奥运伴我成长
我是从1988年韩国汉城奥运会开始喜欢上体育的,在那个时候我上初一,对体育的项目和法规了解甚少,足球就知道瞎踢,球咕噜到哪儿,我们就追到哪儿,一窝蜂地乱抢根本就不分前后场,更不知道有越位,其他项目就更惨了,篮球不知道走步,排球不知道有网,羽毛球不知道有界,随心所欲地驰骋在苍茫大地之间,无牵无绊,那时我精力很充沛,活力四射,每天早晨兴冲冲地背着书包,听着早间的奥运广播中国又得了多少多少枚金牌,晚间打开电视看奥运转播,一曲《手拉手》让我感觉到奥运会不仅仅是宏扬体育精神,而更多的是向全人类传递和平友爱的讯息。
1992年西班牙巴塞罗那奥运会,那时我已经是高中了,学习压力陡增,一天上十节课,成天做不完的卷子,写不完的作文,晚上就盼着停电,这样可以早放学,中午闲暇之余主要从事的体育项目就是打排球,同学们围成一个圈,传来掂去,而我却只喜欢扣球,可能是小时候玩撇石子儿游戏玩多了,臂力过人,反应迅捷,这让站在我对面的同学,总是感到如履薄冰,不知何时我的达摩克里斯神剑般的重扣就会落下,而晚上看奥运时,给我印象最深的就是那一箭点燃圣火,人类太赋有想象力了,黑夜当中残疾人运动员里贝罗一箭划破星空,随后21米高的火炬坛便熊熊燃起圣火。箭本来是武器的一种,原本用于战争,现用他点燃奥林匹克和平之火,有一种罢兵休战,止息兵戈的深层含意。
1996年美国亚特兰大奥运会,那时候天总是很蓝,日子总过得太慢,你刻在墙上的字依然清晰,从那时候起就没有人能擦去,伴随着《同桌的你》和《睡在我上铺的兄弟》这两首熟悉的校园民谣,我的大学生活开始了,日子过得单调乏味,缺少激情,成天就在寝室、食堂、教室这三点转悠,而让我唯一感到有些新意的就是去乒乓球室打球,我除了比较善长羽毛球以外,其实我的乒乓球打的也算可以,右手横握球拍,善打削球,外加反手弧旋,凭着这成咬金三板斧,在我们班小有名气。央视转播奥运会正赶上我放假在家,当时记得最清楚的就是,前世界著名黑人拳王穆罕默德·阿里,昔日的反种族歧视、反战斗士,如今已身患帕金森综合症,点火时全身颤抖不止,伴随着一道火线,主火炬被点燃。8月2号,奥运会男子篮球决赛中场休息,当时的国际奥委会主席萨马兰奇先生将一枚特制的罗马奥运会金牌挂在了阿里的胸前,尽管当时的赛场内,云集了众多梦三队的篮球明星,但人们依然把最为热烈的掌声,献给了他们心中的英雄——穆罕默德·阿里。
2000年澳大利亚悉尼奥运会,这时我已经大学毕业了,在社会上正找寻适合自己的工作,开始满怀激情,一心想把自己在学校学的那点东西,学以至用,但后来才发现,很多单位都不喜欢大学生,他们觉得大学生,刚毕业没有工作经验,做起事来眼高手低好高骛远,不能迅速给他们创造效益,功利社会下的人,都视钱如命,每个人身上都沾满了铜臭,而且以臭味最重、最大者作为衡量成功人士的标准,我一刚毕业的学生,涉世不久,再加上我独特的个性,真有点才自清明志自高,生于末世运偏消之感,唯一让我欣慰的就是还有奥运会可看,那一届开幕式的“水中点火”很新颖,由澳大利亚土著运动员弗里曼,身穿银色连体防水服,在四周瀑布飞泻的背景下点燃了潜伏在水底的主火炬台。水与火本不相容的两种物质就这样被浪漫的澳大利亚人结合在一起,这也预示着只有心中有爱,凡事都可以化解,甚至是事物的对立面都可以互相包容。
2004年希腊雅典奥运会,那段时间我正在中医学院上班,从事二氧化碳超临界萃取工作,由于我们工作的性质比较特殊,可以随意出入中医学院的药用植物园,每到夏天园子里便鸟语花香,狼毒、决明子、天麻,各种
用行动为奥运加油
2008,四个再普通不过的数字,但是,一提到它,会让多少中国人热血沸腾!这几个数字怎么会有如此大的魔力?因为2008年北京将举办第29届奥林匹克运动会。这将是一届绿色的奥运、科技的奥运、人文的奥运。
“人文奥运”的理念已深入人心,我们的行为正随之而悄悄改变。以前,有这样一些人,随地扔垃圾,随口说脏话,这些行为都严重玷污了我们中国的文明新风。现在,在我们生活中,也有这样的一些人,他们默默地把垃圾放进垃圾箱,默默地帮助身边需要帮助的人。他们使我想起了前不久发生在我身边的一件文明小事。
那是一个星期天,我和表哥乘公交车去表姐家玩,车上座无虚席,我们只能站在过道上。这时,一个老奶奶蹒跚地走了上来,手里还拿着一大包东西,她满头大汗,气喘吁吁,站也站不稳,显得那么的无助。车上的人都用同情的目光望着她。过了一会,一位青年站了起来,对老人说:“我到站了,你坐好!”边说边把老人扶到座位前,突然,一个人走了过来,将一口痰吐在老人的座位上,老人无奈地叹了口气,刚要坐下,一个小女孩跑了过来,用小手帕把痰擦掉,并对老人说:“老奶奶,我捉住痰了!”车里的人都笑了,笑得那么灿烂,老人也笑了,笑得那么慈祥。这些笑容深深地定格在我的心中。
每个人的心灵就像是一扇窗户,而文明就是光亮,窗户打开,光亮就会进来,文明就会来到我们身边。一个微笑,一个动作,一句体谅的话语……对别人来说都是一种关爱。我们应该让这种关爱,这种文明的行为在2008,在未来发扬光大。
文明的中国盼奥运,迎奥运,让我们共同唱响奥运会口号:同一个世界,同一个梦想。让我们一起用行动为奥运加油。
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奥运伴我成长我的爸爸是一位中学体育教师,最爱看的电视节目就是体育比赛。我的妈妈虽是一位语文教师,但也爱看体育频道,不过她爱看的是人物专访。在他们的影响下,我成了一个小小的体育迷。和爸爸一块看激动人心的赛事。要是有我国的运动员参与,我就一定会为他们喊“加油”。看到五星红旗高高飘扬,听到奏响义勇军进行曲,我就会和运动员一样,把手放在胸前,笔直的站着,享受着中国人的自豪。和妈妈一起看人物专访。我明白了每一块金牌里面都包含了运动健儿们的努力,包含了他们的汗水,都是他们经过了长时间的训练才取得的。今年,是我们中国人的奥运年,是激动人心的一年,是充满欢乐的一年,是我们值得骄傲的一年,是奥运健儿奋斗的一年,更是我们学习奥运精神的一年。央视奥运频道播放了更多的赛事和记录片,上个月我和妈妈一块看“人在奥运",介绍的是我国跨栏飞人刘翔。刘翔大哥哥已经拿了那么多冠军了,还破了世界记录,可是他还在不断地给自己加大训练量,那么刻苦地训练,用他自己的话说就是“要和自己赛跑,战胜自己的人才是世界上最强大的人”。看到这里妈妈说:“点点,咱也向刘翔哥哥学习吧?”“我向刘翔哥哥学什么呀?”我诧异地问。“学习哥哥‘和自己赛跑’呀。”我一听,不好意思地低下头。我有一个最大的毛病就是做事拖拖拉拉。早上起床我拖拖拉拉地起了20分钟,一课15个生字我拖拖拉拉地写了30分钟,为这爸爸妈妈没少吵我,也没少动脑子想办法,可还是没帮我改掉这个坏毛病。我也很苦恼,因为这个毛病我连玩的时间都没有。“行!”我斩钉截铁地说。接着我们制定了详细的规则:起床5分钟,洗漱5分钟,不超过15个字的一字一词不得超过5分钟;超过规定时间要打屁股,取消当天零花钱,规定时间前完成,剩余时间自由支配。头两天,没费多大劲我就做到了,心里也为自己高兴。觉得自己真了不起,像奥运冠军一样是一个能战胜自己的人。可是到了第三天,似乎软和的被窝里有无数只手在搂着我,眼睛也像被胶布粘住了似的,就是起不来。五分钟的闹铃刚一响,就听到“啪啪”两声脆响。哎哟,我的小屁股呀。妈妈毫不含糊的按规矩办事。不过这一招还真灵,我一骨碌地坐起来在铃声落之前飞身穿衣下床。在妈妈的帮助下,在奥运精神的鼓舞下,现在的我被爸爸戏称“小闪电”,做事再也不拖拉了。做一个和自己赛跑的人,是刘翔哥哥争夺金牌的奥秘,现在成了我的座右铭。今天我把这个秘密告诉大家,希望大家都拥有这个秘密武器,使用这个秘密武器,让我们每个人都更高、更快、更强,我们的祖国更加繁荣富强!900字 三年级 写景
