一场辩论赛
500字
六年级
写景
古人云:有所期诺,纤毫必偿,有所期约,时刻不易.说明了做人应该讲诚信,不能撒谎.但也又人则讲为生活中应该需要善意的谎言.为此我们班特地开了一场辩论赛.
开始,老师说后,同学们都争先恐后的发表意见.
首先是正方的穆青云同学发表了自己的看法,我觉得生活中应该有一些善意的谎言,比如中的老人,她如果没有说谎的话,就不会有这样的信心,也就不会有了这样出色的小提琴手,所以生活中应该有善意的谎言.
虽然生活中要有善意的谎言,但我们不能抛弃人本性的真善美的故事就充分表现做人要诚实,不能撒谎,否则就会付出代价.聂兰兰立刻脱口而出.
李鑫说:我赞同穆青云的看法,生活中不仅要有诚信,还要讲一些对别人有帮助的谎言,莎士比亚说过:善意的谎言是美的,生活中虽然要一些善良的谎言,但不嫩时常说,不然就会脱口而出说许多的谎话.
李鑫同学说的很好,是呀生活就是这样应该多讲诚信,少说谎,不然就会经常骗人,老师说.
康佳伟辩道:诚信,人之根本.老子说的这句话还古今流传,我么现在应该讲诚信中记载着诚者,天之道也:诚之者,人之道也
.古人都这样诚信,我们为什么还这么无动于衷.
叮铃铃,下课铃响了.这次辩论会十分成功,生活中应该有善意的谎言,但也不能抛弃人本性的真善美,应该多诚信,少撒谎.老师这句话永远铭记在我心里.
“隐患”的一天
700字
高一
演讲稿
“隐患”的一天
郑依林
在高楼林立之中,车辆川流不息,隐隐约约间感受到引擎骤停的恐惧听到人们的悲痛哭声.这些在我眼里却是杰作.是自己精心策划的陷阱,而愚蠢的人类自愿的往下跳.一个巴掌拍不响,人类只有在事故发生后才记起我的名字叫隐患.
又是飘雪的冬天,寒冷像将整个世界吞噬,不经意间的风也能另人毛骨悚然.这样的情景为我创造了一个良好契机.
我站在静谧的雪天，耐心的等待“好戏的上演”。
远方一辆巴士醉醺醺的摇晃到车站，里面的人快流出来了，车顶上的行李想要把顶部压塌，售票员笑吟吟地迎来了七八个乘客，瞅了瞅手中的票子不由得发出“嘿嘿”的声音。为此车上的男男女女老老少少都相拥着，我目送着巴士莞尔一笑。巴士前方积雪成冰，冰上两车狭路相逢，一个急转弯，巴士右轮打滑，重心向下，倾倒在地。“嘿嘿”的声响销声匿迹，呻吟遍布。我心想不能就这样结束了，不出所料汽油从车底漏了出来，火苗窜到了车顶。人们狼狈地砸窗户，踹门，但都于事无补。“Pong”的一声剧响不知还有几人活着，我高兴的看着这一切，为自己自豪。
同样的雪，我发誓要干些什么不一样的大事。我走在街上思忖着，一辆黄色的自行车映入我的眼帘，它的主人三步并一步跨上车，飞驰着，车梯在风中悬空。十字路口的交通灯成了可看可不看的装饰。我期待着，终于一滩血在马路上铺开，这血迹源于自行车的主人。我又会心一笑，离开我的杰作。
一刹那，我的名字刊登在各大报纸上，全人类都认识了我。法院下达了最高指示将我缉拿归案。法官道：“你可知罪”“抱歉！我不知。”“你犯了谋杀罪，最近人类的非自然死亡都是你干的，现判你死刑，你服不服？”我执拗地说“不服，我和你们人类是相生相成的，有你们的世界就有我的存在，因为你们的马虎大意，我才得到生命，就现在而言，要将我除去就要将全人类毁灭。”法官无语。自此，我的案子被搁置下来。公文上的“枪决隐患”改为了“避免安全隐患构建和谐社会。”
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一场辩论赛一个星期天的下午，张老师组织我们小作家班的学生们进行了一场精彩有趣的辩论赛，辩论的主题是“开卷是否有益”。张老师将我们分成了两个组，一组是正方，一组是反方。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。随着张老师的一声令下，辩论赛开始了……首先是我方的黄诗妍发言：“我认为开卷有益，读书能增长我们的知识，也能陶冶我们的情操。”反方的夏言鼎反驳：“可是，并不是所有的书都是好书，比如有些漫画、小说等，看多了也是对我们有害的。”“我们都已经长大了，有足够的的能力去控制，能够适可而止。有些青少年不宜的书，我们有分辨能力。”我方刘嘉贝有理有据地说道。“但也不是所有的人都能够像你说的一样有这种抑制力，当人们沉迷于漫画或小说之后，还有可能做出犯法的事情呢。”反方的王梓杨说道。辩论赛还在精彩的继续……经过一番激斗后，张老师宣布两方战成了平局。这次辩论赛真有趣，不仅丰富了同学们的想象力，还锻炼了同学们的口才。希望以后能多多开展这样的活动。400字 四年级
