我的纸工盒子
350字
四年级
记叙文
今天我在小商品市场里看到了一个盒子，它小小的很精致。奶奶告诉我：“你为什么不自己做一个么？”突然我想给自己做一个能拎着的盒子。一回家，我就准备了所有的材料开始了我的拎盒子。
首先，我找来了我需要的卡纸、剪刀、双面胶、彩带、蝴蝶结、彩笔等。之后我就开始制作了。我拿出蓝色的卡纸，把卡纸剪成两个长方形， 一个用来做底、一个用来做盖。我在两个长方形的卡纸上开始画起了画：有清澈的河流、金黄的太阳，有大片的草坪 、七色的花朵、还有连绵不断的群山。看上去就是两幅美丽的山水画。我把画好的卡纸四个角折成三角形，用双面胶粘起来。再用同样的方法做好盖子。接着我拿出了紫色的带子，把它传进盒子的两边，这样盒子就能拎起来了。我再把蝴蝶结粘在盒子的一边。为了让它更精致，我在另一边画上了好多爱心。这样盒子就完成了。在我眼里，它比我在小商品市场看到的盒子更加漂亮，因为那是我辛辛苦苦自己做的。我在里面放上了我心爱的玩具。
你们觉得我的拎盒子怎么样呢？
读绿山墙的安妮有感
350字
六年级
读后感
最近，老师推荐给我们一本书——《绿山墙的安妮》，听老师说，这是一本感动上万个善良心灵的经典小说。于是，我一拿到手就迫不及待地读起来.这本书讲了绿山墙的马修和玛瑞拉想领养一个男孩，帮助做家务。不料，阴差阳错，孤儿院送来了一个富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不断闯祸，也不断的改正错误，她改变了兄妹俩，牵动着她们的爱心。后来，安妮以优异的成绩考上了大学并拿到了奖学金。因为要照顾玛瑞拉，而没去上学，在村里教书安妮是一个活泼可爱、天真烂漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很让我同情，从小就没父没母，在孤儿院里独立生活，最后，她凭自己的努力考取了大学，但为了照顾马瑞拉，还是放弃了学业，让人敬佩。再想想自己，有父母的照顾，从不用想安妮那样干活，过着衣来伸手饭来张口的美好生活，真是“身在福中不知福”呀！
我们要向安妮学习独立的精神。
六年级:李欣鹏
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四年级
记叙文
350字
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我的盒子我房间里的柜子里有许许多多奇形怪状的盒子。不知为什么，时间久了，自然而然地就对它们产生了一种感情。那个生锈的铁盒子就是其中之一：它身上的一个个小孔就像蜂巢的一个个“格子”，只不过没有立体感；斑斑锈迹向我们宣示了它曾经度过的沧桑岁月；里边存放了1999年及以前的各种一元硬币以及一些纪念币，这些硬币是我花了7年的时间苦苦寻觅来的。里面有两枚1999年的硬币、五枚1997年的硬币、两枚1995年的硬币、一枚1993以及1992年的硬币和一枚2015年的庆祝“全国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”的纪念币。印有万圣节恐怖南瓜头的、装有零钱和单寸照片的会是哪一位呢？是“三角南”先生。为什么是“‘三角’南”呢？这是因为它的眼睛和鼻子都是用三角形的形状构成的。这三个三角形的填充颜色都是黑色的，其中鼻子上的三角形颜色特别淡，还刚刚好是等边三角形。说到眼睛和鼻子，那也得把嘴巴说清楚。这个嘴乍一看就像一只直线起飞的蝙蝠。可仔细一看，却发现蝙蝠的头与翅膀之间凹下的部分正好形成了两颗大门牙！写到这里，我不禁要赞叹“三角南”作者丰富的想象力以及实际的创作能力。当然，我房间的柜子里还有许多盒子。这些盒子传承着一种精神：无论刮风下雨，无论身在何处，总会将自己的任务完成的彻彻底底的。我会一直好好地珍藏它们。550字 四年级
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盒子下午，没了往日的炎热，或许是因为昨天那场雨的缘故，空气中夹杂着泥土与雨水的清香，伴着鸟儿的声声啼唱，倒觉得神清气爽。我紧紧地拽着手中的盒子，但又怕捏皱了，放在手心上，我的目光便对上了这个被五花大绑的盒子……那是节美术课，要为一年级新生做盒子。我仔细地裁下包装纸，尽可能剪得平平整整，我还留心将一张纸剪的小一些。我一丝不苟地折出痕迹，小心翼翼地对折，再抹平。当盒子的盖与底折好，就“万事俱备，只欠东风”了。可它就关键时刻掉链子套不进去！无奈，只能用一圈胶带绑紧。脑海中又映出我那焦急与无助的神情，不禁扑哧一下笑了出来。这时，一年级七班的新生来了。他们踏着欢快的脚步，像一只只小兔子，我望着比我矮大半截的他们，一种成就感油然而生！五年前的小不点儿，现在变成了六年级的大姐姐，竟有些神奇的感觉。时间如白驹过隙，短短五年就发生了天翻地覆的变化。回顾以往，我学到了许多，也成长了许多，不再是懵懂无知，也失去了当时的纯真。我垂下眼帘，一番滋味在心头，不知是甜还是苦。我牵起一旁小妹妹的手，温热的感觉触动了心弦，那小小的手。我们一起缓缓走上台中，自豪的感觉又重临心头。我将盒子递给她，这个被我焐热的盒子，我放轻声调，“这个送给你，算是我一点点心意，里面有巧克力哟，祝你天天开心，好好学习！”我想说的千言万语都化成一句话。“谢谢姐姐！”她笑了，稚嫩的脸庞上绽开了有些羞涩的花，我也笑了，是来自内心的。一阵恍惚，她的影像与当年的我渐渐吻合……隐隐中总觉得一路上那沉甸甸的盒子里，装的不只是巧克力。600字 四年级 叙事
