雨，落在校园里
400字
四年级
写景
雨，淅淅沥沥，如丝如缕地飘落在校园里。雨珠儿像一个个欢快的小孩子，滴落在校园的地上，溅起的水花真像一朵朵透明的花突然散了一样。
雨，落在树木上，看上去好象给树木披上了一层细纱，朦朦胧胧。落在树叶上，发出“沙，沙，沙”的响声，好想是小孩双手相擦的摩擦声，有想是蚕宝宝在大口大口地吃桑叶一样。
雨，落在花朵上，雨珠儿欢乐地掉在花瓣上，真像颗夜明珠在花瓣上滚动着。
雨，落在小草上，小草迫不及待地接受雨姑娘对它的恩赐，好像这样就能让它长高几寸似的。
雨，落在池塘上，“滴答，滴答”，听起来很有节奏感，想是有指挥家在指挥池塘唱欢快的小曲儿呢！
雨，落在操场上，不一会儿，操场上就变得湿漉漉的，像是美丽的雨姑娘给它披上了一件湿透了的衣服。
有的同学撑着伞，在学校的路上有说有笑，多开心呀!这时，校园的小路越来越多人，一把把雨伞就像一朵朵绽开的鲜花，五光十色，真好看！有的同学还在操场上打篮球，踢足球等运动，好象这些毛毛细雨对他们来说简直是没有感觉一样。
你听！校园顿时换腾起来。同学们的讲话声，笑声奏成一首欢乐校园曲。
啊！是你——雨，给校园增添无限乐趣！
啊！是你——雨，给校园带来了绵绵诗意！
《普罗米修斯盗火》读后感
250字
四年级
读后感
你们知道普罗米修斯吗？走，去看看他的盗火传奇！
传说人间本没有火，普罗米修斯就偷天火给人间，让人类从此以后有了火，可却惹怒了宙斯。普罗米修斯被剥夺了自由，最后赫拉克勒斯把他救了下来。
“嗯，很生动。”我觉得这故事有点惊险的味道。普罗米修斯受罚要过三万年之久才能解放！他可以忍受这么长时间？这个惊人的数字让我惊神未定。同时头上疑云密布，对此疑惑不解，满脑子都是疑问，头上竖起了一个大大的问号。要是一个人的自由被夺走，如同生命被夺走了，希望也如同被夺走了！这样的生活还有什么意义！这痛苦难以想像。知道普罗米修斯被夺走了三万年的自由，换作是你，你能坚持么/
说不定这故事是虚构的，就没有普罗米修斯，也就没有现在的火！
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相似题目
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雨，落在校园里雨，是大自然的旋律，轻轻地洒落在校园，柔和地拂过我的脸颊。雨，悄悄地来了！雨，就像一位美少女！披上轻轻的白纱，飘着，飘在校园。那小小的花朵，被雨滋润后，哇！露珠晶莹剔透，片片花瓣像片片小舟，轻盈地在水面飘荡。啊！雨，轻轻地落在校园。雨，打在芭蕉叶上，“滴滴嗒嗒“地，多么像音符啊！雨打在芭蕉叶上，是那么爽朗。雨，轻轻地打进我的坎！雨，落进了校园，那清澈的河水，“淅沥哗啦”。河水尽情放歌，雨，为河水伴奏“叮咚”、、、雨，弹起了电子琴。雨，落在了椰子树上，不断发出“沙”，“沙”地响声。那洁净的露珠，从叶子上落下来。啊！雨真可爱！雨，落在操场上，顺便把椰子树洗了个澡。雨，落在校园里，那苍老的榕树，被风雨打在身上。那软长的胡须，被风轻轻地摇摆着，那曲折的树干，被雨淋湿了。啊！老榕树，多么青翠！雨，轻轻地打在树木上。雨，落在校园里！我撑着伞，慢慢地雨中漫步。那树上的叶子，轻轻地飘落下来，似乎有一股离别哀愁之情啊！雨，轻轻地落在校园里，似乎给校园蒙上了一层白纱。那些大榕树、美丽的花儿和椰子树，被雨滋润后，是那样的青翠，那样可爱！啊！雨真像一个有魔法的仙女啊！四（15）班盛洋燕400字 四年级 记叙文
