让青春在初二飞扬
时间能红了樱桃,能绿了芭蕉,也能圆了天下人的梦。
时间把我带入初二的大门,又即将把我带入初三的大门。我深情地爱着属于我的初二,因为他美丽,就像清晨荷叶上的露珠一样美丽,就像漫天飞舞的蒲公英一样美丽。
有人说初二是没有色彩的电视,枯燥乏味,有人说初二是一枝缺氧的花,少了艳丽与活力。可是我眼中的初二是美丽的。初二的我。犹如刚长出的嫩芽,散发着青春的活力,初二的我,犹如挂满枝头的梨橘,展示着秋的成熟,初二的我,犹如闪亮的雪花,映衬着冬的充实。
初二是一种无声无息的成熟。初二的同学们,少了一份童稚,多了一份成熟,少了一份轻松,多了一份责任。我们就是要一起携手去创建美好的明天。
初二是一个忙碌的季节。我们将要告别心爱的篮球,钟爱的电视,有趣的朋友们…………可是我眼中的初二还是美丽的,因为忙碌的初二,使我懂得了要珍惜时间,要珍惜身边的每一个、每一片树林,每一种植物…………
初二的我们对自己多了几分苛刻的约束,对崎岖的旅程多了几份跋涉的信心,对骤然袭来的风暴多了几份承受的勇气。初二,这一条透明的鱼线,一端系着昨天的泪水与欢笑,一端又系着明天的成功与辉煌。
初二美丽,还因为它有许多值得回忆的往事。当冥思苦想终于恍然大悟时,会从中感受到快乐。往事多多,过客也多多,也会有许多的事带给你心灵的痛苦。但是美丽的初二可以让你抹平这些痛苦,重新找回属于你的快乐。让美丽的青春在初二飞扬吧!
青春
希望,就像一艘漂泊浪尖的孤舟,即使存在着,却是那般渺小,那般漂泊不定,
青春?作文700字。即使一个浪花,也可以万劫不复。
我偶尔站在海边看海,一直幻想着看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窥一下我的希望。远远的望着,细细的观着。终于,在眼红神松之时。瞧到了那一角船边,再定睛,一个浪花袭来。船沉了,希望,破灭了。
于是,不甘落寞的我。试图去造一艘属于自己的船。可这注定是一条艰难的道路,粗糙的树木磨伤了我的双手,岁月带走了我的青春。只留一头花白!于是,我佝偻的身躯却在已无法驾驭起这气势非凡的的小舟了。
泪水迎着枯涩无光的乱发一溜儿的滑了下来。我在也不懂!
希望总是这样,一次次的诱惑着你向前奔驰。使你不顾着身边的每一个人,向前向前!可就当我们自以为抛弃了所有所换来的希望近在眼前的时候,他却又像一阵风儿似得。滑向天际,空留你一人,在这里,后悔。
我们总是这样,倔强的像头驴子,看着前方的食物,一次次的冲着前方跑去,头也不回。或许,这就是我们。
我向来是乐观的,即使别人握着滴着水痕的试卷在我的眼前炫耀时,我也不过是笑笑。因为,就像老师说的‘你现在能作弊,真正考试时能作弊吗’可是,他们依然是目光的焦点。因为,真正的考试,未曾有过。
可是,为什么我不能。为什么我不能用着一层黑布,蒙上自己的心。露出‘阳光’般的微笑,冲向老师们大叫“你看,我也考得不赖”
可是,我似乎真的不能。我很蠢很蠢,蠢的不足以享受快乐。真的不会,我的双手很小很小,小的不足以遮盖内心。
于是,我始终哭泣。
是不是像鲁老头说的“这个世界很黑,黑的没有尽头”
这是我的世界么,我就像一条躺在锅里的鱼儿,被那滑溜溜的油一点点的煎熬着。
是不是所有的青春都是这般,我不懂,不懂世界的决绝……
六年级:z
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青春,在梦想中飞扬青春的美丽和珍贵,在于它的无邪和无暇,在于它的可遇不可求,在于它的永不重回。我们知道青春本无悔。青春的我们,多梦。我们在梦想中成长,我们总盼望着成为学习工作上的佼佼者,盼望着成为文学巨坛上的领袖人物。青春的我们有着数不清的梦想,青春在梦想中飞扬。青春是我们追梦的季节。在追梦的前提下,我们首先要筑梦,这就好比建房子要打地基。我们要努力学习,踏实做人为自己的梦去努力去奋斗。记得不久前,习近平总书记提出了“中国梦”。中国梦很大,它包含了全中国人的梦想。