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奥运伴我成长2008年8月4日,在鸟巢上空整整燃烧了17天的圣火伴随着人们的阵阵欢呼渐渐熄灭,正式宣告了北京举办的第29届奥林匹克运动会胜利闭幕。人们欢欣鼓舞,脸上洋溢着笑容,举手投足之间掩饰不住作为一个中国人的骄傲。是啊,中华儿女终于圆了自己的百年奥运梦想,用完美的表现向世界展示了一个文明古国的风采,在奥运发展史上涂抹出了最艳丽的色彩,奏出了最华美的乐章。圣火虽已熄灭,奥运却没有停下它的脚步。你看!奥运的激情在操场上继续蔓延。乒乓球台前,两个乒乓健儿正在上演精彩对决:你一拉,他一抽;你一推,他一挡;你一削,他一搓……动作好潇洒!好漂亮!那飞舞的乒乓球就像一个黄色的精灵在球台上翻飞跳跃,看得围观的同学眼花缭乱、如痴如醉,喝彩声、欢呼声响彻了整个校园。球场上,篮球不断地在球员的指间迂回漫游,豆大的汗珠不断从额上滑落,红彤彤的脸上荡漾着拼搏的喜悦。跑道间,飞驰的人影一掠而过,那不是一群横空出世的新“飞人”吗?奥运的风吹进了教室。同学在学习的奥运赛场上你追我赶,生怕落后。那凝神听讲的是刘敏吗?对,是刘敏!虽然因为患病输液,清秀的面庞变得臃肿,灵巧的双手变得笨拙,面对病魔她没有丝毫退缩,反而更加坚强。这不,在不久前的一次测验中,她还考出了全班第一的好成绩呢!她用她的努力践行着“更高、更强、更快”的奥运精神。因为有了她,我们才有了前进的榜样;因为有了榜样,我们都暗自努力;因为有了努力,学习第一名的宝座从此不再属于某一个人。学习比赛的大幕早已拉开,我们飞奔在知识的跑道上,永远不会停下。瞧!“文明奥运,和谐奥运”的火炬正在我们校园悄悄传递。教室里弯腰捡起同学掉落的一块橡皮;走廊上俯身拾起飘落的一片纸屑;操场上伸手扶起跌倒的同学;下雨时撑开手中的雨伞与他人共享;打饭时自觉排好整齐的队伍……文明像一种力量,经过我们的不懈地传递,将会汇聚更多的热情,让我们共同拥有团结、和平和友谊。我是一名普通的小学生,没有机会直接走上奥运赛场努力拼搏为国争光,但奥运的激情依旧在我心中荡漾。我是小草,要让沙漠、戈壁披上绿妆;我是阳光,要在蔚蓝的天空下闪耀;我是梦想,要乘着“神舟”飞船在宇宙间翱翔……精彩的赛事虽已离我们远去,但奥运精神将会永远伴我们成长。我们会以好学、上进、文明、健康的形象,骄傲地向世界宣布:我们是中华民族新一代的建设者!重庆市江津区石坝街小学五年级:张诗雨900字 五年级 叙事
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奥运伴我成长今年,是我们中国人的奥运年,是激动人心的一年,是充满欢乐的一年,是我们值得骄傲的一年,是奥运健儿奋斗的一年,更是我们学习奥运精神的一年。央视奥运频道播放了更多的赛事和记录片,上个月我和妈妈一块看“人在奥运",介绍的是我国跨栏飞人刘翔。刘翔大哥哥已经拿了那么多冠军了,还破了世界记录,可是他还在不断地给自己加大训练量,那么刻苦地训练,用他自己的话说就是“要和自己赛跑,战胜自己的人才是世界上最强大的人”。看到这里妈妈说:“点点,咱也向刘翔哥哥学习吧”“我向刘翔哥哥学什么呀?”我诧异地问。“学习哥哥‘和自己赛跑’呀。”我一听,不好意思地低下头。我有一个最大的毛病就是做事拖拖拉拉。早上起床我拖拖拉拉地起了20分钟,一课15个生字我拖拖拉拉地写了30分钟,为这爸爸妈妈没少吵我,也没少动脑子想办法,可还是没帮我改掉这个坏毛病。我也很苦恼,因为这个毛病我连玩的时间都没有。“ 行!”我斩钉截铁地说。接着我们制定了详细的规则:起床5分钟,洗漱5分钟,不超过15个字的一字一词不得超过5分钟;超过规定时间要打屁股,取消当天零花钱,规定时间前完成,剩余时间自由支配。头两天,没费多大劲我就做到了,心里也为自己高兴。觉得自己真了不起,像奥运冠军一样是一个能战胜自己的人。可是到了第三天,似乎软和的被窝里有无数只手在搂着我,眼睛也像被胶布粘住了似的,就是起不来。五分钟的闹铃刚一响,就听到“啪啪”两声脆响。哎哟,我的小屁股呀。妈妈毫不含糊的按规矩办事。不过这一招还真灵,我一骨碌地坐起来在铃声落之前飞身穿衣下床。在妈妈的帮助下,在奥运精神的鼓舞下,现在的我被爸爸戏称“小闪电”,做事再也不拖拉了。做一个和自己赛跑的人,是刘翔哥哥争夺金牌的奥秘,现在成了我的座右铭。今天我把这个秘密告诉大家,希望大家都拥有这个秘密武器,使用这个秘密武器,让我们每个人都更高、更快、更强,我们的祖国更加繁荣富强!700字 三年级 记叙文
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《奥运精神伴我成长》读后感今天,我读了《奥运精神伴我成长》这本书。这本书里有许多关于奥运精神方面的知识,读着读着,我觉得自己好像一只小蜜蜂在奥运知识的花丛里遨游。我尽情地遨游着,贪婪吸吮的在花朵上的知识。从中我知道了奥运会的口号—更快.更高.更强 运动员的宣言—自尊.自信.自强 奥林匹克运动的起源.奥林匹克运动的兴起.中国奥运的历史.中国申奥的历程而且这本书让我对古代奥运会和现代奥运会有了更加深厚的了解。古奥运会的发源地在古希腊,关于这个故事,还有三个美丽、动人的传说。下面我就向你介绍其中一个。传说“万神之首”克罗诺斯想把王位让给自己的儿子宙斯。为了考验儿子的本领。他决定与儿子比武。经过几天的激烈较量,儿子宙斯终于打败了父亲,为了庆祝胜利,宙斯举行了盛大的庆典,其中包括体育比赛。我从中还知道了一个特殊的日子,认识了一个特殊的人。这个日子就是1984年7月29日,特殊的人就是许海峰。许海峰是个百发百中的神枪手。就在神圣的日子,他在手枪慢射比赛中为中国赢得了奥运会历史上的第一枚金牌。在现场的、不在现场的中国人都哭了,因为这块金牌实现了“零”的突破,是中国人第一次在奥运赛场得到的金牌。所有的中国人都骄傲极了,热血都沸腾了。读了这段,我心里可真感到欣慰。从这本书中,我还明白了一个道理——应该坚持做完每一件事情,因为只有坚持到底才能把握胜利,就像龟兔赛跑的故事:乌龟和兔子赛跑,骄傲自满的兔子中途睡了个觉,结果被乌龟赶上来,获得了胜利。这个故事原本是教育我们,不能骄傲,做人一定要谦虚。其实,我觉得,在这个故事中,还有一个值得思考的启示,那就是乌龟的胜利,来之于它的坚持。和兔子赛跑,在别人看来是非常愚蠢的事情,如果还想获得胜利,那更是痴人说梦。但是,乌龟并没有这样认为,相反,它选择了勇敢接受挑战,并且在比赛中,一直坚持到最后,获得了胜利。胜利的原因有兔子的骄傲,但也有乌龟的坚持不懈。对于乌龟来说,只要坚持到底,就是最大胜利。对于我们,对于那些运动员而言何尝不是这样?但事实上,在奥运会的历史上,有很多像乌龟一样的运动员,可他们并没获得比赛的胜利。不过,在他们的身上体现了要运会的精神——坚持到底,而这比获得冠军更加难得可贵最后我祝愿,祖国的体育健儿能在奥运会上大展身手,为祖国赢得更多的荣誉,让全世界对我们中国刮目相看。900字 六年级 读后感
