“心有灵犀”游戏_600字
“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。”每当我读到这一句话时,就不禁想起那令人难忘快乐的游戏。今天我们就去玩一玩 “心有灵犀”的游戏吧! 心有灵犀 游戏开始了。女生队派出了张怡和林贝尔,队名就叫雪糕队 。男生们派出了张烨和夏子乔,队名叫 无名氏队 。雪糕队PK无名氏队,一看就是一场“死战”。 比赛开始了,老师的手机开始计时了,女生队首当迎接挑战。没有想到 雪糕队 一开始就出师不利,第一个词“杯弓蛇影”就给过了,第二个词马上亮了出来,是 抓耳挠腮 。我看看她们像是吃了哑巴药似的,你看我我看看你,我实在受不住了,自己也动了起来,一边抓着头皮一边抓耳朵过了一会儿,张怡终于开口说出了抓耳搔腮。后来我的动作表达加上林贝尔的文字描述和张怡平时成语的积累来了个“三剑合璧”,雪糕队好运连连,在后面的两分钟内,我们连续猜对了六个词语。哎呀,真是太顺利了!无名氏队上了,没有想到他们也出师不利,前两分钟基本上在原地踏步。我一边误导夏子乔一边幸灾乐祸地想:他们这回输定了。忽然老师拿出了 心满意足 这张卡片,全体男生呆如木鸡,全体女生见了都幸灾乐祸。王老师看看张烨半天没有动作,急得直跺脚,就走过去指着张烨的心脏对夏子乔说:“夏子乔,这是什么?”我这个捣蛋鬼可不是徒有虚名,扯着嗓子立刻喊到:“胸 !”全班同学顿时笑开了。 比赛结束了,女生的雪糕队以八比四的优势赢了比赛。从这场比赛中,我知道了“心有灵犀”的游戏考验的不仅仅是同学们之间的默契,还有平时成语积累也很重要,这样才能获胜。
丢沙包游戏_400字
一天中午,老师带领我们去操场。我和我的同学们一起玩丢沙包的游戏。大家围成一个大圆圈,然后我们用手心手背来决出谁是丢沙包的人。陈璐佳被选了出来。 游戏开始了,我们开始唱歌,陈璐佳走来走去不知道该丢给谁好,正当她在犹豫的时候,有的同学装成念经的和尚跪在地上自言自语不知道说些什么,有的同学躺在地上假装睡大觉,我也眯的眼念念有词一副心不在焉的样子,这是陈璐佳把沙包砸在了我的头上,正在念念有词的我被砸醒了,迈开大步跑了起来,谁知陈璐佳早就坐在我的位置上了,我只好拿起沙包小心警惕地走了起来,左看看右看看,韩佳冀还躺在地上,两腿分开,悠闲地样子。我决定把沙包放在他得腿中间。我暗想:他肯定想不到。我悄悄地走到他得背后,他还躺着眯着眼装睡觉。我把沙包放好后,他才醒悟过来,连忙跑起来,我看到这场景情不自禁的哈哈大笑,一不小心坐了个屁股蹲,围观的同学也哄堂大笑起来。 这时候,老师大声喊:“集合了!”大家都站起来,把身上的土都拍干净就迅速地跑到老师面前站好队回班了。 大家玩的很开心,很有趣!
