小老师700字

小老师

700字 初三 写人

“大家认为谁最适合当我们班的班长呢?”班会课上,熊老师微笑着问道。他又接着说:“可以毛遂自荐的哦!”老师话音刚落,在教室的左下角举起了一只手,是那么自信,仿佛在说:“老师,选我吧,我一定会带领我们班前进的。”同学们不约而同地喊道:“解安琪!解安琪!”举手的正是解安琪,她看到同学们那么支持她,手举得更直,人显得更加自信了。

解安琪是我们班公认的小天使,大家都亲热地叫她安琪儿。她有一双明亮的眼睛,一个挺直的鼻子,一张樱桃小嘴,笑起来像阳光一样灿烂。最特别的是她那一头鬈发,跑起步来摇摇晃晃的,就像一束鲜花盛开在脑袋上。她聪明、大方、组织管理能力强,几年来一直是我们的班长。

在一次数学思维训练课上,陈老师出了几道难题给我们做。我们都感到为难,可安琪儿又快又准地完成了,好像那几道题对她来说只是小菜一碟。特别是最后一道题,那道题可真难啊,全班几乎没人会做,眼睁睁地等着老师讲。陈老师摇了摇头,正想为我们讲解时,一只手举了起来,那是安琪儿的手。陈老师笑了,连忙请安琪儿为我们讲她的解题思路。安琪儿大大方方地站了起来,滔滔不绝地讲起题来。她的思路很清晰,一环扣一环,我们听得津津有味。陈老师也频频点头,开玩笑地说道:“看来我这个大老师可以退休了,该让这个小老师来上课啦!”安琪儿调皮地一笑。从此,她又获得了一个美称——“小老师”。

当然,叫她小老师还有另外一个原因啦,那就是她的组织管理能力。有一次上英语课,我们的英语老师米老师突然有事离开了教室。这时,教室里顿时骚动起来,女同学在讲话,男同学也在讲话,就像菜市场一样,很吵。“安静!”安琪儿大喊一声,“老师不在就这样啦,不用学啦?我们来读课文吧!”说着,就带领我们读起课文来。我们跟着安琪儿,越读越有劲儿。一会儿,米老师回来了,听到我们琅琅的读书声,欣慰地笑了。

安琪儿是我们的小天使,安琪儿是我们的小老师。能跟安琪儿一起学习,真好!

一心不能二用

450字 五年级 叙事

一心不能二用

‘‘叮零零’’,上课了,唐老师笑眯眯地走进教室,一上来就大声地说:“你们会画方吗?”同学们异口同声地说:"会!''"那你们会一手画方,一手画我们就玩圆吗?''唐老师问到。顿时,教室里鸦雀无声,同学们个个你望着我,我望着你,沉默不语。这时,唐老师发话了,说:"好,现在我们就玩“一手画方,一手画圆’’的游戏。”同学们听了都大叫一声,觉得这是不个能的事情。

突然,勇敢的黄昱崴说:“老师,我能行!”说完,同学和老师使劲地鼓掌。黄昱崴上场了,唐老师一不小心打了他一个脑到瓜“嘣”把黄昱崴“打”得趴在了椅子上。休息一会儿之后,他拿着粉笔来到了黑板前,在大家喊三二一零,开始了。在画的途中,他一会往那边画一点,一会往这边画一点,终于在他的努力中一“方”一“圆”画好了。经过唐老师的添加后,变成了一个天线宝宝和一只大鸭梨。

这时,唐老师说;"看吧,就知道你们不行,我在家里练了十几遍就练成了。”我们听了说:“那你画一个试试。”唐老师说;“高手总是在最后的,哪能让你们那么轻易就发现。”

后来,许多同学都试了没一个行时,唐老师终于肯大显身手了,只见他先画了一个方,然后画了一个圆,同学们见了都一屑不顾。最后,他按照规则画了起来,同样也跟我们画得四不像。

最终,我们得出了一个道理:一心不能二用,所以人1千万不要一心二用要不然做什么事都人不会成功。

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