书包里的故事
550字
六年级
望着熟悉的书包，里面的一切事物都是那样的亲切，每一样物品都包含着一个五彩缤纷的故事……
看那整齐的本子，上面凝聚着父母对我的期望，对我的爱。每一个本子都是父母为我钉的，因为有一次，我自己钉本子，把手给扎了，血流不止，本子也钉得掉了页。从那后，父母担心我再受伤，便一直是他们帮我钉，当然，我也很爱惜它们，因为它们包含着父母爱我的种种，难以忘怀……
再看笔袋中那支我最喜爱的钢笔，那只笔始终被我擦得锃亮。因为那支笔，是好朋友伊瑞雪送的。那时，我和她一起去文具店买的，一人一支，交了十元钱后，便“分道扬镳”了。可第二天，我的那支笔丢了，我非常害怕、伤心，因为妈妈本来就不同意我买，现在不见了，肯定会大发雷霆的。想到这儿，我忍不住头涔涔泪潸潸了。
这时候，伊瑞雪气喘吁吁地跑了过来。顾不上喘口气，而是把沾满汗水的钢笔，二话不说就递给了我。我摇头把她的手又推了回去，因为我知道，她妈妈也不同意她买，可如今这……她却固执地硬塞到我的手中，气鼓鼓地说：“你敢不要。”转而，她又大咧咧地说：“没事儿，姐福大命大，死不了！”
我又想哭了，但这次是被感动的落泪，可我仰起脸，把眼泪控制住，微微点了点头……这支笔也从那之后，成了我们友谊的见证，我总是把它擦得干干净净，一尘不染，因为它是我们友情的情丝……
合上眼，那书包中的故事便像幻灯片一样展现在我的眼帘，并深深烙在心中。我想：我这一辈子，都不可以忘……
书包里的故事
700字
三年级
我的书包虽然很小，但却曾装着我的童年美好的梦想。
——题记
我从小十分喜爱动漫，因此家中总是有动漫书的影子。我也十分喜欢画动漫，不说画得到底像不像样儿，但每当我拿起画笔，那种快乐的滋味是无法表达的。突然有一天，班级中一位同学偷偷将漫画书拿来看，我的心底便产生一个念头：“我是不是也可以把漫画书带来看呢？”不过，要知道班主任是不许带漫画书来的。
回家后，我静静地望着自己那黑白相间的书包。它可真是小，前面有两个夹层，也是黑色的，只不过有白色的猫耳装饰着。我不知能不能带着漫画书来学校。带吧，书包太小，可能装不下，不带吧，又看别的同学看漫画书心里痒痒，我迟疑了。
瞅瞅书包，又瞅瞅心爱的漫画书，拿起漫画书，又犹豫地放下……
这样的动作反复几遍后，我下定决心来，咬咬牙，把漫画书硬生生地塞进书包里。
书包被撑得鼓起两个边角，我摸摸书包，仿佛在安慰它。
第二天，我兴冲冲地来到了学校。书包沉甸甸的，不过我知道，书包里面不仅有我偷偷带来的书，还有一份我那纯朴的梦想。书包呢，在我身后颠来颠去，而我却没有在意。
整整一上午我都很小心，可到了下午就出事儿了。下午第一节课下课，我回到教室，有人告诉我：“喂，你那漫画书被班长没收……”还没等他说完，我就愣住了，我并没有看啊，漫画书不是好好的在书包里吗？
后来，我才知道，是一位同学想向我借课外书看，见我不在教室，就自己翻我的书包，刚把那本漫画拿出来，就被那“铁石心肠”的班长没收了。
我到家后抱着书包大哭了一场，书包仍是静静地被我揽在怀里，上面被撑出角的印迹还在。
我的书包很小，却曾有过我梦想的痕迹，我认为它是宝贵的。
我明白，理想不是一本普普通通的漫画，而是需要我坚定的信念去完成，信念刚好就能触碰到理想啊！
阳光射了进来，书包仍安安静静的斜靠在沙发上……
