让我怀念的那双手
梦醒了,爷爷的那双手不见了,我又一次地流下了眼泪。
以前有爷爷的手保护着,风再大,天再冷,我也不怕,爷爷紧紧握着我的手。等我放假时,爷爷便将我带到他的果园去,喔,那瓜好甜呀!
日子就这样重复着,一天又一天,直到一个消息传来,爷爷去世了!我哭着喊着说:“爷爷,你不会死的,你已经答应过我,你不会死的对不对?”我到爷爷家时迎接我的只有白色,无限的白色,爷爷躺在白色的棺材里,走了。我只能看着爷爷,看着。
现在的我,已经习惯把手伸到外边,可是我得到的只有一团凄冷的空气。当我来到果园,有人递给我一块西瓜时,我才发觉那人不是爷爷。在为爷爷举行的葬礼上,爷爷换上了平常穿的那件衣服,我仿佛看到爷爷笑着对我说:“晶晶,爷爷老了,不中用了,爷爷走了在家不要和你奶奶一般计较。”“爷爷!”我不知道哪来的力气,我往坑里跳,几个人都拉不住。
噢,爷爷的手,爷爷那双温暖的手,我只能从梦里感觉到那双温暖的手!
最敬佩的老师
“教师”,一个多么神圣的职业,“老师”,多么亲切的称呼,您如春雨般滋润我们的心田,呵护着我们健康成长,如明灯般点亮我们的心房,指引着我们逐渐前行,如蜡烛般燃烧我们的激情,引领着我们快乐的学习,健康的成长。
我心中最敬佩的,是我们的班主任林老师。
林老师待我们每一个人都如自己孩子一样,他着实尽到了一位班主任的职责。每天,林老师都是早出晚归,差不多每一天都在我们之前来到教室,也总是在我们都进入梦乡才能回家休息。林老师不仅为我们的成长操心,还总是想法设法的研究新的教学方案,点燃我们学习的热情。当有同学违反学校纪律时,林老师一般不发脾气,都是耐心的询问事情的来龙去脉,语重心长的分析错误的危害,帮助他们主动自觉的认识错误,改正错误。每当天气骤变时,林老师总是担当上父母的角色,叮嘱我们及时增减衣物,生怕我们感冒了,影响学习。
最让我难忘的是在我患病和心情糟糕时,林老师带给我的的问候和安慰。
那天原本是平常无奇的一天,我却迎来了人生中的一个困境——锁骨骨折。当我听医生讲,要在家里静养两个月时,更是倍加绝望。两个月,我见不到老师,看不到同学,无法在教室里学习,每天都只能静静的呆在家里,还不能随便活动,陪伴我的只有那雪白的天花板,我真沮丧极了。
在我几乎崩溃的时候,林老师的问候和安慰如同雪中送炭。那天晚上,林老师打来电话,仔细的询问了我的伤势,还带来同学们的问候,并嘱咐我好好休息,不要担心学习,拉下的课,他想办法。顿时,一股暖流流遍全身,心情一下子好起来,骨折处也不怎么痛了,心里真喜滋滋的。二个月后,我回到了学校,又是林老师和其他老师们,利用休息的时间帮助我补习功课,让我在很短的时间内便赶上了课程,重新找到了学习的快乐。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句诗是林老师的真实写照。
“怀一颗心来,不带一根草走”,是林老师的意愿的写照,他执着的敬业精神,高尚的情操,暖暖的爱心,满满的正能量将会影响我今后的人生之路,让我自觉成为一个纯洁的人,一个高尚的人,一个对社会有用的人。
林老师是我心中最敬佩的老师。
相关推荐
-
