图形的争论
650字
六年级
叙事
明明刚刚画完美术老师布置的作业，满意地摆在桌子上，一蹦一跳地出去吃饭了。这时画里的图形开始说话了。
被明明当成车轮画的的圆先说了：“你们这些破图形，什么什么都是浮云！我的用处最大，没有我当车轮滚，就算是‘宝马’、‘奔驰’，也都是废铜烂铁，车子也不再是了……”说着骄傲地挺起了胸膛。
房子上的房盖三角形听了，觉得很不公平，气呼呼地说：“你个死胖子，长得圆溜溜的了不起？整天被压在底下丢死人了！瞧我，我的作用才大，没了我做房顶，主人这个温暖的家就不再温暖了。要是下了雨，这房子就成了‘水库’了！”它还跳下来，用自己尖尖的角狠狠地戳了一下圆形。
当椅脚上的直线听了更不是滋味，它故意抖动了几下，冲着圆形和三角形喊：“我整天被垫在椅子下，说作用，我能让小主人舒适地坐在椅子上，而且，我还很伟大，整天被压得快骨折了，却默默无闻，不管怎么说，我没有功劳也有苦劳，所以，我的作用最大！”
波浪线匆匆抖动小河，听到了它们三个人的话，先是轻蔑一笑，用眼角的余光斜视它们一眼，说：“你们那些算什么？有了我，小主人清晨起来才能听见我这‘哗啦哗啦……’动听的歌儿，看见我这清澈的河水，心情才会好起来……比起我，你们都差多了！”
“什么？”三角形、圆形以及直线同时用愤怒的目光瞪着它。“我的作用大！”“我的作用才大，你们都是浮云啦！”四个图形你一言，我一句，各不相让，竟打了起来。明明回来，见这画一副狼狈样，伤心又疑问地说：“这是怎么回事？”四个图形把事情的来龙去脉说了一遍，求明明评评理。明明听完，哭笑不得：“其实你们的用处都大，没有你们，我这幅《美丽、温馨的家》就不再美丽、温馨了，所以你们缺一不可。”
四个图形听了，都羞红了脸，乖乖回去坚守自己的岗位。此刻的画，才是一副真正美丽、温馨的家了。
六年级:1018990709
区别《两个锄头》读后感
450字
六年级
读后感
虽然是两个一模一样的锄头，但一个勤奋，一个懒惰，而导致它们结果完全不一样。
这篇文章的主要内容是这样的：主人在集市上买了两个一样的锄头，勤奋的锄头天天跟泥土、石头打交道，最后它变得锃明瓦亮。而懒惰的锄头认为那太辛苦就不干活，结果得了铁锈病，被主人扔到垃圾堆里了。一样的锄头，结果却是截然不同的。
让我感悟最多的是这一句话“‘你简直是胡说。’不愿出工的锄头不高兴起来，‘你不要来骗我了，我才不去呢。’”这句话让我感悟到了：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。要及时听取别人的劝告。”意思是越苦的药越容易治病，忠告的话要听进去，才能再次行走，要听别人的劝告。
在学校有像懒惰的锄头那样的人，通过一件事例就能说明。
有一次，梁敏丽在写数学《黄冈小状元》，等她写完了，我看了看她写的作业，便好心跟她说：“梁敏丽，你有道题用错公式了，赶快改正吧！”没想到，梁敏丽却好心当成驴肝肺，她说：“关你什么事，反正，我觉得自己没错就行了，我才不听你说呢！”她实在太像那一个懒惰的锄头了，一点都不听别人劝告，害的终归是她自己。
每个人都要听听别人的劝告，不要迷恋在自己的世界里，要不区别就很大了，不听劝告有时候会吃大亏。
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六年级
叙事
650字
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图形的纷争夜深人静了，房间里传来一阵说话声。仔细一听，原来是四边形家族的几个兄弟们在房间里争吵。只听平行四边形连蹦带跳的走出来，说：“你瞧，我最美观整齐了，我的形状也很特殊，我的两组对边互相平行，更令我自豪的是，学校的电动门上的图案，公园里的草坪，还有好多地方的图案都是按照我来做的。”长方形听不下去了，也跑出来说：“那算什么呀！我们也不比你差，我们两组对边不仅平行，而且邻边垂直，四个内角都是直角，用我的地方更多，比如黑板、电脑、桌子……怎么，怕了吧！”正方形听了不服气的站了出来说：“你们算什么？还是听我的吧！我的对边不仅平行，邻边垂直，而且我的四条边都相等，我不仅模样整齐美观，我的用处比你们大多了，魔方上的几个面、地板砖等等好多图案都是正方形的。”平行四边形听了不高兴了，说：“你们两个少说两句，你们都是我的虾兵小将，属于我的特殊图形。”梯形听了它们的争吵笑着说：“你们几个别吵了，你们有我的兄弟多吗？我的好几个兄弟分别是：直角梯形、等腰梯形、任意梯形，你看我们多另类啊，我们只有一组对边平行，我们兄弟有的上宽下窄，有的上窄下宽，花样目不暇接，你们一点花样变化都没有。特别是我们中的等腰梯形，就像小姑娘的漂亮裙子一样呢！”不规则的四边形也跳出来七嘴八舌地说：“我们也差不到哪里去，我们虽然不够规则，但我们的队伍庞大啊，你们这几个小喽喽离我们还差得远呢！”正在它们吵得不可开交时，三角形也被它们的吵闹声给吵醒了，它迷迷糊糊的起来说：“你们原来为这事而吵架啊！我告诉你们吧，其实你们四边形都具有易变性，我们三角形才具有稳定性呢！”圆形也醒来了，它的知识最渊博，打着瞌睡说道：“你们别吵了，都快睡觉去吧，我们各种图形都有自己的长处和用处。”听完圆形的教育，四边形们和三角形都感到很不好意思，他们领悟到：各种图形都有自己的特征，都在人们的生活中用到，我们不必为小事而争吵。这场乱哄哄的图形纷争终于结束了！750字 六年级 叙事
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