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书包里的故事当我们上了学之后，我们都会有一个小巧精致的书包，那里不光有书本纸笔，还有父母的殷切嘱托，老师的谆谆教诲，同学的美好祝福。每个人的书包里都有他自己的故事。我的书包里有着每天所需要的课本，这是老师给我们的谆谆教诲，教导我们要认真学习，考出一个好成绩；我的书包里有着父母精心装载爱心的水果盒，这是父母对我的殷切嘱托，希望我考个好成绩；我的书包里有着同学赠送的笔本，这是同学对我美好祝福的'见证。书包里的任何东西都有它自己的故事。就像我书包里一个保存了四年的的笔记本。那是我最好的朋友在学前留给我的纪念品，虽然它并不贵重但对我来说犹如珍宝。还有一支小巧精致的笔，那是我的好朋友在一次期末考试前送给我的，希望我可以考出一个好的成绩。我当即也回赠她一只笔，希望她也一样。她送给我的这支笔，是我最喜欢的一支笔，我从不轻易的使用它。我们都把它珍藏在书包里。因为它们是我们珍贵友谊的见证。书包里的书各有意义，也各有千秋。语文书：那里有老师深情地讲课时，我认真做的批注，有老师书写下的做人的道理，有老师的辛勤汗水和智慧的结晶。数学书：那里有老师教会我们的喜悦和学会做题时的快乐，有老师充满激情讲课时的身影，时老师用辛勤汗水浇灌的书。英语书：让我们走进异域风情，老师将他国的风土人情传递给我们。有老师讲课时，我们记得重点内容和语法词汇，有着老师辛勤的教导。……书包里的水果盒，是父母辛勤的汗水。水果盒里凝聚着父母对我浓浓的爱有父母关心的眼神，有父母苦口婆心的唠叨，也有父母不在身边时，也感受得到的爱。书包里的故事不胜枚举。它蕴藏着所有关心我的人对我的关爱与祝福。650字 六年级 抒情
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书包里的故事从儿时开始，就有一个陪着我们上下学的物品——书包。书包中有放有写满笔记的书、新买的学习用具、还有妈妈给做的午餐……书包中不仅放有物质上的东西，还有精神上的给予。书包里放有无私的关爱。五年级以前，每当我写完家庭作业之后，母亲总会为我收拾好书包，看我是否带齐作业。现在的我已不需要母亲这么细心照顾了，可以自己照顾好自己，但母亲总不放心，经常问我是不是收拾好了，作业有没有写完之类的。母亲谢谢你对我无微不至的关爱。书包里有耐心。有人问书包里为什么会有耐心啊？那是因为家庭作业中有不懂的题，爸爸总会耐心的给我讲解，甚至一道题讲好几遍。在学校的作业，不会的总会跑到办公室找老师问，老师也是耐心的讲解。有时候刚下课，老师刚出教室便会被学生围得水泄不通，直到上课铃响起才恋恋不舍的离开。这些耐心化为笔记写在书上，印在心里。谢谢您，父亲、老师，谢谢你们的耐心指导。书包里有友情。书包中有朋友送的礼物，承载着我们满满的情谊，伴着我。让我在孤单时能够知道有你们陪伴我，难过时有你们开导我，遇到困难时有你们鼓励我。谢谢你们带给我温暖与幸福。书帮承载着一切的一切，让我明白我拥有世界上最美好的生活。这些就是我书包里的故事。450字 初一 散文
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书包里的故事书包，伴我走过了无数条林荫道；陪我阅读千万篇美文。——题记每当走在路上，我都会抱怨书包过重。而且，有很多人都说书包背在肩上会让自己长不高。于是，我开始特别讨厌书包背在身上的感觉，尤其在夏天，两边的书包带会将肩汗湿，那种感觉糟透了！但我之后听说过一句话，你在讨厌一件事物的同时，就已经不知不觉地依赖上它了。我认为说这句话的人一定有一件非常讨厌的东西，但他还必须会用到这个东西，因为我跟他一样。这里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能体会到什么才叫倾盆大雨。