冲浪
海,让人一下想到蓝色;沙子,让人想到白色。而我这次要做的却是一件更刺激、更有挑战的事——冲浪。
刚到海边,远远望见沙滩,远处的海在阳光照耀下闪闪发光,我心情无比的舒畅。
我们这次的冲浪,不像电视里面的人,脚踏着冲浪板,而是整个人趴在板上。因为脚踏着冲浪,技术含量太高了。更何况趴在上面也是需要规范的操作。
在教练指导下,大概了解了怎么做,我迫不及待去尝试冲浪。等……必须有浪才能冲啊,我远远望去,看到一条白线从远方海平面上而来,慢慢白线变成了手掌一样宽,越来越快,越来越近,海浪已经到了眼前,我努力镇定情绪,将板放下,可是调皮的海浪已经在不经意间逃之夭夭,我又重新拿起冲浪板,等着吧,等下个海浪。不久,海浪又一次向我冲来,我猛地一跳,想将身体趴在板上,可是身体一歪,掉进水中,一口咸咸的海水冲入了我嘴巴。
一次又一次尝试,一次又一次失败。再看看别人,好几个人已经可以了,看得出来他们玩得都很嗨,连几个小屁孩也玩得不亦乐乎。失败的滋味在心里头蔓延,我气极了,正准备丢板走人,这时,我无意间往妈妈那里一瞥,她正微笑地看着我,向我喊道:“继续哦,别放弃。”
于是我下定决心再试一次,浪又出现了,我用力一跃,正好落在板上,浪带着我前后飘着……,我高兴地欢呼着,这个胜利的“果实”真是来自不易啊。
海风吹着,吹不走我对冲浪的热情。
登上高峰
暑假里,爸爸妈妈带着我去云南玩,看苍山,赏洱海,住高级酒店。可是,我印象最深的还是爬玉龙雪山。
这座山有四千六百多米。前一天晚上,我就想:山这么高,我爬得上去吗?第二天凌晨五点左右,我们就出发了。到了山脚下,我惊呆了。高大的山好像天梯,似乎能通到天上去。山顶被层层白雾挡住了,我还不知道这山到底有多高呢。
“萌萌,快走啦!”听到爸爸的喊声,我才如梦初醒。
一开始我还没什么感觉,可是爸爸却吓得不轻,拼命吸氧气瓶里的氧气。后来,他越走越累,最后连走一步都气喘吁吁。而之前,爸爸已经把氧气吸光了,难受得再也走不下去了,所以他只好下山了。
连爸爸都不行了,我能行吗?我也打起了退堂鼓,可是妈妈在不断地鼓励我。“拼了!”我一古脑儿往前冲,最后累得上气不接下气,恨不得匍匐着上去了。再看看左右,山上已经看到一点点积雪了。我在心里给自己加油,再一次鼓足劲头,往前迈开脚步。我手脚并用地“爬”了好一会儿,可还没到达山顶,便忍不住问了一位下山的路人。他说,离终点不远了。一听到胜利就在眼前,我赶紧打起精神,拉着妈妈,往前走。
“看到终点啦!”我兴奋地大叫,向前飞奔,劳累已经被抛到脑后了。“十米……五米……”到终点了!一个石碑立在我眼前:4680。那时,我别提有多高兴了。看着五星红旗在高峰上迎风飘扬,我情不自禁地大喊一声:“我胜利啦!”
那个场面,那句喊声,现在想起,我还自豪着呢!