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奥运伴我行举世瞩目的第29届奥林匹克运动会已经进入了倒计时,北京2008年奥运会正像我们走来,世界正翘首以待。如今,北京的变化真是太大了,一座座立交桥四通八达。亚运村与奥运村亲兄弟般肩并肩。护城河里的水带一般碧绿清亮。绿树掩映中的东方宫殿将向世界揭开神秘面纱。看到眼前的这一切,我又会想起七年前的情景:那时我们少先队员与全国人民一道情系奥运,心向奥运,为申奥贡献力量。我们上宣传、植树种草、不用一次性木筷、不用修改液……如今,美梦成真,世界奥运已经接受了我们献上的一份份礼物,我们由衷地感到高兴。明年就是2008年了,还有不到一年的时间奥运会就要开幕了。现在,每个人都在发奋图强的工作,要祖国争光。那么,我们小学生又要怎样做呢?我作为一名少先队员,应该以身作则,让大家都来争做“五小”公民,即:在社会上做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在家做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在学校做团结友爱、互相帮助、乐于助人、善与合作的“小伙伴”;在独处时作胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。让我们携起手来,共创明天的美好生活,让我们真心地祝愿奥运会举办成功,让奥运精神永远伴随我们。450字 六年级 叙事
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奥运伴我行“奥运”?这是两个多么辉煌的字眼!当2001年7月13日那晚,国际奥委会主席萨马兰奇先生在莫斯科庄严宣布:“2008年奥运会的举办城市是——Beijing China!”这一个好消息不知被谁插上了5000000万英公里的翅膀,飞遍了大江南北,飞遍了东西两岸,让全中国的人民都知道了这个震撼人心的好消息!回过头去想想:1932年,我们参加奥运;1991年,我们申办奥运;2001年,我们在圆梦在遥远的俄罗斯;2008年,我们将相聚北京!这个梦即将在北京圆好,这是多少亿炎黄子孙所期待的呀!其实老实说,我以前是很讨厌奥运年的!原因:1、我只是一个小屁孩,什么也不懂,看他们左赛赛右赛赛,我又看不懂,所以很是调胃口;2、由于运动员会“奋战”得很辛苦,就拿中国女排来说,只要一不小心输了一分,家人就会突然叹气,把还在沙发上熟睡的我吵醒,因为这样,所以甚至就连得气管炎的人也迟早会被吓死的。叹气再加上突来的尖叫,连什么病都没得的人也迟早会被吓出病来的。3(这是最最关键的一条)一个月不得看电视。一个月天天都有比赛,哪儿还轮得到你看电视的权力?总结了以上原因,结果就是:我讨厌奥运年!但是,后来我变了,我开始喜欢奥运了!要知道,我是个倔强的女孩,怎么会这么容易变呢?记得那天,正是我们学校开运动会的第一天。本来只是和敖Y、莫F、杨T到操场周围玩玩的,可是我却突然看见一大群人(各个班的一部分人)把操场的跑道围了起来,还走进去了几个老师和几名运动员。好奇心驱使着我和敖Y要挤到前面看个究竟。“六年级100米女子赛跑,预备,开始!”接着一声枪响,广播附和着枪响,六年级100米女子赛跑拉开了序幕。此时,我已顾不得多想,奋力地和敖Y一起为六(3)中队的莫非加油!“加油,加油,六(3)中队加油!莫F加油!”阵阵加油声下,莫F为我们班取得了胜利,还打破了校记录!附和着阵阵高兴声,我也为自己感到高兴!因为这是我第一次喊加油是那么卖力,那么紧张!这不正和我们为中国队加油一样吗?接着,我和敖Y去观看了跳高、跳远、4×100米接力跑步等项目。现在,我向全世界宣布:“我喜欢奥运!Beijing2008,加油!”800字 六年级 叙事
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奥运伴我行进步与退步(话剧剧本)人物:老师(师)、学生A(A)、学生B(B)、妈妈(妈)布景:两套桌椅,对面是一套桌椅(讲台),其中一边还有一把椅子。(老师坐在椅子上,学生AB也坐在椅子上。讲台上有两张已判好的卷子。)师:上课!(站起来)A:起立!(A、B站起来)师:同学们好!AB:老师好!师:请坐。(坐下)(AB坐下)师:上节课你们做的“第一单元词语练习”我已经判出来了。下面,(停顿一下)我宣布成绩,到了谁,谁就来拿卷子。(A和B小声议论着)师:A,优+。(A站起来,走到讲台前,接过卷子,回到座位上。)A:(小声说)耶!我得优+!师:B,待达标。(B站起来,低着头慢慢地走到讲台前,慢慢地接过卷子,低着头走回座位。)师:回家后,把错误的词一个词改5遍。好,下面放学。(走出舞台)A:耶!终于得了优+!B,快回家吧!妈妈在等我们回家呢!(注:A、B是亲兄弟)(A收拾书包)B:我……我得了待达标,妈妈会说……说我的。(B断断续续地说,一边收拾书包,背上书包。)A:快点!要不然妈妈该着急了!(A背上书包,拉上B,跑出舞台。)(家中,妈妈坐在椅子上。“咚咚咚!”A敲门。画外音:妈妈!我回来了!妈妈走到舞台边上,做开门状。)A:(跑进来,走到一把椅子边,把书包放到椅子上,找卷子。)B:(慢慢地,无精打采地走进来,把书包放在椅子上,坐到椅子上。)A:(找到了卷子,兴高采烈地跑到妈妈前。)妈妈!我得了优+。妈:太好了。B,你呢?B:(抽出卷子,慢慢地走到妈妈面前。)我……我得了待……待达标。妈:啊?我看看。(拿过卷子,看几秒。)嗯……你是没有好好复习,下次努力,争取考个优!B:哦……是。(拿回卷子,走到桌前,坐下,拿出铅笔盒和语文书,认真的改错。)妈:(走出舞台)A:耶!不用复习喽!B:你如果不复习,下次可就得不了优+了。A:不!一定还是优+。(一边跑出舞台一边说)出去玩喽!……(A走进舞台,背上书包,B也一样,A、B一起走出舞台。)(老师坐在椅子上,A、B走进舞台,坐到座位上。)师:请大家拿出“第二单元词语练习”,开始做。(A、B拿出卷子,写名字,几秒后,B交卷。)师:时间到,A,快交卷吧。(A慢腾腾地交卷。)师:下课。(站起来)A:起立。(A、B站起来)师:同学们再见。AB:老师再见。(课间老师判卷。)(上课铃响,A、B坐好。)师:上课!(站起来)A:起立!(A、B站起来)师:同学们好!AB:老师好!师:请坐。(坐下)(AB坐下)师:卷子,我判出来了。叫到谁,谁来拿。A,达标!A:(惊讶了一下,去拿卷。)师:B。优+!B:(也惊讶了一下,去拿卷。)师:放学。(走出舞台)AB:(收拾书包,走出舞台。)(家中,妈妈坐在椅子上。“咚咚咚!”B敲门。画外音:妈妈!我回来了!妈妈走到舞台边上,做开门状。)B:(跑进屋,放下书包。)A:妈妈,我只得……得了达……达标。(低下头。)妈:你是不是骄傲了?得了优+就可以不复习了?A:(羞愧地低着头。)B:(拿着卷子给妈妈看)妈妈,我得了优+!妈:(笑了)你看,只有付出努力,才会有回报。不过,你可不要骄傲哦!B:是!(老师上台,大家一起谢幕。)1000字 六年级 叙事