一天中午，我就遇到了这种大雨，但幸运的是我已经提前带了伞。在这种时候，没有什么能比得上你拥有一把雨伞更重要了。不过这一切都不会那么简单，这么大的雨靠一把伞就能躲得过吗？我尽量让自己走得快一点儿，这样就少让一些书本接受雨水的触碰。雨水落下的声音越大，我就越着急。大约十五分钟后，我终于到家了。快速放下书包，看到书包上的水，拿书的动作又快了很多。最后，经过我的再三确认，书没有湿，这才将原来紧张的心情慢慢地放松。但看着在不停滴水的书包，好像书包也挺好的，在开学时帮我带回一堆新书；在夏日的清晨陪我一起读课文；在聒噪的午后充当我的枕头；还有在雨天陪我一起保护书本……现在，虽然已经不用以前的那个书包了，但每次回家看到角落里的旧书包，好像能听到他在说“老朋友，今天在学校过得怎么样？”这就是书包与我的故事，也是那段忙碌时光最珍贵的记忆。在那个不大的书包里，我找到了很多重要的东西，而那些重要的东西中，凝聚着我那位老朋友最真挚的关爱。我会小心地拉好拉链，留住最美好的东西。650字 初一 状物
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书包里的故事随着年龄的增长，学业的加重，背上的书包也一点点加重起来，而书包里的故事，也越来越多，越来越精彩。小学时非常轻松，书包里一般语文、数学是“常驻军”，再放几本作业本，几把尺子，甚至还有些各式各样的卡牌。那时的书包里满载着天真快乐、无忧无虑，背上书包去学校是一件快乐的事。如今，不仅书包改头换面，而且书包沉重得像块大石头。但是，书包里却蕴藏了更多的故事。每次看到书包里的那本语文书，我便想起了八年级时的语文老师——郭老师。他的课幽默风趣，他本人也知识渊博。他的语文课让我明白——语文包罗万象这句话绝不是一句空话。政治、历史、地理甚至物理、数学、生物，都在他的课上得到了充分的体现。他不但知识掌握得多，而且博大精深，能把知识学活的语文老师很少，能在语文课上画长江三峡地理图，讲解克隆技术，云的形象以及诸多历史人物的生平事迹的语文老师怕是少之又少。在书包里，容纳了他太多的故事，但真正让我对他不能忘怀的是那个故事。那次，四科竞赛，我除物理外，其他三科都遭遇了“滑铁卢”。本该优秀的语文成绩，一落千丈，让我倍受打击。几天中，我总是垂头丧气，萎靡不振。就在那样的日子里，我有一次去办公室问物理作业，郭老师叫住了我，他安慰我说：“崔子涵，不要灰心，不要沮丧，这一次失败，就失败了，不要总是去多想。语文学习就像把一颗种子埋在土地中，你不能过一段就挖出来看看长得怎么样，再过一段又挖出来看。不要心急，更不能因一次失败就丧失了信心。你语文功底很好，记住是金子总会发光的。”他关切又耐心的教导我，我点点头，心中充满了感激。此后，我渐渐恢复了自信，语文成绩也逐渐提高。而这个故事，被我装进了书包里。书包沉了，故事多了，给我的收获也更多了。我把这些故事装进书包里，一旦打开便会想起那些给予我无数教导的故事。我要珍藏这书包中的故事。750字 初三
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书包里的故事有一个小男孩儿在他的书包里有很多书和文具……但是他最喜欢的是文具盒里的一支新买的自动铅笔。同时，有一支用了很久的铅笔也住在文具盒里。一天自动铅笔打量了一下铅笔，傲慢地说：“小主人最喜欢我了，因为我使用起来既方便又简单，只要轻轻地按一下我的头。我就会伸出笔芯来，看看你，写字前都要用削笔器。‘剪头’实在是太不方便了。”铅笔听啦他的话，不屑地说：“哼！你写的字那么粗，我写的多细呀，而且论岁数，你还得叫我爷爷呢。”