学生手迹
九月四日,第四节课:
语文课上,讲台上激情四射,讲台下,我却丝毫没有受感染。早饭没吃,腹中空空,我越发觉得对不住自己。于是,趁着默读课文的机会,我偷偷向不远处的同学讨要饼干,眼看着小小的袋子经过一个个同学渐渐“返航”…可这一切被老师明察在心。我和被我牵连的人被罚,一同站在教师一边。
终于下课了,我正欲冲出教室。可老师叫我到讲台旁,接着劈头盖脸,口水横飞的将我大骂一顿。望着一旁同学们好奇又故作漠视,幸灾乐祸又故作同情的眼神,想着正群群涌入饭店的人流,和一排排被买走的盒饭。我心不在焉的听完老师的演讲,然后无表情的走开,心中却身份怨恨。
九月五日,第一节课:
由于昨日的一场不悦,又借着一点困倦,便决定用尽全力去睡觉,从上课一直睡到下课。但是,我却三番五次的被老师打搅了正上演的黄粱梦。并终于被点名读课文时不知所措而被罚站到下课。我回头四顾,已有那么多“勇士”倒在书桌上,我内心愤然不已。
九月六日,第四节课:
我一看见她就没什么好心情,回想近几日的事端,我决定还以颜色。于是,我故意将手机放在桌脚,并用手不停的摆弄,已引起他的注意。果不其然,在阅读课文时她来到我身边,蛮横的抢走了我的镜子,并用力瞪了我一眼,我大声说:“我没有玩手机!”然后“嗖”的一下将手机推下桌子。看着他走开的背影,我心中十分解气。
九月六日,第四节课下课:
早自习考默写,没合格的同学十有三四,老师勃然大怒,留我们中午重考,不准先吃饭。考毕,看着同学纷纷摔卷而去,我却不知道这份“怜悯”是否过于自负。
同学们都交了卷,纷纷享受美味佳肴时,老师却孤身一人在批阅。就这样斟酌了许久。不久,看着老师离去的背影,我心中不免释然。而此时此刻,我是多么的想落泪。前日的怨恨顷刻间灰飞烟灭。我何必去骗自己,去打着“师生不和”这面旗子去掩盖师生之情呢!可惜我太不懂得如何去表现,太不懂得如何去珍惜!
昨天,在收作文作业时我交了白卷,而下午在发作业时,我失望的发现,我交上去的作文本依然干净的如一张纸。这或许比被爱一顿骂还要难受得多。
我不知道这个世界还允许我放任多久?曾经,我被她批评的在两班同学面前抬不起头:也被她在办公室当着众多老师的面骂的痛哭流涕。我表面上装作无所谓或愤愤不平,而在内心深处,我是多么的惧怕,惧怕你我之间昔日浓厚的师生情将永不复存。我知道,我没有足够的可爱,没有足够的成绩,我只有太多的偏激,太多的叛逆。可是我对您的情,怎能不说是在起伏中跌荡。我对不起的恩情太多太多,不知在经年之后,在往事重提之日,我是否还依然有勇气,有资格用我过于拙劣的笔,去续写这段心灵的告白。
江滨公园
浙江省云和县 云和县镇一小二(2)班 丁燃
在我们云和这个浙南小山城, 有一个公园叫江滨公园,那里玩的东西可多啦。星期天的早上,我和妈妈去公园玩,我看见有好多的小朋友已经在公园里玩了,有的玩荡秋千,有的玩太空漫步, 有的玩滚滚球,还有的在公园的草坪上打滚儿,小朋友们玩的可开心了。晚上,公园里彩灯闪烁,音乐喷泉随着乐曲在飘舞,老人们伴着舞曲在欢快地跳舞。
江滨公园真美啊,我爱江滨公园!