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伴我成长剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱!每个生动的剪纸背后,都有一个神秘动人的故事。今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的样子是这样的:一个小姑娘在一个蒙古包里面学习,蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸,我呆呆地思索着,情不自禁飞向了想象的王国。在一个村庄里,有一个可爱又很漂亮的小姑娘,她的名字叫英其玛,她是一个孤儿,从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好,是班里的第一名。每天放学以后,她都帮奶奶干活。一天夜晚,在蒙古包里,英其玛正在学习,只见她两眼望着书,嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮,思考着。突然,英其玛一拍桌子,大声喊道:“我终于明白了。”顿时,风吹进蒙古包内,好像在为她鼓掌。第二天早晨,英其玛照例来到蒙古包外,给花草浇水,施肥。这时,邻居达日娜姐姐走过来,亲切地对英其玛说:“英其玛,你真爱劳动阿!”英其玛拢了拢打在耳边的头发,笑嘻嘻的说:“达日娜姐姐,不要夸我了,再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊!这张剪纸,把草原上的英其玛刻画得活灵活现。我喜欢这幅剪纸,我也要学习英其玛的学习精神!它将伴随我快乐成长。450字 六年级 记叙文
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奥运精神伴我成长奥运精神 伴我成长 薛志鹏盼啊,盼啊,终于又翻开了时间长河中崭新的一页——2008年。2008年对我们中华儿女来说是多么值得高兴得一年啊!因为,在今年,在8月8日,在中国,在北京,奥林匹克圣火就要在我们古老的华夏大地上点燃了,中华儿女企盼百年的第29届奥林匹克运动会开幕了,中国人再也不会被看作是东亚病夫了,他在一时间内,将会变成东亚强者,以一张崭新的面貌展现在世人面前。身为奥运主人,我感到无比的自豪与骄傲。虽然,我没有亲身去北京为这个军团加油,为奥运健儿喝彩,但我也要尽我所能,努力学习,开拓进取,争做一个文明的奥运主人。平日里,我一遍又一遍翻阅这《奥运伴我行》一书。在这本书里,我学到了许多奥运的知识,从奥林匹克的起源,到奥林匹克的传播,再到奥林匹克精神,每一次都是心灵的震撼,期盼这奥运会早一点到来!期盼五星红旗能够一次次在奥运会场上升起。这时,我眼前仿佛出现了昔日里奥运冠军的身影:许海峰打破中国奥运金牌零记录,体操王子李宁弯腰承接“三金”辉煌……他们值得我们尊重,值得我们骄傲。他们敢于拼搏的精神值得我们学习。今天,奥运会又一次来到世界东方,这毫无疑问,他是奔着中国来的,他将成为社会发展的推进器。当“鸟巢”、“水立方”等奥运场馆拔地而起是,当交通、通讯、旅游等产业迅速发展时,日新月异的中国让人赞叹,焕然一新的北京令世人瞩目。而这时,奥运健儿争金夺银,展示的是一个民族的奋发;每个国民的文明举止,同样显示这一个民族的成熟。身为奥运主人,虽不能像奥运健儿们那样在奥运赛一展风采,但我们可以发扬奥运精神,注重文明礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的好公民。奥运精神,伴我成长;热爱体育,全民健身。这都是“奥林匹克,重在参与;与我同行,伴我成长。”的诠释。从刘长春只身赴赛空手而归,到北京成为奥运会东道主,映射出的是中华民族奋斗不息的艰苦历程。作为新时代少年,有幸与北京奥运同行,我们也要积极响应起来,弘扬奥林匹克精神,不怕困难,不怕挫折,积极参加体育活动,展示出中华民族自强不息的精神。奥运会再热闹,也会有闭幕的一天。然而,奥林匹克精神将在我们的心中永远燃烧着熊熊的圣火,伴随我们健康成长!!!800字 初一 抒情散文
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奥运精神伴我行我相信任何一个中国人都忘不了2001年7月13日的夜晚.因为国际奥委会主席萨马兰奇宣布2008年奥运会的主办城市是北京!!中国经历了整整8年的坚苦卓绝的申奥历程,才盼来了08年的奥运会.时间在流逝,转眼间8月8日的脚步近了,近了...5、4、3、2、1!中国“体操王子”李宁,手持祥云火炬,缓缓地升上了体育馆“鸟巢”的上空,一幅宏大的画卷慢慢地展开.刹那间,火炬被点燃了,奥运火炬在北京的上空熊熊燃烧,火光点燃了人们的激情,映红了人们的面庞.无数的焰火蹿上了北京的夜空,奥运会正式拉开了帷幕!兴奋之余,让我们看看“体操王子”点燃圣火背后的故事:每天早上5点左右,天空还泛着鱼肚白,已经有一个小小的身影在“鸟巢”的上空旋转,时不时还做出许多的高难度动作,那是谁?那是李宁!我不由联想到了我们自己“学习是一件苦差事”,的确,但现在还有人在对学习充满怨恨,仍在叫苦不迭吗?我希望已经没有了,李宁就是我们学习的榜样.现在,我们再把目光转进举重赛场,瞧!张湘祥定了定神,凭着自己的功底,凭着自己的毅力,一举夺冠,“赛场上最大的敌人是自己”.我十分赞成这句话,生活中我们要不断地挑战自我,超越自我,这样自己才有可能进步.奥运会中的每一位运动员都是最棒的!他们曾洒下了无数的汗,才赢来了最后的胜利.努力吧,同学们!我们只有付出一份耕耘,才能有一份收获... ...奥运会的画卷再一次被展开,圣或熄灭了.但奥运精神却藏在了我的心中!550字 初一 抒情散文