“我是涂卡用的，用我涂卡既省时又省力。你一定会涂得很慢也费力。”自动铅笔说。他们俩不停地争吵……这时书包里最有学问的字典说话了：“你们两个别争吵了，既然大家都在我就给大家讲一个故事吧！从前，有一只兔子和一只乌龟他们在森林里相遇了，兔子见乌龟爬的很慢，便想羞辱他一下，骄傲的说：“我们俩来个比赛跑步吧，跑到那边那棵树那儿”。比赛开始了兔子很快就跑到了终点。而乌龟好长时间才爬过去，兔子自负的说：“你也来说一个吧，我们比，我都会胜的。”乌龟说：“可以呀！我们来比比游泳潜水吧。”兔子听了吓了一跳，因为他根本不会游泳和潜水呀，但刚才大话都说出去了，只能硬着头皮应战了。到了河边乌龟一下子就跳进了水里。兔子脚刚碰到水就缩了回来等龟爬上了岸，兔子红着脸对乌龟说：“我明白了我不该说你的。”朋友们你们知道兔子明白了什么吗？”这时自动铅笔和铅笔都羞愧地低下了头。自动铅笔说：“我明白了，这就是‘尺有所短寸有所长’的道理。”从此以后，书包里再也没有听到任何吵闹的声音了。600字 四年级
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书包里的故事我在作文比赛中获得了二等奖，我把奖状贴在墙上，把银光闪闪的奖章放在书包里。各种文具看见了都想戴一戴这一枚奖章，于是他们争论起来。首先，是文具盒大哥粉墨登场，他穿着大红色的衣服得意洋洋的说：“今天都别跟我抢，因为我的功劳最大，要不是我，铅笔，转笔刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人还不知道怎么写作文呢？所以这枚奖章应该我戴。爱美的橡皮小姐化着妆说：“这样说起来，我才功不可没。看看我，我为了给小主人修改错误，弄得浑身脏兮兮的。所以我的功劳比任何人都要大。”铅笔先生这个时候也来劲了，他抬头挺胸的说：“我的功劳最大呢！要是没有我，小主人用什么写作文呢？看看我，为了小主人能够写好更多的作文，我可矮了整整一大截呀！”这个时候文具盒大哥插了一句话：“要是没有我，你还不知道在那里呢！哼！”转笔刀弟弟听了铅笔的话，很不乐意，他委屈的说：“和我比起来，你那点功劳算什么？铅笔粗了，断了的时候，我还不是挺身而出吗？我每天为了削铅笔，害的我天天吃铅笔铅，噎死我了！”书包里的文具们争的面红耳赤，不可开交。就在这个时候，我把奖牌拿走了。转笔刀弟弟急了：“是谁？是谁把我的奖牌给拿走了？”书包伯伯说：“是小主人拿走的，这块奖牌应该属于小主人，不应该属于你们。如果没有小主人的努力与勤奋，怎么会有今天的奖牌呢？你们说，是吧！”文具们听了书包伯伯的话，都羞愧的低下了头。他们异口同声的说：“我们知道了，以后我们好好为小主人服务。”从此以后，文具们就再没吵过架了。550字 六年级 叙事
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书包里的秘密嘘，不要说出我书包里的秘密。“叮咚！叮咚！”放学铃声响了起来，我迅速地把课桌上的烫手山芋——一张考砸了的试卷，塞进了书包。我可不是坏学生。人在考中走，哪有不湿鞋，考砸一次也是正常。但奶奶、妈妈们怎么就不知道这个道理呢？为了捍卫我的荣誉，我决定选择上策——让它成为永远的秘密。可毕竟是做贼心虚。今天的书包因这个秘密而分外沉重，我背着它走出校门，竟像背着一个炸药包一般惶恐。奶奶早在门口迎接我了。望着她那慈祥的面孔，我惶恐之中升起了一丝愧疚，双手情不自禁托了托书包。奶奶看见了，边拉我的书包边说：“书包这么重，也不知道整理整理。来，奶奶帮你背。”