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雨，落在校园里雨，是大自然的使者，轻轻的飘落在了校园里，柔和地拂过同学们的脸颊。雨，悄无声息的来了!雨，就像一位婀娜多姿的少女，披上了一层洁白的白沙，在校园里飘呀，飘呀，飘呀。她说：“校园里的花儿像彩虹那样五颜六色;像彩霞那样五彩缤纷;像宝石那样璀璨夺目。。。。。。”他还说：“校园里的大树像高大挺拔的巨伞;像威风凛凛的将士;像拔地而起的高山。。。。。。”你瞧!校门口的花坛里的那一簇簇娇小的花儿，正舒展开它们那婀娜多姿的身子，尽情地享受着雨水给他们的滋润。哇!晶莹剔透的露珠，调皮地从这一片花瓣上滚落到那一片花瓣上，又从那一片花瓣滚落到这片花叶上，他们快乐地在花瓣上，花叶上嬉戏着，玩耍着。嘘!雨，轻快地融入了花的世界!雨，落在校园里。那颗苍老的大榕树，被雨淋湿了，那即软又长的“胡须”，在风中悠然自得的荡漾着，那曲折的树干，被风洗的一干二净的，那密密麻麻的树叶，闪耀着生命的光彩。雨，落在校园里。我撑着伞，慢慢地在这美丽的雨中散步，那片片被雨水洗得油亮亮的树叶，时而从眼前庆庆飘落，有绿的，有黄的，有黄中带绿的。。。。。。雨，不愧是大自然的使者，轻轻地洒落在校园里，伴着我漫步在美如画的校园里!400字 六年级 写景
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雨落在学校里雨，是大自然的使者，轻轻地落在校园，柔和地拂过我的脸颊。雨——悄悄地来了！雨，犹如千千万万个小珍珠，落在屋顶上，发出“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的声音，仿佛无数个小精灵在屋顶上打鼓。那小小的花朵，被雨水滋润着，哇！那花朵上的露珠，翠绿的小草和茂盛的大树汇成了一幅自然风景画。片片花瓣像片片粉红色的独木舟，轻盈地在水里漂浮。啊！雨，轻轻地落在校园里。小树用他那大大的嘴巴喝着甜美的雨水，欣喜若狂地说：“这场及时雨可真来之不易啊！我要洗个快活澡，让我的树叶变得更洁净。”于是，小树展开枝叶，伸出小脑袋，摇曳着腰枝，欢快地这片雨水里沐浴着。啊！雨，柔柔地落在校园里。雨像是个时装设计师，为小树换上新的时装；雨是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；雨是个严厉的老师，用闪电和狂风当做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。雨洒落在校园里，让校园焕然一新，充满了诗情画意。我爱你，雨！350字 四年级
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校园里的雨雨，无处不在。在学校，在公园，在马路上，在水池里……今天，我就带大家认识一下校园里的雨。开始下雨了！从高处往下望，许许多多五颜六色的伞在校园里移动，伞下的同学们有的在嬉戏，有的在踩水，有的在跑步，还有的没有打伞在雨中奔跑。他们玩得可开心了。就算是下雨天，校园处处也都充满了欢声笑语。雨中的松树依然笔直的站在那儿，像一把大伞，不让我们被雨水淋湿。小草在雨中摇曳着身子，一会儿低头，一会儿又抬起头来，像是在跟雨姑娘做游戏。渐渐地，雨停了。小草上到处都是露珠，像一颗颗晶莹透亮的珍珠，在阳光下闪闪发光。大树像被雨水洗了个澡，变得更亮，更绿，更高了！花坛里的野花也经过了雨水的清洗，变得更美，更艳，更有精神了！小动物们也活跃了起来。小蚂蚁从高处重新搬回了低处，许多工蚁正忙着搬运粮食呢。蚯蚓再也不在地下转来转去，开始了它的新的松土工作。鱼儿们也到水面上透气来了，因为下雨时水里面实在是太闷了。我觉得校园不管是下雨前还是下雨后都很美丽，怎么也破坏不了它原本的美。但雨中的校园是特别的，有一种别样的美。我爱这带给校园美的雨！450字 四年级