指导教师:丁志洪
该同学为小学二年级第一学期学生,能基本运用文字进行表达思想,词语运用较好。
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-学生自从几天前,坝哥在墙上贴出了按照原来文件分发的乐中名额以及时不时提及的提招,周围的人纷纷表示时间真的好快,想到都已经初三了,也还是有些心悸。初一的时候日子很轻松,晚自习也总嫌时间多的不知该怎么用,有一段时间还去和同桌写数学竞赛比正确率,错一半也毫不在意;初三的时候当竞赛成为日常,每天恨不得自己能够分身,错的题比以前少了很多,却也还会忧心忡忡,以前从没有什么早起的概念,本着不迟到就好的原则,能睡到几点是几点,唯一能让我们有早起的动力的还是食堂的糯米饭和小白粥,那是寝室里起得最早的芮彤,常被我们委以重任。当一群人浩浩荡荡的到达食堂时,芮彤正在不紧不慢的吃着,旁边的桌子上摆着七八个碗,经过的其他班的人也常会侧目看一看这个场景,然而现在糯米饭对我们再无了的吸引力,小白粥配鸭蛋,也因为太耗时间的缘故逐渐和舍弃。因为作业的原因起来时东方既白,迷迷糊糊的从阳台上拿毛巾时还会看到教室里已经亮起来的灯,依稀能看见一两个人影。我们早已不需要在去抢早饭,有时候到食堂时,工作人员才刚刚把东西拿出来,豆浆也还冒着热气,一不小心别被烫到,若实在起晚了,拿着十足买来的微热的三明治,走在赶往教室的路上,也能成为一天的开始。初一的我们还很闹腾,晚自习留在教室里的人也算不上多,却常会因为过于吵闹而被隔壁教九年级的女老师说:“小声点,隔壁班的哥哥姐姐还要学习。”然而不知不觉间我们已经成为了她口中的还要学习的“哥哥姐姐”,有时候跟辛夷她们走在路上,看着初一的也会吐槽一下,我们曾经也这么闲,有时候压力太大,一点小事都会成为导火索,没有任何原因就变得烦躁起来,其实挺对不起周围的人的,她们总会承担着一部分我的坏情绪,每次都会很后悔。上课也总和以前变的不太一样,一些人会认真听,也有一些人会神游太虚,近来小数应该是比较郁闷的,上课一道难题大概用了十多分钟才讲清楚时,下面总会幽幽的传来一句:“老师其实不用这么写(麻烦)。”说此话的便是前梁山寨主(已经覆灭)的诸葛子皓,他有时候会指下黑板,有时则单手托腮,用一两分钟讲完他的方法,小数的头略垂着,有时候按着他的说法在黑板上写,有时候则是讲完后才回答,两人会争辩哪一个方法更简单,而其他人,比如我们那一圈的人会默默讲道:“黄同学又开始搞事情。”最后小数也会很无奈的,讲“有自己的方法就行”,黄同学则低头(可能是去看后面的题目了),两人互怼的画面在数学课上还是经常出现的,同为理科老师的坝哥,虽为班主任,也往往不能幸免,每每这时,班里的笑声倒也让不少人稍微清醒了一下。1000字 初三 周记
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学生一个男学生顶着乱蓬蓬的头发,脸上是暗红色的疮,从前额到后脑勺,没有一片完好的皮肤。他的两脚尖分开,呈外八字地走着,衣服没有扣上,任风吹起。我断定,老师们也断定——他是个坏学生。果然,自从他进入学校以来,打架闹事少不了他,作业也有时不完成,甚至骗老师说没带。老师们都对他表示失望,再也不在他身上寄托任何希望。他也没有想要改变的样子,只是一如既往地打架,说谎,上课睡觉。终于,到了第二个学期,他觉得自己要有长进了,决定开始努力。可是从来没有努力学习过的他,在认真写作业时,总忍不住放弃而去玩手机;在专心听老师讲课时,总忍不住放弃而睡着了或是走了神;在坚定自己不再打架的决心时,总忍不住放弃而挥舞起拳头。他就像一只蜗牛,慢慢地爬着,慢到小他几十倍的蚂蚁都超过了它他,他却觉得自己努力了,甚至累得想睡觉,想缩回壳里,远离这个纷扰的世界。最后,他辍学了。老师认为他并不愿意读书,于是赶他回家了。