我听了，吓得心咚咚地跳，忙说：“不用的，不用的。我回家就整理，我自己整理。”我有些语无伦次了。一路上，我手搭着书包，不安极了。也许，书包并不是藏这个天大秘密的理想场地，我必须尽早转移这个秘密。终于挨到了家，我飞速地奔上了楼，锁上了门，拉上窗帘，从书包里摸出那张试卷。啊，现在书包安全了，可这个秘密转移到哪呢？我急得团团转，拿着试卷的手竟有些颤抖。我的目光看向枕头底下。对，就放这吧。我小心翼翼地把试卷塞了下去。不对不对，如果妈妈搬一下枕头，不是全暴露了？我赶紧抽出试卷，灵机一动，掀开被褥，将试卷放好，又细细地摊好被褥。刚做完这一切，一阵敲门声传入了我的耳畔。“黄彬艺，开开门。”妈妈的声音透过门缝传了进来。我开了门，结结巴巴地说：“妈妈……有……有什么事吗？没事我继续写作业了！”“没什么事，进来找点东西。”妈妈缓缓走进了房间，一步一步地走向了床的位置。砰！砰！砰！我的心剧烈跳动着，眼睛死死地盯着那个秘密的躲藏地。妈妈总算走出了房间。目送完妈妈离去的背影，我飞快地关门，把试卷从被褥下面掏了出来，再次寻找着它的“容身之处。”藏抽屉里？不行，不行！太容易被发现了！藏衣柜里？不行，不行！万一妈妈打开衣柜怎么办！藏进存钱罐里？不行，不行！万一妈妈要拿钱怎么办？不怕一万就怕万一……唉，书包里的秘密，我该怎么来守住你啊？800字 六年级
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书包里的秘密窗外阵阵喇叭声，把我从梦乡中拉了出来。我整理好东西，背上书包，步行来到了学校。体育课时，我因为脚受伤了，不能上体育课，就一个人坐在教室里，对着书包自言自语：“要是我的脚没有受伤，那该多好！”这时，书包里传来一阵笑声，我害怕地说道：“你……你……是谁？你在哪里？”我环顾四周，教室里空无一人，除了我没有其它人。那个声音再次响起，“我在这儿呢！我在这儿呢！”我突然想起：“难道书包会讲话吗？”我打开书包，对着里面说道：“你是谁？你在哪里？”紧接着，书包里突然变出了一位微型版博士，他嚼着口香糖，对着我笑了又笑，说：“我叫陈博士，你如有不会的可以问我，我能帮你解决问题。”我越看越不相信，可是看着他的样子，似乎蛮有学问的。突然，下课铃响了，我迅速关上书包，写起作业来。放学时，我背上书包回到了家，便迅速开始写作业了，一遇到不会的便去问书包里的陈博士，没想到他对答如流地把答案都说了出来。不一会儿，作业写好了，我走下楼来到餐厅说：“妈妈，菜烧好了吗？”妈妈说道：“还没有，你先去写一下作业吧！”我说：“作业写完了！”妈妈满脸疑惑：“你全都会吗？”“那当然！”我自信地说。妈妈走到书房，正要打开我的书包，我立即跑过去阻止，可是，还没等到我到达，妈妈已经打开书包了，陈博士冒了出来。妈妈惊吓到，随手拿起一个电蚊拍打死了陈博士。这就是我书包里的秘密。550字 六年级
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书包里的故事从我上学一直到现在，大约共买了三个书包，每一个书包里装着的不只是书本，还有一个个细小的故事，但使我印象最深的还是那一件事。在上四年级时，我非常喜欢读漫画版的《儿童百科全书》，妈妈给我买了一套，还赠了一个书包。这个书包由亚麻布制成，是全蓝的，是流行的“抽屉包”。书包上并没有什么图案，只有一行英文。这个书包很大，但装下上学所用的所有书本就已经很挤了。我背着书包上学，看见有的同学把漫画书拿出来看，我们班的老师没有说不让带漫画书。回家之后，因为很愿意看漫画版的书，我就有了两个选择：带吧，不怕没收，但书包会被挤爆的。