我怀念的那双手冬日里,最冷人的就是雪了,那白皑皑的一片,夹杂着冷风迎面吹来,让人立刻就没有了温度而言,但是我每次看到雪,却觉得是那样的温暖,因为,在记忆中,无论冬天是有多冷,妈妈都会把我的手紧紧的握在她的手心里,是那样的踏实、温暖,每每想到这里,我手心的粗糙感就开始泛滥起来了,心也开始变暖了。转眼间,几年的时光飞速流逝,悄然滑过指间,我从一个还在妈妈怀里撒娇取暖的小女孩,如今已然变成一个需要学会自己独立面对一切的大人了,回想起来,这时间说长不长,但说短也不短了。成长中,要学会自己独立的去面对一切,总是会遇到许多的困难挫折。一路上荆棘遍地,让人满是伤痕,我也曾满脸泪花;跌倒了,爬起来,再跌倒……让人心生疲惫,我也曾被这个反复的动作渐渐磨去了棱角。但最终,我还是坚持了下来,只因这股强大的力量,来源于我内心最底处的温暖,虽然记忆已有些模糊不清,但那份温暖的触感依旧熟悉,曾被我拿出来反复练习,陪伴着我走过来了这无数寒冷的夜晚人生总是需要经历很多不同的事情,这其中也包括“成长”。成长是痛苦的,也是美好的,既避免不了跌倒挫折,也少不了爱的温暖。我想,在以后的岁月里,无论我会遇到什么样的困难,我都会以笑迎接,期待更美好的明天!我曾怀念的那双手,感谢你陪伴我走过了无数的岁月,是爱,将记忆中的那副画定格成永恒,给我力量!500字 六年级 写人
-
那双手那双手福永中心小学 六班 何欢 女 12岁潺潺的感情之溪,流淌过时间与空间之桥。面对窗外,回忆的思绪推开记忆的闸门……很小的时候,调皮捣蛋的我总是做些恶作剧,惹邻居们生气。每当邻居们训斥我的时候,妈妈总会笑着走过来,支开大家,然后用她那双软软的手,牵起我的小手,带我去玩。遇上困难时,妈妈总会用她那双温暖的手,拍拍我的头,说:“不管多难,你一定能克服的!”记忆长河中,没有记住妈妈温暖的怀抱,倒将妈妈那双温热的手深深刻进心里。那时,我认为,那是天底下最美最好的一双手。四岁的我极其害怕过马路,每次都是妈妈牵着我,穿过那短短几米的马路,她牵着我时,我总会握紧她的手,然后不由自主地去看那双手,修长的手指,嫩白的肤色,均匀的力度,总使我愣愣地望着它,出了神。七岁时,由于妈妈厂里工作效益不太好,只好将我暂时送回老家读书,临走的前一夜,妈妈将我拥入怀中,说:“宝贝,妈妈努力赚钱,争取早点接你过来。”我哭着说:“妈妈,我什么时候可以再见到你呀?”妈妈用那双手擦干了我的眼泪,哭着说:”快了快了……。”走时,不知自己当时哭成什么样了,只知道妈妈一直没哭,自始至终,没有看见她流一滴泪……搭车的时候,透过车窗,我依稀看见妈妈那双手 ,像蝴蝶一样,在空中久久地,久久地挥舞着。半年后,妈妈又接我来到了深圳读书,一下火车,我就扑入妈妈的怀抱,妈妈用她那双手久久地抚摸着我的头,笑着说:“长高了!”,抬起头,看见那双手,瘦瘦的手指,略黄的肤色,有了几条皱纹,不再有以前那么美丽了。……由于学业的繁忙,没有再注意到妈妈的那双手,直到半年前,走路时狠狠地摔了一跤,回家后,妈妈用她那双手一如既往地为我上要上药,接着又摸了一下我的脸“没事的,很快就会好起来的;”就那么轻轻的一下,使我感到微微的疼痛。我疑惑地看着妈妈的手,顿时感到心痛,那是一双怎样的手?粗糙的双手,已起了皱纹,不再像以前那样细腻灵巧 ,变得越来越粗糙了。我的泪,涌了下来,妈妈那双花蝴蝶一般美丽挥舞的手,为了能让我在这片的土地上读书,努力的工作,希望我能过好日子,那双手不知道何时变为干枯下坠的枯叶蝶……妈妈的那双手,为我撑起了希望的天空,那双手,慰籍我心灵的伤痛,那双手,给我生活的勇气……900字 六年级