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一场辩论赛星期二下午的第三节课，我们班上闹翻了天，笑声不断。这是为什么呢？因为我们班正在举行一场精彩的辩论赛。主持人先介绍完规则，正方与反方就开始激烈的辩论了。这次辩论的主题是“小学生应不应该接触手机”。正方的观点是“小学生应该接触手机”，反方的观点是“小学生不应该接触手机”。随着老师一声令下，一场紧张激烈的辩论赛就开始了，只见双方辩手如同待命的士兵，个个跃跃欲试，英勇无比，势头高昂，同时他们似乎胸有成竹。首先由正方一辩开始发言。她说：“我们正方认为小学生可以接触手机。因为用手机是有好处的。手机上面有很多对我们学习有帮助的软件，比如‘一起作业’‘作业帮’等。不仅如此，而且手机还有拍照的功能，能把美好的瞬间记录下来。”正方辩手说得有声有色。那么反方该怎么反驳呢？只见反方一辩绘声绘色地说道：“我们认为小学生不应该接触手机。因为手机上有很多网络游戏，很多学生都沉迷其中，熬夜玩，玩得不亦乐乎。这样既伤眼睛又影响学习。”她说完后，班上立刻响起了掌声。接着，由正、反方二、三辩发言。只见他们“吵得”不可开交，不相上下。他们刚“吵”完，就开始了自由辩论，只见同学们一个个轮番上阵，抢着发言，像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。最有趣的是一位同学竟然提问正方：“你们从小到大没有接触过手机吗？”把我们都逗笑了。同学们一会帮正方说话，一会帮反方说话，到了下课时，同学们和辩手们都面红耳赤，真像一群十足的“小辣椒”。辩论会结束了，这真是一场精彩而又搞笑的辩论会。我喜欢这样的辩论会，真希望以后多多参加这样的辩论赛。600字 六年级
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一场辩论赛古人云：“开卷必有益。”对此，你怎么看呢？是所有的书都有益吗？今天我们班开展了一场关于开卷是否有益的辩论赛。“首先，请正、反方的选手就位。”主持人胡书琦说。八位选手神气十足地走到台上，好像胜利就在他们眼前。第一环节时，选手们好像还没进入状态，可第二环节时就不一样了，他们个个神采飞扬，让辩论赛变得更加激烈。首先站出来的是正方一号选手邬永楷，他说：“我觉得读书当然有好处，多读书可以写出好文章。”反方一号马上反驳：“错，错，错！杭州有个12岁的孩子，因为多看了武侠类小说，以为可以飞起来，结果从8楼跳了下去，年轻的生命就这样消失了，你还能说开卷必有益？”……真是公说公有理婆说婆有理，不分上下。到了自由辩论时间，作为反方支持者的我向“战士们”提出了自己的想法：没有什么是十全十美的，书也是一样。有些书写得十分好，比如经典小说，而有的书写得太暴力，骂人的话写得太多了，开卷是否有益要看我们选择看什么书。最后余老师走上台来：“开卷当然是有益的，但是反方也没有说错，最重要的是看自己选择的书。”她说的不是没有道理，但我的心中还是有很多疑惑。这场辩论赛十分激烈，教室里充满了浓浓的火药味，同学们的话也让我印象深刻，我想我的疑惑也许会随着我的年龄和知识量的增长慢慢得到答案。500字 五年级
