梦之交响乐
200字
六年级
记叙文
你就像童话中的精灵，
突然出现，
挽救了迷茫中的我，
我有种莫名的感谢。
你就像传说中的恶魔，
突然出现，
惊醒了美梦中的我，
我开始莫名的头痛.
我不知道该对你说些什么，
我只知道我要避开你，
我怕我爱上了你。
你也许永远不会知道，
我一直就在你的后面，
无论是Hip
Hop还是NEW
AGE，
都无法掩盖你的光芒。
或微笑，
或悲伤，
你牵动着我的每一个神经。
云是风的故事，
山是水的故事，
你是我的故事，
可我却没有想过，
我是不是你的故事……
我得奖了
250字
六年级
日记
小学五年级终于结束了，期末考试也在我们紧张的考试过后结束了，今天是升入六年级的第一天，而在这一天，学校会对上学期取得好成绩的学生进行表彰。
而我的期末成绩在班里是第一名，理所应当我得了奖励，我的奖品是一个精美的笔记本，我拿到这个笔记本的时候，我心里十分激动，笔记本的封皮上盖着一个大大的奖字，这是对我上个学期努力学习的肯定，中午我回到家后，我把奖品拿给了爸爸妈妈看，他们看到后也十分开心，对我竖起来大拇指，我对他们说，这里也十分感谢妈妈，因为在家我十分贪玩，妈妈就监督我，少让我浪费时间在玩上，把空闲时间都用在学知识上，所以我得成绩才会一步步的进步。
得奖的感觉真好。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
记叙文
200字
-
交响乐一瞬间，音乐厅里的灯光暗了，全部聚焦到了舞台上。音乐厅里顿时鸦雀无声。这是在杭州少年新春音乐会的交响乐专场，接下来是下半场的节目。音乐声响起。第一首曲子是《贵族进行曲》。每个音符都很有力度，很有节奏感。小提琴、大提琴、小号、鼓，各种交响乐器的声音完美地结合在一起。在这一个个音符的带领下，我很快进入了状态，走进了乐曲的情节。听着这旋律，我眼前仿佛出现了一个穿着貂皮大衣，戴着金银珠宝、神情傲慢的阔太太，正慷慨激昂地发表着“高谈阔论”，唾沫星子飞溅。与进行曲比起来，第二首曲子的旋律就显得温柔而舒缓了。是《C大调弦乐小夜曲》的第一乐章。在这舒缓的旋律中，我的心思从那慷慨激昂的阔太太身上，转移到了一个乡下人的茅草屋。月光照耀下的小屋里，传来阵阵轻柔的歌声，屋里，一个小婴儿躺在摇篮里，甜甜地睡着，嘴角露出淡淡的微笑，也许，她在做一个好梦吧！如果用一个词语来形容第三首乐曲，那么，没有什么比“喜庆”更好了；如果用一种颜色来形容，红色是最好的选择。这首乐曲是我熟悉的旋律：《好日子》。乐曲虽然没有歌词，但重复的旋律，欢快的节奏，充分展现了“好日子”的喜庆，在旋律里，我也仿佛看到了那喜庆的场面。下一首曲子《石破天惊》选自同名电影《石破天惊》。光听这名字，我就能想象出这首乐曲的旋律。音乐声响起，果不其然，这首乐曲的旋律激昂、富有节奏感，使我浮想联翩。这旋律，用《西游记》中石猴冲破巨石，来到人间的场景最贴切不过了，如果用一个词语来形容我想象的画面，那就是“壮观”。这首曲子的旋律形象地展示了“石破天惊”的壮观场面。“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道的。”主持人的语言带来了这次音乐会的最后一首曲子——电影《阿甘正传》的主题曲。