-
那双手曾几何时我讨厌妈妈那双手,因为它曾经令我很不高兴。后来才发现过去的我不懂它对我的另一种爱。原来我讨厌那双手,因为那双手给我报那么多的补习班,把我的休息时间全都占据了。整天面对学习;面对那一张一张严峻的脸;面对A,B,C;面对……原来我讨厌那双手,因为那双手在我的身上留下那么多红红的映子,那一道一道,让我痛苦不已。我心想,不就是做错了件那么小的事么,用得着这么夸大么?看着那映子我的眼泪像断了线的珠子,落在那红映子上,让我觉得那道红映子变得更加火辣辣的。原来我讨厌那双手,因为那双手不给我买大多数我喜欢的衣服,而要给我买我讨厌的衣服,还硬套在我身上。一次,我买了件自己喜欢的衣服,她就说我爱美。我那时经常不听妈妈的话,以为妈妈不爱我了、不疼我了。然而到现在我才知道原来我一切都误会了,误会了那双手给我报那么多的补习班是为了让我的学业不会是一塌糊涂的。误会了那双手在我留下的映子是为了让我不要忘记今天的痛苦,时时警告我不要做错事。误会了那双手为什么不给我买我喜欢的衣服,因为那套衣服质量不好,所以我妈才不会跟我买的,再就是妈妈怕我跟别的同学比吃穿,所以才……如今那双手我紧紧的握着,这时我才知道妈妈的手原来是那么温暖。我握着那双手我的心里感到很温馨,感到很幸福。妈妈培养我的这一路艰辛,我都历历在目。现在我才知道妈妈费尽心思栽培我,原来是想让我做一个对社会有用的人。我望着妈妈那脸上的鱼尾纹,看着已经冒出的几根白发,握着那双手,心里有说不出的滋味。这一刻,我感觉到了妈妈的辛苦,妈妈的付出,原来母爱是比天还要高,比海还要深的。望着慈祥的妈妈,我沉浸在一股爱的雨露之中。妈妈啊,您为我付出的这一切还不够多吗?您的用心良苦,女儿如今是点点滴滴都看得到的,我一定不会辜负您的!将来做一个对社会有用的人,必定会报效祖国,成为民族的骄傲!750字 六年级
-
那双手自古以来,人们就用自己的双手来改变自己,虽然我见过许多不同的双手,但是我还是最钟爱那双粗糙的手。小时候,它很温和。白天,她用那双手握着那有点生锈的锅,在油星飞溅的厨房炒菜,承担着手指被烫伤的风险,日复一日地为我准备丰盛而又营养的午餐;夜晚,她那双手是那温暖的抚摸,陪着我安然地进入梦乡;雨天时,她用那双手撑起雨伞,陪我在风雨中前行,让我感到无比甜蜜。长大以后,那双手开始“风云变幻“起来,时而温和,又时而凶猛。有一次,我犯了大错,她那双粗大的手就毫不留情地打向我,又用那持着棍子的手,扯下我的裤子,狠狠拍打着我的大腿,我感受到那火辣辣的滋味,很生气。接着,她蹲下身来,又用那双手把我拽到一边,抚摸着我,指出我的错误所在,语重心长地教育我。那一刻,我才恍然大悟,原来“打是爱,严也是爱。”现在,这双手正在操着毛衣针,穿插在毛线中。当我放学回来时,总是兴致勃勃地查看那还没有织好的毛衣,因为历经岁月的沧桑,那双手长了不少茧,但它仍在为我织着保暖的毛衣。也许你已经猜测到,那是我妈妈的手。为我遮风挡雨的是这双手;为我洗衣做饭的也是这双手;撑起这个家,把我拉扯大的还是这双手;我握住妈妈的手,一股暖流涌上心头。妈妈,我爱您!500字 六年级
