让风雨来得更猛烈些吧
今天早上我一起床发现7:30了忘了记闹钟了。爸爸早已出门,妈妈单位组织旅游,我连一个面包都没来得及拿,便匆匆忙忙的出门去上学。
外面下着细而稠密的小雨,一些小石子铺成的路经历了雨水冲刷倍加湿滑,我真是寸步难行。无奈快迟到了,踉踉跄跄的跑了起来。雨似乎大了一些,地上的一些低洼处积满了水,本以为很平,可一脚下去鞋子也进水了。哎!我就啥也不说了,更有一位仁兄也迟到了他骑着自行车在我旁边滑倒了,溅起了“巨浪”然后无情的将我的校服淋湿。管不了这么多了,我将伞斜放在头顶上,冲了起来,飞也似的跑向学校。
可就在此时,我跑不动了,原来一些“黄土地”被水一冲泥泞不堪,我卷起裤腿,擦了擦眼睛上的水球,准备向红军过草地一样,先小心翼翼的抬起右脚,与地面分离马上迅速迈出最大步,再跟上另一支脚,这样反复几次终于走出了沼泽地。
雨更大了,打在树叶上的声音十分紧凑。马路上像小河一样,到处是水,胳膊,腿,鞋全“洗了一个澡”我也不顾这么多了,大步跑去。这时,一辆轿车冲我驶来,由于躲闪不及汽车溅起了“海啸”向我袭来。“哗”刚摆脱了“四面楚歌”的我,现在处境又立刻“雪上加霜”,啥也别说了,老范说得好——这就是命呀!
就这样,我一路“爬山涉水过草地”终于到了学校,衣服一拧水都成股流下,老师一见我如此狼狈,便让我进了班,我这只“落汤鸡”终于修成正果——没耽误听课。
这次冒雨去上学只是一次小小的困难,微不足道,但随着年龄的增长,我必须面对更艰难的困难。我坚信,一个强者是在被无数次困难击倒后站起来的人。而懦夫是连困难都不敢碰的人。海明伟在《老人与海》中写的好:“我的肉体可以被摧残,但我的灵魂不能被摧毁。”
当今日的大雨暂时停歇时,可能预示明天的风雨更加猛烈。
让风雨来的更猛烈些吧!
春的使者
当春姑娘从远方赶来时,校园里的白玉兰已经开放了。
玉兰花穿着雪白的衣裳,还长着几根“金丝发”。玉兰花是由五、六个花瓣组成的,那花瓣嫩嫩的,比我的皮肤还要嫩,花的下部分由白色渐渐变成粉红色,漂亮极了。
树上的花有的已经盛开了,有的还是花骨朵,花骨朵一个个被树妈妈养得白白胖胖,像一个个刚出土的春笋。
玉兰花很香,你知道是为什么吗?那是因为春姑娘送给它一瓶香水,它天天喷,已经够香了,可有一回在喷香水的时候一不小心把香水瓶给打翻了,整瓶香水都洒到了身上,从此,玉兰花就更香了。你看,花香还招来了许多的蜜蜂和蝴蝶呢!