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一场辩论赛辩题：科技发展利大还是弊大正方：利大反方：弊大正方（不慌不忙的说）：我觉得科技发展利大，现在有了汽车、火车等交通工具，让我们出行方便多了。反方（急忙反驳）：是，汽车是方便，但你们知道汽车排放出来的尾气有多大吗？现在的空气都被污染了，不就是这些交通工具的危害吗？正方（胸有成竹）：现在有电车，既方便又环保，可以解决污染的问题。人们还因为有了电话、手机，人们的通讯也十分方便，不用那么麻烦去写信了，这就是车技带来的好处。反方（摇了摇头）：我正觉得手机对人非常不好，现在，“手机党”越来越多，许多小孩子因为玩手机成绩下降；有的人过马路玩手机而出交通事故的人不在少数；现在的年轻人光顾着玩手机，与亲人的交流越来越少······我觉得手机的坏处是大于好处的。······同学们迷惑的看着，正方和反方说的都有道理，到底谁的对呢？300字 六年级 抒情散文
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记一场辩论赛记得以前，我经常看见电视里的大哥哥、大姐姐针锋相对地进行辩论，面向大众侃侃而谈、风度翩翩。没想到今天，我也能登上辩论场，像大哥哥、大姐姐那样，参加辩论比赛。今天下午，我早早的来到了学校，同学们都显得特别兴奋。这次辩论的题目什么呢？我默默的思索着。清脆的上课铃声在同学们的期待中响了起来。同学们像小鸟一样飞进教室。辩论会在同学们的掌声中开始了。只见双方队员分坐讲台两旁，左边是反方队员。牛震宇领衔，谢宏苑压阵，还有逻辑性很强的丁升，善于理论的牛婉力，文采飞扬的陈惟肖，奇思妙想、反应敏捷的惠鑫，看起来浑然天成，他们的辩题是：“有了电脑，不需花功夫练字了。”右边的是正方队员。侧重事实的陈卓，侧重价值取向的张晓旭，有条不紊的尚乐，还有杨?、楚楚，当然也少不了本文作者李争达。我们的辩题是：“有了电脑，仍需花功夫练字。”辩论赛在欢快热闹的气氛中开始了。首先是陈述发言。双方一轮一换交替阐明自己的观点。只见反方一辩牛震宇，不慌不忙的站起来，清晰的交待了反方的观点。那压倒一切的气势，显出了老手的沉着，已令不少我方队员“望而生畏。”陈述发言以后，最精彩的自由辩论开始了。我第一个抢到了发言权，问对方：“你平时是用什么写作业的？”我想对方听到我的问题，一定会说“用笔”到那时我就可以以此为据点，进行反驳。谁知对方避而不答，用咄咄逼人的口气反问：“记得上次我让你弄一份台词，你为什么不用手写，而用电脑打呢？这不就说明了电脑的好处了吗？”我一愣，陷入了尴尬的处境。对方用一个贴身的实例，陷我于窘境。于是，我站起来，吞吞吐吐地说：“如果上次不是你让我打的话，我的是不会用电脑打得。”我嘴里虽这样说，却心乱如麻。我知道自己是在无理狡辩。看看支持我方的同学，他们都屏息凝视，非常紧张，我当然更紧张。四周的空气似乎凝固了。如果对方继续追问，我必死无疑。幸好对方并没有追问，但大局已很难更改。对方的“贴身肉搏战略”使我方“兵败如山倒”。只得“撤到山区打游击”。就是偶尔“埋几个地雷”、“挖几个陷阱”，也对敌人造不成威胁。对方“越战越勇”，无数事实论据和亲身经历，如同无数核弹，落到我方的阵地。我方一直未能组织起有力的反击。敌人已快将阵地攻破。我方队员处于“水深火热”之中。“电脑确实好”。我方该如何应对呢？我把当前的形势作了一下认真的分析，如同被泼了一头凉水，立刻醒悟了。原来正反双方一直在争论的话题，与本该争论的话题并无太大关系。电脑即使很好，但是手写也很好，不还是需要练字吗！于是我方便以此为突破口，发动了“大规模反击”。“对方如苏联的德军”，顷刻“土崩瓦解”。少数的攻击也如隔空发拳，虚无飘渺。对大局没有影响。后来反方终于在二线建立了“阵地”。但又被我方抓住破绽，来了个“仁川登陆”。反方拼命“突围”，结果“损失过半”，幸好援兵陈天驹及时赶到，反方才“免遭涂炭”。“差点成为1945年的日本”。场上的形势发生了微妙的变化，但是好景不长，不久双方又开始了阵地拉锯战。争得面红耳赤，伶牙俐齿的牛振宇，时而妙语连珠；时而反唇相讥。建立了“坚固的碉堡”。我方也不甘示弱，筑了“万里长城”；挖了“万米长壕”。