实。二:无论写多少,就是不能抄别人的作文。三:写作文一定要日积月累。我想现在大多数人写作文都是虚构的,(我以前也不例外)可这位高手却对我说:“虚构下来的文章皱皱巴巴,没有色彩。也不可能是一篇好文章,所以文章一定要真实,我听了这后,半信半疑。这位高手好像看出了我的心思,便举行了一场“传话筒”游戏之后,再让我写作文,不知咋的,我现在写的作文不仅篇幅长,还巧妙运用了拟人,排比,比喻等修辞手法,和我虚构的文章比起来,真是天壤之别。抄作文书上的作文对我来说是家常便饭,可这位高手却说:“抄作文是写好作文的大忌,无论你写多少,绝对不能抄,我们看作文书上的作文是看小作者们如何巧妙的运用修辞手法,如何开头与结尾,这才是我们要作文书的目的,而不是一味的去抄袭!”我听了,以后再也不抄作文了。俗话说“滴水穿石”。这句话真好啊。可在我身上就不灵验。我写作文是三天打鱼,两天晒网。一连三天写都算是好的了,更别说什么滴水穿石了。可这位高手又说:“写作文不是一天两天的事,就送你写的再好,如果不坚持,照样不会进步的。”我听了,以后又开始坚持写作文了。说了这么久,你还不知道他的名字吧,她叫——杨君芳。山西省平陆县实验小学六年级:王嘉琦600字 六年级 叙事
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许爷爷教我写作文(一)第一次去许爷爷家许爷爷是达达的爷爷,七十多岁了,身体还很硬朗,精神抖擞。妈妈告诉我,许爷爷以前是妈妈的语文老师,教作文可有办法呢!他常在报刊上发表文章,比作家还能写。妈妈要我每个周六都去许爷爷家,和达达一起跟爷爷学写作文。读三年级时的一个星期六,妈妈第一次把我领到许爷爷家时,见到许爷爷,我对许爷爷鞠了个躬,说:“爷爷好!”许爷爷乐得直说“好好好”,还抚摸着我的头,不停地夸我:“这孩子真懂事,比达达乖多了。”许爷爷慈眉善目,让我感到可亲可敬。这时,达达跑过来,对许爷爷说:“爷爷,我先带小成到楼上去。”达达把我拉到了楼上,悄悄告诉我:“你妈妈来我家做客,我就可以玩一会儿。”我来到达达写作业的房间。哇,书真多啊!书架上摆的书比我的人还高,仅作文书,就有一大排,有《日记起步》、《看图说话作文》、《三年级作文》、《金苹果作文大全》等等。桌上也堆着一沓沓报纸。达达说:“每天我做作业时,爷爷就在旁边看书或看报。等我完成作业,爷爷就会教我写作文或让我做奥赛题。” “怪不得你学习那么好,原来都是你爷爷教你的。”我对达达说。我突然有点羡慕达达有这样的一个爷爷了。“达达,小成,快下来!”爷爷叫我们了。……( 大家支持我,我才有信心往下写。)450字 五年级 记叙文
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老师教我变魔术我第一次去魔术教室时,坐在里面的同学已经跃跃欲试了。随着老师的到来,我的心情也越来越激动。老师笑眯眯地望着我们:“今天我们来学一个基础的魔术——魔结。”听到要学东西了,我立马两眼放光,像一匹饿狼盯食物一样盯着老师。老师慢条斯理地拿出了一条链子和一个铁环,然后把链子从铁环中间穿过。接着,把拿铁环的手一松。“哇!”铁环就扣在了链子上。真是太神奇了!老师望着吃惊的我们,示意我们安静。然后说:“这个魔术很简单。我们要先让铁环的一侧先掉下去,它就会在落下时打一个结……”说完,老师让我们自己练习。看着链子和铁环,我感到胸有成竹。拿起来,套上去,放手!结果并没有像预想的那样打结,而是掉到了桌子上,那落桌时的“叮咚”声,反而像是在嘲笑我。不过,我并没有气馁,因为失败是成功之母嘛,何况魔术对我的吸引力太大了。接着,我又试了第二次,第三次……都没成功。于是我请老师来帮我。老师耐心地纠正了我的手势。最后,我一松手,“哇,成功了!”我高兴地大叫起来。经过一次又一次的失败,我终于学会变魔术了。那一次,我悟出了一个道理:没有失败,就没有成功,成功需要一次次的坚持。450字 五年级