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心有灵犀“哈哈哈……”是哪间教室传出了同学们捧腹大笑的声音?原来是作文班的刘老师在带我们玩一个简单又不简单的游戏,它还有一个诗意的名字——心有灵犀。规则很简单:刘老师出题,一位同学来比划,另外一位同学来猜。“刘梓萱,你上来!”老师的嘴角扬起一丝笑意,似乎已经挖好了陷阱,等待我们跳下去。我心中忐忑不安,不知道能不能胜任。老师拿起粉笔,娴熟地在黑板上写下词语。写好后,她用余光扫了一眼蓄势待发而又紧张的我们,便下达命令:“开始猜!”比划的同学无奈地张望着,像是一头麋鹿闯进了遮天蔽日的原始森林,不知所措。他用手比划出一个圆,一时心急地说出了嘴:“是红色的,圆形的。”老师提示犯规。我的脑袋一片空白,心想:红色,圆形,它一定是一个水果。便脱口而出:“荔枝。”“错。”旁边一位同学有了头绪:“苹果!”“对。”我用无奈的目光看了看比划的同学,希望下一局我能获胜。第二个词一出,下面的同学一片哗然。比划者摆出猴子的模样,我心中千万个疑惑:老师让我们猜水果,猴子?难不成是猕猴桃?我支支吾吾地说:“是……是猴子。”“不对,是一种水果。”那位比划的同学做出剥东西的动作,我这榆木木脑袋仍是一片空白,剥什么呢?此时,下面的同学也是一阵吵闹,“快猜,快猜!”班里吵翻了天,让人仿佛置身于分喧闹的菜市场。如果刘老师不在这儿,不敢想象教室会乱成什么样。我的心里突然开了窍,猴子和剥东西,猴子剥什么?“是香蕉!”我终于答对了,心中一阵欣喜。欢笑还在继续,看来想要真正地达到心有灵犀一点通的境界,真不简单啊!600字 五年级
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心有灵犀上课了,老师笑眯眯的走进教室,说:“今天我们来玩一个游戏。”听到这个消息,安静的教室一下子热闹起来。老师先告诉我们游戏规则,规则是:选一个同学作表演者,表演者只能用肢体比动作,不能说出词语,下面的人用抢答的方式答题,抢答后分数最高的获胜。我们分成了三个组,我们组的口号叫:加油加油,冰雪加油。游戏开始了,我们又开心又兴奋。第一轮,老师选了一位同学上台来做动作,那位同学的手一前一后的甩着,大步大步的走上去。老师拿丰一张纸走过去悄悄地对那位同学说了一个词语,只听老师问那位同学:“准备好了吗?”那位同学说:“准备好了。”只见那位同学把手伸开,左右摇晃。有一位同学站起来说:“企鹅。”同学们都被她逗得哈哈大笑,又一个同学站起来说:“大摇大摆。”老师说:“恭喜你答对了。”我们送去了热烈的掌声。第二轮游戏开始了,小航航同学大步地走上去。老师说给他一个词语,问他:“准备好了吗?”那位同学有一点紧张,可还是把动作做出来了。有一位同学站起来一口就说出狼吞虎咽,同学们都羡慕极了。第三轮游戏开始了,表演明星小刚的姿势很搞笑了,他弯腰驼背的,像一位老爷爷。来到台上,老师拿着纸走到他身旁,悄悄的给他看了一下词语。他扒在地上学了几声牛叫,又蹲在地上学艺术家弹琴。同学们都冥思苦想,只有一位同学站起来说:“对牛弹琴。”老师说:“恭喜你,答对了。”游戏就这样结束了,我很难过,我们组的同学也很难过,因为我们输了,期待下一次的比赛,我相信那时我们会大获全胜的。600字 三年级
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心有灵犀今天,老师带着我们玩了一个游戏,名字叫“心有灵犀”。游戏规则是一个人比划,一个人猜,哪一组用时最短,就胜利。游戏开始了,我和何其聪一马当先,首先举手,我们选择了第七组。我先比划,第一个词语是“吹风机”这个词语简单,我开始吹气,又扇了一阵风,何其聪:“吹风。”我点了点头,指着电脑问:“这是什么东西?”何其聪说:“机器。”我说:“连起来呢?”“吹风机。”何其聪准确地说了出来。第二个第三个都很简单,经过我简单的提示,何其聪都准确无误猜了出来。第四个是“扬州炒饭”我开始对何其聪说:“这是一个四字成语,是一道菜的名字,前两个字是地方的名字,后两个字是中国人吃的主食。”何其聪十分快速地回答:“扬州炒饭!”最后一个了,是中彩票,我对何其聪说:“你今天运气很好,你要干什么?”“买彩票”“买了彩票后得到了钱叫什么?”