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在校园里找春天“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天像一位美丽的仙子，用温情的双手把每一朵鲜花插满大地。今天庄老师就带我们在校园里找春天。走出我们的教室，是一个长廊。长廊上那夺目的黄色是什么呀？那就是穿着金色被子的迎春花，这些花远看像许多金色的小精灵在自由地玩耍，近看它更加美丽，你要是不仔细看，还看不出有几只小蜜蜂在花丛中辛勤地工作呢。我们下楼来到小花园。我到处闻，闻到了大地，大家都说土是臭的，如果你仔细闻的话，就知道土是有香味的，那是泥土的芬香。我又闻了腊梅，看到地上有落下的花朵，我就在地上捡了一个，捧在手心闻了闻，虽然是落在地上的，竟然也是浓浓的香味。我们又去了操场一个角落的竹林。我听到了当风吹过竹林的“沙沙”声，我细听，听见了小鸟的“叽喳”声和蜜蜂的“嗡嗡”声。这些声音在竹林中回荡着。风吹过来把一些竹叶吹了下来，我捡了一片树叶摸了一下，发现竹叶原来不是很粗糙，而是很光滑，我还在竹子底下发现了芽从地里钻出来了。这让我想到“草树知春不久归，百般红紫斗芳。”你看，花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。我们为何不抓紧时间欣赏春天呢！450字 四年级
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落雨即景冬日的雨不是春雨那般润物无声，不似夏雨那般轰轰烈烈，不如秋雨那般细雨绵绵，它细细的柔柔的，凉凉的，带着淡淡的哀伤，让凝视的人们心底也结上了一层忧郁。冬雨来的，不知不觉，仿佛冬雨时时刻刻都在下着，一点儿也没有要放晴的意思。窗外天空变成了青灰色，分不清是云的颜色还是天空的颜色，没有阳光的照耀，也没有云朵的飘动，一切仿佛都凝固了，但却不让人感到压抑，反而让人觉得清冷，我不由自主地披上了一件外套。看向窗外剑雨诸如点点泪花从天而降，洒在每一寸土地上，到处都是雨珠落地的声音，十分富有节奏感，“噼啪，噼啪，噼啪……”天空灰蒙蒙的，雨珠金亮亮的，一切都如不停回放的影像，无止无休。于是目光所及的景物，似乎都变成了一副灰白的画。仰望天空，它就如古建筑那陈旧的屋顶，古朴却又不失美丽。那如丝细雨，就像蜘蛛网一般笼罩在上空，雨如撒花一般纷纷扬扬地落下了每一个角落。我转移了目光，看到了落在窗台上的雨珠，它们如珍珠项链一般脆弱又美丽。“啪”的一声，项链应声砸到了窗台上，顿时那雨点如同四处滚落的珍珠一般，四分五裂，化为乌有。一滴滴雨点。如同一个个舞者般，自空中跃向窗台，立刻分裂了。一时间。这舞曲变得激烈了，高涨了，舞者们踩准舞点快跳着，不知疲倦。窗台上水珠乱溅，仿佛是一场唯美的舞剧。虽然只有一个观众在，舞者们却毫不在乎，依旧自顾自地表演着。冬雨开始变缓，开始变慢，停下了匆匆的脚步，似乎是疲劳了，也似乎是满足了。在天空飘下的雨珠仿佛在细语：“哗，哗……”，不知何时，雨不留痕迹的走了，正如它不留痕迹的来，从不带走一片云彩………冬雨，绵绵的却，深深下到了每个人的心里，洗去尘埃，让我们如倾听者一般，欣赏着它那看似平淡如水的闪光点。700字 四年级 散文