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冲浪总评:学习的快乐来自成功的体验,作者将自己的“冲浪”经历与经验化作形象生动的比喻和趣味盎然的语言,并能够抓住抓住自己看到的、心里想到的、感受到的来展开描写,在突出“冲浪”的惊险与乐趣的同时,也突出了海浪的奔放,全文感情丰富,从童真的语言中可以感受到作者浓浓的海恋。点评人:朱雨欣(小学高级教师)星期二,爸爸带我去海南岛玩。我高兴极了!我可是第一次到海南岛哇!看到美丽的大海,我更加高兴了!一个劲地央求爸爸带我到大海上玩。爸爸经不住我的“甜言蜜语”,(从心情描写入题,简洁明了。但既然是“一个劲地央求”就不能有“爽快地答应了”。)来到“假日沙滩”上,我开心得心都快蹦出来了,不停地傻傻地笑着。沙滩上,人山人海人们穿着各式各样的泳衣,有的在舒舒服服地晒太阳,有的在嘻嘻哈哈地垒“城堡”,还有的在兴致勃勃地做热身运动。这时,爸爸说:“快换泳衣啊!咏欣——哎呦,怎么还在那儿傻笑!”我这才回过神来,急忙换好了泳衣——“冲啊!冲……”我正想扑到海里,谁知,“啊”字还没说出来,我已经摔了个“嘴啃‘沙’”了。“真惊险!”我嘀咕着,把含在嘴里的沙吐了出来。我刚起来,又一个大浪“狞笑着”“飞”过来,我吓得魂飞魂散,就这样,第二个“嘴啃‘沙’”又在我的身上“光荣”“诞生”了!我皱着眉头,把沙又吐了出来。爸爸走过来和蔼地说:“咏欣!要是有大浪来‘偷袭’,你就必须跳起来,否则,大浪保证把你冲得不知去向!知道没有?”我点点头。突然,一个大浪快要“飞”到我面前了!我急忙纵身一跳,可没想到,我刚下来,大浪就恰恰“恶狠狠”地“飞”来了!我又摔了个大跟斗,并且来了个精彩的“360度旋转”。(以上两段,作者注意交待了自己的遭遇与内心感受,所以读起来我们也能感受到“冲浪”的惊险。爸爸笑得上气不接下气:“你呀你,你别那么快跳嘛!总是‘急性子’的!干啥事都得耐心,不能轻举妄动!哈哈哈哈……刚才你真是太好笑了!”我很不高兴地嘟嚷着:“真倒霉!”我又走到海上继续玩,“大浪来啦!”我吃了一惊,急忙瞄准那个大浪,“预备——跳!”我终于成功地躲过(看来“冲浪”还真的有学问。)我沾沾自喜,马上兴高采烈地找到爸爸:“我终于成功了!我会躲大浪喽!哈哈哈哈……耶!哇嗬!真是太棒了!”正当我得意忘形,沉醉在喜悦中时,一个大浪“乘虚而入”,我却还在那里“哈哈哈哈……”,浑然不知大浪的“侵略”。“啊!救命!救命……”我又一次被“可恶”的大浪击败了!还呛了几口海水,哇!一口海水里大概有10包盐了,哎呀!咸死人了!耳边传来爸爸的讥笑声:“哈哈哈哈……乐极生悲嘛!”我很不甘心,气呼呼地想:哼!死大浪!你可先别得意,总有一天,你一定会成为我的“手下败将”的!(情景描写突出了孩童的活泼,也透露出“冲浪”的乐趣。)失败乃成功之母。我静下心来,总结了一下,定出两条规矩:第一,不能急性子。第二,不能(得意忘形)。我刚总结完,一个大浪来了。我急忙做好“迎战‘部署’”:“预备——跳!”“呵——哈哈……”我总算成功了一点点了。但我的心里不停地叫着:“不能(得意忘形)(得意忘形)!……”“大浪来咯!”我心里一紧,马上叫了起来:“预备——跳!”我又躲过一劫了。我在心里鼓励自己:“周咏欣!你能行!”我信心十足,蹦蹦跳跳地,每一个大浪我都能躲开!我高兴地笑了,慢慢地跑向远处……学习和总结出来的“经验”一一对应,形象生动,深入浅出。本段中的“乐极生悲”一词不妥。大海上,响着我和爸爸的欢笑声……这真是快乐的一天!体验冲浪,乐趣无穷。用情景描写作结,不落俗套。1200字以上 四年级 状物
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冲浪浙江省嘉兴市南湖国际实验学校504林云霞对于很多人来说,钥匙丢了一定是件很惨的事,会带给我们很多不必要的麻烦,可是这一次它不仅没有给我带来太多的麻烦,而且还带给了我意想不到的快乐呢!“瞧,有“喷泉”!”在这“关键时刻”弟弟竟然会这么高兴,我有点气愤,“钥匙找不到了还这么高兴,你是不是被晒出问题了?”“你才晒出问题了,我是想到了一个游戏!”弟弟嘟着小嘴说。“什么游戏?”我有些好奇,“看看我们的泳衣,当然是冲浪喽!游戏规则是这样的:我们先石头剪子布,谁输了就站在那块石头上,其余的人就站在这里看他(她)出洋相,哈哈哈……”哼!谁怕谁呀,肯定是你输的,等会儿要你跪地求饶!“石头剪子布!”啊——我差点晕过去,竟然是我!无奈,人非圣贤,熟能无过。我只好灰溜溜地走上冲浪石,要知道,第一局就输是很没面子的!刚开始那水倒挺照顾我的,感觉冰冰凉凉的,可后来大概是摸清了我的底细,就时不时的给我来个迎头痛击,那感觉实属不爽。天无绝人之路,我终于熬到了头。弟弟妹妹在同一时间败给了我,呵呵!小人得志了,这下有他们受的,“再近些,不然怎么冲得到呢!”他们气得火冒三丈,我却乐得手舞足蹈。可是好景不长,又轮到我“享受”了,弟弟妹妹蹦蹦跳跳地跑下冲浪石,而我则是被又拉又扯的上去了。时间过得很快,一眨眼,钥匙来了。快乐与痛苦也一一结束了,虽然痛苦的总是我,但是苦中作乐也未必是件坏事呀!550字 五年级 记叙文
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