可是从来没有人走进过他心里,从来没有人看过,听过,了解过他内心深处的真实想法,他就这样离开了。有一天我在整理过去的书本时,找到了一本他交给我的作业,那是让他罚抄的十遍木兰诗,而在这个本子的最后一面,写着他给他姐姐的一段文字,我看完了。里面每一个对他姐姐的称呼都是“您”最后写上了“此致敬礼”旁边还有一首打油诗。我现在还能想象他写下这些滑稽文字时的神态。那段文字中提到了他想努力的事和当时没写作业的原因,我也同情起他来。我想我们不应该以貌取人,再者学习并不是唯一的出路,将学习看的生命那般重是没有必要的。也许,他不是个好学生,但他至少是个好人。650字 初三
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学生沃们、每天踩着夕阳一起踏上乡间小路,每天看着光晕一直看到眼花缭乱,每天一起蹦蹦跳跳,一起给生活添上充实的色彩。很多时候,我们很快乐,但很多时候我们很累很累,被功课压的快要窒息,被感情压的不会站立,而往往当我们回头了望时,却不经意的发现原来我们以前的生活却最有纪念意义,虽然以前埋怨着走到尽头,而现在却会感慨的怀念,青春期的我们对所有事有着渴望、尝试的心理,而最后我们却总要知道,原来我们的一切叛逆,都是愚蠢的行为。青春期的我们走不出校园,很多事我们自以为是,总要妄想的去尝试,可结果呢?搞的什么都没有了,受伤的还是自己。学生们所成的恋爱,只不过是青春期渴望的心灵在发出呼唤,在对着所有美好事情的呼唤,你们可知道,我们的主要任务,你们可清楚,走过这段路后,自己会受多少伤害,而又会得到些什么。我知道我说的一切都会遭到很多人的反对,是啊,其实尝试并没有什么不好。尝试可让我们懂得自己的路该怎么走,尝试会让我们受伤的心结成伤疤,永远的让我们铭记。我们的家长往往是担心我们的,怕我们走弯路,耽误了自己所担任的责任,可是他们往往是多此一举,对孩子像对犯人一样眼里看管,可是他们家长们的心永远不会知道,孩子们的渴望,孩子们尝试后得到的正确结论,以往如此,我们可能与家长的代沟越来越深。我反对家长们的封建。要让孩子们,让我们勇敢的去尝试,让我们未受伤的了然。请你放开手,给我们一片天。我们。勇于尝试,受伤也不是什么坏事。550字 初三 议论文
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学生族洗了一把脸,沉重的脑子立即轻松了许多。于是,我哼着自创的小调跟平时一样关上卧室的门,才发现门上书写的天数已经被细心的父母从我记忆中的30天换成20天。真是可怜天下父母心啊,看来今天晚上只有熬夜学习了。突然想起明天还要考试,便打消了这个念头。无奈地关掉电灯后,却辗转反侧,难以入睡。11:30,00:00,00:30,1:00……每一次看表后,都觉得时间过得好漫长。心想,不会因为我准备熬夜的念头被老天知道了,便“大发仁慈”的把我变兴奋了吧。此刻,我怎能接受他的特殊照顾呢?为了拒绝他的厚爱,我想了很多方法:从一只绵羊数到N只绵羊,又从一只山羊数到N只山羊,再从一只山羊数到N串烧羊肉,还是无法入睡。我使出浑身解数:听音乐、听新闻、反复数羊、反复数羊肉串……就是不能入睡。心想:这次真的是盛情难却了,更兼难得自己深夜兴奋,与其在这浪费时间,不如起床看书。于是我起身着装,喝了一杯热牛奶……谁知老天耍我也!一道习题还没做完,上眼皮便重如泰山,下眼皮也如有神助,两眼紧密地结合在一起,欲睁不得,索性倒在床上……第二天早上,无精打采去上学,差点坐过站,被同学拉下车还不知道在哪儿?听了一节班主任的课,被点名2次,罚站一次,下课还被拉到班主任办公室进行“思想教育”。“熬那么晚干吗?第二天不听课了,跟你们讲不要学太晚了,这孩子,真是的……”冤啊!我昨晚可没那么想……垂头丧气地走出班主任的办公室,我又情不自禁地哼起自己的小调:“输跟赢的差距,计算得很精确……熬夜、苦读、事关中考……我除了分数,其他没有兴趣!”550字 六年级 书信