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发生在校园里的故事就像是平静的海面上引爆了一颗水雷，一声凄厉的叫声，打破了全校午间的欢乐气氛。这仅仅只是何早冉给韩应晖的一个玩笑，却引发了一次流血事件。那是中午吃饭的时候，吃完了的同学在操场上玩，没吃完的同学依旧在教室里，韩应晖下楼到食堂盛饭时，何早冉用手把他往楼下一推，结果他头上肿了几个包，还导致右手粉碎性骨折，班主任来后，把何早冉训斥了一顿，急切地询问韩应晖的状况。“一位同学受伤了，手上流了好多血。”一旁的同学议论纷纷。“那个是二班的何早冉呀？”“是呀！唉，又出事了！”“那个小胖子伤得挺严重的，赶紧送医院吧！”……于是老师打电话去叫人把他带到医院去，同学们都很关心他，韩应晖一开始放声大哭，得到了同学们的关心，只是小声抽泣了……之后是怎么去医院，去了医院如何，我不太清楚了，因为上课铃响了。一个多月后，虽然韩应晖回来了，但是并没有完全好，因为手上还有一个钢板，暑假时还要再动一次手术，把钢板取出来，而何早冉因为赔了很多钱，到现在依旧没来上学。这次流血事件足以给我们一个血的教训，不能疯，要注意安全，虽然流血事件很少发生，还是要处处防范，因为万一哪一天，这种事降临到你头上或因你而发生时，你才意识到他的严重，那时，已经晚了。这就是发生在我们学校的一个发人深省的故事。450字 四年级 叙事
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雨落在心里雨，跳跃，伤感，无不体现它的高贵、内敛、魅力。可是面对它，我的灵感之泉源源不断，就像在与一位朋友在亲切地交谈。——题记。雨是上天派来的小天使，她是一位少女，正值豆蔻年华！她的欢快，她的节奏。可以说是完美无瑕。雨总是跳着舞蹈，让我不经意感觉到她带来的惬意。把手伸到窗外，啊！我感受到了，她那冰凉身影落在我的手上，趁我不注意悄悄滑落，我仿佛看见，那位小天使的笑容：是那么的美丽，那么的纯洁，那么的柔，就像水一样，风一吹，便微微荡漾。雨的声音，如此的清脆，不拖泥带水。闭上眼聆听着，那小天使把我带到了一个音乐会，那声音如此动听，她不用任何的乐器，我便从中听到了无数种乐器的声音。此刻，我有仿佛听到了风雨的合声，配合的很协调，让我这个没有节奏感的小女生都听到了其中的令人惬意的节奏。雨简直就是小小音乐家啊！我和雨在心和心的交流着，一直是这样……雨落进了我的心里，我又交上了新的朋友，那便是雨。是雨让我在无聊的暑假里感受到了无尽的快乐……此时，我记住了，雨的美好，雨的自由，雨的声音，雨的一切的一切。这雨落在我的手上，同时又落在我的心里，又同时落在了我无法忘怀的记忆里……浙江台州温岭市箬横三小六年级:李成恩450字 六年级 写景
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雨落每颗小小的雨滴里都装载着折射世界的梦看似透明却是因为承载了太多自然风拼命摇动她雷也妄想击碎她乌云痴狂的眷恋她同样自然她有自己的使命——融入她所爱之生命也许是干涸许久的大地也许是日渐枯萎的花草融入一声鸟叫中一个微笑里一片花瓣上……当冰凉的她落入我眸中我知道要重新看待这世界带着她给予我的坚贞与纯洁每颗小小的雨滴里都装载着折射世界的梦看似透明却是因为承载了太多自然风拼命摇动她雷也妄想击碎她乌云痴狂的眷恋她200字 初三 写景