双方就这样针锋相对地相持着。谁也说服不了谁，谁也辩不赢谁。台下的观众更是情绪高涨，各个急不可待，表情随台上的变化而变化，一会儿兴高采烈、兴奋激动；一会儿屏息凝视，给选手捏一把汗……最后，老师一声令下，自由辩论结束了。双方以平局结束了这场“战斗”。选手们都还有些意犹未尽，如不是时间的限制，这场辩论会将永远也辩不完。一场辩论会结束了。在辩论会中，同学们启迪了思想，增加了知识，提高了修养，磨砺了口才。立足社会，参与竞争是每个人都要面对的现实。一位优秀的演讲辩论家，毫无疑问是事业有成者。1200字以上 六年级 叙事
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一场秋雨一场风昨天还是闷热的天气，夜里一场秋雨不期而至，淅淅沥沥的雨落在窗外，仿佛敲打在我心里。天凉、秋来。一个季节又被另一个季节轮换，都说杏花秋雨江南，此时窗外飘来阵阵清香，那是秋雨夹杂着丝丝桂花香，更加沁人心脾，我想，好一个桂花秋雨江南啊。从窗口望去，轻柔的秋雨如烟似雾，蒙蒙的细雨和着习习的凉风，让人身心舒畅。秋风卷裹着细雨，与依附着风，在柔柔绵棉的秋风浸湿之中，我睡着并做起一帘秋梦……睁开眼，一缕金色的阳光照洒在我脸上，我欢喜得起床一看，哇！一轮灿烂的太阳冉冉升起，伴着明媚的朝霞和朵朵白云，正是秋高气爽。昨夜那场秋雨吹来了金色的秋天吹来了金色的秋天，尽早她又悄悄离去，给我们带来了澄清高爽的蓝天和果实累累的丰收季节。秋风阵阵，仿佛乘着音符扑来，细腻得让每个毛孔感到歉意和舒爽；秋风吹过，万山红遍，层林尽染；秋风夜卷起了片片落叶，且不该自怜自伤，秋叶层层积淀，化为沃土，正是为来年的丰收积蓄力量，秋风吹过果园，蜂舞碟飞，碧绿的枣儿在枝繁叶茂中若隐若现，青桔酸甜，脆梨满枝，香喷喷的山核桃也盖上市了。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，这硕果累累的秋天更加令人欣喜鼓舞。一场秋雨一场风，风雨正是秋天的使者。如果说冬天诗人沉闷，春天让人遐想，夏天让人烦躁，那么秋天令人沉思。秋天，不仅是落寂的伤感，更是成熟的厚重，获得的充实。一场秋雨一场风_600字550字 写景
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一场秋雨一场凉昨天，天气还很闷热，人们尽管穿着很薄的衣服，还是觉得热得透不过气来。今天下午，天气突然转凉，不一会儿，一丝丝凉凉的细雨悄悄的来临了。下雨了，尽管人们穿得厚厚的，可是走在大街上，一个个还是冷得缩着脖儿，打着哆嗦。秋雨虽然没有下雨来的猛烈，既没有电闪雷鸣，也没有狂风暴雨，但绵绵的细雨落在身上，让人感觉从头冷到了脚底，从外面冷到了心里。一阵秋风吹来，冷得人们直打哆嗦，我不由发自内心的感叹：秋雨真凉啊！虽然秋雨很凉，可我还是喜欢它，因为他赶走了烈日炎炎、酷暑难耐的夏季，带来了气候宜人、硕果累累的秋季。你看，前几天，我们坐在教室里还热得直喘气，同学们上课也无精打采的，连平时喜欢的体育课、课外活动都不感兴趣，一个个躲在树底下打着蔫儿。这场及时雨过后，天气变得凉爽了，空气变得清新了。同学们坐在教室里精神百倍，悦耳的读书声不断地从教室传来。课外活动，同学们也变得生龙活虎起来，跳绳的、跳弹力球的、丢沙包的……欢笑声传遍了整个校园。虽然有些凉意，但是同学们却玩得热火朝天。俗话说：“一场秋雨一场凉”，还是希望同学们多加点衣裳，好好利用这秋高气爽的季节去努力学习吧。河北乐亭第四实验小学四年级：周心惠450字 四年级 写景
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一场雨雪一场梦我，来自银河，一夜间在水之湄在树之梢遭虫鸟游戏受野风吹袭多云的日子是沉重陨落的心情不知夕日织女，可还在河边放舟那载满相思载满泪的船，我曾驮过而今，我是心的碎屑遗落如此，默默地怀着浓浓的记忆，寂寞无声中驮着的是一场无尽的梦然而我信梦醒终有时.日出后，将别过这冷冷的梦土太阳会携我归去150字 三年级 写景