“中彩票!”“好!”何其聪全猜对了。接下来是何其聪比划我来猜,他对我动眉毛,还跳起了舞,哦,是眉毛色舞吗?对的,继续游戏,他对我说:“孙悟空叫什么?”“齐天大圣。”我很快回答了出来。接下来一个特别难,何其聪指了我,又做了一个爱的手势,又摆了摆,我犹豫了一下,说:“爱你爱不完!”完全正确!第四个是“灭火器”,我很快的也猜出来了。最后一个,何其聪说:“西游记中的那个胖子。”“猪八戒。”接着,他做了一个背的样子,我说:“猪八戒背……”何其聪说:“女子。”我恍然大悟:“猪八戒背媳妇。”游戏中,我们知道了两个人相互配合很重要。游戏还在继续,欢声笑语依然在教室上空回荡……600字 四年级
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有趣的心有灵犀今天上课老师给我们玩了一个叫“心有灵犀一点通”的游戏。游戏开始了,同学们兴奋不已,游戏的规则是:老师叫一个同学出去告诉他一个词语,让他来演或说,另一个同学来猜。老师叫了一个同学去外面说了一个词,同学们在心里想:老师讲的是什么词,他会怎么演呢?同学进来了,他首先说了是两个字的词语,又说是身体的一部分,它很光滑,像一个溜冰场。另一个同学脱口而出说是“光头”,顿时同学们哄堂大笑。下一个,老师请了一位女同学到黑板前面,老师神秘兮兮地给这位女同学看了纸条,那位女同学一看心想:哎呦我的妈呀,这个描述也太简单了。她选了我上去猜,她说这是古代的一种刑法,还没等我反应过来,有一位男同学实在坐不住了说是“五马分尸”这个成语。其中我最喜欢的是“大猪蹄子”。老师又请了刚才那位男同学,老师和他窃窃私语,不知道他们在讲什么。他演得太好了,我不得不佩服他。他首先用手指做了一个“六”放在鼻子上,又拉了一下大耳朵,接着拍了拍自己的脚。这位猜的同学不假思索地说了大猪蹄子这四个字,我心想:这词真搞笑,老师是怎么想的。接下来这个词语是一个菜名,老师请了我们这一组的一个男同学演,另一个男同学猜。这个男同学演了一个鱼的手势:“这个很简单,”他又说道:“一个东西叫卷心什么?”“卷心菜!”他又说:“你猜对了两个字,菜和鱼,醋是什么味道的?”“酸菜鱼!”“猜对了!”同学们都为他鼓掌。游戏结束了,热闹的教室又安静了,我很怀念刚才的时光。现在我终于明白了“心有灵犀一点通”的意思了,就是对方即使什么都不说但能了解彼此的想法。600字 五年级
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“心无灵犀”成语秀在这周的星期二与星期五,茅老师为我们准备了“心有灵犀”成语秀,就是一个同学背对着多媒体的屏幕,下面的同学看到上面的成语做动作,让站着的同学来猜是什么成语。首先一个成语是“张牙舞爪”,我们的大班长潘杰斌第一个上台来猜成语。下面的同学立即将手变成鸡爪状,挥舞起来。潘杰斌马上就心领神会猜出是“张牙舞爪”。我在座位上看着同学同学们,心里想着:如果第一个上去让我猜的话,恐怕我就说是“九阴白骨爪”,第二个肯定就是“群魔乱舞”,打死我也猜不出是“张牙舞爪”。这个成语。倒有可能会说“鬼子来,群魔乱舞了,这不会是拍电影了吧!“心如刀割”这个成语。仍旧是最恐怖的一幕。许多的同学纷纷手做刀状,来割自己的“心脏”。台上的人想了半天,也不明白。同学们改变方法,解开红领巾,揉成团,握在手里,去割那“可怜”的心脏。恨不得剥去衣服,挖开皮肤。周二与周五的表演风格完全不同!让记忆犹新的便是“视死如归”这个成语的表演。虽然看不到群魔乱舞发狂的样子,但是同学们的表演实在热是你给我不由的想到:这是什么视死如归,分明就是起死回生嘛!手做刀状,抹了脖子之后,又大义凌然的向台上的那位同学走去,如果在脖子上再加一点蕃酱,这就像是一部鬼片了!不知不觉中,屏幕上出现了“恍然大悟”这个成语,难度系数有点高,只见郑诚走上去,做沉思状,忽然明白,什么意思呢?许多同学上去都是先沉思,再做明白的样子,可是他还是不懂。又一个同学上台了,蹲在地上画圈圈,也不知道是谁喊了一声“画个圈圈,诅咒你”!我才发现真的很像,台上的同学依旧迷惑……这次成语秀可真是极品秀,有一些常用的成语很容易猜出,但像一些带死的成语就难多了,再加上台上同学的思考方式,让表演者乘兴而来,乘兴而归。600字 初三 记叙文