互助的乐趣
350字
四年级
童话
一天,小刺猬和山羊不约而同的来到了上顶上,它们同时发现了那一棵结满了苹果的苹果树。那苹果树上结满了红彤彤的大苹果,一个个好似一个个胖胖娃娃粉红的小脸蛋,使人垂延三尺。刺猬和山羊也直流口水,可是它们也干着急,没办法.
突然,刺猬想出了一个好办法,它说:“山羊哥哥,你的力气大,可以树上的果子撞下来,我的身上有刺,可以把掉下来的果子叉起来。”山羊立马点头说:“真是个好办法,就这么办。”它们说好后,一同来到山顶的大树旁,刺猬在旁边站着。山羊用力去撞树,但树上的苹果纹丝不动,只有几片枯叶掉下来了,山羊有些灰心。刺猬在旁边鼓励山羊:“加油,加油。”山羊有信心了,使出全身力气撞向大树,树上红彤彤的苹果掉了下来,刺猬敏捷的用刺接住了苹果,大功完成了。它们开心,快乐的分享着成功的果实——苹果,心里有说不出的甜。
通过这个故事,我想到了一个道理:生活中,我们要向刺猬和山羊学习,互相帮助,这样才会更容易成功。
读书
300字
四年级
状物
谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
言是一个无尽的黑谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
洞,让人坠入罪恶的谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
深渊万劫不复谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
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四年级
童话
350字
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互助合作在城关实验小学,我们举行了一场做南瓜针绒盒的活动。那天上午,我们各班先在教室里挑选参赛队员,我们班抽了几个人其中有我,大家精神百倍的岀了教室,到了比赛地点,毎两人一组,分好了组,走进里面,老师教我们怎么做。我回过头看,心里马上就起了一个大疙瘩,原来后面还坐了一大排评委,心想:如果我做南瓜针线盒做不好,没为班级争光,老师会不会骂我?这时老师给每个组分发了比赛用的材料,几团不同颜色的橡皮泥,宣布比赛开始,看哪个组做得又快又好。开始做针线盒了,我们拿着橡皮泥开始做了。我想:我有的不会做,如果做的不好看的话这个南瓜针线盒可就报废了。我又一想:我的队友也可以做呀,把自己会做的留给自己,不会做的就留给队友吧。这样就不会做的很难看,于是我和队友合计了一下,我做盒身和盒盖,他们做装饰品。分好工,我们就开始干起来。我把红黄绿三种颜色的橡皮泥放在桌子上,把两个捏成饼,一个揉成圆,把圆放在一个饼上一捏,就包在了里面。再把它们放在另一个饼上一捏,就成了一个大大的圆。因为里面有另两种颜色包在里面把空问给“占领”了,所以圆就变的很大。因为外面一层是一种颜色,所以就看不出来里面还有两秒颜色。我又用大拇拮按往圆的一点,用食指在四周捏一圈就成了一个盒身盒身,里面是三种颜色,因为里面的两种颜色露了出来,所以就看着是三种颜色了。只要盒身做好了,盒盖就好做了。拿出一种红颜色,揉成圆,按盒口的大小压成一个饼,盒盖就做好了。这时我队友的装饰品也做好了。我们两个做的东西一组装起来,南瓜针线盒就做好了。再看看别的组都还没做好呢!最后大家的南瓜针线盒都做好了,经过评委们的评选,我们做的针线盒不仅做得快又漂亮,获得了互助合作奖。通过这次活动,我明白了:有的事不是自己一个人能做好的,是要互助合作才能成功。四年级:胡永喆作文网专稿 未经允许不得转载750字 四年级 叙事
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团结互助团结互助兰州市秦安路小学四年级五班有一户人家里有一盏台灯。当然,它包括开关、电线、灯管。有一天,主人拆开了台灯,准备做检查。主人走后,开关便骄傲地对电线和灯管说:“我的本领最大,只有我发出电流,灯管才能发光。”电线接着说:“你别‘打肿脸充胖子了,’如果没有我,就算你发出了电流,它也不能通过,灯管能亮吗?”灯管又发话了:“你俩算什么能耐呀,到头来还不是我在发光,给主人带来光明。”正吵得不可开交的时候,主人回来了,它们请主人给它们评评谁的作用大,主人笑着说:“你们各自发挥自己的作用,但另外的人不许帮忙,看看效果如何,好吗?”“好”!他们爽快地答应了。首先是开并,他使劲地发出强大的电流,可电线不让电流通过,灯当然不亮啦!;接着是电线,可是没有电流让电线工作,电线简直就等于一根废铁;轮到灯管了,他使劲想让自己发出光芒,可是没有电流的帮助,灯管根本亮不起来。主人意味深长地说:“你们各有各的用途,只有团结合作,才能发挥出作用!”2008年10月26日350字 四年级 状物