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春在校园里悄悄地，冬走了；悄悄地，春来了；悄悄地，她拥抱了这座城市，拥抱了每一个角落。每个地方都有她来过的脚步，每个地方都有不多不少的一点点。我们的校园也是一样，也被她唤醒了。春唤醒了大地，唤醒了校园的大地。道路两旁的绿化带被唤醒了。小草偷偷的钻出曾被积雪覆盖的硬硬的土壤，为校园一角增添了一点绿意。放眼望去，草坪上，是枯黄的，小草都躺在地上。而那一小丛绿色的，绿色的小草在其中，若隐若现。走近仔细观赏，小草嫩嫩的、短短的，很是可爱！这真是“草色遥看近却无”啊！那灌木丛更是让人眼前一亮。苍老的绿色好像饱经风霜，历尽了风雪交加的摧残。而灌木丛上冒出的芽，却是嫩黄嫩黄的，大叶的，小叶的，还有像花苞那样的。一切的一切都留下了春的脚步，绿色的脚步。春唤醒了万物，而人们好像也被唤醒了。吃完午饭，走在路上，仰起头，除了有那春日的暖阳，还有一只只飞得很高，很高的风筝。你看，它们多么像迎接春的使者，都在争先恐后的飞呀，飞呀，像是生怕春一下子就跑了似的。用不看，就知道，下面正在放风筝的人们不是坐在草坪上拉着风筝线，就是拉着风筝线在飞奔。一切都是那么新鲜，那么快活，那么嫩绿，让人在无意间感到舒畅、开心。早春，我们早早地起床，我们感受春的美丽，春的气息，春的温暖，体验春天，生机勃勃的大自然。我们一齐抬头，勇敢地走向前方，迎接初春的美好，美好的未来。初二:冰封的玥500字 初二 写景
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雨珠在滴落天空灰蒙蒙的，一眼望不到尽头，仿若下一秒就会洒下一场雨来。“啪嗒，啪嗒……”像是来印证我的猜想一般，一场说下就下的雨就这样没有任何预兆地来临了。“啪嗒，啪嗒……”雨滴敲击着窗户，告诉着人们它们的降临。豆大的雨点砸在窗户上，回音不断响起。在这略显阴暗的雨天，它们开起了音乐会。落下的雨滴没有一点儿节奏，从天而降，随风飘摇。可每一滴雨的落下，都像是酝酿了良久。每一个跳动的音符都扣人心弦，干脆清澈，似是要把刚才的阴郁驱赶干净，丝毫不吝啬自己的天赋。即使隔着一扇窗，我却依旧清清楚楚地感觉到它带来的韵味，自心底而来。那是最干净透明的声音。它从遥远的远方凝聚于天空。这是一种别样的美丽！雨势越来越大，如此急迫！它用自己的色彩去描绘这个世界。眼前模模糊糊的，雨滴在面前流淌而过。向远处眺望，眼前如同蒙了一层淡淡的面纱。世界似乎都伴着这场雨一起朦胧了。不知何时，雨的旋律开始慢了下来，淅淅沥沥，断断续续。眼前的世界新鲜清澈，雨已经将空气中的尘埃冲洗干净了。雨珠还在滴落，缓缓的，慢慢的，一滴一滴，晶莹透明，仿佛是上天赠送给我们的最精美的工艺品。“滴答，滴答……”纵使已听不见，却仍在耳边回荡，雨滴掉落的声音，干脆清澈。500字 五年级 写景
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四月雨落满天，青灰烟云，勾起淡淡情愫。这天地雨幕里一片宁静。天空长满了乌灰的云，枝头有鲜绿的叶，晶莹的水珠在上面滚动，日光下投，会有七彩光芒。但是清明四月，该是雨多的春天了。风随雨至，树身晃动，铅云流转，叆叇沉沦。白蓝色的光亮耀眼后雷声滚滚袭来，不缓不慢，似曾相识。然后光影变幻，时而白亮明朗，时而阴沉灰暗。灰色天幕像是水墨画，墨在宣纸上洇散开来，浓淡交替相间，成为一幅独一无二的旷世之作。空气洗得湿润干净，给人以清新的感觉，舒畅地呼吸，痛快无比。