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我的小盒子今天作文课上，老师说要带我们做一个小盒子，我非常好奇，这是作文课还是手工课呢？这时老师又对我们说：“做这个小盒子有一点难度，大家一定要认真做呀！”我想我一定能做成功的。开始了！老师对我们说：“首先要做盒子的底部。”我按照老师的方法先进行平行对折，再进行对角对折，最后打开，我发现纸上出现了一个“米”字折痕。我很轻松就完成了，这对经常动手的我来说简直是小菜一碟。正想着，老师说：“请把纸翻过来。”我一听非常奇怪，老师为什么要把纸翻过来呢？但我还是赶紧按老师要求翻了过来。老师接着说：“四个角向中间折，这样底就做好了。”这么简单，我心里想。该做小盒子的“围墙”了，老师故作神秘地说：“这一步你们自己看着书上的步骤做，看谁做得最快。”我胡乱地看了一眼书上的步骤，上手就开始折，左折右折总算把“墙”立起来了。可是我突然发现和书上做的不一样，看来是哪个环节除了差错。我非常着急，就在这时，我想起老师对我们说的一句话：失败乃成功之母。接下来，我又仔细地看了一下书上的步骤，哦，原来是少了一步，怪不得呢？我认真地回忆了一下老师的动作：先用大拇指抠住“围墙”的边，再用食指把旁边的三角形折痕顶进去，同时用中指往上托起剩下的边，最后用大拇指牢牢地按住翻过来的纸，并使劲压了压。弄的我是手忙脚乱，费了九牛二虎之力，这次终于做成功了。我看到自己做的小盒子非常高兴，它既能放橡皮，又能放卡片，还能放铅笔削当垃圾盒用呢！这真是个多功能的盒子呀！我要多折几个，方便家人。600字 四年级 叙事
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韭菜盒子伙计们，你们尝过“韭菜盒子”这道传家菜吗，那可是一绝啊！不信就来听听这堂“厨艺必修课”吧！星期六，我在外婆家和姐姐玩，由于姐姐上高中，在一中那边买了一套房子，所以周末都得到这来！这样一来就制造了我和老姐在一起的机会！这次轮到老妈在外婆家做菜，他一般不做菜，一做就得做到大菜。这不，今天就做了这道“韭菜盒子”！在这里我得强调一下，这个盒子是绿色的，下面就听我讲这道菜的做法吧！先将韭菜洗净，再用刀将其切成五毫米的段放入搅汁机里，成绿汁即可，然后将绿汁与面粉混合、搅拌将绿面团揉透放在一边待用；现在制作“韭菜盒子”的馅：用刀将韭菜段三毫米切成韭菜段与适量的鸡蛋搅拌；再然后将鸡蛋炒熟加入韭菜搅拌；将面团放入还没有冷的锅闷，这样这添加了发酵粉的面团，就会彭起来，达到入口柔得要求稍等一会；最后入锅炸就可以了！等到它被炸得两面黄，这一提到名字就令人流口水的菜就完工了！伙计们学会了吗？不会请打这个电话：xxxxxxxxxxx咨询！拜拜了！400字 四年级
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我的小盒子今天作文课上，老师说要带我们做一个小盒子，我非常好奇，这是作文课还是手工课呢？这时老师又对我们说：“做这个小盒子有一点难度，大家一定要认真做呀！”我想我一定能做成功的。/>开始了！老师对我们说：“首先要做盒子的底部。”我按照老师的方法先进行平行对折，再进行对角对折，最后打开，我发现纸上出现了一个“米”字折痕。我很轻松就完成了，这对经常动手的我来说简直是小菜一碟。正想着，老师说：“请把纸翻过来。”我一听非常奇怪，老师为什么要把纸翻过来呢？但我还是赶紧按老师要求翻了过来。老师接着说：“四个角向中间折，这样底就做好了。”这么简单，我心里想。/>该做小盒子的“围墙”了，老师故作神秘地说：“这一步你们自己看着书上的步骤做，看谁做得最快。”我胡乱地看了一眼书上的步骤，上手就开始折，左折右折总算把“墙”立起来了。可是我突然发现和书上做的不一样，看来是哪个环节除了差错。我非常着急，就在这时，我想起老师对我们说的一句话：失败乃成功之母。接下来，我又仔细地看了一下书上的步骤，哦，原来是少了一步，怪不得呢？我认真地回忆了一下老师的动作：先用大拇指抠住“围墙”的边，再用食指把旁边的三角形折痕顶进去，同时用中指往上托起剩下的边，最后用大拇指牢牢地按住翻过来的纸，并使劲压了压。弄的我是手忙脚乱，费了九牛二虎之力，这次终于做成功了。/>我看到自己做的小盒子非常高兴，它既能放橡皮，又能放卡片，还能放铅笔削当垃圾盒用呢！这真是个多功能的盒子呀！我要多折几个，方便家人。/>五一小学二年级：王一彤指导老师：刘玉600字 二年级 写人
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