生命是什么
650字
四年级
我时常在想一个问题：生命是什么呢？
一天晚上，我在书桌前认真地写着作业。这时，一只小蚂蚁爬到我的手臂上，我觉得痒酥酥的，就用嘴用力一吹，它便从我的手臂上掉到了地上。我没放在心上，又继续做作业。过了一会儿，那只蚂蚁又出现在我的眼前，直接爬到了我翻开的书上。我有些好奇，它居然没死，又主动找上门来。于是，我又用了比上次更大的力气朝蚂蚁吹去，哼，这次看你还怎么回来。没想到，这只蚂蚁在大约十五分钟后又奇迹般地出现在我书桌前的饼干旁边。顿时，我不禁被蚂蚁的顽强所感动，原来这就是生命啊！
去年暑假，我吃完西瓜，把西瓜籽随手往屋檐下面的墙角一扔，径直回房间了。过了一个礼拜，我在墙角的石缝里，惊奇地发现了一株绿色的小苗，那里恶劣的环境里，怎么会长出绿色的小苗呢？这时，我忽地想起前几日自己把西瓜籽丢到那里的事情。我不禁对西瓜籽肃然起敬。即使在没有阳光，没有水分的地方，它依然能茁壮成长。这就是生命！
在美国有一个”半身人”，叫肯尼·伊斯特戴尔。他出生时就患有一种罕见的“骶骨发育不全症”，肯尼6个月大时，双腿就被齐根截去。他不戴假肢，不坐轮椅，依靠双手走路，有时也依靠自己的滑板车前行。医生看了他的情况后，断定他不能活到21岁。可如今44岁的他仍旧十分乐观，热爱生命。他现在可以和他的朋友们一起打桌球，打保龄球，做攀援运动等。肯尼靠着顽强的生命意志力，创造了人生中的一个又一个奇迹！
什么是生命？蚂蚁、西瓜籽、肯尼等，他们用实际行动诠释了他们的生活与命运——即使改变不了命运，但他们改变得了生活。我们宝贵的生命只有一次，我们要努力生活，让有限的生命变得更为光彩有力！
小白兔运南瓜
450字
二年级
想像作文
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有一天，小白兔心血来潮想吃南瓜，妈妈说：“白白如果想吃南瓜就自己去运吧，那样你吃起来自己的劳动果实会更想的。”就这样小白兔没有半句怨言的出发了。
不一会，小白兔来到了南瓜园里，看见一个又大又圆的南瓜，可是小白兔想：怎么运这么大的南瓜呢？突然小白兔看见小熊哥哥骑着自行车，心想：“只要借一下小熊哥哥的自行车不就可以用走了嘛！”可是当小白兔走过去借时，小熊说有急用不能借，小白兔只能另想办法了。
小白兔想啊想终于想到了一个办法：小熊哥哥的车轮是圆的，可以滚动着走，那么我的南瓜也是圆的肯定也可以滚动着走了！于是，小白兔把放在地上的南瓜使劲推了起来，慢慢的，南瓜运回家了！妈妈很是惊讶！妈妈问小白兔：“宝贝！你是怎么把这么大的南瓜运回来的？”小白兔一五一十把刚才发生的事给妈妈说了一遍后，妈妈高兴的说：“天哪！我的小白兔真是长大了，思维开阔了，好聪明呀！”小白兔高兴的又唱又跳的和妈妈来到厨房里做起了南瓜汤，饭熟了，小白兔吃的是多么的想啊！
小朋友们我们也应该像小白兔一样要有自己的劳动果实哦！！
新疆昌吉昌吉市第八小学二年级（3）班二年级:张鑫
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生命是什么生命是什么？生命是刚出生婴儿大声的啼哭；生命是一棵娇弱的小草，顽强的从巨石下钻出来；生命是一只丑陋的毛毛虫蜕变成一只美丽彩蝶；生命是……年幼的我以前并没有思考过生命是什么？直到有一天，一只弱小的蚂蚁让我感受到了生命的价值和力量。那是一个平常的周末，我起床去书房写作业。刚刚坐下，就发现一只“不速之客”——黑蚁骑士，它正在向我的桌子迈近呢！只见黑蚁骑士快速的爬向桌子的桌脚，慢慢的顺着桌脚，向上爬。我玩性大发，想逗逗它。向它吹了一口气，它“咕噜”一下滑了下去，只见它一个翻身又爬了上来。我对准它猛吹一口气，理所当然它又掉下去……就这样，黑蚁骑士和我打了几个回合，还是不放弃，它的坚持，不得不让我口下留情，让它顺利爬上了桌子！原来，一只弱小的蚂蚁，也可以战胜困难，朝它的目标前进，最终实现梦想，让它短暂的生命变得很精彩！我明白了，生命就是勇往直前，坚持自己想要的。350字 四年级