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的互惠互助蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴,它们常常相互合作,共同捣毁蜂巢。野蜂常常把巢筑在高高的树上,蜜獾不容易找到它。目光敏锐的导蜜鸟发现了树上的蜂巢后,便去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的注意,导蜜鸟往往扇动着翅膀,做出特殊的动作,并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号,便匆匆赶来,爬上树去,咬碎蜂巢,赶走野蜂,吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁,等蜜獾美餐一顿后,再独自享用蜂房里的蜂蜡。海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵,整天东游西荡。一旦遇到危险,海葵虾立即提起红海葵,红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样,海葵虾可以到处觅食,不必为安全担忧;而红海葵只要收集海葵虾吃剩的食物就足以饱腹了。鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟不但在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃,还进入鳄鱼的口腔中,啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭,帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭,千鸟就被关在里面。然而你不必为千鸟心,只要千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下颚,鳄鱼就会张开大嘴,让千鸟飞出来。因此我明白了大家以后要互惠互助!!!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。500字 四年级 读后感
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雨中互助互助是什么?也许你认为的互助仅仅只是一个词语,可在需要帮助的人心中,互助是你口渴时给你一杯水,互助是你寒冷时给你一床棉被,互助是你跌倒时向你伸出的一双手,互助是……那是一个阴云密布的白天,我在路上走着,雷公一直黑着脸,终于下起了大雨,就在这时,有一辆小汽车开了过来,我立刻让开。车开过后,只见我刚才站着的那个地方都是泥水,如果不是我及时让开,我就成了大泥人了。经过这件事后,我十分小心地走着。突然,在一个水沆的前面看到了一个小男孩,看样子大约是4、5岁,好像是过不去那个大水坑。我真心想帮助他走过去,可我的力气不够,万一要把他摔伤了那可不好了。这时小男孩的旁边走过去一群大哥哥大姐姐,小男孩好像想向他们求助,可他太小了,没有勇气说。就算换作是我,我想我也不敢说,毕竟和他们都不认识,再说他们自己在这大雨中也是行走艰难了。这时来了一个大姐姐问小男孩,“小朋友,你怎么呢?是不是遇到问题了?”小男孩小声地说,“前面有个水坑,我过不去。”这时大姐姐把小男孩背了起来,走过那个大水坑,当雨水拍打在大姐姐脸上时,小男孩举起自己的伞给大姐姐挡雨。,虽然是一个小到不能再小的小事,可体现了人与人之间的互助精神。正如刚刚那个故事,大姐姐背小男孩过水坑,小男孩给大姐姐打伞的一幕,真让人感动!世界不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。而我认为,世界有互助,关键在于人们有一颗颗互相帮助的心灵。就像那首歌中唱的,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的花园。”请记住,人间处处有真情!人间处处有互助!600字 四年级