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奥运精神伴我行奥运精神伴我行到五环,见到福娃,心里就特别激动。就会情不自禁得想起在不同年龄段,奥运精神对我的熏陶.中国从1991年开始申办奥运会,2001年申奥成功,历时百年,这个跨世纪的梦想终于实现了.一个国家必须获得申奥成功后,才有资格举办奥运,中国已失去了一次机会,别国为什么不让给我国呢?这样一来让了,将会引起矛盾冲突,最后爆发人为的反目,中国只好依靠自己有限的实力和信心来与之较量,终于取得了08奥运的申办权。有没有竞争的对手在守候着?拿跳高运动来说吧:奥运选手在起跳之前,背负了多少个包袱,这不仅关系到自己的前途命运,更关系到祖国的兴衰成败,退一步,不但给别的选手乘虚而入的机会,就连在现场上他远道而来的亲戚朋友会用怎样的眼光看他?外国人又如何看待中国人呢;前进一步,不管最搬弄是非是成功还是失败?别人至少曾为你加过油,为你紧张过,他们至少认为你曾努力过,至少曾把一线希望寄托在你身上,所以你退一步是万万不可以的,它对别人来说是海阔天空,对自己来主可能是万丈深渊。福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃有五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象,分别寓意了五行中的一种。其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式,展现了中国的灿烂文化。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:"贝贝"、"晶晶"、"欢欢"、"迎迎"和"妮妮",每个娃娃都代表着一个美好的祝愿:繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情,将祝福带往世界各个角落,邀请各国人民共聚北京,欢庆2008奥运盛典。在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请"北京欢迎你"。奥林匹克运动是一种人类文明的共同遗产。热烈兴奋的比赛、青年志愿者的培训、体育场馆的兴建、城市规划的构思、精彩纷呈的艺术表演、覆盖全球的赛事转播与收看都成为宝贵的奥运遗产。在全球化时代,奥林匹克运动已成为各国文明与文化共同进行精神创造的盛会。今天,奥林匹克已经成为全人类的一种共同的愿望、一种共同的期待,一种共同的祝愿。它随着时间的流逝而不断丰富,不断增添新的内涵,成为人类不断创新、不断增长的宝贵精神文化遗产。900字 初一 抒情散文
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奥运精神伴我行北京奥运会结束了,燃烧了16天的圣火也在8月24日晚上缓缓熄灭,但那一幕幕精彩的画面,那一个个矫健的身姿,仍然历历在目,仍然能给予我们鼓舞和激情。谈起奥运,我并非赛场上的健将,也并非领奖台上的授予者,我只是亿万人中一个普普通通的观看者,但是,无论是运动员还是观众,我们都向往着那崇高的奥林匹克精神。有人会问,奥林匹克精神是什么?《奥林匹克宪章》赋予它的内容是:“相互理解,友谊团结,公平竞争”,当然,还有那句格言,“更快、更高、更强”。其实,奥林匹克精神远远不止这些,但这些,却是最基本的理念。赛场上的运动员们,可以说都具备这种精神,他们在比赛场上用不同的方式表达着。在水立方,郭晶晶和吴敏霞携手夺回女子双人3米板冠军的头衔;在五棵松体育馆,中国男篮奋力拼搏,虽不能晋级四强,但他们,却是中国人心中的“无冕之王”;在奥林匹克公园,张娟娟终于摆脱了“千年老二”的称号,一举夺魁;在鸟巢,刘翔因伤退出比赛,但他的教练、队友并没有责怪他,更多的是关心和惋惜……种种的种种,都在体现着奥运精神。然而,奥运精神并不局限于此,它的内涵已经远远超出体育竞技的范畴,它成为全人类的文化和文明遗产,它的丰富内涵和它对于人类生活的重要性正在与日俱增。奥运会结束不久,我们就要迎来中华人民共和国第59个生日,此时此刻,更应该体现奥运精神的应该是我们生活中的每一个人。面对困难,我们需要团结,需要相互理解,生活中,我们需要友谊,需要公平竞争,我们也要“更快、更高、更强”,我们身边的点点滴滴都在体现这种奥运精神!随着奥林匹克运动会的发展,这种明确地去追求,向往已变成了潜意识地体现,奥林匹克精神,已成为人们生活的一部分。回眸北京奥运会,透视奥运精神,学到的确实很多,收回视线,放眼未来,一切尽在不言中……650字 初一 抒情散文
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书香伴我成长莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。”的确,书,是我们生活中不可缺少的一部分。在我的心灵深处,最依恋的是永无止境的书山。它像一盏明亮的灯,照亮了我人生的道路;它像一片灿烂的阳光,温暖了我冰冷的心;它像一首动听的歌曲,唤醒了我沉睡的智慧……它,给予了我知识,力量和勇气。小时侯,每天晚上都会听妈妈讲故事给我。从那时,我便开始接触书。从妈妈口中,我认识了善良美丽的白雪公主,因骄傲自大而输给乌龟的兔子……那时侯的我,就觉得书中的东西是多么奇妙!整天吵着要家人给我讲故事。不久,我上了一年级,不在整天遨游在童话与神话故事之间了。。我的脑子里总是会冒起奇怪的问题:“眼睛为什么不能用手揉”,“鹿为什么会跑得那么快”……好多好多的问题缠绕着我。从那时起,我便开始看《十万个为什么》和《百科全书》,从那里,解开了我心中许许多多的疑问,让我总是对书爱不释手,甚至喜欢整天带在书海里津津有味地品书。“光阴似箭,日月如梭。”时间“嗖”得一声便过去了,我也已经上了初中。就像鲁迅所说的“书籍是人类进步的阶梯”,我从小时的童话,到一年级的百科,最后到现在的文学。我已经在一步步地攀爬了。现在的我,读完了我国的四大名著后,开始“泡”入了世界文学名著宝库:《钢铁是怎样炼成的》这篇小说的主人公保尔出身贫寒,自强不息,坚持信念,身残志坚,以惊人的毅力奋斗到生命的最后一刻,他的精神启发,激励了我要努力,不放弃;《鲁滨逊漂流记》告诉了我要勇于探险,勇于克服困难,面对挫折要冷静思考,寻找解决方法,勇往直前……书,是我了解了全球各地的风土人情;书,是我了解了我国56个民族的生活习惯;书,使我知道了世界著名数学家阿基米德;书,使我知道了球体的体积公式……书既是一位充满智慧的老师,又是一位真诚友善的朋友,它们不断地帮助着我,启迪着我!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。知识的道路是无止境的,我们通过书了解每一样事物,我们也通过书走到这一步,这都是书的功劳。书啊,你是多么崇高,多么伟大啊!无论我做了什么事,你始终对我不离不弃,反而还告诫我,鼓励我,帮助我……书香伴我成长,我相信,它一定会陪我走下去,直到到达了世界的尽头。800字 初一 抒情散文