我真喜欢玉兰花呀!因为它是春的天使。
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来吧来吧,朋友,来吧!我笑着敞开庭院的大门;来吧,朋友,来吧!一同唱响深厚的友谊。邻居那害羞的女孩,请暂时离开妈妈的怀抱;门口那尽职的保安,请过来伴我们共同欢笑;学校那辛勤的老师,请与我们一同嬉戏打闹。摇尾巴的黄狗,是我最忠实的朋友;撒娇的猫咪,如一颗快乐的种子;胆小的绵羊,也请来到我们的中间。娇贵的玫瑰,嫣然笑着随风舞动;富有的牡丹,万花齐红气势磅礴;古老的松柏,眼中含着抹不掉的笑。来吧,种种,来吧!当前有友善的拥抱,来吧,一切,来吧!当前有真诚的祝福。200字 五年级 叙事
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让作文写得更漂亮让中考作文写得更漂亮一篇漂亮的中考作文应象一位靓丽的姑娘——她应该有一对有神的眼睛,一张娇美的脸蛋,一颗美好的心灵,一副丰满的身段,一对得体的衣裳,一双健美的腿脚。这样的姑娘就会人见人爱,这样的作文就会获得满分。因此,要把中考作文写得靓丽,就必须—— 一、炼就一对神奇的眼睛——拟好题目。 好的标题应是新颖别致,引人读文。方法有:1、反常法。即拟出似乎违反常理的题目。这种题目有引人探究之效。如 欲速可达 、 蓝树叶 等。2、公式法。即用数学公式写成的题目。这种题目新颖别致,富于哲理。如 素质教育≠玩花样 、 8-1>8 等。3、谐音法。即借用语音相同或相近的字拟的题目。这种题目诙谐幽默。如 见义勇为与见义勇“围” “为”与“围”同音, 要重理“亲”文 “亲”与“轻”谐音。4、借用法。即借用影名、歌名或俗语等拟的题目。这种题目能接近读者。如 爱拼才会赢 借用歌名, 敢问千年谁最酷 改用影曲名, 尺有所短,寸有所长 借用俗语。5、比拟法。即用比喻和拟人等修辞方法拟成的题目。这种题目形象生动。如 我与自信签约 用拟人, 忠诚:沟通友谊的桥梁 用比喻, 时代呼唤雷锋 用借代, 为何腐败不败 用反问, 榜上无名,脚下有路 用对偶, “打假”岂能“假打” 用回文, 人人为我,我为人人 用顶真。6、悬念法。即用吊起读者胃口的方法拟的题目。这种题目有使人欲罢不能之效。如 感激车祸 、 耳朵“挑食” 等。7、时尚法。即用当前流行的事件或话语拟成的题目。这种题目有浓郁的时代气息。如 李白上网 、 QQ风波 等。 二、设计一张漂亮的脸蛋——作好开头。 开头要写得像姑娘的脸蛋那样美好,且能引人下读。方法有:1、用优美简洁的语言开头。可用整句写,也可用整散结合的句子写,或引用诗词句子写,或用描写的方式写。2、用直截了当的入题开头……如 心愿 的开头:“这个心愿在我的心理已经埋藏了很久。”只一句话便入正题,可谓惜墨如金,干净利索。3、用悬念开头。这也叫倒叙法。如朱自清写的 背影 的开头。4、用激烈浓郁的抒情开头。这也叫“直抒胸臆”法。如 谁是最可爱的人 的开头。5、用寓于哲理的“题记”开头。“题记”可以是自己的语言,也可以是名人名言。 三、塑造一颗美好的心灵——定好主题。 确定的主题在正确的基础上力求新颖。这可从两方面去着手。1、确立有时代特色的主题。如当前的建立和谐社会、建立节约型社会、“神六”飞天、奥运、禽流感、农村的减税增收、学校的素质教育、工厂的减本增产等。我们通过写自己熟悉的题材来反映上面这些主题,文章的中心就有时代特征了。2、确立有自己独特感受且能励人向上的主题。如满分作文 人生的句号 ,写从“顿号”、“逗号”到“感叹号”的变化,真实的反映出作者思想逐步变化的过程,充分表现出作者积极进去的精神,很能鼓人上进。 