看过这部电影后再听这首曲子，会更加有感触。乐曲中都是重复的旋律，但听着却没有一点“腻”的感觉，因为在这首曲子中，每一句的旋律虽然相同，但它们的调子却都是不一样的。乐曲的旋律由弱到强，之间的变化很细微，你永远说不出每一句的变化到底在哪里。如果用《阿甘正传》中的情节联系上这首曲子，联系上这变化的旋律，你就会明白：就算你生活在世界的最低端，就算你的能力在社会的最底层，但只要学会在生活中不断努力，不断奔跑，不断去追逐自己的梦想，永远对自己充满信心，乐观地对待每一件事情，你就一定能超越自我，成为生活的强者。一个长长的音符结束了这首曲子，绕在我的耳畔，整个音乐厅沉默了，我也已经完全沉浸在这首曲子中了。直到那震耳欲聋的掌声响起，我才渐渐苏醒了过来……900字 六年级 记叙文
-
乡村交响乐每当放长假的时候，我都会跟着妈妈回奶奶家玩。奶奶家在一个小乡村里，那里整天都有小动物的歌声。早晨，天刚刚亮的时候，村子里的公鸡就展开了歌喉大比拼。“喔喔喔，喔喔喔……”这种声音从东到西，从南到北，慢慢的传遍了整个村子。村里的人们也被这歌声叫醒了，开始忙碌起来了。中午，村子里比较安静，因为这时太阳比较大，所以人们不愿出门。这时知了就开始唱起了交响曲，一会儿由远而近，一会儿由近而远，一会儿又一起合唱。“知了，知了，知了……”它们不厌其烦的唱着，一遍又一遍。夜晚悄悄的来临了，萤火虫们提着一个个小灯笼，为大家引路。田里的田蛙们也都在这唱起了属于它们的歌谣。“呱呱呱，呱呱呱……”田间到处都有田蛙们的歌声。它们好像在催促人们快些入睡，“呱呱呱，呱呱呱……”夜深，许多小动物都已经入睡了，但是，远处山头的野狼还未入睡，它们站在山顶上放声高歌，一声接着一声。啊，乡村里小动物们的歌声连在一起，不正是一曲优美的交响曲吗？我爱这首交响曲，这首乡村交响曲。400字 六年级
-
田野交响乐走进田野，你听到了吗？你听到了吗？那大自然中的天籁之声，使多少人为之痴迷，让多少人为之震憾。听呀！仔细听呀！你听到了吗？你听到了吗？是花开的声音！紫茉莉，在落日的余晖中悄然开放，“沙沙沙！沙沙沙！”这是属于紫茉莉的歌曲！她用她那落落大方的甜美嗓音歌唱着大自然。听——是桂花的歌声！桂花为紫茉莉轻声唱和着，那羞涩的声音，让《田野交响乐》更加动听！在微风中飘飘悠悠传来的，是蒲公英那放荡不羁的歌声，在那合奏中十分独特。喇叭花兴趣五颜六色的小喇叭，“嘀嘀嗒嗒”地吹着它，为交响乐伴奏着。你听到了吗？你听到了吗？是草儿和树木生长的声音！小草努力钻出坚硬的土壤，在和煦的微风中左摇右摆地轻声唱和着——这是大自然的歌声；一棵棵桑树用他们那雄浑的男高间唱着，恍若小提琴的音色——这是大自然的歌声，一枝枝石榴枝用美妙的童声开心地唱和着——这也是大自然的歌声。你听到了吗？你听到了吗？是鸟儿的歌声！麻雀叽叽喳喳地唱着欢快的旋律，燕子在枝头婉转地唱着优美的歌曲，布谷鸟用那空灵的“布谷”声吟唱着一首首华丽的小曲。你听到了吗？你听到了吗？是农民劳动的声音！他们手拿锄头、铲子等工具，在田野里辛勤地劳动着。锄头锄地的“梆梆”声，铲子挖地的“咚咚”声，汗水落地的“滴嗒”声，组成了一段美妙的旋律。你听到了吗？你听到了吗？是放学回来的孩童们的笑声！这笑声充斥着整个田野。在大树下，在花丛边，在庄稼旁，大水塘边，都有这无忧无虑的笑声。这笑声多么清爽！多么童真！多么单纯！你听到了吗？你听到了吗？天籁般的声音！听吧！仔细听吧！600字 六年级