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生命是什么我常常思考一个问题，生命是什么？春天来了，万物复苏。一根根瘦弱的小芽长了出来，在春天的沙尘中长了出来，这是一种多么强大的生命力啊，竟使它不顾这样强劲的风沙，顶开厚厚的泥土，不断生长，开花结果。对于它来说，生命的意义在于顽强。夏天悄然而至，在这燥热的季节，自然少不了蚊虫。我家门口有一张蜘蛛网，上面粘了一只苍蝇，它没日没夜的挣扎，可还是没能挣脱这张网的束缚。两个星期后，它一动不动的粘在那张网上，直到生命的最后一刻，它心里还有对自由的渴望。对于它来说，生命的意义在于自由。秋天随着瓜果飘香的季节到来，农民伯伯们也开始了辛苦的忙碌，他们把一年的收获输送到全国各地，供人们食用。对于他们来说，生命的意义在于奉献。冬天随着一阵寒风袭来，所有的树木都脱去了金黄的秋装换上雪白的冬装，寒风中它们冷得发抖，只有那坚强的松柏依然屹立在那儿。对于它而言，生命的意义在于不惧风霜。哦，我明白了，生命的意义在于顽强、自由、乐于奉献、不怕困难！400字 六年级
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生命是什么“不要让生命再悔悟伤悲，不要让生命再逝去遗憾，孤独黑夜的前方还有曙光，把生命的天空照亮。”所谓生命，到底是什么呢？生命垂危的蚕宝宝软弱无力的趴在盒子里，见状，我本想把它扔掉，好奇之下，我把它放在手里细细观察。它微弱的挣扎着，努力挪动身体，我感到一股生命的力量在我手中蠕动，虽然已经到了生命的尽头，但蚕宝宝那种求生的欲望令我震撼。于是我把它放进盒子里，让它生存下去。几年前，我的妈妈住院，隔壁病房里住着一位和我年纪差不多的女孩，她每天都要吃很多药，挂好几瓶吊瓶，可是每当我去她的病房时，她总是乐呵呵的和我分享她在幼儿园里的趣事。她没有因为生病而失去对生活的热爱，她告诉我虽然药很苦，挂瓶很疼，但是要快点好起来，爸爸妈妈才不会担心，才可以快点去上幼儿园，和伙伴们一起玩。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们一定要珍爱生命，尊重生命，过好每一天，让每一天都充满生活的色彩。350字 四年级
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生命是什么生命是什么？有人说生命是替人着想，也有人说生命是脆弱，但我要说，生命是顽强。一个春天的午后，我在楼下捡了一根树枝，拎到了广场上耍棒子。耍了一会儿，我随手把它往地上一插，就径直回了家。过了几天，我又到了广场上玩耍，正准备拿起上次那根棒子玩玩，没想到的是：靠近顶端的部分，竟然长出了一个小嫩芽！我不由地被惊到了，心想：“这么个小木棒可真厉害！没有根，没有水，它还可以抽出芽来，真是神了！”我油然而生一股敬意，决定另外再找一根。但不知怎的，我的好奇心占了上风，寻思开了：“如果我把它折断，把嫩芽扔了，它还会这样吗？”想罢，我立马三下五除二地折断了它，并把它插到了一个寸草不生的地方。又过了几天，我按捺不住，去了那个寸草不生的地方。没有发芽，一切都是老样子，它静静地伫立在那儿，注视着我。“哈哈哈，我的‘计谋’成功了！我就知道你不会发出芽来的！”我不禁笑出了声。“轰隆隆，轰隆隆”，此时的老天爷好像知道我在做恶作剧似的，打起了雷，还下起了倾盆大雨，我差点被淋了个落汤鸡。我不再关心那根可怜的小木棒。雨过天又晴，处处闻啼鸟。当我和伙伴们追逐于小区树林的时候，我不经意地瞥了一眼那根熟悉而又被我淡忘的小木棒儿。一点绿色映入我的眼帘，我不禁眨了眨眼，以为自己看花了，没错儿，是那根小木棒儿，遭受我“欺凌”的小木棒儿！它迎着风，挺着胸，扬着小嫩芽儿向我打招呼呢！我被这个顽强的小木棒儿，哦不，是小树儿，给震到了。那一瞬间，我似乎明白了，生命是什么。600字 四年级