四、锻造一副丰满的身段——写好中间。 这包括要选好材料并安排好结构。中间部分要写得象姑娘的胸膛那样丰美圆实。方法有:1、事实要多,议论要少;2、细节要多,概括宜少;3、新颖的材料要多,陈旧的事物应弃;4、真情实感要多,虚情假意应少;5、表现角度要多,单调角度应戒;6、句子形式要多,雷同句式应改;7、故事波澜要多,直平写法应去。总之,要多姿多彩。 五、穿上一身漂亮的衣服——美化语言。 语言要新颖有文采。方法有:1、句式整散结合,长短相配,能使句子琅琅上口;2、引用诗词歌曲的句子,能使句子增色添采;3、用拟人比喻,能使句子形象生动;4、用群众的口头语言,能使句子生动活泼,富于生活气息;5、防拟改编,能使句子风趣幽默。 六、磨炼一双健美的腿脚——收好结尾。 结尾要作得像姑娘的双腿那样漂亮有力,干脆利落。方法有:1、画龙点睛式结尾。即结尾点题。这种结尾能使文章主题明了。点题的方式很多:抒情式,希望式,推理式,决心式,感悟式,比喻式,号召式,歌曲名言式。2、呼应开头式结尾。这种结尾能使文章显得结构完整,浑然一体。3、记叙事件式结尾。即以事情的结局作结尾。这种结尾能使文章显得含蓄蕴藉。4、描写景物式结尾。这种结尾能对主题起烘托作用。总之,要形神并茂,“姑娘”才能“光彩照人”。1200字以上 叙事
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让暴风雨来得更猛烈些吧刚准备写作文,可又停下来,真的不知道该从哪说起,千言万语堵在心头,想说却又说不出来。为了今天的点评,我们把联系了一年多的舞蹈“搬”了出来,但这时的我们已经没有了往日的活泼,事情源于昨天:昨天的我们,兴高采烈的到舞台上彩排,可结果不尽人意,在我们回到休息室后,我便听到了校长那狮吼般的训斥,我们那新婚的音乐老师站在那里,一动不动,默默地接受着狂风暴雨的袭击,我们再也无心聊天,静静的坐在地上,默默地帮老师承受着那份训斥,终于,暴风雨结束了,我突然想哭,为老师,为舞蹈,也为了我们13个人,我把头抬起来,发现每个人的眼里都闪着泪光。老师,你骂我们几句吧,是我们不好好跳使你挨训,让你失望,我们对不起你。然而,老师什么也说,对我们笑了笑,那笑里透着忧伤和失望,在临走的时候,老师对我们说:“继续加油!”仅这四个字,让我的泪水再也忍不住了,如决堤的洪水般涌了出来,队员们都在安慰我,可他们不是一样在哭?为了这舞蹈,我们流了多少汗,每次回家,衣服总是湿湿的,那是被汗水浸透了的,曾经,我们为成功而笑过,也为失败而哭过,无论如何,我们都挺过来了,无论如何,我们从未放弃过。今天下午,大大小小的领导都过来了,我校在文艺方面一共有四块节目,我们排在第三个,上场前,我们把手搭在一起,为自己加油打气!我们怀着憧憬登上舞台,舞跳完了,随之而来的是一阵沉默,我们期待的掌声呢?没了,什么都没了,可我们真的努力了,我们带着忧伤走下舞台,离开了这没有掌声的舞台。我们回到休息室,每个人都不说话,默默地换舞鞋,默默的坐在那里,突然,小宁说:“既然没有人为我们鼓掌,那我们为自己鼓掌!”我们用自己最大的力气拼命鼓掌,鼓着鼓着,却流出了泪水。或许我们这群海燕还需要暴风雨的洗礼,那么,让暴风雨来得更猛烈些吧!650字 初二 记叙文
