有趣的24点
400字
四年级
记叙文
今天一上课，唐老师就神秘地拿出一副扑克牌。同学们纷纷议论，有的说变魔术，有的说打扑克，还有的说斗地主。唐老师听了，摇了摇头，笑着说：“今天我们来玩个游戏，就是抽四张牌，谁最快算出24点，谁就有奖》”同学们听了，恍然大悟。
游戏开始了，唐老师洗好牌，第一组数字是唐老师的话刚落，XXX就举起手，大声地回答道：“21点！”我们哈哈大笑，唐老师睁大眼睛，哭笑不得地说：“我们算24点，你干吗算21点听了，挠挠脑袋，不好意思地坐下了。我们都狡尽脑汁地想。这时，又有人举手了，只见他胸有成竹地站了起来，大声说到说完，他还得意洋洋地看了我们一眼，以为自己算对了。可唐老师一算，答案却是28。那位同学也不好意思地坐回到位置上。唐老师见我们都算不出来，诡秘地笑了笑，说：“告诉你们吧，本题无解。”说完，唐老师哈哈大笑起来。
不知不觉，游戏做了很多轮，到了最后一轮，这一组数字是这一轮是四人争夺赛，参加比赛的四人都很紧张。因为这一轮谁赢了，谁就能获得大奖。时间一分一秒过去了，这时，XXX举起手来就回答，唐老师听了，高兴地说：“对了！”接着，唐老师给他们颁发了奖品。
今天的游戏真有趣啊，如果我能答对几题就更好了！
有趣的“东拼西凑”
300字
六年级
记叙文
今天，语文老师一进教室就微笑着说：“同学们，我们这节课来做一个游戏吧！这个游戏的名字叫‘东拼西凑’。”大家听了都非常高兴，纷纷议论着，教室里一下子就热闹起来了。
老师示意大家静下来，说：“每个同学准备好一张纸和一支 笔。游戏分成五组，第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写形容词，第五组写干什么事，然后把五个组写的词语连起来组成一句话。”
游戏开始了，教室里顿时鸦雀无声，有的同学刷刷几笔就写完了。老师一叫停，同学们纷纷举手，争先恐后地叫着：“我来，我来！”第一个说：“一亿年前。”第二个说：“刘佳。”“在厕所。”第三个急着说。第四个说：“高兴地。”我马上接道：“听音乐。”老师连起来一读，同学们便哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的捂着肚子，还有的连眼泪都流出来了。
有趣的“东拼西凑”活动还在继续着，我们沉浸在一片紧张而又欢乐的气氛中……
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有趣的24点有趣的24点“哦,原来是这样!”同学们不约而同地说。你知道我们在干什么吗？告诉你吧，我们在玩一个十分有趣的数学游戏——24点。你听说过24点吗？在家里，爸爸妈妈经常和我玩24点，其中趣味不穷啊！有一天，唐老师神秘地从抽屉里拿出一副扑克牌，教室里便像炸开的锅，大家纷纷议论起来，唐老师要表演魔术，想当一回刘谦吧；唐老师要和我们玩斗地主；唐老师要和我们玩“小猫钓鱼”……唐老师站在讲台上摇了摇头,我们心里咕嘀着:今天唐老师的葫芦里卖的是什么药呀?就在我们疑虑时,老师告诉我们一副扑克牌可以玩24点。接着，唐老师向我们介绍了24点的玩法，然后就宣布开始在课堂上进行比赛。只见唐老师随意地从中抽出了四张扑克牌，念道：“5、6、4、4。”话音刚落，一向对24点比较熟悉的我立刻有了答案，马上举起了手，唐老师叫到了我，我胸有成竹地回答：“4*6*（5-4）。”老师听了后，问道:“同学们，你们说对不对呀？”教室里顿时鸦雀无声，忽然不约而同地说：“对！”刚才我还紧张的心情顿时地变得轻松起来，可这时还是有一个“可爱”的同学眨着眼睛，说好像不对，就在这时，唐老师宣布：“第一局由我们的王艺锫同学胜出，请上来领奖品！”同学们看到我这么快地回答出来了，也有点跃跃而试了，唐老师一旁鼓励大家。于是新一轮比赛又开始了，唐老师在黑板上写了：3、10、7、8。我想呀想呀，却始终没有答案，而同学们有的在抓耳挠腮，有的在窃窃私语。时间一分一秒地过去了，教室里的气氛紧张起来，终于有一个同学站起来说：我算出来了。可答案一说出来后，三三两两的同学就附和道：“不对，不对。”大家又议论开来，这会是一个怎样的答案呢，这时唐老师告诉我们此题无解，同学们听了开心地笑了，有的同学还说刚才我想也是无解呀。接着，唐老师又给了我们几组数字，同学们很快地适应了比赛的规则，笑声不断，我也努力地发挥，用平常所学的知识不断地组合，最后我终于以5分的优势赢得了本次比赛的冠军，老师把一面镜子做为对我的奖励，同学们抱以热烈的掌声，我也开心地笑了。简简单单的数字却有如此的魅力，这堂课不仅告诉我们，平时要努力学习，而且经常训练我们的心算，我们在娱乐中得到启示与快乐。800字 四年级