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一场有趣的辩论赛江苏省通州市通州市五接小学六（1）马娟书是知识的宝库，是知识的海洋，还是我们不可缺少的朋友。人们常说“开卷有益”。的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就起进了知识的大门。你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文……都会让你难忘怀，给你无穷的欢乐。让你置身于新的世界——知识世界。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友，它能教我们怎样作文，怎样做人。在我们孤单时，它像大朋友一样安慰你。中国古时候有一位文学家说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”有疑难时，它会给我们解答；遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。书还可以使我们开阔眼界，增长知识。像《桂林山水》《林海》《福州动物园》等很多地方我都没有去过，可对这些景色我还是了如指掌，其中的原因就是因为我读了很多有关类似的文章。虽然我没有去过，但是我仿佛和作者们游玩了一次。书还可以增长知识，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，虽然我只读了其中的一部分，但是却为我提供了许多课本上没有的知识，一次偶然的机会，我们考试竟然考了这些知识，我当然不用犯愁了。现在我越来越发现，书是我们增长知识的源泉，是我们成长中不可缺少的高钙乳液成份。去读书吧，它将把你带入你的理想世界。指导教师：陆云峰上篇文章：难忘的一位老师下篇文章：没有了本篇文章：我爱读书热门推荐·异种数据库集成的主要技术500字 五年级 叙事
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一场激烈的辩论赛星期五下午最后一节可，我们班开了一次别开生面的辩论赛……“叮铃……”上课了，老师说：“此次辩论赛开始。”她用炯炯有神的眼神看着我们，我们讨论的是《开卷是否有益》我们女生为正方话题开卷有益，而男生花提就是反方话题是开卷未必有益，老是让我们各方找一个代表说说自己谈的话题。女生队我是代表，我坚定的说：“开卷有益，男生队的代表冉高正也毫不示弱的说：“开卷无益。”。顿时全场一阵笑声传来，老师严肃地说：“难道你方的话题都不会说吗？好覃志男来说。“开卷未必有益。”覃志男说，“冉高正说一遍”“开卷未必有益”……我心想：男生凭这里就甘拜下风，这次冠军非我们莫属了。开始了，我们正方发言了：“开卷有益小知识……”话音刚落全场掌声热烈的想了起来。该反方发言了，张程陈发言了：“虽然青少年们都在看书，但是你也不能保证他们看的是有益的书，也许也是一些对青少年有害的武侠小说，也可能是黄书……”女生队有个“老大”出来了，那就是向皓澜他说“那那个人长大后就改邪归正了，就不会去看那些对他有害的书了。”龙泽雨发言了：“如过是长大了才改的话，他早就走火入魔了。”糟了，女生支撑不住了，幸好女生队来了一个“救兵”杨璐琳，她说：“买书是大人给小孩买，就算笑孩要买，也要大人拿钱。”掌声响了起来，特别是女生声音大，因为这是“救星”的话。铛铛下课了，老师宣布反方赢了。哈哈，这次辩论赛虽然输了，但我们输得心服口服，真期待下次的辩论赛。五年级:吴金倪500字 五年级 叙事