中国梦也很小,对我们来说只不过是把眼前的事做好。我们应该为祖国做一些事情,努力去追逐梦想把自己的中国梦做好,无疑是不错的。人的一辈子青春只有一次,而梦想在青春时是最美好的,把自己的梦想与国家的梦想紧密接合,并去执着追求,等静下心来也才不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。毛泽东主席曾说过:“你们年轻人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”青春在梦想中飞扬的机会只有一次趁它还在我们手中,就要把握好机会好好努力争取实现梦想。我们的脚步,捎着火热的青春,走向东南西北;一枝笔书写出美妙的文章;学校许多闹腾的学生里,没有淹没梦想的追求汗水;一串串地滴落,击打着人生绚丽的路。500字 初二 记叙文
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飞扬的青春青春,一个亮丽的词语,一个永远被赞美的话题。花季的我们,挥洒着自己灼热的年华,编织着询丽多彩的青春。飞扬的青春是A,像金子塔,是进取;飞扬的青春是N,像闪电,是光芒;飞扬的青春是O,像太阳,是朝气;飞扬的青春是Q,像气球,是梦想……青春,是雨后的彩虹,是青春把我们黑白的生活变成了彩色。当我们怀着激动的心情仰望着徐徐升起的五星红旗时,心情是如火的红色。当我们和朋友们在鸟语花香、草儿青青、白云朵朵的美景中漫步时,心情是青翠的绿色。当我们在房间里听着菊花台,陶醉于美妙的音乐时,心情是浪漫的紫色。当我们在教室里专心致志的学习时,心情是平静的蓝色。如果人生是星星,青春就是最高、最闪耀的那一颗;如果人生是大海,青春就是最美丽、最动人的浪花;如果人生是花儿,青春就是开的最灿烂、最询丽的那一朵;如果人生是书本,青春就是最令人难忘、最富有哲理的那句话。青春就霞光内一幅舒适惬意的风景画:天上是蓝天白云,脚下是嫩绿的小草,两边是高大挺拔的柳树,身旁是可爱的朋友。旭日东升,吹一吹白开,喝进嘴里,滑过喉咙,流入胃里。艳阳高照,摇一摇可乐,灌进嘴里,滑过喉咙,冲入胃里。夕阳西下,匀一匀咖啡,吸进嘴里,滑过喉咙,渗入胃里。这就是我们的青春,激情和宁静,成熟和幼稚并存的青春。让我们用青春去感悟月的朦胧,星的灿烂,花的嫣红,泪的晶莹,落英的缤纷,生命的沧桑和美丽,弹奏好自己的青春协奏曲,让青春飞扬起来吧!500字 初三 散文
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《青春飞扬》读后感其中,最让我感动的是《全面发展的好学生》这篇文章。它的主角是钟敏娟,是广州市盲人学校初二级的学生。她在五年级时就进入校学生会,成为一名学生干部,初二时就担任了学生会副主席,广播站站长等职位。她工作认真负责,尽职尽责,得到了老师们的赞赏和同学们的好评。她勤奋好学,积极进取,勇于克服困难,课后独立思考,坚持复习,预习。由于钟敏娟是盲人,她为了拉近与正常学生的距离,还努力吸取课外知识,扩展自己的知识面。正因如此,她的成绩才在年级一直名列前茅。钟敏娟的优秀,不仅只是在学习上,在文体方面,她更是一个全面发展,多才多艺的学生。她二年级开始学电子琴,三年级开始学钢琴,四年级又参加了学校的乐队,随后还学了扬琴,琵琶……在另一方面,她还是个体育健将,她经常坚持锻炼,并经常在校运会中取得一,二名的好成绩。钟敏娟虽然是盲人,但是她的能力可以说是达到甚至是超过正常学生的水平,这主要是靠她的努力和勤奋。很多正常学生认为自己比残疾学生更厉害,其实不然,因为他们没有残疾学生勤奋。爱迪生曾经说过:“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的天赋。”钟敏娟的天赋虽然没有正常学生高,但是她很勤奋,正是她的勤奋弥补了她的先天的不足。所以说,勤奋比任何天赋都重要,钟敏娟的勤奋和她那种拼搏的精神值得我学习。500字 初一 抒情散文