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生命是什么我常常想，生命是什么？早晨，我和爸爸妈妈去公园里晨跑，突然看见路边灯下的池塘里有几朵娇小的荷花，我问妈妈：“妈妈，池塘里的荷花为什么这样娇小，这样娇嫩呢？”妈妈说：“过几天，也许过几天，它们就会亭亭玉立，我们来打赌，如果我赌赢了，你就要写篇关于荷花生命力顽强的文章，好不好？”“好！”我非常自信的回答。一周后，我和妈妈如约来到公园，跑去看荷花，令我没想到的是前几天娇小的荷花，如今早已在水中亭亭玉立！我突然感到一股生命的力量在我眼前跃动，那样强烈！那样鲜明！荷花那种奋力求生的欲望令我震惊，我我忍不住由衷赞叹！夜晚，我和姐姐去散步，因为现在正是初春，所以人行道边的草地上到处是干枯的黄叶，没有绿叶的草地是寂寞的，见不到让人眼前一亮的新绿是乏味的。过了几天，我们又要经过那片寂寞的，乏味的黄色草地，令我惊讶的是，那片黄草地早已冒出娇嫩的绿芽，那象征着希望的颜色让我眼前一亮，我忍不住夸赞小草不屈向上，茁壮生长的品质。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。连小草、荷花都能奋力求生、茁壮成长。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力。450字 四年级
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四年级
650字
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什么是生命有一次，我捉了几只蚂蚁放进一个装着水的瓶子里，水瓶很滑再加上有水，蚂蚁是爬不上去的，可是它们一直在往上爬，不管情况多恶劣，不管失败了多少次。蚂蚁求生的欲望令我震惊。我忍不住把它们放了。我在收拾房间时，不小心把家里那盆君子兰打碎了，我想反正它也活不了了，我也没去管它，过了几天，居然冒出芽了，我想，这是多么强的生命力呀。张海迪从小身患残疾，不能上学，却以顽强的毅力自学成才，把小学、中学的全部课程都学完了，获得了吉林大学硕士的学位，他用自己的身体做实验，学针灸，医好了许多病人的病……她已不完整的身躯，创造了许多奇迹，做到了许多正常人做不到的事情，不断在创造，不断的创新，使自己活得更加光彩有力。我终于知道什么是生命，生命是那蚂蚁坚持不懈的品质，是没阳光、没泥土却能冒出新芽的君子兰，是从小残疾，却能靠毅力生活下去的张海迪，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，也会好好地使用它。350字 四年级
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什么是生命我经常想：生命是生命呢？后来，我从蚂蚁身上得到了启发：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼，可能一不留神，上帝将你放在桶里装走。一天，我走进厨房。突然，三五成群的蚂蚁映入我眼帘，心想：听说蚂蚁是世界上最渺小的动物。但我也知道蚂蚁是最团结友爱，坚持不懈的动物。今天，让我来试试吧！我在水龙头的出水口装了一盆水，泼向蚂蚁；不速之客——黑士兵蚂蚁纷纷倒下。我心想：哈哈，什么不速之客，什么坚持不懈，简直不堪一击。第二天，我兴冲冲地跑进厨房，想看看蚂蚁走了吗。