《柠檬黄的味道》读后感
在这个阳光明媚的一天,学校组织了一个“爱心助成长,优秀儿童进校园”的大型公益行文艺演出。上网、出走、早恋……这些现实生活中的青春故事,在邱建秀老师编排的话剧《柠檬黄的味道》里得到真实地再现。
这是个有关青春,成长与沟通的故事。中学生米未因为与妈妈发生误会而离家出走,伤心的她对网友“卡布其诺”诉说自己的事情来,故事也通过聊天和记忆的方式逐步展开,可米未怎么也没有想到这个网友竟是自己的妈妈。妈妈最后知道让她发火的那句写在纸条上的“最爱的人”原来就是自己,而女儿也发现无话不谈的知心网友居然是自己不愿搭理的妈妈。双方对彼此的爱一直都存在,而且非常的浓烈,只是她们母女欠缺的其实只是一座沟通的桥梁;米未、Kiddy、苗可、卉伊、夏木,五个少男少女在一起组成了一个演唱“组合”,激情迸发中他们唱出了自己的心声,歌声传达着他们纯真的友谊,也表达了年轻人对美好生活的梦想与追求,台下观众为米未们的“青春之歌”而鼓掌。我认为《柠檬黄的味道》这部话剧揭示了老师和学生、家长之间的沟通这一无法回避的现实问题。这个年龄孩子的家长在一起的时候都有一个共同的话题,就是和自己孩子的交流障碍。这部舞台剧告诉大家,只要用爱去宽容对方,就能发现对方的爱。同时,通过故事的描写与人物形象的塑造,折射出时代的特点,展示出全新的生活观念。作为一部青春剧,《柠檬黄的味道》贴近真实的学生生活,自然而不说教,也不程式化。剧中的一句台词如“看什么看?没见过靓女吗?”充满着时代和青春的气息,台下观众发出了会心的笑声。这部剧始终向人展示着青春的美丽,让人不知不觉地被剧中人物的青春活力所感染。
剧中那些年轻的中学生们刚刚进入青春的躁动期,他们自觉的或不自觉地希望,从心理的和生理的、生活的和社会的不同层面探究“青春”的奥秘以及种种困惑。他们经过每一段小小的生活冲击、体验之后,他们找到了这样答案:“青春是柠檬黄的味道!”用他们的语言说:柠檬黄是淡淡的,是纯纯的;它很清新,很连心。如果细细地品味的话,有几丝酸酸的,甜甜的;还有一点苦涩的味道。它就是青春的味道!
六年级:平淡如余
《查理和巧克力工厂》读后感
读完罗尔德·达尔写的《查理和巧克力工厂》,脑子里还在回味着这本书中的点点滴滴。
这本书讲述了这样一个故事:在查理生活的小镇上有一个全世界最大的巧克力工厂,工厂非常神秘,大门紧锁,从来没人从大门进出过。有一天,工厂的主人威利·旺卡先生发出告示,他将邀请五位幸运的孩子参观巧克力工厂,全世界购买旺卡巧克力的孩子都有机会。前提是得到藏在包装纸里的金奖卷。查理成为了一位幸运儿。在参观过程中,除了查理以外的四个孩子因为乱碰乱吃,一个被吸进了管道里,一个变成了一个大蓝莓送到了榨汁车间,一个和父母掉进了垃圾槽里,一个因为变得很小而被拉伸成3米高。最后,旺卡先生把整个巧克力工厂送给了查理。
合上书,我想:是什么使得那4个孩子变成这样呢?是贪心和父母的溺爱。贪心是会遭报复的。如果一个人不懂得适可而止,得到了这个还想要那个,得寸进尺,最后会酿成大祸。有一个故事,叫“人心不足蛇吞象”,讲的是从前有一个很穷的人救了一条蛇的命,蛇为了报答他的救命之恩,于是就让这个人提出要求,满足他的愿望。这个人一开始只要求简单的衣食,蛇都满足了他的愿望,后来慢慢的贪欲生起,要求做官,蛇也满足了他。一直到他做了宰相,还不满足,还要求做皇帝。蛇此时终于明了,人的贪心是永无止境的,于是一口就把这个人吞吃掉了。这是一个经典的事例。小偷偷了东西,不满足,想去偷偷更大的;偷了更大的又想偷还要大的,最后就被发现逮捕了。就是这个道理。
有一次,我和一些人到一个可以捞鱼带回家的水潭玩。水面上有许多圆形的石头供我们站立,中间有一座假山,岸边有一个亭子,池塘里还有鱼在游来游去。我们在一个一个的石头上跳来跳去,好玩极了。玩了一会儿,我们便开始把手伸进水里捞小鱼。没过多久,大家都捞到了好多条小鱼。“够了够了,马上要走了。”一人说。大家都上岸去了。但还有一个人,依然在那边捞。一条又一条,似乎怎么也捞不够。一个朋友冲他喊:“快上来!要走了!别太贪心了!”他充耳不闻,继续捞。接着不幸的事发生了,他脚下一滑,哎呀一声,一下子跌进了水里。大家都惊呆了,站在岸上一动不动。多亏水不深,还没他一半高,闻声而来的大人把他“捞”了上来,大家都笑了。
贪心是要遭报应的,这时《查理和巧克力工厂》给我的启示。
六年级:曹丁语
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