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动物的互惠互助蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴,它们常常相互合作,共同捣毁蜂巢。野蜂常常把巢筑在高高的树上,蜜獾不容易找到它。目光敏锐的导蜜鸟发现了树上的蜂巢后,便去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的注意,导蜜鸟往往扇动着翅膀,做出特殊的动作,并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号,便匆匆赶来,爬上树去,咬碎蜂巢,赶走野蜂,吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁,等蜜獾美餐一顿后,再独自享用蜂房里的蜂蜡。海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵,整天东游西荡。一旦遇到危险,海葵虾立即提起红海葵,红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样,海葵虾可以到处觅食,不必为安全担忧;而红海葵只要收集海葵虾吃剩的食物就足以饱腹了。鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟不但在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃,还进入鳄鱼的口腔中,啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭,帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭,千鸟就被关在里面。然而你不必为千鸟心,只要千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下颚,鳄鱼就会张开大嘴,让千鸟飞出来。因此我明白了大家以后要互惠互助!!!400字 四年级 叙事
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喂小鸟的乐趣我很喜欢养小动物,所以妈妈给我买了两只小鸟,来丰富我的课余生活。 有一天,我做完作业就去看我家的小鸟。我走到鸟笼边,它们俩看见我走过了就叽叽喳喳叫个不停,我发现罐子里的小米都被它们吃光了,鸟笼底下倒是有很多小米,它们却够不着,估计现在它们是饿得慌了才叫得这么厉害。我赶紧把小米装满放进鸟笼,两只小鸟看到了迫不及待地飞奔过来,都想把脑袋伸进装小米的罐子,可是罐子的口子太小了,只能容纳一只小鸟的脑袋。它们就你挤我推的,都想自己先吃饱,终于一直小鸟被挤了下来,胜利的那只赶紧把头伸进罐子,飞快地啄着小米。被挤下去的那只小鸟也不甘心,跳上来把正吃得津津有味的同伴挤了下去。就这样,在挤来挤去的过程中,它们终于吃饱了,各自喝了点水后,发出欢快的鸣叫声,就又去看风景了。 在看它们吃的过程中,我发现它们是个漏嘴巴,像婴儿一样。他们每次一连要啄好几颗,但每次都要从嘴里掉出来几颗,所以笼子底下才会有那么多小米。 小鸟多么可爱,多么有趣!看见小鸟,我所以的烦恼都消失得无影无踪!400字 四年级 童话
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感受远洋的乐趣时常想象,有那么一天,自个儿架着个扁舟,忽紧忽慢地使向远方。今日有幸,在海上漂游一番,那滋味妙不可言!我英姿飒爽的站在甲板上,感受海风的抚摸,任一速速阳光的照射,接受海燕的注目礼,心中不免产生自豪感。忍不住拉拉衣襟,整整衣领。头抬的更高,胸挺的更直,自信地展望前方无限茫茫的航标。仰望着头顶的一方天,是格外的蔚蓝儿辽阔,天空时常越过一两只大雁,没有留下任何的痕迹。俯视海平面,也是那么的蔚蓝且深邃,揉揉双眼,试图望穿五彩六色的海底世界。水静,几只小鱼任意的游荡在其中。真所谓是‘天高任鸟飞,海阔任鱼跃’。还是静静的盯着那似深邃眼睛的还面,而我似乎感觉她在静静的凝视着我,默默的注视我的一举一动,怎么,难道是欲想透我的心思?呵,不可能。少年那一条条情思,就足以让你晕头转向了。语文词;里,‘天连水尾水连天’,今天,总算是见识到了。春景,如此……风轻轻的在我身边来了个360度旋转,然后离我远去。绕来绕去,,我是这里的主角吗?是!禁不住诱惑,拉起衣角,轻飘飘的转圈圈,哇,好爽,好自在。这里是我的天地,没有烦恼,所有的忧愁,都让广阔的空间分散了。漫不经心的倚在栏杆边,见那潮水重重叠叠,一浪又一浪,一浪推一浪,一次一次的袭击者船体,溅起的豆豆浪花,在谁平面上后空翻3周,有无声的结束他的表演,好像他不要任何掌声。不经意间,我看见那忽起忽落的浪花中蕴藏着馆舍古今的故事,思绪也扭转了个角度开始不同于轮船的航行:项希破釜沈舟,刘备火烧赤壁,诸葛亮草船借箭,都没能离开谁的载舟能力。李白自吟‘抽1刀断水水更流,举杯消愁愁跟愁,人生在世不如意,明朝散发弄扁舟‘;’长风破浪会有时,直挂云帆济沧海‘;这些感情都是对大海的一种依赖。海的一切自古以来就是文人的聊天话题,写作对象。可见他的深奥啊,为何之前我都不知。回忆历史,切不知为何屈原要投河自尽,项羽乌江自刎,历史故事为何是这样写的。忍不住,清清嗓子,高歌:他说风雨中这点痛算什么……对,赢擦拭去曾经的失败,现在的忧愁,生后中的纷纷扰扰……多想,永远的乘风破浪……去领会新的感悟,得到新的知识。就让我在书还中游览吧!初三:陈海滨800字 初三 童话