结果让我意想不到：蚂蚁们一群一群地向前走，于是，我拿来一把铁尺，打在蚂蚁身上……不一会儿，蚂蚁们都奄奄一息。第三天，我走进厨房，我目瞪口呆：蚂蚁们还在坚强地前进，无声无息地前进虽然少了很多，我火冒三丈，气冲冲地想：蚂蚁啊！你们怎这么不自量力呢？今天，我用开水烫死你们，我看你们怎么办！我用一个杯子，装了点热水，泼向蚂蚁；我仿佛听到了蚂蚁的喊叫声、呻吟声，“救命！”“妈呀，好烫呀！”我想：蚂蚁们，今天就是你们末日。我得意洋洋地跑出了厨房。第四天，他们却没被消灭。我闷闷不乐地告诉妈妈，妈妈说：“蚂蚁们也可以生活，你为什么要扼杀它们生命的权利呢？”妈妈的话让我恍然大悟了。从蚂蚁身上，我看到了生命的宝贵动物的生命也是顽强的。我认为：生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼，一不留神，可能上帝把你带走；生命也是伟大的，就像一颗颗璀璨耀眼的夜明珠，珍贵无比；比如：杏林子，张海迪……这些人都不向生命屈服，我们又怎么屈服呢？650字 四年级
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生命是什么生命到底是什么？让我们这么珍贵的爱护它。生命值得让我们保护吗？人的一生没有生命会怎么样？这个世界如果没有生命会变成怎么样呢？生命是人的一辈子，生命是宝贵的，如果人生没有人命会变成一个像木偶的世界，这个世界没有生命会没有一滴血。生命永远都值得我们去保护，安护。在人生道路上有许多遇到过困难的人，比如：海伦·凯等等，这些坚持的人让我们羡慕。这些人的坚持让我们惊叹，世界上真的会有这样的人吗？一些人不相信会这样好奇的寻问。其实，在人生道路上，会发生与我们相反的结果，会发生与我们看不见的事情和想不到的故事和事情。做一个人要珍爱自己的生命，生命比珍珠还要珍贵，如果不热爱生命，一个人就这样没了，人的生命比任何东西都宝贵，生命都比物质财富宝贵、珍贵，何况其他东西。可让我们珍爱人命，就是让我们离车祸等等危险事发生，我们要远离危险的事物或一些危险的东西。人没有生命会死吗？人没有灵魂会怎么样？人体重要还是宝贵的生命重要？这一大串的问题使我迷惑不解，连我都不知道这些问题的答案，应刻只有宁死不屈的人，比我更加热爱人命的人才会知道才会解索这些比考试更加难的难题吧。人的生命如同一颗火种，人是永远都离开不了生命，让我们成为热爱生命的人吧。让其它人知道生命是宝贵的，是比财产还更加珍贵，人因该是比一些有钱人的钱更加珍贵。550字 四年级
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生命是什么我有时会对着镜子，然后默念自己的名字，想到一个问题：生命是什么？慢慢的，在生活中，从自然中好像知道了这个问题的答案。一次放学后我还在教室中，忽然有人一声惊呼：“看！拖把中长了一株小苗！”我好奇地走过去一看，可不是，拖把中当真长了一棵小苗。只见这株小苗的茎是苍白色的，还有两片小叶子十分可爱。我大为震惊：这株小苗居然可以在只有很少的泥土中茁壮生长！我明白了生命在于要有勇气、要学会坚强。后来我读了一些有关名人的故事，这些故事让我心灵再次受到震撼，对生命又有了新的认识。比如海伦凯勒，在一场疾病中失去听觉、视觉，相当于成了一个聋子、瞎子，可她没有放弃生活的信念，生命的风帆，坚持成了一位很伟大的作家。还有一个叫肯尼的外国人，他从小便生了一场罕见的疾病，那是在他六个月大的时候，因为生存被锯掉了双腿，成了半身人，医生说他只能活二十几年。可他没有放弃生活的希望，努力活下去。生活中，它没有气恼更没有抱怨，而是坚持用双手走路，还去和朋友打台球、玩保龄球，奇迹般地活了三十多年。这几位名人的事迹使我明白了，生命的意义在于奋斗、在于拼搏。台湾作家林杏林子虽然在十二岁时就被确诊患有类风湿性关节炎，可是她在多年的人生岁月中，经历了无数风雨写下了几百万字的作品。有很多和杏林子一样的人，可他们却在命运面前低下了头，无所事事虚度年华，蹉跎岁月。可见生命在于珍惜时间。正如鲁迅所说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”真是“有志不在年高，无志空长百岁”。朋友，你明白生命的意义了吗？600字 四年级