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奥运精神伴我成长盼啊,盼啊,终于迎来了2008年。2008年,对我们中华儿女来说,是多么激动人心的一年啊!因为,今年8月8日奥林匹克圣火就要在我们古老的华夏大地燃烧,人们企盼已久的第29届奥运会就要在我们中国北京举行。身为奥运会的小主人,我感到非常自豪。虽然我不能亲自去北京为奥运健儿摇旗呐喊,但我也要尽我所能,努力学习,积极进取,争做一个文明的奥运小主人!寒假里,我一遍又一遍捧读着老师发给我们的《奥运精神 伴我成长》一书。在这本书里,我学到了许多有关奥运会的知识,从奥林匹克的起源,到奥林匹克和中国的关系,再到奥运精神、奥运启示。每读一回,我的内心总是兴奋不已,期盼着那神圣的日子快快来到!期盼着雄壮的国歌声中五星红旗能一次次高高升起!读着读着,我的眼前仿佛又出现了昔日中国奥运冠军的身影。许海峰一枪打破了中国奥运会金牌“零”的记录;邓亚萍和伏明霞都分别获得了4枚金牌;“体操王子”李宁一共夺取过3金2银1铜共六枚奖牌......他们真了不起,用自己无数的汗水换来了一块块闪亮的金牌,为我们中国人争得了荣誉。许海峰,邓亚萍,伏明霞......这一个个璀璨的名字是多么值得我们去尊敬。他们敢于拼搏的精神是多么值得我们去学习!今天,奥运会又一次来到世界的东方,毫无疑问,会成为中国社会发展的推助器。当“鸟巢”、“水立方”等奥运场馆拔地而起的时候,当交通、通讯、旅游、文化等产业迅速发展的时候,日新月异的北京将令世界惊叹。而此刻,这里的“人”怎么样,既为国际社会关注,也是自身物质文明达到一定水平后的必然诘问。奥运健儿争金夺银,展示的是一个民族奋发有为的气势;每个国民的文明举止,同样折射着一个民族理性成熟的气度。身为奥运会的小主人,虽然我们不能像大哥哥大姐姐一样在赛场上展示自己的风采,为五星红旗增光添彩,但我们可以发扬奥运精神,注重文明礼仪习惯的培养,不说脏话,自觉遵守交通规则,拒绝不文明现象,做一个懂文明,讲礼貌的孩子。《奥运精神 伴我成长》这本书,也使我领悟到了参与是奥林匹克精神的一大精髓。筹备和举办奥运会,所有中华儿女都是创造历史的主角。北京奥运会的主人不只是北京市民,也不只是青岛、香港、上海、天津、沈阳、秦皇岛等分赛场举办地的市民,而是全国各族人民。世界对中国的认识往往是具体的。也许就是一个运动员的体育精神,一名普通观众的赛场表现,一位出租车司机的言谈举止,一则网民的观感留言,见微知著地体现着中国人的文明素质,由此表明一个民族的精神风貌,呈现一个国家的文明程度。讲文明、树新风,人人有责;增团结、促和谐,点滴做起。每一个中国人都是奥运精神的载体,都是奥运文明的使者,都应当树立主人翁意识,共同创造、共同分享一座新北京、一个新奥运。热爱体育,全民健身,是奥林匹克运动“重在参与”的生动诠释。从旧中国刘长春只身赴赛空手而回,到北京成为奥运会东道主,映射出中华民族自强不息的奋斗历程。发展体育运动,增强人民体质,新中国体育的篇章早已翻过“东亚病夫”的屈辱岁月,几代中国运动员用自己的汗水谱写了奥运金牌过百枚的拼搏之歌,全民健身活动的开展使体育成为13亿人文明健康生活方式的重要内容。伴随着“振兴中华”、“走向世界”的呐喊,体育成就及其蕴含的丰富精神成为凝聚和激励民族走向复兴的强劲动力。一个热爱体育、追求奥林匹克精神的民族,必然是一个朝气蓬勃、积极向上的民族。作为新时代的儿童,有幸与北京奥运同行,我们也要积极行动起来,参与到迎奥运的热潮中,弘扬奥运的拼搏精神,不怕困难,不怕挫折,积极参与体育活动,锻炼好身体,展示出我们奥运小主人的风采!奥运会再热闹,也终将有落下帷幕的一天。然而,奥林匹克精神却将永远陪伴在我们身边,伴着我们健康成长!1200字以上 二年级 写人
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成长美德,伴我成长继承革命传统,宏扬中华文明中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展,历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产,它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下,继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德,把我国的优秀文化和传统美德集中起来,并与革命传统相结合,赋予新时代内容,容纳新的代精神,达到承前启后,与时俱进,古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是传统美德同时代相结合的产物。用传统美德教育学生,鼓舞学生,在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识,用正确的思想武装我们的学生,全面提高学生的素质,努力造就一代社会主义新人。当代社会,我们教育工作者该如何对学生进行传统美德教育呢?加强中华传统美德教育,首先要优化中华传统美德教育的内容,使学生明确传统美德教育的内容。中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产,至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用,其精华能够绵延数千年而不衰,成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展,新时期赋予新的时代内容,形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则,我们教育工作者要把传统美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来,提高教育效果,不断优化中华传统美德教育的途径,并以此来教育、熏陶青年一代,使他们形成中华民族的道德人格,担当起历史重任。其次,对学生进行传统美德教育,教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程,人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与,共同营造浓厚的人文氛围,使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言,其言行首先要具有传统美德修养,然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生,正所谓“己所不欲,勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累,在思想上和实践上进行“修行”,深刻体会传统美德的内涵,这对教师确立新的德育观念,培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到,提高自身的素质能力,在学习中提高其道德水准和国学修养,使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。再次,我们还把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合,既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区,又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时,发动家长,通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校,传统美德教育是素质教育的重要内容,是未成年人思想道德的核心内容,是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证,是实现教育目的,培养新世纪建设人才的需要,是学校德育教育的重中之重,是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式,结合时代特征,与时俱进的开展多样的教育活动,从而巩固我们的德育成果,发扬和继承中华民族的传统美德。