-
班级交响乐如果你认为班级只是学习、上课的地方，那你就错了。其实教室还是一个舞台，每天都在演奏着一曲优美的交响乐，不信你听：“沙沙沙……”这是交响乐的第一乐章——值日生开始扫地了。扫帚与地面摩擦，沙沙，沙沙，声音在教室里回荡，仿佛是被赋予了魔力一般，不知不觉中，便换来了一尘不染的天地。“嗒嗒嗒……”这是老师手里的粉笔与黑板碰撞发出的声响。粉笔仿佛幻化成了一位无形的伙伴，时刻陪伴在老师的身边，在默默中教会我们知识。但一下课它便消失得无影无踪。课堂上，还会有些“小插曲”，“嗡嗡嗡……”你看，一位远道而来的客人——蜜蜂，它是不是来观摩我们的课堂呢？只见它一会儿在同学身边飞来飞去，一会儿又在同学们的头上盘旋，仿佛在倾听我们的回答，又仿佛在提醒我们：“喂，不要走神啦，要好好听课。”看见同学聚精会神地听课，它心满意足地离开了。课堂又恢复了宁静。下课了，随着清脆的下课铃，最活泼的第二乐章开始了。教室里，一些同学忙于收作业，大声喊着“把你的作业拿过来”，有的在座位上忙着自己的事，时而不耐烦地来一句：“别烦我。”这时，也不知是谁吼了一句：“让开，我看不见黑板上的笔记了！”虽说声音杂乱无章，但也各有各的韵味。教室外人也不少，有的三五成群在走廊上聊天，不是哈哈大笑，有的同学干脆抱着个大篮球跑到操场上去运动了。只听见篮球猛烈撞击地面的声音“砰砰砰……”仿佛是篮球在骄傲地说：“你看，我的主人是多么热爱运动啊！”不过这热闹的一切也在清脆的上课铃后顿时消失了。教室里又传出了同学们的朗朗读书声。操场也只有偶尔传来一声鸟叫罢了。到了下午的最后一节课，交响乐也就接近了尾声。同学们回家了，随着锁门的同学关门的最后一声“砰”，交响乐结束了。不，好像还有点儿声音。哦，原来是哪位同学疏忽了，风扇依旧不知疲倦地转着，发出“呼呼”的风声，又像风扇在气呼呼地抱怨：“唉，那位同学就不能检查一下吗？居然忘记把我关上，看来今晚又要加班了……”700字 六年级 叙事
-
贝多芬交响乐为了活着，就是为了音乐。虽然贝多芬失聪了，但他没有放弃，一直与命运抗争，创作了著名的交响曲。作为听力障碍的人，听不清楚声音对他们来说是很痛苦的事情，我就是其中之一。在课堂上，听不懂老师讲的课，只能听懂一部分;在课间下，我也无法和同学交流，因为我们双方听不懂，最后厌烦了，不爱和我说话了。在这状况下，我很孤单，性格变得内向了。有时候，就想自己一个人呆着，好像我与这个世界隔绝了。还好我父母及时发现我的情况，引导我走了出来。在父母的关爱、老师的教育、朋友的爱心下，我才逐渐开朗起来。随着年龄增长，想法就多了。我曾想过我为什么要活着，活着的理由又是什么呢？无独有偶，听到贝多芬交响曲，那旋律激烈澎湃，节奏鲜明给我留下了深刻的印象，他的音乐让我感受到他的不屈和永不放弃的精神，给了我极大的鼓舞。连贝多芬失聪都能创下奇迹，听力障碍的我也能做到像正常人一样生活啊。我既然来到这个世界，就应该好好的活着，让自己快乐，让人生充满阳光。我活着，就是为了报答父母；我活着，就是为了朋友的关怀；我活着，就是为了我的人生。事到如今，贝多芬交响曲再次在我的脑海里演奏，使我心情澎湃，总有一股力量支配着我全身行动起来。为了活着，活出自己人生的精彩，贝多芬交响曲永远为你演奏！450字 六年级 散文
