半块橡皮
周五下午是三年级数学期末考试,我想趁这个机会打个翻身仗,于是我早早来到了学校,直奔考场。
在路上,我遇到了好朋友余昕悦,考场外一个会心的微笑,让我收到了她的鼓励,这就是我们这对老朋友的默契,咱俩肩并肩走进了考场。
打开试卷,奋笔疾书,考场里鸦雀无声,只能听见我怦怦的心跳声和铅笔划过试卷的沙沙声。写着写着,有条口算题答错了,翻遍铅笔盒,却怎么也找不到橡皮,我急得像热锅上的蚂蚁,昕悦似乎看出了我的心思,她小心翼翼地拿出了她的橡皮,啊!那可是她爸爸从外地给她买的礼物啊,只见她用手掰了一半,递给了我,小声对我说:“用没掰的那一边!”我答应了,很快我用橡皮把写错的修改了过来,可她为什么叫我用另一边我还是很好奇,决定考完去问问她。
铃声响起,我和余昕悦一起走出了考场,我问她为什么要叫我用另一边,她说:“我希望我和你的友谊能和这块橡皮一样,虽然两头已经参差不齐,可中间还可以合并,走回班,我给你个盒子放橡皮,以后每次期中、期末时再带过来一起用,看看,我们能做多久的朋友。”
听完一席话我开心极了,我喜欢这块橡皮,珍惜和昕悦的友谊,我们以后遇到生活和学习上的困难时,能一起用橡皮擦去生活的不愉快,擦去学习中犯的小错误,每当我迷茫时,我会立刻想起昕悦那暖洋洋的笑容,当她陷于困境时,我会带着这半块橡皮毫不犹豫地冲向前帮助她。
我一定会保存好这半块橡皮。
第一次上台讲故事
成长的过程中,总有很多个“第一次”,现在我就讲一个令我难忘的高兴的第一次。
那是这个星期的某一天,我们班刚好学到语文书的第118页口语交际“讲历史人物的故事”,于是语文老师就在班上开了一次故事会,让同学们讲一些历史人物故事。同学们在下面议论纷纷,只有寥寥几个人敢举手,我的心里也在思索这:众所周知,我是个“历史通”,对大多数朝代的历史略知一二,这次故事会讲些什么呢?荆轲刺秦王?算了,这故事太著名了,大部分同学都知道,我要讲个有新意的故事。等等,既然我是女生,那我就讲一个历史上唯一的一位女皇帝——武则天的一则驯马的故事呀!
这时,老师把先举手的同学叫上了讲台,让他们讲故事。同学们讲得都很好,几乎全是我听过的故事,比如著名的“玄武门之变”,讲的是李唐宗室的一场政治战争。当老师再次问“谁还有上台时”,我想自己已经准备好了,于是便举起了手,老师把我叫上了讲台。走向讲台时,我的心里打起鼓来,“嘭嘭嘭”直跳,但我还是故作镇静地站上了讲台。刚开始,我还不习惯被这么多双眼睛盯着的感觉,故事开头时甚至还停顿了一会儿,不过还好我的故事整体上讲得还不错。果然这个故事大部分同学都没有听过,大家听起来都觉得很新鲜,可因为紧张,我的开头和结尾都有一些小问题,我的心都快提到嗓子眼了,怕同学们嘲笑,但听到台下同学们热烈的掌声,我才缓缓地松了一口气,迈步回到了座位,感觉一片轻松。
这是我第一次在讲台上讲故事,也是我最难忘、最高兴的第一次。
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半块橡皮在我那铅笔盒中,在不起眼的角落,有半块橡皮,每当我看见它时,我总是想起当天的那一刻……50字 四年级 状物
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半块橡皮我的同桌是王海涛,他的成绩不怎么样,所以,我不愿意和他交朋友,也从不正眼看他。但是,现在我改变对他的看法。这改变我的看法的,却是半块橡皮!记得那是一次数学期中考试,我在做口算题时,把写成了136,我伸出手去摸橡皮,却摸了个空。“一定在铅笔盒里。”我这样想着,可是铅笔盒里除了铅笔,尺子以外,就再也找不出什么来了。“书包里呢?橡皮 ,橡皮…”我把书包翻了个底朝天,也不见橡皮的影儿,我急得汗都冒出来了。一下子瘫倒在凳子上:“老师说过,错一道口算,就罚十道。”我的口算本来就不怎么好,第一题就错了,接下来的该怎么办了呢?我想向王海涛借橡皮,可又想:“我是班长,怎么能随便向别人借东西呢?正当我急得滿头大汗的时候,只听“叭嗒”一声,王海涛把他自己的橡皮掰成了两块,把一块大些的递给我,向我笑了一笑,又埋下头去做题了。当时,我才不管是誰借我的,拿过来就开始擦。订正过来以后,继续往后面做。考完试后,王海涛又默默地把橡皮拿了回去。这一幕,刚好被我给看见了。我这才仔细端详起他来:黑黑的脸,乌溜溜的大眼睛,一闪一闪的长睫毛。我以前怎么就看不起他呢?王海涛的心灵还是美的啊!这半块橡皮,架起了一座我与同桌之间的友谊桥。萧山区第一实验小学501中队张雪莹指导老师:韩幼萍450字 五年级 记叙文
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