对学生进行传统美德教育,目的是继承民族灿烂文化,弘扬民族伦理道德规范,培养具有高素质的跨世纪人才,充分发掘传统美德这一德育资源,创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式,使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来,继承下去,使她能不卑不亢地服务于当代教育。让中华传统美德教育之花盛开的更加鲜艳!我认为,谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”,实际也不用去做的,但他们错了,生活中你不一定就要做大事,而小事却置之不理,生活中的一点一滴,你都能做,如上车先让老人先上,看见老人要让座……谦让这个词语对人们即陌生又熟悉,早在很多年以前,我们的老师就教导我们要学会谦让,随着时间的流失,在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了……记得有一次,我站在104路车上,人很多,座位都做满了人。到了宛平南路这一站时,上来了一位满头银发的老奶奶,还带着一位年幼的小孙子,居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾,可满车的人却毫不在乎,视若无睹。坐着的人心安理得,连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点,都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德,请您……”我想,这是在浪费电。我听了几百遍了,想必经常做车的人听了不止100遍,而今天,满座的人,面对他们却不加理睬。最近在报纸上看到这样一则消息:哈尔滨市一家企业公开招聘人员,一位前来应聘的女大学生,各方面素质相当不错,就因为她多次主动给别人让座,被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。我认为,对于我们中学生来说,让座只是我们应尽的一种义务。现在,人们都把自己的利益看得很重,谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包,像个足球似的被人们踢来踢去。我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间,也是应该要互相谦让的,我们要把大事化小,小事化了。只有这样,我们才能使人与人之间也将变得更加美好。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行!文明的社会,需要文明的我们。——题记中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行青年路小学五年级:网球比赛1200字以上 五年级 散文
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书香伴我成长书,像一簇簇开在深谷的幽兰,散发着缕缕清香,让喜欢它的人对它魂牵梦绕,一生追随。自我有记忆以来,是书香时时刻刻陪伴着我,陪伴着我快乐成长,让我的生活变得更加丰富多彩。听妈妈说,我还在她肚子里的时候,只要她一念书,不论是童话还是古诗、歌谣,我就变得特别安静,不踢不弹。听姥爷说,我小时候去新华书店的次数比去浉河公园还多,买回来的图书比玩具还多。我牙牙学语的时候,整天翻着大大小小的绘本,虽然显得很幼稚,但是,那为我喜欢看书打下了基础。我渐渐长大,上学识字了,能读的书也更多了。不管是过生日还是寒暑假考试得了奖,爸爸妈妈如果问我想要什么礼物,我的回答都是“书!”渐渐的,信阳的几个新华书店已经不能满足我的要求了,妈妈有时就在当当网、亚马逊上给我网购,还给我办了平桥和市直两个图书馆的借书卡。每当我新拿到一本书就会专心致志地想要一口气看完。有一次,我去图书馆借书,发现了一本很有趣的书,立即抽下来坐在地上看起来。直到图书馆的阿姨清理图书时走到我跟前喊我,我才发现周围静悄悄的,只剩我一个读者,原来已经到了闭馆时间,而我一动不动的坐在那看了将近四个小时,起身时才感觉到肚子饿得咕咕噜噜的。一眨眼,我已经上五年级了,课余时间大部分被学习占据了。但是,我还是那样喜欢看书,每天晚上睡前看半小时书是雷打不动的习惯,似乎睡前不翻翻书就睡不着。我读过的书有《西游记》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《三国演义》、《水浒传》、《哈利波特》、《巨人传》、《三十六计》、《堂吉诃德》、《爱的教育》……读了《假如给我三天光明》,海伦·凯勒的精神深深地感动了我,让我懂得了要好好面对生活中的每一天。读了《弟子规》,我知道了做人首先要孝敬父母,尊敬兄长。读了《窗边的小豆豆》,我知道了要与别人分享快乐。读了《论语》,我懂得了“三人行必有我师焉”、“学而时习之,不亦说乎?”《上下五千年》让我了解到中国历史的博大精深。《少年文艺》、《儿童文学》让我感到了生活的绚丽多彩。我曾经多少次为《西游记》中处处遇险的唐僧师徒担忧不已,也曾多少次对《三国演义》里神机妙算的诸葛孔明佩服得五体投地……高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”我国古代的读书人认为:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”“朝为田舍郎,暮登天子堂”是许多读书人的向往。我觉得,读书,能陶冶我们的心灵;读书,能丰富我们的阅历;读书,能教会我们如何做人;读书,能为我们的未来打下牢固的基础。读书,使我学会了写作文,虽不能“下笔如有神”,却也能“落笔成章”,写作文对我也是一种乐趣。读书,让我获得了无穷无尽的快乐——这是看电视动画片和玩电脑游戏所带来的浅显快乐不能比拟的……在读书的快乐中,书也教会了我很多。当我并没有做错事却被老师批评时,我会谨记“有则改之,无则加勉”;当我想对同学恶作剧时,我会提醒自己“己所不欲勿施于人”;当我考试取得好成绩想洋洋得意时,我忽然想到“山外有山,人外有人”;当我练拉丁舞达不到教练要求时,我会鼓励自己说:“世上无难事,只要肯登攀。”书就像一位真诚的朋友,它会把自己知道的所有知识毫无保留地告诉我;书就像一个温暖的港湾,随时为我提供一个放松、休憩、补给的空间。我一天天长大,个子一天天变高,读过的书也越来越多。在我成长的道路上,书会一直做我的良师益友,帮助我战胜各种困难。读万卷书,行万里路。与书香为伴,我的人生便不会偏航。1200字以上 五年级