-
交响乐演奏“轰隆隆，轰隆隆……”雷公公奋力地打起了大鼓，不一会儿，便下起了倾盆大雨。外边一片朦胧，就像所有的东西都披上了白纱，雨淅淅沥沥地下着。你听，“淅淅”“沥沥”，“轰隆隆”……各种奇妙的声音组成了一首交响乐。先是雨开始演唱，它声情并茂地唱着，雷公公开始打鼓配音了，“轰隆隆，轰隆隆……”；疾驰而过的车先生“嘟”地吹起了萨克斯，那一声声响亮的声音，变成了一个个跳动的音符；同学们朗朗的书声也给这次交响乐增添了几分色彩；散步的行人和花雨伞，成为了这次交响乐的背景，花雨伞像美丽的花儿在雨中摇曳；雨水滴在马路上那清脆的声音，“滴”，溅起的水就像一朵朵盛开的白莲。在一阵阵风中，交响乐结束了。在那一朵朵白云中，太阳又露出了灿烂的笑脸。新鲜的空气随之而来，跑入我们的教室。啊！真新鲜！孩子们又在嬉戏了……五年级:翁毓蔚350字 五年级 写景
-
新春交响乐“噼里啪啦！”吃完年夜饭，鞭炮声与烟花声争先恐后地钻进了我的耳朵。我迫不及待的跑到了飘窗上。啊！那美丽的烟花，把夜空照射地如白天一般。那点点繁星、皎洁明月，在烟花面前都自叹不如。瞧！那一颗比宝石还耀眼夺目的烟花，如一个可爱的孩子，一下子窜到半空，“啪！”绽放出可人的笑容，那“宝石”又变成了一朵迎风盛开的“龙爪菊”。寂静夜空一下子五彩缤纷，美丽异常。接着，一棵五颜六色的“礼花树”跃入了我的眼帘。那绚丽多彩的“礼花树”，如婀娜多姿的姑娘，在夜风中亭亭玉立。它那鲜艳夺目的火花，有的红如血，恰似高山上的红梅；有的白如玉，又似雪中玉立的雪莲；有的黄如金，恰似迎风开放的迎春花。它们忽而像高挂的灯笼，红光闪烁；忽而像漫天的繁星，闪闪烁烁。伴随着火光，无数红色的降落伞被冲上夜空，又轻轻的、慢慢的从夜空飘落，犹如一个个俊俏美丽的仙女提着的红灯笼。笑声、炮声、呐喊声、祝福声交织成一曲美丽的交响乐……350字 四年级 写景
-
考试交响乐考试前(低沉)“要考试了!”我一听到这个消息，差点吓得晕过去。要知道，现在是七科，比以前多了一倍都不止。要是考得不好，一定被老妈骂。不行，趁现在还有两周的时间，一定要好好复习才行。可一拿起课本又不知先复哪一科，算了，先复语文吧。可看了一会儿书，表弟又来捣乱，要我配他玩，我可不想我的书本“死无全尸”，只得陪他玩。就这样白白糟蹋了我一个上午。接下来，我又按朝考试的顺序复习了数学、英语、政治、生物、地理，提起生物我就头疼，里面的内容我几乎不懂，其实也不能全怪我，都是因为那老师为了赶课造成的结果。上天保佑，我生物不要考个不及个才好。就这样，在我又担心又紧张下，终于迎来了期末考试。考试中(高昂)“你们拿到试卷后，不要急着做题，要先填好班别，姓名……”监考老师又用她那三寸不烂之舌向我们发功。从小学到现在，这样的话，我都听了N遍，听得我耳朵都起茧了。别管他了，还是赶紧做题吧。糟了，我忘记了我的考号，我问我前面那个同学，可说得这么小声，我都听不到。这时我发现监考老师的目光紧紧地盯着我，一定是以为我作弊。