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放风筝的乐趣(2)太阳晴空万里,三只小兔子准备出去放风筝,班长飘了起来,飘啊飘。它带着第一只小兔子飘到空中,第二只小兔子拉住第1只小兔子的手,第3只小兔子又拉住第2只小兔子的手,他们手拉手在空中飘啊飘,飘啊飘。飘过了小溪,飘过了池塘,漂过了大海,飘过了农村,飘过了城市,飘过了花园,飘过了公园,飘过了书店,看到了他们的房子。太阳公公笑眯眯的说:“你们。真会干玩的,这么开心”。小兔子哈哈大笑说:“我们可聪明了”。太阳说:“嗯,确实你们很聪明”。200字 一年级 童话
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畅游书海的乐趣书,是人类智慧的启蒙者;书,是开启成功大门的钥匙;书,是博 古通今的 博士;书,是人类的良师益友。 在当今飞速发展的科技时代,人们并没有忘记书。睡觉前如饥似渴地读上几页;外出郊游时,也不忘品味墨香的味道。那些钟爱读书的书狂们,连梦中的呓语说的也是书。 小时候的我,喜欢书是出了名的,经常“倒拿”一本书咿咿呀呀地读着什么,逗得奶奶和邻居们前仰后合哈哈大笑。大一点了碰到好书,经常是一看就忘了时间,天黑了也想不起开灯,经常在奶奶的唠叨声中不情愿地合上书本。我也喜爱淘书,闲暇时光,总是流连在书店的书架前,在那里“充电”,丰富我的业余生活,载上几本心仪的书回家,成了我的一大乐趣。在书香的陪伴下,我成了一名小才女,我写得作文经 常被 老师当作范文在班里朗读。随着阅读视野的不断拓宽,我的综合素质不断提高,从一名普通的学生,成长为一名优秀的团支部书记。现在,我经常从书中找出一些美文,在早读的时候,读给同学们听,与大家一起成长。 读书吧!书中乐趣无穷。读《钢铁是怎样炼成的》让你明白主人公是怎样用坚强弹响生命的和弦;读《三国演义》能看到一个个人物斗智斗勇,浪花里淘尽了英雄。读《红楼梦》能使你明白情感的复杂多样,以及诗词的优美;读《绿野仙踪》会让你飞跃到幻想的世界中…… 从古到今,书缔造了多少惊天动地的人物,毛泽东、周瑜、王羲之……他们用智慧谱写了动人的诗篇,他们也活得轰轰烈烈,有声有色。 腹有诗书气自华,热爱读书吧,使你陶醉在书香氤氲的气息里,因为书中乐趣无限!550字 初二 童话
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酸的和甜的酸的和甜的一天,一只狐狸口渴了,走到葡萄架下,想摘葡萄吃。可是狐狸摘不着,心想:这么好吃的葡萄,如果被别的动物吃了,那多可惜呀。有一天,一只小松鼠爬到树上想摘葡萄吃。可就在这时,狐狸来了,看见小松鼠想摘葡萄吃,于是狐狸就喊着说:“松鼠先生,这葡萄是酸的,不能吃啊!”小松鼠听了,立即把手伸回来,说:“谢了,差点就吃了这酸葡萄。”几天后,来了一只小兔子,它刚摘了一串葡萄正想吃,小松鼠急忙跑了出来,说:“兔子先生,狐狸说,这葡萄是酸的,不能吃!”突然,一只荡着树藤的猴子飞了出来,把兔子手里拿的葡萄夺走了也想吃。这时,兔子和松鼠连忙说:“这葡萄是酸的,不能吃。”小猴说:“们吃过这些葡萄了吗?”小兔和松鼠说:“没有吃过。”小猴摘了一个葡萄往嘴里放,说:“啊,真甜!”兔子和松鼠也尝了一个,“啊,真甜!”小兔子和小松鼠真不明白,为什么狐狸说这葡萄是酸的呢?难到是……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。450字 三年级 童话
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互助在生活中,别人的帮助有时对我们有非常大的用处,而在我身上也有这样的例子。一次上课,我发现我的用具少带了一样,而这样用具很重要,我们班的其他同学也没有带双份的。我非常着急,心想:这下完了,要被老师说了!就在这时,我想到了管其它班的同学借。我到了一班,刚问了一个我认识的人,他就毫不犹豫地借给了我。等我回到班里,摆好用具,上课铃就响了。我长舒了一口气,同时也特别感谢那位同学,使我这节课有的用。下课了,我简单收拾了一下自己的用具,刚要还回用具,他就进来拿用具了。还用具的时候,我说了声谢谢,他也礼貌地回了一声不客气!当他草草地看了一眼我的桌面,发现自己也忘带了一样用具,跟我说:“张心仪,这样用具忘带了,借我一下。”我不假思索地说声:“行!”就把用具递给了他。他说了声谢谢就拿着用具走出了教室。生活中的户主有时就是这样普普通通的一件事,虽然不起眼,受到帮助的人心里却暖暖的,有一种说不出的感受。350字 六年级 叙事
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