吃出来的作文
400字
六年级
叙事
今天作文课的题目是《边吃边写》，看了这个题目我感到很奇怪，上作文课怎么能边吃边写呢？
到了教室，同学们都拿出了自己的小零食，我也拿出自己带的“薄脆饼”，我看着“薄脆饼”，馋我直流口水，我真想快点打开包装，吃几片，可是老师说让打开再打开。我的零食包装袋是红色的，其中“薄”字是毛笔写的，是黑色的，外面还有一个白边，它的右边是两个白色的字：脆饼，一个黄色的长方框里有三个字：番茄味。我捏了捏包装，发出“唰啦唰啦”的声音，这包装是用塑料做成的。
终于让打开啦！我立刻撕开包装，抽出里面的塑料盒，一长溜棕黄色的小饼干出现在我眼前，我迫不及待地拿起一块往嘴里塞，“咔哧”一声，这块饼干被我咬成了四块，我嚼了嚼，咽了下去，“真好吃！”一股番茄味儿，我也想尝尝别的同学的零食，我们就来了个“小食品大交换”。我和杨天予、王天博和张翰泽交换，杨天予的饼干像杯子口那么大，上面有些花纹，我尝了一口，甜甜的，很好吃；王天博的饼干很软，味道香浓；张翰泽的是金黄色的天然薯片，我吃了一片，咸咸的，香香的。我还吃了一个同学的辣薯片，辣得我一口气喝了半杯水。
这节课我不仅吃了许多零食，也练习了写作文，最后我都快吃饱了。
可贵的友谊
400字
五年级
叙事
我趴在窗户上，看见鸟儿在天空上自由自在的翱翔，蝴蝶在翩翩起舞，这个星期发生了一件事，这件事我记忆犹新。
那一天刚刚是补习满一个月，在这一个月中我还没问过爸爸一个月补完后还补不补，我站在学校门口，王丹说：“你还要去补吗？”我没问过爸爸，也不敢擅做主张，所以吞吞吐吐的说：“我……我不知道。”王丹和段子欣手挽手的向老师家里走去了，还从鼻子里挤出一个哼！字。我非常失望，站在后面的鲁文艺看见了，明白了一切，拿出准备去买本子的5角钱说：“拿去，打公共电话。”我拿起5角钱二话不说跑到了公共电话面前，气喘吁吁的拨出了爸爸的电话，不知是谁叫了我一声，我不小心把5按成了6，我也没发现。“喂。你找谁。”我听见这声音不像爸爸的声音，疑惑不解的问：“你是不是姓胡？”“我不姓胡，姓李。你打错了。”我放下电话，把5角钱给了老板，我绝望的走了。
虽然这次电话打错了，但是鲁文艺在我焦急完分的时候，帮助了我，我非常感谢她。友谊是最可贵的，友谊是不可代替的，我很荣幸能够交到像鲁文艺这样的好朋友。
四川省乐山市峨边县城区二小五年级：胡欣奕
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六年级
叙事
400字
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吃出来的童年以前爸爸妈妈在杭州工作，所以我打生下来就是在杭州过日子的。5岁那年，我随着爸爸工作的更换到了老家——贵门，一个不大不小的村子。在老家，我对身边的许多事物都感到那么好奇，因为这是我从来都没接触到过的东西，而“棒棒糖”也在那年让我吃出了名。那天，爷爷买了一盒东西回来，我看见了还以为是泡泡糖，便立刻迎上去缠住爷爷，向爷爷撒起娇来。爷爷却不吃这套，还对我说：“别闹别闹，到房里看电视去。”说着便走开了。我得不到想要的，便一屁股坐在地上哭起来。谁知哭了好一会儿爷爷都不来理我，我也只好不哭了。但我还是不甘心，所以偷偷地溜进爷爷房间去找“泡泡糖”了。啊，终于找到了，我马上撕开了外壳。咦？不是“泡泡糖”，好像是“棒棒糖”哎，好奇怪的“棒棒糖”呀。我觉得奇怪，却还是把“棒棒糖”放进了嘴里。好难吃！还苦的！爷爷买假“棒棒糖”骗我！后来才知道，那不是什么“棒棒糖”，是一种特殊的药糖。镜头二：吃“燕窝”记得7岁那年，爸爸做起了茶叶生意，家里常会有客人来。一天下午，家里来了一位叔叔，妈妈忙着泡茶，爸爸跟那位叔叔聊起了天。我听见爸爸对叔叔说：“你老娘天天吃燕窝，都快把你都给吃穷了吧？”叔叔说：“是啊……”“燕窝？天天吃？真的有这么好吃吗？”我带着疑问就去寻找“燕窝”去了。好不容易找到了一个“燕窝”，却因为太高，拿不到。于是，我就找来了一根竹竿，三两下就把“燕窝”给打下来了。扔了竹竿，我抓起燕窝就往嘴里送，可还没嚼就吐出来了，原来“燕窝”是这么难吃的！可我转念一想，不对，可能是我的方法搞错了，或许烧起来就好吃了。于是我又拿着“燕窝”去找妈妈。结果当然是让大人们笑掉了大牙，而我还被冠上了“傻馋猫”的名号。哎，一时的哭闹，一时的嘴馋，“后遗症”却留到了现在。不过，我的童年要是没有傻，没有馋，可能就荡不起那么多的欢笑了！750字 六年级