不管这么多了，我鼓起勇气问老师·，尽管声音小得像蚂蚁，但她还是听到了，“什么，不记得考号，那你还考什么试。”虽然她凶地骂我，但也没有见死不救，还是把考号告诉了我。好险吖～～差一点你们就见不了我拉。最无聊要算地理了。时间是从10点考到11点20分，可我10点20分就做完了，賸下来一个小时不知怎么度过都不知检了多少次查，闷都闷死我了。就在紧张，激动，无聊中，度过了我七科考试。考试后(既高昂又低沉)考完试后，本想轻松一下，不想被分数束搏。但楚楚又邀我一起去过分。我本来不想去，可我妈硬要我去，还说不去今晚没饭吃。如此威逼之下，我只好去啦。不去还好，一去差点吓得我晕过去～～生物只有81分～～真惨，我囬家一定被妈妈骂死了，怎么办妈妈还说今次考试一定要在全级前三名才带我去清源玩。看来我这个梦想要泡汤啦!到了开散学典礼那天，我听级长说了一大堆道理后，他竟然说可以放学了。不是吧!怎么没像小学那样给全级前十名颁发奖状呢。后来听他们说，上了初一是不排名的。哇赛!太好啦，我终于可以去清源，探望我可爱的XINGQIHUI妹妹了!PS：这就是我考试前后的结果啦，我把它比作交向乐。是因为它像曲子一样，有高昂的也有低沉的!900字 初一 叙事
-
粉笔交响乐“六个人上来把你们的思路写在黑板上！”结果教室里没有动静，“二班可有好多同学争着上呢！”我禁不住老师的引诱，坚定地举起了手，我站在了一块灰绿而又宽广的黑板前，心里总有一丝好奇与激动，它们战胜了我的紧张。我可是有备而来的，镇静地挑了一根粉笔，开始了“粉笔交响乐”，哒哒哒，哒哒哒，可有趣了，仿佛一位小老师在位一群孩子们上课，刚开始写，我浑身是劲，总有用不完的力量，写到二分之一时，我的手开始发酸了，移动缓慢，越写越累，何况是大脑与手同时运转呢！我气喘吁吁，写都写不动了，可瞧见四周的同学都在卖力地干着，我也勉强咬咬牙，继续奋斗……写完最后一个字时，我似乎都要倒了，心里暗暗佩服每一位老师！评分时间，我见李同学面对着我的“杰作”，左看看右瞧瞧，心总悬在半空中，当他拿起黑板擦时，我更担心了，因为每一个字都不轻松呀！关键时刻，他打了8分，我和同学们的比较了一番，嘿嘿！不错，不错！心里有了几分得意之感！这天我体验的不仅仅是累的感觉，更多的是对老师们辛勤工作的一份理解！初一:石睿思400字 初一 叙事
-
生活交响乐天空渐渐地阴沉下来了，天色越来越昏暗，黑压压的乌云占据了碧蓝的天空，在空中翻腾着。一栋栋白色的高楼在灰色天空的映衬下，显得格外清晰，突出，平日里看起来淡雅的白色，这时也显得鲜艳欲滴。天上黑压压的，空气特别闷热，蝉烦躁地叫着，叫声中透露出对即将来临的暴风雨的恐惧。但我并不烦躁，因为我知道，这场暴风雨必定来势汹汹。与其艰难地熬，不如带着轻松的心情，把它想象成一场交响乐，默默地欣赏，感悟。一道闪电似箭一般撕破天空，“轰隆”一声闷雷，惊醒了世间沉睡的万物。“沙沙”的声音响起，交响乐开始了；雨珠下来了，很密，在天地间织成了一个雨帘，将天地间连起，一切都变得朦胧。与顺着墙体流了下来，在玻璃上滑落，融合，滑落，融合，很快，玻璃窗上就模糊一片，只能看到窗外事物一个模糊的轮廓，交响乐的演奏进行到了高潮。天如墨，水如泪，曲曲演绎着人间的真情百态。掌声，雷鸣。雨渐渐地小了，开始一滴一滴地往下落，最后，停了，万物经过暴风雨的洗礼，显出了各自的本色，天地间一片恬静。方悟：乌云的翻腾，是暴风雨前的准备，是黎明前的黑暗，是成功路上最后一块绊脚石。一场雨，展示了生命的奋进奏响了生命的交响乐。初二:维莱加斯的夏天许昊哲450字 初二 状物