-
那双手有那么一双手,给了我温暖,给了我希望;有那么一双手,在希望中给了我温暖,在黑暗中给了我光明;有那么一双手,托起我这小小的生命!外婆的手,是一双“美丽”的手。妈妈曾说过,我刚出生时,您生着重病,家里没人照顾,经济条件也不好。而我的出生,更是给家里增加了“负担”。那晚,您从乡下赶了过来,您清楚地知道,自己下半辈子的故事才刚刚开始。外婆,您那时才43岁,把我轻轻托起,抱在怀里亲了又亲。我一哭,您就赶紧去泡奶粉,然后一滴一滴喂在我嘴里。我亲爱的外婆啊!您那双“美丽”的手,为我的生命增添了一丝“痕迹”。外婆的手,是一双辛勤的手。您为我妈妈操劳了半辈子,苦了您!这下半辈子也不能消停。您虽不识字,但却告诉我一个个做人的道理;您虽不爱哭泣,但因为心疼我受病痛的折磨,哪一次不是默默落下泪滴;您虽不坚强,每当我遇到困难,您总是教会我坚强!如今,您那双手越发枯瘦,却总能为我遮风挡雨。为了这个家,您洗衣做饭,这些动作您重复了一辈子,却从未听见您叫过一声苦和累。您那双辛勤的手,休息休息好吗?外婆的手是一双温暖的手。这次我去北京参赛,我说要带您去看首都,您却怕丢我的脸。您说您老了,不再出去丢人了。一时,我竟无话可说,心里的情绪十分复杂,我是想让您看我领奖啊!小时候,您总是怕我走丢,紧紧拉着我的手。现在,是时候让我拉着您温暖的手出去看看了。我已经长大了,如果您还怕我走丢,那请您又一次紧紧拉住我的手,我保证,就算我自己丢了,您也一定不会走丢。当两只手拉在一起时,我俩就被“锁”在一起了。我亲爱的外婆啊!您的手早已被岁月留下“累累伤痕”,您呵护了我那么久,您把您余生所有的爱都给了我,现在,能换我来爱您吗?外婆是个大美人,时光,请别伤害她!700字 六年级
-
那双手瘦瘦的手上布满了皱纹,坑坑洼洼,粗糙不平。一生中见过无数的手,但这双手给我留下了深刻的印象,使我无法忘怀。我五岁,正是顽皮不懂事的年龄。那双手但我来到门前的小河边,捉鱼摸虾,摘柳条做帽子,拔芦苇制手枪。顽皮的我看到河中央有一只小螃蟹,二话不说,就跳下了河,喝了几口水,一双手把我从河中抱起,轻轻地抚摸着我,使我充满了安全感。我九岁,渐渐的懂事了,心里也多少有些爱美,正巧要搬家了,我便要求把自己的房间装饰的华丽些,就这样,那双手搬家具的时候伤到了右手的大拇指,指甲脱落。但那双手也没有包扎,依然无畏地干着自己的工作。我十一岁,长大了,懂事了。就在我过十一岁生日的时候,买了一个大蛋糕。关上灯,全家人都在许愿。当我睁开眼睛的时候,我又看到了那双手,依然是那样,瘦瘦的,十分有力。不知什莫时候,我的眼眶里充满了眼泪,正是这双手,他撑起了我们全家,没错,他就是爸爸的手。小营实验学校五年级:卜方婷350字 五年级 写人
-
守护我的那双手转过身却再次对上镜中(固定的)红肿的双眼当泪滑落至水池那些透明的小东西似乎不知道他们即将溺死在肮脏的下水道无知的东西似乎有种情绪渐渐蔓延上双眼似乎只有流泪才能够发泄似乎骨子里有另一个我在咆哮这算什么 就这样倒下吗?!无法回答 我已经坠落深谷…似乎在那一瞬间有一双手拽紧我回哞的一瞬间我又回到这里仍然是镜中那红肿的双眼仍然是脸上那狂奔的泪水一滴一滴地坠落你在干什么!放弃 倒下 认输吗?!不绝不毅然地抬起不再流泪的双眼坚定地注视镜中疲惫的自己我仍在寻找那双手的主人只是 我知道爱我的人支持我恨我的人无法得逞当嘴角扬起胜利的那一抹弧度当胜利的曙光照耀在我的身上你们会看到(未来的女王这句太狂妄了)(真正的嬴家是谁 这句……)属于嬴家的皇冠戴在谁的头上输家的眼泪流在谁的脸上后来我知道那双手的主人其实一直陪伴在我的身边听他在为我鼓掌 那掌声 多么响亮……350字 六年级 书信