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吃出来的童年镜头一：吃“棒棒糖”以前爸爸妈妈在杭州工作，所以我打生下来就是在杭州过日子的。5岁那年，我随着爸爸工作的更换到了老家——贵门，一个不大不小的村子。在老家，我对身边的许多事物都感到那么好奇，因为这是我从来都没接触到过的东西，而“棒棒糖”也在那年让我吃出了名。那天，爷爷买了一盒东西回来，我看见了还以为是泡泡糖，便立刻迎上去缠住爷爷，向爷爷撒起娇来。爷爷却不吃这套，还对我说：“别闹别闹，到房里看电视去。”说着便走开了。我得不到想要的，便一屁股坐在地上哭起来。谁知哭了好一会儿爷爷都不来理我，我也只好不哭了。但我还是不甘心，所以偷偷地溜进爷爷房间去找“泡泡糖”了。啊，终于找到了，我马上撕开了外壳。咦？不是“泡泡糖”，好像是“棒棒糖”哎，好奇怪的“棒棒糖”呀。我觉得奇怪， 却还是把“棒棒糖”放进了嘴里。好难吃！还苦的！爷爷买假“棒棒糖”骗我！后来才知道，那不是什么“棒棒糖”，是一种特殊的药糖。镜头二：吃“燕窝”记得7岁那年，爸爸做起了茶叶生意，家里常会有客人来。一天下午，家里来了一位叔叔，妈妈忙着泡茶，爸爸跟那位叔叔聊起了天。我听见爸爸对叔叔说：“你老娘天天吃燕窝，都快把你都给吃穷了吧？”叔叔说：“是啊“燕窝？天天吃？真的有这么好吃吗？”我带着疑问就去寻找“燕窝”去了。好不容易找到了一个“燕窝”，却因为太高，拿不到。于是，我就找来了一根竹竿，三两下就把“燕窝”给打下来了。扔了竹竿，我抓起燕窝就往嘴里送，可还没嚼就吐出来了，原来“燕窝”是这么难吃的！可我念一想，不对，可能是我的方法搞错了，或许烧起来就好吃了。于是我又拿着“燕窝”去找妈妈。结果当然是让大人们笑掉了大牙，而我还被冠上了“傻馋猫”的名号。哎，一时的哭闹，一时的嘴馋，“后遗症”却留到了现在。不过，我的童年要是没有傻，没有馋，可能就荡不起那么多的欢笑了！650字 六年级 记叙文
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“吃出来”的风波“哗哗哗，哗哗哗……。”一阵热烈的掌声和经久不息的欢呼声从六。3班教室里传了出来。探头向教室里看去，同学们正在津津有味的吃着免费的话梅和糖果，脸上都洋溢着开心的笑。这是怎么回事呢？原来，校规里规定：不允许买零食并带进学校里来。因为吃零食不但对身体有害，而且还会为学校带来很多垃圾。如果被校领导发现了，还会给他们班扣分。虽然大多数同学因不愿为班里抹黑而不吃零食，但是有些同学还是禁不住零食的诱惑，依然我行我素。瞧！今天就有两个胆大包天的同学，历经“九九八十一难”后，把零食成功运送到了学校。不料刚一进门，就被班长的“火眼金睛”看穿，还没来得及享用就落入了老师的魔掌之中。等待他们的则是严厉惩罚。经过老师耐心的批评教育之后，为了让他们回改，老师决定，让他们明天为同学们每人买一包零食，已示惩罚。他们认识到了自己的错误，第二天，果然买来了零食，老师把零食发给了同学们。讲台上，他们两个看着我们吃，真是“口水直流三千尺，光看不吃不解馋。”一节课就在这欢声笑语中结束了。400字 六年级 记叙文
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“吃”出来的科技说到科技，你会觉得十分高深莫测，似乎它只存在于科学家的实验室里，存在于各种尖端产品中。其实不然，科技就在我们身边，我们的衣食住行都离不开科技。“民以食为天”，今天我就以“吃”为例，给大家讲讲我们身边的科技。有了科技，人类才不会饿肚子。为什么这样说呢？大家都知道，世界人口日益增加，而耕地面积却逐年减少。粮食问题可是大难题啊！可是，“杂交水稻之父”袁隆平却解决了这一世界难题。他利用遗传学基本规律所培育的杂交水稻从亩产400公斤到600公斤再到800公斤，令人叹为观止，也给人类带来福音，被誉为“东方魔稻”。这难道不是科技的“魔力”吗？科技使人类的餐桌更丰盛。听妈妈说，以前一年四季的菜要是同时出现在餐桌上，非常稀奇。可是，随着大棚种植技术的普及，现在想吃到其他季节的菜简直是易如反掌。过去北方人想要品尝到热带水果，简直是千古奇闻，所以才有“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的故事流传至今。现在，随着食品储存技术的改进和食品运输速度的提高，普通老百姓也能有杨贵妃的“口福”啦！随着生活水平的不断提高，人们不再满足于较单调的食物，于是食品加工技术应运而生。食品加工就是将一些能吃的东西作为原材料，通过科技手段制成更好吃或更有营养的食物。如：我最爱吃的火腿肠就是以畜禽肉为主要原料，辅以填充剂，然后再加入调味品、香辛料等物质，采用腌制、斩拌（或乳化）、高温蒸煮等加工工艺制成，鲜嫩爽口、食用方便。食品加工的种类繁多，如调味品加工、水果制品加工、水产品加工、乳制品加工、豆制品加工、蔬菜制品加工……最大限度的满足了人类对美食的追求。科技也“武装”了我们的厨房。电饭锅、微波炉、烤箱、电磁炉、榨汁机等各种厨房用具陆续走进了家家户户，人们烹饪美味佳肴也更为便捷，花样百出。这就是科技给人们带来的“吃”的变化。科技就存在于我们的日常生活之中，科技就在我们的身边！六年级:童星依沫然700字 六年级 议论文
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