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辩论赛今天， 林 老师告诉我们今天进行辩论赛。同学们听完后个个欢呼雀跃，信心十足，看来舌战即将开场。辩论赛开始了，我们的主题是“开卷是否有益？”我们分为两组，一组是正方，人员是：赵博凡、陆建池、张广、林宣成、郭璐怡。一组是反方，人员是：朱晓婵、陈泯妃、林志超、朱佳齐、陈宇汀。那我自然就是评委和观众喽！首先，是由正方来陈述观点，然后再是由反方驳回正方的观点。2分钟后，辩论赛正式开始了。先是由正方的郭璐怡讲述了开卷有益的道理。但是反方的陈泯妃也不甘示落反驳说；“开卷并不有益，因为……”就这样，你一句，我一句，辩论越来越激烈，有时让对方都接不上话来。慢慢地，便到了辩论最高潮的时候了。林志超和林宣成争锋相对，好比激烈，根本分不出胜负。突然，反方的陈宇汀反驳出一个观点：“好书，不可能写在书面上，就像坏蛋不可能把‘坏蛋’刻在脸上。”当陈宇汀讲完后，立刻爆发出热烈的掌声，他讲得太好了……时间过得飞快，转眼间就快要下课了，我们的辩论赛也结束了。最后我们评出了“最佳辩手”和“最佳人气奖”，你们想知道吗？那我就告诉你吧！“最佳辩手”——林宣成、林志超。“最佳人气奖”——陈宇汀。那关键的当然是哪方赢了呢？我把票投给了正方，可结果却是反方赢了。我觉得这次辩论赛开得很成功，以后要多多举方这样的辩论赛。500字 五年级
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《辩论赛》我们班最近开了场辩论赛——“吃肉好还是吃菜好”。我被荣幸的选为吃菜队队长，我激动地说：“我觉得吃肉好！”突然大家大笑，我才焕然大悟：我是吃菜的呀！我抓了下额头，很尴尬地说：“我讲错了，应该是吃菜啦，才有丰富的维生素，能提供许多有利于身体的矿物质!”我望着天花板，联合生活说：“菜不像肉，吃多了会长胖！”王英杰一脸不服，拍着桌子，抿了下嘴巴，思考了一会，皱着眉头说：“我觉得不对，肉可以满足人们的食欲，我们可以吃好肉来锻炼的呀！”我想：如果人不想锻炼那怎么办，世界上的胖子之所以多，更是因为肉吃得太多，脂肪太多了。周莉君终于也说话了：“不对！”她怒视这王英杰，狠狠地说：“吃肉有脂肪，吃多了对身体不好，长太胖不好看！”我想：知音呀！跟我想的一模一样，太胖了是不好看。就这样，参加的队员们你一言我一语，吵得十分激烈，以至于全年级都听见了，有个人跑过来对我们说：“你们声音太大了，轻点好吗？”虽然我们心里有点不服，但还是欣然地接受了。我想：不能因为我们个人，而使班级抹上黑点。现在我还是觉得要菜肉结合，才能更利于我们生长。菜吃多了也不行，肉吃多了更不行，应该要均匀地分配饮食。同学们，你觉得吃肉好还是吃菜好呢？一定要告诉我，让我们来讨论一下吧！500字 五年级
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辩论赛我从四岁多一点开始上语言学习班，经过五年风雨无阻的学习，我已经在著名的语言老师陈亚妹的班上开始学习辩论了。这一次我们的辩论题目是，“作业多好，还是作业少好？”我所在的一组是反方，我们的观点是作业少了好。辩论的程序是先正式发言，说出自己的观点，然后是自由论辩，看谁先举手给对方提问，对方回答，如果对方回答不出来，还可以反问我方，这样双方进行辩论，看谁的声音洪亮，发言积极、而且观点说的有理有据，最后评出那方获胜。第一场比赛我就上场了，我是反方一辩。正式发言结束后，自由论辩开始了。正方选手列举了作业多可巩固课本知识，并引用名人名言阐述作业多的好处。我方毫不示弱、旁征博引，陈述了作业少可以有更多的时间看课外书，可以到大自然中游玩，拓宽知识面。双方辩论激烈，势均力敌的时刻，我抓住对方的漏洞，给正方来了个下马威。我问他们：“钱学森老爷爷临终前说中国的教育无法培养出创造性的人才。我们的现实情况正是小学生和中学生天天陷在作业中，每天熬夜写作业却培养不出创造性的人才，这不正说明多写作业没有什么好处吗？”我的问题提出来以后全场一片掌声，正方愣了很长时间也没有选手发言辩驳。最终主席宣布我方获胜。我很高兴我在辩论中表现得很精彩。500字 五年级