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让生命与生命更近些让生命与生命更近些生命,一个时常被许多人提起的词,生命或许是神圣的,或许是孤独的,又或许是脆弱的,但是,只要有一个坚强的意志在捍卫它,它就会坚韧到人生的尽头。静坐沉思之时,无意间发现,其实,生命与生命靠得很近。这次惊天动地的5.12汶川大地震,震痛了每个人的心.废墟中,被深深地压在下面的孩子,有着对生的渴望,为了见到明天的太阳,所以他们没有放弃;被钢筋水泥压断了骨的老师,有着崇高的责任意识,为了保护孩子,所以他们没有落跑;被碎砖泥沙迷离了双眼的父母,有着对孩子无尽的爱,为了倾听孩子的欢笑,所以他们没有停止呼唤;被碎石划破了脚的武警战士们,有着艰巨的使命感,为了给孩子带来希望,所以他们没有停止救援……生命与生命靠得真的很近,在生与死的面前,生命与生命总是相互扶持着。还曾记得,许多年前的一个盛夏,一个小女孩依稀懂得了生命与生命靠得很近。在孩提时呆的那个孤儿院里,教室后头的那一大块空地上,有一棵很高很高的银杏树,大概有两三百岁了吧,那时我们都管它叫银爷爷。银爷爷的脚下总是簇拥着一簇一簇的小花小草,孤儿院里一个叫胖胖的小男孩很认真地问月白阿姨:“那些花儿草儿是银爷爷的孙女儿吗?为什么它们跟银爷爷长得一点儿都不一样呢?”月白阿姨笑笑说:“对啊,它们虽然长得很不一样,但是它们的根是连在一起的啊。它们根根相连,一起从地底下吸收水分,汲取营养,这样银爷爷的身子骨就越发硬朗了,它的孙女儿们也渐渐长大了嘛!所以说那些花儿草儿们都是银爷爷的乖孙女儿了!”“哦,原来它们的命都是连着的。”胖胖很是兴奋。“恩,它们的生命靠得很近。”月白阿姨说得很专注。也就是从那时起,那个小女孩懵懵懂懂地知道,生命与生命靠得很近。其实,静静地,细细地,心与心总是紧紧地相印相连着,我们就会让生命与生命更近些。650字 初三 书信
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走得慢些在这个新时代,“快”已经成为了常态,很多人都追求“快”,而忽略了“慢”的美好。可是,“快”真的好吗?三国时期,曹操迫切地想拿下江东,不顾士兵不熟悉水面作战的现实,将小船用铁链连在一起,想快速地取得胜利。可结果呢?被周瑜利用了他急于求成的心理,一场大火,所有船只变为灰烬,最终曹操只落了个“败走华容道”的狼狈结局。是,不能不说曹操有着宏大的胸襟和伟大的政治抱负,但同时,他急功近利,最后导致“火烧赤壁”。正是求“快”,才造成了他的失败。“快”固然重要,可是一味地追求“快”,却往往会适得其反。做很多事情我们需要的却常常是“慢”。陆羽编写《茶经》,历时12年,周游各地,把当地茶的做法、味道以及茶树的生长环境、水质情况等都一一记录下来。此后,又利用5年时间,潜心研究并编著《茶经》。又经过5年,将《茶经》反复修改,整理成册。终于,历时22年,经过陆羽精心编撰的《茶经》问世了。《茶经》一出来,就获得了世人的关注,也为日后发扬“茶文化”奠定了基础。那么,茶圣陆羽的成就是因为“快”吗?不,不是,却恰恰是因为“慢”。因为“慢”中所蕴含的精细、深入、琢磨,才使这部《茶经》震惊世界。如果只是为了扬名立万而草草编写,那它必然失去了价值与意义,历史上便也少了这部重要的茶学专著。有些时候,我们急于完成某件事,却往往“欲速则不达”。而更多的时候,我们要做好一件事,则需要细致地打磨,“慢工出细活”。所以,放慢你的脚步吧!我或许走得很慢,但是我从不退后,因为我坚信,沿途的风景是美的,最好的事物是时间慢慢沉淀下来的……650字 六年级