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三好学生林德江是森海小学五(1)班的一名学生,他的成绩排名中上。语文是他的强项,他几乎每次考试都能取得第4名的好成绩。这个学期,老师看他管理能力很不错,就任命他为“安全委员”——专门负责班里同学的安全,阻止同学追逐打闹。此外,他还要管理一个13人的小团队——安全志愿者。所以,他的学校生活过的很充实,很有收获。光阴似箭,一个学期就快要过去了,又轮到了选“三好学生”的时候。在填写“三好学生申报表”的一刹那,林德江仿佛意识到了什么。但由于老师规定的时间有限,他没有多想,就把申报表交了上去。星期三的最后一节是班队课,老师给每个同学发了一张选票,让同学们给自己认为能够当上三好学生的候选人投上一票。林德华在填写选票时,忽然想起了那天脑海里的一点点意识:“我是安全委员,被我在总结课上点名批评的人应该也有很多了吧,如果他们都透过有色眼镜看着我,那么我的票数……还有着落吗?”这时,老师叫同学去交票,林德华也只好把票交了上去。“现在开始唱票!”老师说。班长立刻走上台前,宣读起了全班同学的投票情况:“王晓红1票,张凯迪1票……”短短的5分钟,林德华感觉好漫长。“唱票结束!”老师说道,“位居榜首的是张凯迪,44票,其次是刘明芳,37票,然后是马俊杰35票、康雪梅30票,王晓红28票、陈明达27票、江树宁24票、贺保民20票,最后是林德江,18票。结合各科成绩,我宣布,张凯迪、刘明芳、马俊杰、康雪梅、贺保民、王晓红晋级为三好学生候选人,只要这几位同学考试得“优”,就能荣获‘三好学生’了。”真的,林德江听到了,当老师报出“林德江18票”时,后面传出几位同学轻微的笑声以及“活该”的骂声。他的眼睛不由湿润了。“我为班级做贡献,我保护他们的安全,反倒被他们指责,这世道已经没了爱的力量,公平和正义也是废话!”他在作业本上这样写道。时间又不知不觉的过了很久,期末考试结束了,休业典礼开始了,同学们激动万分的来到学校,准备看看自己一个学期汗水的结晶。林德江夹杂在这些激动的同学中,显得有些落寞,他知道,如果他没有被评到三好学生,免不了遭受父母的一顿数落,想到这里,他的头更低了。前面的总结环节,林德华一个字也没听进去,公布成绩的环节,林德华依旧开小差。直到公布三好学生时,他才抬起头来。“经过自主竞选、投票选举、期末考试等诸多流程,我宣布本学期的三好学生是:张凯迪、刘明芳、马俊杰、王晓红、林德江,请大家为他们鼓掌!其中,林德江虽然票数不够,但是他工作负责认真,学习成绩又好,所以,我们破格选举他为三好学生!”台下响起雷鸣般的掌声。林德江猛然抬起头,他的眼眶湿润了,爱与正义将他包围着。1000字 五年级 叙事
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三好学生一、“期中考试终于过去了。”薛小希在心里小声地嘀咕着这句话,心情和窗外的阳光一样明媚。“喂,薛小希。”前排的杨雪转过头来,打断薛小希的联想,以及触景生情,想写散文的冲动。杨雪是他们班上的学习委员,平时和薛小希的关系还行。“嗯?干嘛?”薛小希回过神来。“借一下你作文书,我选一篇演讲稿。”杨雪不紧不慢,大有淑女之风范。薛小希有些纳闷儿:演讲稿?学校又没举行演讲比赛。“要演讲稿干嘛?”“期中考试之后不就要评选三好学生了吗?你忘啦?”杨雪有点吃惊,语气中是掩饰不住的惊讶。“哦,这样啊。”被杨雪这么一提醒,薛小希倒也想了起来。薛小希所在的一中特别重视期中考试。考试过后,就开始评三好了。“真是奇怪。”薛小希的大脑获得以上信息后,她不由自主地感叹到。“三好学生对你来说很重要么?”薛小希有些疑惑,像是在问杨雪,又像是在问自己。