-
嘈杂的“交响乐”放学的铃声刚响，同学像出笼的小鸟一样拥出校门，校门口顿时人山人海。来接孩子的爸爸妈妈在人群中寻找自己的孩子。有些自己回家的学生在人群中弯来弯去，生怕路被堵住。这时，校门口的小摊上也热闹了起来。“阿姨”给我一串羊肉串，“阿姨”给我一盒炒粉干。这样的声音的断从小摊上传来。同学们有的坐着爸爸的摩托车，有的坐着妈妈的电瓶车，还有的急急忙忙的去乘坐公交车。。。。。时不时传来；“喇叭声、让一让、小心点的声音。构成了一片嘈杂的“交响乐”。200字 小学 叙事
-
之梦箔纸风摇渐熄灭，谁魂，还在萦绕隔江畔，半雾半蒙遮满城，城里城外是非故，驻足歌一曲，斑白自有情人疼，芙蓉在叹息，只是唯有人无奈，结局已定，黄昏恍惚人早到，听谁在笛一声，慢入红尘路。故事离，人儿散，是爱是恨，无果无因，终该步入回眸望，空白早已成黑白，发如雪色，一乱千秋醉，沉默年岁，或许不甘，以一生哀怨。往事如尘，风掩面，铃声还在耳畔处，梦醒不知身何在，经不起，忘不掉，或许，还有人在，红花芍药羞半脸，只是唯有余香溢，扯不断理如丝。雨中谁人来，洒下无痕泪，人说我心早已死，只是君子伤心到，无声无息，如梦中，以撒香瓣，以断情愁。200字 高二 诗歌
-
旅行之梦打开书，在书海中开始旅行，用想像的桨，航向梦幻的国度；让想像的翅膀，把我带进世界的绮丽！读万卷书，行万里路，所以我爱旅行，我的足迹遍布世界。我去过埃及，仰望壮丽的金字塔，感觉它的威严、信仰；我去过美国，倾听自由女神的话，自由的可贵，仰望着光明的自由火炬，永远不熄灭；我去过中国，看着无数的兵马俑，想像回到以前，秦始皇的军队，威猛无比，意气风发，统一天下。一步一脚印，我走遍世界，让我更爱地球，用我的眼，我的心，看遍美丽的世界，这是我的──旅行之梦。200字 四年级
-
梦之旅风中的蒲公英吹落在地空中的风筝连着牵挂我们迈着沉重的脚步朝着自己的理想前进流星划破了天际而我却不敢让眼角的那颗晶莹滴落下来风轻轻掠过思绪慢慢的散开梦，到底有多远唾手可得路，到底有多长咫尺天涯苦，到底有多少转瞬即逝累吗？因为有梦，目标也有了方向也就不觉的累了苦吗？因为有梦，泪水也有了价值也就不觉得苦了倦吗？因为有梦，付出也有了回报也就不觉得倦了追梦就是一次旅行有付出、有汗水、有泪水有收获、有喜悦、有成长背着沉重的包袱踏在自己选的这条路上心中默念：我无悔--仅以此文献给所有追梦的人高三:晨曦文学社200字 高三 散文
-
圣诞节之梦朋友们，圣诞节快到了。你们有什么想要实现的愿望吗？想知道我的愿望是什么吗？我的愿望是中国和各国从此不再有战争，我不希望在发生世界大战，亲爱的圣诞老人，帮帮我们，不要让我们在发生大战。我的伟大梦想是上面的，还有一个好简单的梦想，我希望我能有一个属于自己的手机，一个完完全全属于自己的手机，不要太差的，但也不要太好的，普普通通的就行了。今天就写这些吧，明天再写啊。五年级:王玉锦作文网专稿 未经允许不得转载200字 五年级 叙事
栏目热门
-
1.0