不带吧，看着别的同学看，心里非常不是滋味。我还是拿起漫画书放进书包里，又拿了出来，反反复复地做着。最终，我决定带漫画书，往书包里一放，但大部分还露在了外面，我用洪荒之力，把漫画书硬塞进了书包里。到了第二天上学，我背上书包，觉得书包比以前还沉，但我不怕，因为里面装着的是我对漫画书的渴望。到了学校，我把漫画书从书包里使劲抽了出来，愉快地度过了一整天。过了一个星期，发现书包被挤爆了，漫画书的两个角露了出来，妈妈给我买了一个新的书包，我背着新书包上学去了。而那个旧书包呢？它却被妈妈扔了。现在虽然背着新书包，但我还是总想起那个旧书包。那个书包里寄托着我对漫画书的渴望啊！它在我的心中是无值之宝啊！这个书包的故事结束了，而它的寿命随之也结束了。550字 五年级
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书包里的故事我的书包里永远有几张皱得不能再皱的画，这不仅仅是几张普通的画，更包含我和朋友断不开的友谊。在一年级的时候，我和几位调皮的同学一起画画，虽然画得“四不像”，但是我们仨都互相夸奖、互相评价。我画青龙，王鹏宇画白虎，赵天宇画朱雀。我的青龙果然名不虚传，画的堪比“蛇”，王鹏宇的白虎也不甘示弱，自称“老鼠”，赵天宇的朱雀就更厉害了，人送外号“草鸡”。我们从不嘲笑彼此，打算把这次作品永久保存，每个人写上了自己的名字，以及外号。没想到三年过去了，就真的成了一个纪念了，他们两个相继转学了，但是我依然留着那副画。每当看到那副画我就会回想当年的情景，回想起我们儿时的笑脸，回想起我们互相夸奖，互相评判。一切都凝聚橙这张普普通通的画上。他就像一本相册记录着我们的笑脸。可是我的妈妈却一直想除掉那副画。她经常和我讲：你天天留着那幅画有什么用？还不如好好学习呢！你就看本漫画，上面也有字啊！可是我却很执着，这不仅仅是一幅画，还是包含着浓浓友谊的信物啊！我把它放在书包里的一个难以发现的夹层里。从那时我就不打算再换书包了。但我最怕的还是洗书包。于是，我竭力改掉我这个不卫生的习惯。如果是真的要洗的话，我也一定会把这个“信物”藏好！朋友们啊！你们俩身在何方啊！还记得当时我们一起画的“四不像”。朋友们啊！你们听到了吗？我一定会把这一幅画“藏到书包里”，永远不忘！550字 四年级
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书包里的故事书包是我生活中的一部分，我的书包虽然很普通，但里面却装满了我童年的回忆。从小到大，我就特别喜欢文具，在班级里应该说我的笔最多了，我常常看见班里的男同学带一些奇形怪状的笔。要知道，老师是不让带那些与众不同的笔的，那些同学厚脸皮，个个都是淘气包，挨说了也不当一回事儿。可我这个品学兼优的好学生，如果因为犯这种低级错误，被老师说了，那太没面子了。一天，我又看到同学拿着他们的玩具笔玩了，我心里痒痒的，心想：他们可以带那样的笔，我就不可以带吗？晚上我回到家，找出那支心爱的棒棒糖笔，装进书包，又拿了出来，装了进去，又拿了出来……经过一番犹豫，我终于下定决心：带！大不了就被老师说一顿，我拿起笔，塞进书包。 第二天，我来到学校，心怦怦直跳，生怕被人发现。上午最后一节课，我看没事，就大胆起来。偷偷地把那支笔拿出来用。同桌看见了，我便对他说：“只要你不告诉老师，我明天就给你带五块椰子软糖和大虾糖。”同桌爽快地答应了。可好景不长，中午，这个不守信用的同桌把我带笔的事告诉了老师，还说我收买他。我刚跨进教室，老师便拿着我偷偷带的笔对我说：“朱绎蒙，你是个好学生，怎么可以犯如此低级的错误呢，老师对你太失望了，小小年纪就知道用东西收买人心，这支笔，我没收。”我一下子愣住了，回到座位，把同桌狠狠地揍了一番，一下午都没有说话。回家后，我抱着书包委屈的哭了。书包里的故事，是美好的回忆，书包是我生活中的一部分。550字 四年级