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生命是什么生命，犹如大海中的一粒金黄的细沙，一点也不起眼；生命，犹如一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。夏天，我们一家来到黄山游玩，在这里，我们不仅看到了黄山的奇石，还看到了不一样的“风景”。“来来来，后面的游客跟紧点，别走丢了。”与人流如织的观光团相比，悬崖峭壁边上那棵独具特色的松树却显得格外引人注目。这是一棵斜着长在悬崖边的树，和长在山顶的那些树相比，它更加葱郁、更加高大。这棵树，以前或许生长在风景优美的平原上，但不知道是什么原因，它来到了这里。现在，它生活在悬崖峭壁上，根紧紧地抓系着岩石，每到下雨的时候，山顶的那些松树饱受雨露的滋润，而这棵树呢？它只能听天由命，甚至，连最起码的雨水的滋润都很难得到。这棵树生长在岩石缝里，所以在它还幼小的时候，需要经历许多的考验，正因为如此，它才比别的松树更加健壮，它的树根都把岩石撑裂了，同时，因为它的根要不断地往下扎，所以树根上满是伤痕。看到这，我的心中充满了震惊，我没有想到一棵树竟然能这么顽强地生长着，在这样艰苦卓绝的环境中，它没有向命运低头，而是努力地去长成一棵参天大树，可以想象到它生长的过程有多么地不容易啊！于是，我让妈妈帮我拍张和它的留影作为纪念，希望从它的身上去感知生命的顽强不屈。从这棵树的身上，我看到了生命是宝贵的，生命的过程是顽强的，它们的坚持，是源于求生的本能，那种求生的本能，让我深深为之震惊。生命予我们只有一次，让我们好好珍惜对待吧！让我们在有限的生命中创造出无限的精彩。600字 四年级
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生命是什么生命是什么？你会说：“我们这些人就拥有生命呀！”哦，的确，生命，不光人拥有，我们身边的动物和植物也拥有，但人们常不把它们的生命当回事。当我看到美丽的花朵时，你难道不想摘一朵吗？回答是肯定的，但一摘一个生命就结束了。我们上课听老师说饲养某某小动物，于是，马上出去捉一只，结果，玩玩就不喜欢了，不想养了，还懒得放生，活生生的一条命就丢了。年幼无知我就伤害过生命，但我从未伤害过人的生命。记得去年科学课上，当老师讲到小蜗牛时，我想亲自体验一下饲养过程，便请别人捉了些蜗牛。我每天给它们喂食、换水，有时还陪它玩耍呢！可是，科学课程并不单一，很快又学新内容了。而我自从写下了《可爱的小蜗牛》之后，就再也没给它喂食、换水，更没有陪它玩。不过几天，它变成了干蜗牛，不再呼吸，沉到了臭水底下，我讨厌它这死了的臭东西在我的房子里，便把它从楼上扔了下去。但过了几天，我想明白了：我控制了它的自由，不光不好好照顾它，还伤害了它，让生命如它逝去，我很惭愧。可是，我就是改不了这臭毛病。前几天，我又捉了几只蝌蚪，但我并不知道蝌蚪养不活。并且养了几天，把它们忘得一干二净，它们有的死了，化成了水，剩下的蝌蚪已经很少了，我也懒得放生，最后，蝌蚪全死了，我伤心地望着那饲养罐，下决心以后不会再拿生命开玩笑了。自从我养了蚕宝宝后，每天从冰箱里取出桑叶喂给它们，并给它们换新家。当我身在外地时，就把蚕宝宝拜托同学帮助饲养几天，我生怕因我的缘故让它们死亡。在饲养小动物的经历中，我体会到了爱护弱小生命的重要性。既然它们的生命由你掌控了，你就应该像母亲照顾孩子般精心，因为，它们也是有生命的。650字 五年级
