半块橡皮550字

半块橡皮

550字 四年级

周五下午是三年级数学期末考试,我想趁这个机会打个翻身仗,于是我早早来到了学校,直奔考场。

在路上,我遇到了好朋友余昕悦,考场外一个会心的微笑,让我收到了她的鼓励,这就是我们这对老朋友的默契,咱俩肩并肩走进了考场。

打开试卷,奋笔疾书,考场里鸦雀无声,只能听见我怦怦的心跳声和铅笔划过试卷的沙沙声。写着写着,有条口算题答错了,翻遍铅笔盒,却怎么也找不到橡皮,我急得像热锅上的蚂蚁,昕悦似乎看出了我的心思,她小心翼翼地拿出了她的橡皮,啊!那可是她爸爸从外地给她买的礼物啊,只见她用手掰了一半,递给了我,小声对我说:“用没掰的那一边!”我答应了,很快我用橡皮把写错的修改了过来,可她为什么叫我用另一边我还是很好奇,决定考完去问问她。

铃声响起,我和余昕悦一起走出了考场,我问她为什么要叫我用另一边,她说:“我希望我和你的友谊能和这块橡皮一样,虽然两头已经参差不齐,可中间还可以合并,走回班,我给你个盒子放橡皮,以后每次期中、期末时再带过来一起用,看看,我们能做多久的朋友。”

听完一席话我开心极了,我喜欢这块橡皮,珍惜和昕悦的友谊,我们以后遇到生活和学习上的困难时,能一起用橡皮擦去生活的不愉快,擦去学习中犯的小错误,每当我迷茫时,我会立刻想起昕悦那暖洋洋的笑容,当她陷于困境时,我会带着这半块橡皮毫不犹豫地冲向前帮助她。

我一定会保存好这半块橡皮。

​第一次上台讲故事

600字 四年级

成长的过程中,总有很多个“第一次”,现在我就讲一个令我难忘的高兴的第一次。

那是这个星期的某一天,我们班刚好学到语文书的第118页口语交际“讲历史人物的故事”,于是语文老师就在班上开了一次故事会,让同学们讲一些历史人物故事。同学们在下面议论纷纷,只有寥寥几个人敢举手,我的心里也在思索这:众所周知,我是个“历史通”,对大多数朝代的历史略知一二,这次故事会讲些什么呢?荆轲刺秦王?算了,这故事太著名了,大部分同学都知道,我要讲个有新意的故事。等等,既然我是女生,那我就讲一个历史上唯一的一位女皇帝——武则天的一则驯马的故事呀!

这时,老师把先举手的同学叫上了讲台,让他们讲故事。同学们讲得都很好,几乎全是我听过的故事,比如著名的“玄武门之变”,讲的是李唐宗室的一场政治战争。当老师再次问“谁还有上台时”,我想自己已经准备好了,于是便举起了手,老师把我叫上了讲台。走向讲台时,我的心里打起鼓来,“嘭嘭嘭”直跳,但我还是故作镇静地站上了讲台。刚开始,我还不习惯被这么多双眼睛盯着的感觉,故事开头时甚至还停顿了一会儿,不过还好我的故事整体上讲得还不错。果然这个故事大部分同学都没有听过,大家听起来都觉得很新鲜,可因为紧张,我的开头和结尾都有一些小问题,我的心都快提到嗓子眼了,怕同学们嘲笑,但听到台下同学们热烈的掌声,我才缓缓地松了一口气,迈步回到了座位,感觉一片轻松。

这是我第一次在讲台上讲故事,也是我最难忘、最高兴的第一次。

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