想到江南的四月，应该会更美。那些曾秉着纸伞的文人墨客，把最婉约的心境留在了那儿，他们被打湿的记忆里，会有不可言喻的情感吧！融入雨的精魂，雨仿佛也有了情意，千年以后再见到她，依旧会是那样陶醉。那些渭城的朝雨浥起了轻尘，那些清明落雨纷纷，黄梅时节百姓家中潮湿，无人的渡口边，船在河里打转。因为那天雨落，所以许仙与白素贞邂逅，世间从此有了一段家喻户晓的最唯美的爱恋。因为那天雨落，所以张志和才有了斜风细雨不须归的雅趣以及那首渔歌子。因为那天雨落，所以春从此到来延续了轮回百转的四季。雨一点一滴，浸润田地。雨落后山色变得空朦起来。小桥下的水流更欢了，湖面恢复平静，有雪白的鸟掠过清朗浅蓝的天空，江面远处，仍留有沉沉雾霭。有清澈雨水从石阶上漫流而下，汇聚成小溪徐徐流走。没有滂沱瓢泼般的雄势，没有霏霏洒洒般的娇弱。一段，一粒，一丝，一毛。织成仿若前世今生的隐约念想。是苍穹赐予大地的一种完美。雨落在四月像个清秀的孩子，一直都很让人喜欢。600字 初二 写景
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雨，洒落在校园里雨，洒落在校园里河北省保定市 河北保定太行监狱子弟学校六年级(1) 杜铮雨，悄悄地来了，它是优美的旋律，轻轻地洒在校园里。雨，悄悄地下着，它是神圣的仙女，轻轻地落在校园里。绿叶上滑过一滴晶莹的水珠，它是多么快乐。雨，悄悄地飘着，它是调皮的男孩，轻轻地打在窗户上，好像想进屋与我们聊天，它是多么淘气。雨，悄悄地唱着，它是可爱的白鸽，轻轻地飞到国旗上，紧紧地挨着国旗，深情地望着国旗，它是多么纯洁。雨，悄悄地拂着，它是辛勤的园丁，轻轻地拂过鲜花，吻着花瓣，拂过柳树，洗着树枝，它是多么勤劳。雨，悄悄地滴着，它是洁白的珍珠，轻轻地跳上我的雨伞，淋湿了没带雨衣的你，让你走到我的伞下，它是多么聪明。雨，轻轻地淌着，它是浓浓的爱心，轻轻地淌在校园里，淌进了我的心里，它是多么美丽。指导教师：刘俊霞雨，不过是一种自然现象，本来是无所谓美丑的，有的人甚至不喜欢它呢！可是在作者笔下，雨滴“飘着”“唱着”“拂着”“滴着”“淌着”，并且幻化成“仙女”“白鸽”“园丁”“珍珠”。动作有变化，比喻有特点，充分表现了作者的特殊感觉。400字 六年级 叙事
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雨落雨，是一个个古怪的小精灵，轻轻的撒落在人间，柔和的拂过我的脸庞。雨，来了！雨，就像一位美丽的少女，披上白纱，飘着，飘在人间，那小小的花儿，被细雨滋润之后，哇，露珠晶莹剔透，一片片花瓣像一片片泛舟，轻盈地漂浮在水中。啊，雨轻轻地落在了人间！雨，轻快地发在小芭蕉叶上，“滴滴答答！” 那轻快地乐符，是那么地爽朗！雨，轻快地打在了我的心坎里！雨，滴滴答答地打在了窗玻璃上，发出了悦耳的声音。啊，多响亮的旋律！雨，落在了小巷里，我撑着伞，悠然地在雨中漫步。看！那嫣红的凤凰叶，在雨中，轻轻地飘落下来，似乎有一股将要离别的哀愁啊！雨，轻轻地拂过人间，那古老的池塘，稀里哗啦地响着。车棚旁边的芭蕉，不断地发出“沙沙”的响声，那洁净的雨滴，从芭蕉叶上滑了下来。啊，雨是多么可爱啊！雨，洒落在人间，轻快地为人间蒙上了一层白纱，那苍翠欲滴的老榕树，美丽的花儿，高大的榆树，被雨水洗过后都是那么翠绿可爱。啊！雨是大自然轻快的节奏，轻轻地洒落在人间里。400字 六年级 散文
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