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让桥下变得更美在美丽的桥下村,有三座桥,二桥曾是桥下人嬉戏生活的水乐园。在两岸的浅水边,生活着动物——小鱼,小虾,田螺等等。小动物们在粼粼的湖水中游动闪烁!那本事清澈见底的溪水,里面的小动物们也非常幸福的在湖中安了家,有时小鱼还会“嗖”的一声“鲤鱼跃龙门”呢!我们如果把脚放入湖水中,屁股坐在岸上,小鱼就会游到你的脚边吻你的脚。我一问才知道,原来,是你的脚的皮破了,小鱼就会游过来吻你的脚。我们如果非常炎热,就可以赤裸裸的跳到湖中游戏。啊!我们一进去,就刷去了身上的汗渍,抹去了身体里的暑气,洗去了脑子中的烦恼。旁边还有一颗垂柳,风一吹柳枝就在湖面上画出了粼粼波纹,让我不禁想起一首诗,《咏柳》“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。可是有一天,一位大人顺手就将一袋垃圾丢到了河里,“咕咚!”这声音既清脆又刺耳。虽然第一袋垃圾没有污染河水,但是以后很多人扔了垃圾,河面上浮着一层层厚厚的污油。没过多久,河水一片狼藉。黑的发腻的水面,东一块西一堆的垃圾,陈旧腐烂的霉味,还有苍蝇,蚊子为伴。许许多多的小动物们也迁徙到了别的清水区域,植物也枯萎了。叫人如何相信,这就是小时那个欢乐的水乐园吗?以前河水清澈见底,湖中能洗衣,淘米,到夏天的时候还有许许多多孩子在湖中嬉戏,岸上有人乘凉,可是现在河已是一片狼藉了。有一天,一个人发出了铿锵有了的话语:“桥下的河水被我们这代人污染了,必须在我们手中整治好。人们就在河道中种植一些植物:芦苇,香蒲,莲藕等等,提高了民众环保意义,减量把垃圾投入河中……没过多久,水渐渐清澈了,岸上的景物也好了,一切事物变得焕然一新!这就是我们的永嘉桥下——二桥的魅力景色,我们以后要保护它,不能污染他了。650字 六年级 写景
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时光时光慢些吧“记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴……”2014年央视春晚上王铮亮一首《时间都去哪儿了》唱出了大众的心声,唱出了他们对逝去的时光的懊悔,唱出了他们对时间的无可奈何。是啊,感慨时间,它们都去哪儿了呢?还没感受够,它就从指缝间悄然无声地划过。还没感受够和亲人幸福的时间,还没感受够和朋友朝夕相处的时间,还没感受够黎明、黄昏,春天、冬天……我不得不祈盼时间慢些,慢些,再慢些。我祈盼时间再慢些,我和弟弟还未长大。我们依然是爸爸妈妈心中的宝贝,每天被妈妈亲切温柔的声音唤醒,每天在他们的陪伴下吃着色味俱全的饭菜,每天傍晚牵着他们的手散步小河边,听蛙鸟虫鸣,看夕阳西下,他们再讲述自己年少轻狂的故事,这样的时间无比温馨,无比惬意,这样的时间我祈盼它流逝得慢些。我们还未长大,爸爸妈妈却渐渐老了,看着他们头上些许的白发,不由得看到了他们面朝黄土背朝天的情景。他们也害怕老,害怕老了没人照顾我和弟弟。我祈盼时间再慢些,想和他们一起享受生活给予的每一秒幸福。我期盼时间再慢些,让我和好朋友能够肆无忌惮地玩耍。一眨眼,七年级就已经结束了,八年级是初中最重要的一个阶段,紧张的八年级马上来临,那个时候玩耍的时间会更少,每个人都在为自己的梦想努力。我祈盼时间慢些,让我和好朋友相处的时间更久一点。我祈盼时间再慢些,让我去拥吻眼前的美丽生活。时间太短了,让我来不及拥抱黎明,就已经握紧黄昏;时间太快了,让我来不及欣赏春暖花开,就已经站在银装素裹之中。时间再慢些吧!让我好好看花开花落,体会云卷云舒。让我去寻找问题的答案,让我去实现自己的梦想。让我欣赏够蓝天白云,让我去品尝生活中的酸甜苦辣。我祈盼时间慢些、慢些、再慢些。650字 初二
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