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有趣的24点由于下个星期二我要参加24点比赛，所以今天我准备练习练习。我拿来一副扑克牌，随便抽出四张牌，分别是“2、8、6、7”。看到“8”，我马上就想到了“3”，因为3X8=24。于是，我的脑子开始动工“7-6+2=3”，这道题就被我轻松地“消灭”了。一道题刚刚“消灭”，另一道难题又向我发起“挑战”。这道题是“5、7、7、3”。看到“3”我就想到了它的老搭档“8”，可是我怎么算也算不出“8”。我又用其他方法算，可还是算不出来。这下，我才明白这道题根本算不出“24”。忽然，我想和小姨开个玩笑，于是我打一个电话给小姨，把刚才那道无法算出24的题目给小姨，让她算。小姨迟疑了几秒钟后说，等算出了再打电话给我，说完就挂了电话。没过多少时间，小姨就打电话给我，说这道题算不出来，我听了哈哈大笑，告诉她这道题没法算出24。小姨说我是调皮鬼，原来，她还打电话请教了别人，别人也算不出来。我听了，更欢了。这24点可真有趣！350字 四年级 叙事
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有趣的24点今天，我和妈妈在一起算24点。第一付牌，妈妈的牌是2，2，我的牌是8，10，我马上算了出来，2乘10=20，8 除2=4，20+4=24，妈妈告诉我，这也可以这么算10除2=5，5-2=3，3乘8=24.第二付牌，我的牌是5，7，妈妈的牌是5，8，我想了想算了出来，5乘5=25，8-7=1，25-1=24，妈妈告诉我，还可以用另外一种方法，我想了想说：5+5=1010-7=3，3乘8=24.妈妈很高兴。150字 二年级 叙事
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有趣的24点“哦，原来是这样！”同学们不约而同地说。你知道我们在干什么吗？告诉你吧！我们在玩一个非常有趣的数字游戏——24点，你听说过24点吗？要说起“24点”的玩法，起因还得归功于万老师呢？有一天网 ，万老师神秘地从袋子里拿出了一幅扑克牌，大家都窃窃私语道：“万老师葫芦里卖的是什么药呀？”“万老师手上的扑克牌是干什么用的？”最后，万老师神秘地告诉我们，一幅扑克牌可以巧算24点。万老师先给我们说明了24点的玩法，之后随意地从口袋里取出了4张扑克牌，念道“4、6、5、4”来算24点，我思考了一会儿，信心十足地举起手来，说：“老师，我算出来了！”老师请了我，我胸有成竹地说：“4*6*（5-4）。”万老师说：“同学们，你们说对不对啊？”“对！”大家不约而同地说道。我原来紧张的心情一下子放松了下来。接着，万老师又拿出了几组数字，让我们算24点，教室里笑声连连，掌声四起。枯燥的数字竟然变成了如此吸引人的24点，今天的课真是太有趣了！400字 四年级 叙事
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有趣的24点游戏开始了，唐老师洗好牌，第一组数字是：6681，唐老师的话刚落，XXX就举起手，大声地回答道：“21点！”我们哈哈大笑，唐老师睁大眼睛，哭笑不得地说：“我们算24点，你干吗算21点？”XXX听了，挠挠脑袋，不好意思地坐下了。我们都狡尽脑汁地想。这时，又有人举手了，只见他胸有成竹地站了起来，大声说到：“6X6—8X1”说完，他还得意洋洋地看了我们一眼，以为自己算对了。可唐老师一算，答案却是28。那位同学也不好意思地坐回到位置上。唐老师见我们都算不出来，诡秘地笑了笑，说：“告诉你们吧，本题无解。”说完，唐老师哈哈大笑起来。不知不觉，游戏做了很多轮，到了最后一轮，这一组数字是：5788。这一轮是四人争夺赛，参加比赛的四人都很紧张。因为这一轮谁赢了，谁就能获得大奖。时间一分一秒过去了，这时，XXX举起手来就回答，唐老师听了，高兴地说：“对了！”接着，唐老师给他们颁发了奖品。今天的游戏真有趣啊，如果我能答对几题就更好了！400字 四年级 状物