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书香伴我成长每个人都有自己的好朋友,我的好朋友是书。我对书的喜爱缘于一段故事。在我未上小学时,爸爸妈妈工作忙,无暇照顾我。我们常年住在学校,他们上课时我就去图书馆看书。我上一年级时,图书馆来了一名大学生志愿者——齐亮大哥哥。他当时每周都会去我们小学上一节阅读课。他的课风趣幽默,每次上完课都要向我们推荐一些书籍,我每次一放学,就迫不及待地跑到中学的图书馆找到这些书,津津有味的读,爱不释手。印象最深的是读了《窗边的小豆豆》,我非常向往有那样的学校,每天能和自己喜欢的同学坐在一起,课程能随着我们的需要更改,那里的午餐是“山的味道,海的味道”,下午大家集体出去散步学习地理和自然,夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营,听校长边弹音乐边跳韵律操……就这样我慢慢地喜欢上书,每次放星期都要吵着妈妈去书店买书。我现在已经有一个小小的书屋,那里都住着我的好朋友。介于我对书的痴迷,妈妈索性在我二年级时给我在市图书馆办了一张借书证,从那以后,图书馆更是我的常去之地,与我结下了不解之缘。双休日,我经常和爸爸妈妈去图书馆挑选我喜爱的书,而借了书后,又会经常赖在那儿不走,直到图书馆要关门时,才依依不舍的离开!节假日里,每当我倍感无聊,觉得时间难以打发的时候,我就会一整天地泡在图书馆里,专注于满屋子的图书之中,将所有事物都置之度外,一切仿佛都静止了,时间也凝固了,只有图书馆里的书和我同在。我无拘无束地驰骋在书的五彩世界里,遨游在书的无边海洋中,吮吸着书带给我的无穷营养。图书馆里那种安静的氛围,那种聚精会神的环境,始终诱惑着我向往。我通常占据着那些蓝色的小凳子最边上的那个座位,沉浸在书堆里静悄悄地看,贪婪地阅读,书中的内容总是牢牢地揪住我的心,控制着我的情绪,使我时而捧腹大笑,时而眉头紧锁,时而面无表情……旁若无人。我与图书馆的情缘就这样一天天地延续下去。可以说,图书馆是我幼年时期的一位益友,它扬起了我读书的风帆,使我能够更方便地接触到各类书籍,它对我的成长起着不可估量的作用。如今,时光如梭,我已经是个初中学生了,图书馆陪伴了我七年,它和我早已成为老朋友了,当然,我并没有将图书馆里的书全部看完,因为我已经明白,图书馆里时常会运进一批新书,延续着原来的书籍。同时,我也会时常到图书馆来,和图书馆延续着原先的情缘,永远永远!书给了我知识和智慧,给了我力量和勇气,每一本书就像一位启蒙老师,指引着我前进的方向,让我树立了人生的目标。《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金教育我在困难面前要树立信心;《假如给我三天光明》的主人公海伦·凯勒接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈爱的双手伸向全世界,让我在困难面前要怀有一颗不屈不挠的心……图书馆里的阅读积累,我收获了很多快乐。2013年暑期语文报刊登了我的《小狗“笨笨”》荣获全能金奖,并给我发了荣誉证书,还赠送了我一本书。二年级那年我的《动物园之旅》一文在网络都市报刊登,四年级时我写的《乔迁之喜》在晋城社区报刊登。之后在学校组织的“中国梦,我的梦”征文活动中,我的征文荣获三等奖。这些都是我的好朋友——书给我的馈赠。每当我难过时与书一起度过,它能帮助我走出困境;每当我快乐时与书一起度过,它能与我一起分享;每当我迷茫时与书一起度过,它能给予我鼓励。同学们,我们一起读书吧,它是我们永远的朋友。1200字以上 四年级
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母爱伴我成长在我心中,母爱是夏日里的一丝清凉,是冬日里的一缕阳光。虽然看起来有点儿微不足道,但却足以体现出母亲对我浓浓的爱。我的妈妈有一双炯炯有神的大眼睛,像两颗闪闪发光的黑宝石,一对细长的柳叶眉如同天空悬挂的月牙儿,高挺的鼻子立在她精致的脸上,一头乌黑茂密的头发如瀑布一般倾泄在她的双肩上,她的嘴巴笑起来弯弯的,可迷人了!小时候,我很调皮,没少闯祸,然而有一件事,让我印象最深。一个阳光明媚的星期天,爸爸和妈妈都去上班了,我因写完了作业,没事做,在家里闲着无聊就转悠着,无意间瞟到了床边桌子下那个隐蔽的存钱罐,虽然只露出了一点,但我还是看到了。一想到学校里那么多垂涎三尺的好吃的,我竟一下子禁不住诱惑,走向存钱罐,我小心翼翼地抱起来准备倒几个硬币出来,谁知存钱罐那么重,我竟一下子没抱稳,“啪”的一下,存钱罐掉在地上了,摔成了一地碎片。我当时吓愣了,站着一动都不敢动,“怎么办?怎么办?”我不停地念叨,看着一地的碎片不知该怎么处理,眼泪也顺着眼眶止不住地流了下来。过了一会儿,我像是睡醒了,急忙找来簸箕和扫帚。我想,把它打扫干净应该就行了吧!开始准备清理战场,把地上的碎片打扫干净后,我仔细地数了一下地上的硬币,竟然有97元钱。“这么多!”我一下子忍不住喊了出来。“我可以买好多吃的呢!”想着想着我不禁笑了起来,就赶紧找了一个袋子把地上的硬币飞快地装起来,把它拿到我的房间我认为很隐蔽的地方藏了起来。到了晚上,爸爸和妈妈一起回来了。我看着什么也不知道的爸爸妈妈,既担心又害怕,怕事情败露了,于是就一个劲儿地向屋里跑,想避开他们,不知是本能反应还是刻意,妈妈喊我吃饭的时候,我避开了妈妈的目光,妈妈看到我这一系列反常的举动,眉毛紧锁,似乎发现了我有一些不对劲,于是抚摸着我的头说:“你没事吧!吃完饭我们聊一聊好吗?”我担心极了,很小声地回答:“知…知道了。”我和妈妈一起来到了阳台,我当时害怕极了,连呼吸都变得急促起来,想着如果被妈妈知道了那我就肯定少不了“竹笋炒肉”了!于是,妈妈提问我时我极力辩解,妈妈这时温柔地说道:“说谎是不对的哦,我们要做一个诚实的小朋友。”在妈妈的轻声细语下我说出了事情的经过,这时我已经做好即将被打的心理准备,我瞟了妈妈一眼,妈妈的眼神中透露出生气,我吓坏了,急忙对妈妈说:“对不起,我不是故意的!”说完,我赶紧跑到房间,飞快地拿出了藏有钱的袋子,把它交给了妈妈。妈妈接过我手中的袋子,看到我这副诚恳的模样,就拉着我的手在阳台坐下了,并告诉我:“做错事不可怕,最可怕的事是做了错事不知道悔改,错上加错,一步错,步步错,只要你真心悔改,认识到自己的错误,做一个诚实守信的人,妈妈还是会以你为傲的!”我重重地点了点头:“以后我不会再这样做了!”这既是在对妈妈许诺,也是在承诺我自己。说完以后,妈妈把我紧紧地抱在了怀中,那是我第一次做错事,且没有被打,在妈妈的怀中我感到了妈妈对我浓浓的爱……“感恩的心,感谢有你……”这是我想对妈妈唱的一首歌。尽管妈妈也有凶我的时候,但这跟她对我的爱来说是微不足道的。妈妈,谢谢您给了我生命;谢谢您给了我温暖;谢谢您给予我快乐:谢谢您陪伴我长大……我爱您,妈妈!1200字以上 四年级
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