期待那抹洁白
350字
六年级
晨曦惊扰着陌上新桑，也轻轻地抚摸着那未开的花苞上晶莹的露珠。
薄薄的叶片上，有着那几朵花苞，似一个少女，害羞地躲在叶片中。花苞外面还包着一层绿色的外壳，透过一些隙缝，可以看到一丝若有若无奶白色的花瓣。
露水调皮地滚来滚去，在叶片上像一些透明的宝石，远远望去倒给栀子花增加几分可爱。
用鼻子闻了闻花香，并不是很浓，只有一缕若有若无的暗香。
我轻轻地点了一点那最小的花苞，相触时，我隐隐约约感觉到有一种生命的力量在花苞中徘徊。那种力量看似如细水一般，但内在却犹如万马脱缰驰骋在草原，奔腾如长江一般永流不息，如小草冲破了土地冒芽时的顽强……
太阳升起来了，阳光照在栀子花上，露水折射出光辉，刺得让人睁不开眼。
我不知道这颗种子经历了多少努力，但它在春天时知道春天的温暖，它还知道夏天的火热，知道秋天的凉爽，知道冬天的寒冷。它终于熬到要开花的时候。
它默默地努力，让那抹洁白早日出现⋯⋯
战胜困难的秘诀
800字
四年级
“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”每个人在成长过程中，都会遇到挫折、困难。有的人能够勇敢搏击，有的人却从此灰心丧气。为什么他们的差距如此之大呢？是因为那些成功的人有一套战胜困难的秘诀。而我，也曾经历过由畏惧困难到战胜困难的心路历程。
那是一个炎热的暑假，我来到了游泳馆学习游泳。起初，我们用浮板辅助学游泳，我每次都信心十足地抢着第一个跳水，在其他小朋友因害怕嚎啕大器时，我已经一个纵身跳进了水里，看着小朋友们向我投来钦佩的目光，我不禁洋洋得意起来。
时间转瞬即逝，转眼间到了第三课，老师要求我们拿掉一切可以帮助浮起来的东西，然后再次进行循环跳水。我傻眼了，呆望着脚下的游泳池，后面的小弟弟一直催我：“姐姐，跳哇！”我心虚了，趁老师不注意时偷偷溜到了最后一个。只见小弟弟并没有效仿我，而是深吸一口气，眼睛一闭，纵身一跃，在空中画了一道优美的弧线。在激起巨大的浪花后，水中冒出了一个小小的脑袋，脸上挂着自豪的微笑。看着他的身影，我不由地感到羞愧，扪心自问：那个小弟弟估计最多也就五六岁，都能勇敢地跳了下去，并且获得了成功，我比他大了两三岁，为什么没他勇敢呢？难道我比他缺只胳膊少条腿吗？
正当我犹豫不决之际，眼看着一个个小朋友就像小鸭子似的蜂拥下了水，马上又要轮到我了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，内心焦虑不已，我不断地为自己加油打气，刚刚蹭到游泳池边，立刻缩了回去。“曹佳瑜！”老师点到了我的名字，“该你了。”我转念一想：不就是一次跳水吗！别人能跳我为什么就不能跳？我眼一闭心一横，做出一副视死如归的样子，“壮烈地”跳了下去，我感觉风在我的耳边呼啸，水的味道在我的鼻子里弥漫开来。进入水中的感觉妙不可言，我伸展开四肢，尽情地在水的怀抱中玩耍，胜利地喜悦涌上我的心头。就像英国人狄斯累利说的那样：只有不畏艰险的人，才能享受冒险的乐趣。
看了这么多，你肯定会问：战胜困难的秘诀到底是什么？呵呵，告诉你吧，就是战胜自我。
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六年级
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那抹微笑那抹微笑是温暖的，让我永远难以忘怀。这件事还得从星期三的晚托说起，现在我就来讲述下这件事情的来龙去脉吧！“今天晚托我们就来默写一下第三单元的原文填空，请大家赶紧做好准备！”伴随着刘老师的指令，我自信满满，早已做好了打100分的准备。复习完毕后，我就急躁地提起笔开始默写。默写到一半，我突然想起了第三单元的最后一题还没复习。天啊，看来今天的满分名单上想有我，悬！果不其然，在第三题的第二、三空上，我卡壳了。唉，算了，先写后面。我的笔匆匆落在了下一题上，但我的心依旧在那两题中纠结。后面的题应该没什么大问题吧，我心里默默说着。果真，我的第六感完全没错，后面的答案真的像在脑子里粘贴了一样记忆深刻啊！但是前两题，唉……算了算了，错两处就错两处呗，反正两处也不算多，就这样吧。不过我在心里默默下定决心，下次一定要记住！沉思了几秒后，我便开始了批改模式。我翻开语文书，一个勾，两个勾……我在心里默默数着，不！我在前面竟然写错了一个字，这一个字加上后面的两处错，不就成了三处错了吗？唉！我的心里发出了不爽的叫声。“现在，请满分的同学举手！”刘老师满含期待的目光扫视全班。我望着那些举手的人，哇！好多啊！“现在，错三处及三处以上的把名字记在黑板上，让组长们再检查一遍，一组让……”不会吧？我错了三处，那不是要把名字挂在黑板上吗？天啊，这可是我六年的学习生活中第一次上黑名单啊！并且我还是尖子生，唉，太丢人了！“三组由上官云一和叶思珂来检查！”随着刘老师的音落，叶子和上官收起了下课时的嬉笑一脸严肃地走来。看来，我是非被记名字不可啦！“鲁大妈，你错了三处哦，那我把你名字记在黑板上啦？”我抬头一看，原来叶子已经查看了我的作业本。“记吧，记吧。”我故作轻松地微笑着对她说，其实心里悲伤得很啦！更要命的是：过了一会儿，我发现黑板上挂着的名字好像只有我一个女生，并且……好像只有我一个尖子生，唉！我的眉头越皱越紧……还没等我悲伤完，我的担忧又来了。刘老师会不会因此对我生气或者对我失望？从此，刘老师心目中会不会对我降低一个层次要求？……现在的我都不敢去看刘老师的眼睛，更不敢和刘老师对视。我一直在担忧中忐忑。我不知道刘老师会怎样批评我或是怎样失望地看着我，唉，我可不想在刘老师心目中降低一个层次啊！唉，谁叫我当时做题时那么急躁呢？刘老师看了一下黑板上登记的名单，拿出手机拍照，说是要发到群里告诉家长督促这些没有过关的同学晚上继续听写。她好像并没有在意我的名字被记在了黑板上。我心里又生起了疑问，难道她不知道我被记黑名单了吗？不可能，她明明专门留意地看了看黑板上的那些名字，并且还拍了照，怎会不知道？那一定是在她的心中，原本没把我当尖子生期待和要求？我不敢往下想了……正在我悲伤得难以控制的时候，刘老师不知道什么时候绕到我身边，弯下腰轻声地关切地问：“错了几处啊，柯尔？”我抬头如实地向刘老师汇报了情况，她又问：“错了哪几个？原本该怎么写？现在都记住了吗？”我一一将自己的疏漏告诉刘老师，并表示我已经牢牢记住了，再也不会错了。刘老师微笑着说：“好，记住了就好！”她好像看穿了我内心的一切懊恼和悲伤，还安慰我：“学习本身就是一个不断犯错和改错的过程。”看来刘老师并没有因为我的疏忽责怪我，对我失望，是我想多了！我勇敢地抬起头，正迎上了刘老师鼓励的目光，她亲切的微笑，是那么温暖的，让我刻骨铭心……1200字以上 六年级
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