“当然!”杨雪不假思索,她看了薛小希一眼。薛小希从眼神中读出了不解,以及,莫名其妙。“难道不是么?”杨雪补了一句。反问句式。薛小希感觉到了火药味,她“哦”了一声,识趣地闭上了嘴,把作文书递给了杨雪。“总之,我是不在乎的,不就是个称号么?管他呢!”薛小希回想起杨雪说的话,不禁说出了这句话。二、星期天,薛小希正在看书,电话铃突兀地响起,打破了房间中的宁静。“喂,你是?”薛小希忍住了怒火,还算客气地问道。“喂?薛小希么?我杨雪,今天能出来么?”听筒传来杨雪的声音,把薛小希吓了一跳。要知道,这可是她第一次接到杨雪的电话呢。薛小希看看窗外,金黄的阳光落满了整个阳台。的确是个出去的好时间呢。“行。”薛小希半眯着眼,看着日光在地面留下的点点斑驳。“那好,就九点半,购物广场门口好了。对了,你知道张健的手机号么?就问他去不去……算了,还是我自己打给他吧,显得有诚意些。”“哦,是……”薛小希回忆了一下,如实告诉她。“谢谢。记得哦,九点半,购物广场门口见。”“嗯。”薛小希挂掉了电话没觉得有些奇怪,但还是出了门。三、九点半,薛小希如约来到购物广场门口,发现已经聚集了一大群人。杨雪回过头,看到了薛小希,朝她挥挥手。薛小希心中的疑问号被逐渐放大,疑惑占据了整个心,并且如潮水般迅速蔓延开来。杨雪向她跑来,说:“你怎么才来?快点,大家都等着呢。”说完,拉着薛小希以百米冲刺的速度跑回人群。莫名其妙。薛小希有点讨厌被别人这样拉着跑,好像自己速度慢得像乌龟一样。杨雪把薛小希拉入人群之后,薛小希才发现,周围全都是她们班的同学。杨雪站在人群前,像背演讲稿一样说道:“谢谢大家今天能接受我的邀请,来到这儿。一会儿大家可以在广场中随便购物,但希望大家能在下周的三好学生评选中投我一票,谢谢!”叽叽喳喳的同学们安静了下来。听完这段话,薛小希瞬间有种想吐的感觉。她跟杨雪说自己有些不舒服,想回去。杨雪犹豫了一下,说:“那行,你回去吧,好好休息。”薛小希独自来到书店,翻开书,却怎么也看不进一个字。“三好学生……”她喃喃地说道。然后叹了口气:“我是别想评上三好了。”1000字 初二 议论文
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《鹬》学生观后感《鹬》这部动画短片,影片开始,有舒缓的钢琴引入,画面为一只鹤在空旷的沙滩上寻食,场景虚化近景的礁石,对焦远处的鹤,表现了环境的宁静、幽美,而后鹤为背景虚化,对焦近景礁石,一群鹬入境,瞬间使画面充满活力,同时钢琴伴奏的背景音乐响起,音乐是欢快的、跳跃的,与一群鹬的鸣叫声相配合,更加凸显鹬的活泼。影片光线处理的很好,当镜头转到鹬妈妈的窝时,洒下的一大片光,投射在窝的各个角落,显得很温馨,而投射在沙滩和潮水中的阳光,又显示出了一切都充满生机,积极向上。影片的整体色调以蓝色为主,突出表现了新感和活跃感。同时,背景音乐会根据拍摄对象不同,及时转换,当镜头为鹬妈妈时,背景音乐是较悠长、平缓的,能够更加表现出鹬妈妈的耐心和对孩子的爱,而当镜头切换到幼鹬时,背景音乐是灵动的,节奏感很强的,从而体现出幼鹬的天真无邪,无忧无虑,欢乐活泼。而当大浪来袭,有经验的鹬都迅速躲开了,只剩下幼鹬一脸懵懂,这个场景中以幼鹬为画面中央,大浪逐渐靠近,此时的背景音乐,在原来欢快的基础上,加了节奏感更强的重音,随着浪的逼近,节奏感越来越快,当大浪扑到幼鹬身上,背景音乐消失,海水冲刷的自然声音代替了背景音乐结束了这一场景。在镜头切换到幼鹬独自在窝中瑟瑟发抖。此时,鹬妈妈入画,背景音乐略灵动,渲染了鹬妈妈试探幼鹬时的不确定。当鹬妈妈再次鼓励幼鹬出去觅食,专属幼鹬的背景音乐再次响起,此时画外音大浪的声音响起,画面虽没有出现大浪,但也让观众了解情节的发展。当它看到大浪时,表现惊恐,背景音乐节奏放慢,突出强调了幼鹬内心的犹豫。