-
我奶奶的那双手我奶奶的那双手 [冉尉良]重庆市奉节县金榜培训学校四年级阅读写作班冉尉良奶奶对我很好,都是通过她的双手给予的,这双手使我感受到了温暖和快乐。奶奶的手看起来很小,手指一节比一节细,像竹笋一样,可以想象奶奶年轻的时候,她的手一定很漂亮。奶奶的勤劳,差不多都体现在她的手上的。她的手背上有很多皱纹,手掌上有许多老茧。由于操劳家务,每年冬天,奶奶的手都要冻伤,整个手变得肿大,把手背的皱纹都撑平了,即使这样,奶奶也从未休息过。看着奶奶红肿的手,我好心疼哟。记忆中,奶奶给了我无尽的温暖。小时候,奶奶带过我一大段时间,虽然奶奶每天非常繁忙,但她总是要抽出一点时间来抱抱我,逗我说话,哄我开心。晚上睡觉时,奶奶把被子给我掖好,一手搂着我,一边轻轻地唱着歌儿,让我很快地进入了梦乡。现在,奶奶早已回到了家乡农村,可是她满头的银发,布满皱纹的面容,一笑就露出了两颗门牙,却常常浮现在我的梦中。指导老师:袁祚萱、王术清350字 四年级 记叙文
-
那双慈爱的手每次我回家的时候,邻居的老爷爷便会拿好吃的东西给我,我常常望着爷爷那粗糙而又慈爱的手,心想:爷爷这么老了,还每天给我好吃的,我长大一定要好好报答爷爷!可这个想法却再也没有实现。就在元宵节的后几天,我再也没有看见爷爷。我本以为爷爷只是外出了,过几天就回来。可是,就在那天我刚刚放学回来就看见爷爷家的门口摆满了白色的花圈,当时的我并没有注意是谁过世了,可就在我准备开门上楼的时候,我愣住了。急忙跑到爷爷家门口一看,眼泪顿时像段了线的珠子一样倾泻下来,什么,什么,爷爷死了!我忍着哭泣跑上楼把自己锁在房间里大哭了起来,直到妈妈让我下楼吃饭,我才擦干眼泪慢吞吞的走了下去。这几天,每当想起爷爷死的事实,我的眼泪便止不住的流。而那双慈爱的手也从我的生命中永远的消失了,再也没有人在我放学回来的时候给我好吃的了。二年级:付桃红350字 二年级 叙事
-
我想握住那双手除了我们的亲人以外,还有许许多多的人使我们感谢,有帮助过我们的人,有鼓励我们的人,也有我们值得敬佩的人。而我,最值得感谢的人是我的老师。老师用汗水,青春与热血都灌注在教学上。他们的头发由乌黑变成苍白、由年轻变成衰老。而我却从来没有对他们说过一句:“老师你辛苦了。谢谢您。"每当看到办公室深夜里传来的灯光、每当看到您埋头修改我们作业的时候,我多么的激动与自豪。这只是一个平凡的职业,却体现出了一个不平凡的老师。为了自己的学生,无论受尽多少磨难都坚持的走下去。有时,我想大声的告诉全世界,我有一个无私、勤劳的老师,那时的我是多么的自豪。老师在我不懂的时候耐心的讲给我听,在我失败的时候鼓励我。您为我做的每一件事我都从未忘记,您教导我的话我都刻骨铭心,您那高尚的品质更值得我学习。我想握住老师那双温暖,无私的手。六年级:2567273495350字 六年级 写人