汉字的演变过程_600字600字

汉字的演变过程_600字

600字 初一 说明文

汉字是中华文明中不可缺少的一部分,它承载了中国几千年的历史,是中华民族的智慧结晶。中国的汉字,博大精深,渊远流长,是每一个中国人的骄傲。

古老的汉字经过了几千年的漫长演变,发展成了我们现在普遍使用的楷体。汉字共分成甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书和行书几类。

最早的汉字是甲骨文,由清朝的一个学者王懿荣发现。早期的甲骨文主要是线条构成的图画,均匀而优美;后来逐渐演变成由字的笔画构成的图片,这是当代汉字的基础。

在商、周两朝,甲骨文渐渐地变成了金文。西周时期,铸青铜器并用铭文记载当时发生的重大事件被皇亲贵族广泛应用。又因金文盛行时青铜器的造价十分高昂,所以留存至今的并不多见。

再后来,秦始皇统一了六国,统一了货币和文字。当时的秦国以小篆作为文字。尔后,一个名叫李斯的人以小篆为基础,又发明了隶书。隶书打破了古体汉字的传统,简化了汉字,奠定了楷书的基础,因此被使用了相当长的一段时间。

现在的汉字可作为习字的楷模,所以叫“楷书”。楷书是在隶书基础上修改而成的一种书体,也叫“正书”。还有一种叫做“行书”的字体,它是为了补救草书难以辨认和楷书书写太慢而产生的,是介于草书和楷书之间的一种书体,也是日常最常用的一种书体,因此又说它是楷书的草化或草书的楷化。

汉字是我国一份不朽的珍宝,在一代又一代中国人手中流传,见证着一个又一个历史。我坚信,在世界舞台的聚光灯下,汉字必将闪耀出更加璀璨的光芒。

初一:朱婷

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关于课外补习班的研究报告_800字

800字 初一 说明文

一、问题的提出

班上有不少同学都参加了课外的补习班。这些补习班,有些是巩固课内知识的,有些是拓宽课外知识的,但是,上补习班真的对我们的学习成绩有帮助吗?上补习班究竟利多还是弊多?就这几个问题,我们进行了这次调查。

二、调查方法

1.通过调查,了解课外补习班的利与弊;

2.通过各种方法(如询问他人、查找资料等)了解家长送孩子上补习班的主要原因;

3.根据数据,得知上补习班是否对学习有帮助。

三、调查情况及资料整理

信息渠道

涉及的方面

具体的调查内容

查找资料

上补习班利与弊

上补习班虽然有可能提高成绩,但如果补习班学习的内容难度不适合,就会造成退步或对自身能力的错误估计。

广泛询问

上补习班的原因

很多家长让孩子上补习班的原因,是为了“让孩子不输在起跑线上”,也是望子成龙、望女成凤,以及一种攀比的心理。

此类书籍、报刊

上补习班对学习的影响

要选择对自己真正有用或适合自己的补习班,上这类补习班能帮助提高成绩;但如果并不适合,就会影响到学校的日常学习计划和精力,还会浪费时间。

……

……

……

四、得出的结论

1、只要选择适合自己的补习班,合理安排各类时间,就可以提高成绩;但如果适应不了上补习班的时间(与日常作息时间相冲突),或是补习班学习的内容难度不适合,过难或者过易,就会造成学习成绩退步(练习过易)或者对自己能力的错误估计(过难造成的灰心)。

2、很多家长让孩子上补习班的原因,除了社会竞争加剧、教育资源不平等、家长们的攀比心理和从众心理外,学校教育的不足也是促使家教需求旺盛的重要原因。其实,为了这种可能并不实际的虚名(毕竟不是所有补习班都对学习有帮助),牺牲了孩子必要的休息、放松的时间,这值得吗?

3、许多家长认为孩子有了家教,有疑问时能及时得到解答,没有疑问也可从教师那里多得到一些知识。事实真是如此吗?家教也许能对一些孩子的学习有所帮助,但由此带来的负面影响也是不容忽视的:请家教极易使孩子产生依赖心理,导致课堂听课质量更差。由此,我在这里向所有的家长呼吁:不过度请家教,还孩子一个自由的周末吧。

初一:朱婷

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