此刻,它的肚子因饥饿响起,推进了故事情节的发展。幼鹬下定决心出去觅食,背景音乐加快,与幼鹬的行为动作同步,当幼鹬到达海岸,大浪再次来袭,音乐节奏再次加强,更加突出了大浪的汹涌以及幼鹬的恐惧。当幼鹬在躲避海浪时,发现寄居蟹,背景音乐音调降低,表现出了幼鹬对无知事物小心翼翼,且出于好奇的试探。当再一次大浪来临,背景音乐节奏又再一次中音加强,且速度加快,从而表现当时情况的危急和幼鹬内心的慌张。而当幼鹬发现海浪下的美好以后,背景音乐又再一次变得欢快,海浪在来袭时,配乐都是轻松愉悦的。晚霞来临,影片色调改为以紫色、红色为主调,一切归于平静,优雅,预示着结局的到来。最后的场景,太阳始终保持在画面中央,逐渐从海平线落下,背景音乐节奏感不再那么强,但突出表现了幼鹬克服困难后的喜悦和收获。最后画面采用全景虚化的手法,结束全片只留下太阳的光斑。整部动画影片将鹬拟人化,以幼鹬遇到困难时的面对方法,以及父母和朋友的陪伴鼓励,表达了满满的正能量,是一部充满思考空间的教育短片。1000字 观后感
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曾经的学生清晨,太阳从东方缓缓升起来,万物充满了朝气,耀眼的光芒照亮起城市中的各各角落,我总是喜欢呆呆的望着窗外。似乎生命的意义被眼前的场景所感染了,新的一天来临,马上又要继续努力去创造自己存在于这个世界上的意义。阳光晒在我的脸上,很温暖也很惬意,许久过后我打开了电脑,无意间看到这个作文,兴趣一来便想写下几笔。我,只是一个以昔日里教师眼中,日后必定为祖国饭店,洗车场,建筑工地做贡献的差等生而已。曾经,有这么一位很有教师风范的语文老师,对我说过这样的一句话:“就你这样的学生什么时候死的都不知道!”,然而现在回想起来我非但没有气愤,反而有些想笑,我想请问下长春市艺术实验中学先任初三。1的语文老师,您就是所谓品德高尚,文化高深、拥有崇祯爱国精神,无私为祖国下一代作出伟大贡献的语文教师对吧?谢谢您当时这么一句具有极高水准的话,您心苦了,谢谢您这么一句话促使我转学后而又不念成为您眼中的社会垃圾,我想如果您要是能看到这篇作文一定会让您自豪许久吧。也曾经有过这么一位班主任,因为某个学生贪玩没有完成作业,而动手掐了他,并告诫下次如果继续不完成作业,还会受到同样的惩罚,学生依旧贪玩不完成作业,几次过后,学生大为不满的向父亲添油加醋的告状,其父听后火冒三丈并带其孩子找到老师大肆告诫“以后不准掐我孩子!他交不交作业也不用你管了”,而后学生大为得意,心想日后不用交作业了。虽然那老师动手掐其学生,不过一直以来并未讥讽或辱骂过学生,直到今日学生懂得人情事故后,很想对其老师说句,学生让辜负了您的好意,让您失望了!或许,在别人眼里,我这个16岁的孩子,日后没什么出息,将来更别不要说什么成就,但是我却不得已不反驳下那些早已成为金钱奴隶的猿类动物们,你们为金钱忙碌一辈子后没有什么成就便把希望寄托在下一代的身上,可怜的下一代在你们虚荣心的驱使下日益疲惫的学习20几年后,在给其找一份薪水相当于社会最底层的工作后,当你们下一代醒悟后,便又吧希望寄托在自己的下一代,就这样造成了不知恶性还是良性的循环。试问,人一生能有几个青春?几个20年?几个下一代!看到这里的学生们,请珍惜自己的青春,珍惜自己的20年,也为了你们自己的下一代考虑考虑,要敢于追求自己的梦想,自己喜欢的生活,不要成为父母虚荣心的下奴隶。也想想,自己是不是真的喜欢学习,如果不是,那么要学会反抗,学会创造自己的命运!并不是只有学习好才能有出息!如果是那么祝你成功,而爱学习的同时,也为自己的将来创下一条路。勇敢的追求自己生活的目标,总有一天会成功!长春市艺术实验中学初3.11000字 初三 书信
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