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书包里的故事书包里是一个小世界，装着我的文具和课本；书包又是一个大世界，承载着许多精彩的故事！一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！那天，阳光明媚，我收拾好东西出发去学校，到了教室我顾不上书包，拿出书就开始读书。下课时，我在准备下节课要用的东西时，感觉书包好像少了什么，我发现我最爱的一本书《上下五千年》不见了！我忽然想起同桌收作业时曾经翻过我的书包！“你说说，这是怎么回事？拿我的书为何不跟我说一声？”一下课，我就跟同桌吵了起来。同桌一脸茫然，两手一摊，大声解释：“我只拿了你的语文作业本，根本没有拿你的书！”我拍着桌子叫：“除了你还有谁上过我的位置。”他压住怒火冷静的说。“你自己找吧，反正我没拿”他无可奈何“挤”了好久才把话“挤”出来。我暗想道：“除了他早上动过我的书包难道还有别人？”我不由分说，把书倒出来。我一本一本地找，生怕找落了。我的心情无比担忧，生怕老师批评我俩吵架，又担心书找不到挨骂……当我拿起书包，正准备把书整理好时，我突然感觉到书包里有一点重量。我打开书包发现那本书正“躺”在一个“秘密”夹层里睡大觉。我欣喜地说话：“嗨，书啊，你的假期到了，该上班了”此时，我的心中带着一点喜悦与羞愧暗想：我错怪同桌了，都怪“神奇”书包世界里的“秘密空间”实在太隐秘了。我该向我的同桌道歉，表达我的内疚！这就是发生在书包里的故事！550字 五年级
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书包里的故事一天，书包里的学习用品们正在七嘴八舌地争吵着谁的作用最大。铅笔争着说：”当然是我的作用最大哦，没有我，人们怎么写字呀！“橡皮说：”不对，不对！应该是我的作用最大，人们写错字了，我就可以帮人们修改了！“圆珠笔连忙说：”你们两个都没说对，我的作用才是最大的，人们填表格的时候，一定要用我来填！“毛笔说：”错了，错了，你们都错了，我才是作用最大的，没有我，人们怎么写毛笔字呀！“蜡笔说：”我才是作用最大的，没有我，人们怎么画画呀！“一个小朋友听见了它们的争吵，说：”你们不要再吵了，其实你们都有各自的作用，人们离不开你们！“学习用品们听了小朋友的话，异口同声地说：”我们以后会和睦相处，再也不争吵了。“书包里的故事作文500字一天，书包里的作业本和笔在互相埋怨。作业本说：”笔，你以为你成天被握在主人的手里，就可以胡作非为、在我身上乱写乱画吗？我也喜欢干干净净的呀！“笔反驳道：”要不是我整天把漂亮的字往你身上写，小主人肯定完不成老师留的作业，老师更不会给你画上小红花！“作业本委屈地说：”那你也不应该在我的皮上胡乱画，涂得我满脸都是黑疙瘩，脏兮兮的，真难看！“笔还要辩解，上课铃响了。书包公公赶紧出来劝住了它们俩：”好好好！不要再吵了！你们两个都很重要，但谁也离不开谁。笔离开作业本写不了字，作业本离开笔没有用武之地，少了一个都不行！我也离不开你们俩！咱们还是和平相处，共同帮助小主人好好学习吧！“笔和作业本听了，万分惭愧。从此，它们互相合作，再也没有吵过架。550字 五年级 日记