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生命是什么我常在想，生命是什么？一天，我在操场上玩的时候，一只青蛙不停地在我的旁边跳来跳去。我感到十分烦躁，就找了一个透明盒子，一下子就把那只令我烦躁的青蛙扣在了底下，哈哈，这下看你还怎么烦人。可是，它却用尽全力地撞击着那个盒子，虽然一次次的失败，但是它仍然坚持不懈。它强烈的求生欲，仿佛让我看到了生命力的顽强，好像在对我说：“快放了我！”最后，我被它感动了，把它放了。这就是生命！一个暑假，我随手在小区墙角撒下了一粒种子。过了几天后，我发现它居然发芽了！我觉得非常不可思议。在接下来的十天里，它一直在茁壮成长。直到那一天，它的叶子枯黄了。啊！尽管它只活了十几天，可它的生命力是多么顽强，居然在没有充足的阳光和水的条件下，依然开出了自己的人生，我不禁对它的生命肃然起敬！ 寒假的一个晚上，我趴在床上看手机。我不小心点进了一个视频。正当我准备退出时，我被视频中的内容吸引了。里面讲得是一个出生在加利福尼亚州的１６岁男孩。他从小就失去了一只手臂，但他从来都不会为自己天生的身体残疾的问题所困扰。他热爱乐高，当他在玩乐高时，他想到了一个主意：我可以用乐高拼出一只假肢来生活啊！说干就干，他立刻开工。他花了一千两百块乐高，用两天时间打造出了第一代乐高假肢。后来，他又花了五天时间，用一只手改良了他的乐高假肢，成就了他的二代乐高假肢。目前，他用自己的乐高假肢已经可以像正常人一样生活了。看了这个视频，我十分感动，在生命面前，人类是多么伟大。人的生命可以是一粒平凡的沙，也可以是一颗璀璨的宝石，但我们都要热爱生命，在有限的生命中，创造出无限的价值！650字 四年级
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是什么？高二是什么？我们问语文老师。语文老师深沉一笑，缓缓吟出一阕新《满江红》。“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈，十年功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切。旧年耻，犹未雪，吾等恨，何时灭。徒步行登上，学术之峰。壮志饥餐数理化，笑谈渴饮语政英。待从头，收拾旧河山，朝天阙。”回味着这阕新《满江红》，我自信而庄严地许下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的志愿。我们已明白，高二是立志之时。高二是什么？我们问数学老师。数学老师沉吟不语，神秘地出了一道几何题。已知：开学第一天为圆心，耕耘为半径，成果与圆面积大小成正比。问：如何才能使成果最大？驾轻就熟的我们三下五除二报出了答案——半径最大呗！脱口而出之后愣一愣才恍然自己已报出了“真正”的答案。我们已明白，高二是耕耘不辍之时。高二是什么？我们问体育老师。体育老师闻言即一板面孔，立即下一道指令——每人长跑特训1000米！体能不算太差的我们勉强支持着跑完了前400米。500米的时候，已有不少人想偷懒“挂”在跑道边了。殊不知平日里一向对此睁一只眼闭一只眼的体育老师一反常态，强迫我们上路。迫于无奈，我们汗流浃背地挨过了600米，也许是身体极限已过，脚步转而轻松起来，不算太累地跑完全程。正当我们抱怨不止的时候，被体育老师一语惊醒——“中间200米不好受吧？”气喘如牛的我们顾不上擦汗，暗暗下定决心：“一定要忍住高中阶段的中间200米！”我们已明白，高二是突破自我的忍耐之时。漫步在金色的校园里，心中格外明朗。清晨的阳光穿过树叶的缝隙，洒在我们的肩头，我们清楚地看到了肩头的责任。我们自信地笑了，因为我们已明白高二是什么。650字 高二 写人
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吃亏是什么小时候的我们很天真，很单纯，对外面的事物有着极强的好奇心，所以大人们总是叮嘱我们做事要谨慎，不然很容易吃亏。然而那时候我们又怎么知道吃亏是什么呢？渐渐的我们褪去了那稚嫩的一面，换来的是成熟的面孔。从当时的懵懂改变成熟虑，在此过程中，也知道了吃亏是什么。吃亏是智慧。俗话说：“吃一堑长一智”，意思就是吃了一次亏后，便会从中吸取教训，增长见识。越王勾践曾几何时吃过大亏，亡了国。沦落为阶下囚，过着生不如死的生活。然而，他记住了自己的罪过，吸取教训，卧薪尝胆，实现自己复国的梦想。这所得来的不易，不是吃亏之后，有了智慧而实现的理想吗？吃亏是机谨。三国鼎立，魏国屡屡侵蜀、吴两国，想实现三国统一的格局。然而，魏国却频频受挫，魏国都督司马懿屡屡被蜀国丞相诸葛亮打败，心里不免对此人有所提防。“空城计”就是这个的最好体现，人所谓：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”呀！就是因为吃过亏，所以便害怕再吃亏，从中就铸就了一个人的机谨，细心，稳重的性格。吃亏是成长。名人说过：“失败是成功之母”，但我认为失败实质上就是“吃了个哑巴亏”。大发明家爱迪生众所周知，从小就搞发明，以至于他的发明物品达1300多种。然而小时候他做事处处吃亏，帮人家打工收入总是少的可怜，卖点废旧品，买家也都极力压价。他却从未停止过他向成功迈进的脚步，在这过程中吃过的亏，尝过的苦，慢慢地促进他成长。由此可知，吃亏是我们生活中，不可避免的经历，但是，这种经历是有益的。孰不知“能吃是福”，吃亏亦是吃，吃的亏多了，就成了“福”。从小到大，我们吃的亏多而不少，一路吃到大。但是在吃亏中，我们得到了啥？是成长的机谨的智慧。650字 初中
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城市是什么城市是什么?城市是粒粒精致地缀在田野墨绿色大氅上的银扣，不分昼夜地耀耀闪光。城市在发展中总是有着独特的风格与面貌。在原来，奶奶那一辈人，几乎没有什么可以玩的，无非就是在野外看一看野花、野草。而到爸爸、妈妈这70后，就开始丰富起来，渐渐有了可以动手玩的游戏了，女孩们玩跳牛皮筋、踢毽子之类的，而男孩们则玩踢球、打陀螺什么的。后来又到了80代，哥哥姐姐的玩具有好得多，有了可以动，可以看，可以玩的玩具了。什么上发条的老鼠啦，可以控制的飞机。我是搭上了90后的末班车，玩具也就更加诱人了。比以前的所有都要好玩——电脑，可以说电脑涵盖了以上的玩具特点，但是这也露出了一个弊端，那就是不再学会分享，不再会有好的人际关系，并且连自己的学习能力也有所下降，这都是因为自己不动脑筋，而依赖电脑造成的结果。城市给人的物质条件带来改善，使人们更好的在城市中生活，可以说现在人们根本就离不开城市，而城市也再日新月异地变化着。一座座高楼拔地而立，像一个个惊耸的感叹号遮住了半边天；一辆辆汽车如流水般匆匆从眼前驶过。天空不再是纯净的蓝色；树木不再是苍翠挺拔；河水不再是清澈见底。我看着城市在变化，从前的柳树林，现在变成了一条宽阔的马路和狭窄的绿化带；从前的麦田，现在变成了湿地公园，从前的绿色操场现在变成了塑胶跑道……城市带给了我们好处，也带来了弊端。它使我们的生活更加美好，使我们能更好的在公园玩耍，在马路上奔驰，在跑道上奔跑。但是却也给我们的生活带来了坏处，空气不再清新，不再有往日的田园风光……城市既有好的一面，也有坏的一面。改善城市中的不足，愿城市让生活更美好。650字 初二
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