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24点大赛2016年5月12日 星期四 晴PS：所谓的24点，就是从扑克牌抽4张，然后用加减乘除大括号小括号中括号……不管怎样，弄成24点，数字不能重复。有1000多种无法组成24点。今天刚广播完，想回教室休息下，喝口水，跑到教室，发现教室里空无一人，顿时二丈摸不着头脑，便想到，今天是24点比赛的的班级代表，我便马上拿上答题纸，以十倍光速的速度冲向比赛地点——阶梯室。刚走到一半，X主任和X老师就在门口催我，我赶快在座位坐好，看到我们班的霍子弘变成了邓雨轩，很是惊讶。老师拍拍我的背，说：“霍子弘不在，邓雨轩是替补队员。”哦，原来是这样。我转过头去，和四（1）班和四（3）班的班级代表打了声招呼，比赛开始。“首先，跟大家介绍一下本次比赛的规则和纪律要求。”吴老师顿了顿，“这次比赛分三轮，第一轮是必答题，答在大家手中的答题纸上，共十题，每道题有40秒的时间。答对一题加十分，打错不扣分”“啊……这么短……”后面的童鞋在哀嚎。“另外，还有个特别的奖项，就是优秀纪律讲，要求嘛，就是安静。”话音刚落，全场安静了下来。“表扬四（3）班。”吴老师说。“第二轮，有班级代表进行口答，答对一题加十分，答错不扣分。第三轮是由班级代表在答题纸上抢答，答对加十分，打错倒扣十分。有每个班级代表选择题目，一共八题，限时两分钟，不会的可以过。”所有的班级代表都对视一眼，点了点头。“现在开始第一轮比赛，请同学们不要交头接耳。”一题过去了，两题过去了……到结束时，我做了四道题，我又看了看我们班上的其他代表，刘乐彦的虽然写字写的有点乱七八糟，但是10道题我大概看了看是全对，另外一个代表答对了3题，邓雨轩写了五题，但不知是对是错。“现在请数学科组的全体老师现场改卷。”几分钟后，成绩出来了，四（1）班得了300分，四（3）班得了270分，而我们班，只得了130分，这把刘乐彦的鼻孔气的直冒烟，谢雨轩捂着鼻子走了出去，听其他同学说他流鼻血了，估计他要不就是因为比赛成绩而气出来的，要不就是因为这比赛而“热血沸腾”。“现在开始第二轮比赛，请同学们安静，目前四（3）班的同学纪律最好。”“我们这是要去西天取经要经过九九八十一难么，这题怎么这么难？”邓雨轩不满的小声嚷嚷。“有了！”我抢过麦克风，说出了答案，答案正确，加十分，全场一片掌声。一轮下来，我们班又获得了40分。“第三轮现在开始，现在纪律最好的仍是四（3）班。”可别说，四（1）班算的可快了，我们才刚拿起笔，他们就已经抢答完了，一轮下来，四（1）班完胜，我们班获得了10分。最后，我们班获得了三等奖。24点，真是一个锻炼人的心算能力的游戏。四年级:曾弼伟作文网专稿 未经允许不得转载1000字 四年级 日记
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有趣的24点游戏-玩游戏星期六那天，外面阴雨绵绵，我不能出去玩。爸爸发现我很无聊，就对我说：“我教你玩一个用扑克牌计算24点游戏怎么样?”我高兴得跳了起来。爸爸拿出一副扑克牌，从里面抽出四张，笑着对我说：“先摸出四张牌，再把牌上的数字利用“+、-、×、÷”的混合运算凑成24，就可以了。”游戏开始了，我们各抽了两张牌，发现其中的两张是“J”和“A”，奇怪地问：“爸爸，那这两张牌算数字几啊?” 爸爸解释道：“像A、J、Q、K这样的花牌都代表1。”“哦!”我懂了，看着桌上的牌想了想，立刻对爸爸说道：“J+A=2，7+5=12，2×12=24，爸爸微笑点点头：“对的，那这四张牌还有其他方法凑成24点吗?”我抓了抓头想了想，连忙说道：“可以，可以，7-A=6，5-J=4，4×6=24。”爸爸对我竖起大拇指：“不错，继续。”我们又开始下一轮，这一次的题目可真难，我抽到的是“9”和“7”，爸爸抽到的是两张“9”，我思来想去都没有想到怎样才能等于24，爸爸也没有想出来。然后，爸爸收回一张“9”换出了一张“J”，我脑筋急速转动，激动得马上脱口而出：“我知道了，我知道了，9+9+7-J=24。”就这样，我和爸爸玩得不亦乐乎，漫长的一下午就这样过去了。爸爸说，这个游戏不仅能够训练我的心算能力，还能增加我的反应能力，这真是一个有趣又有用的游戏。500字 四年级 记叙文
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趣玩24点“叮铃铃、叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂地围在一起，这是什么阵仗？原来是在玩有趣的24点呀！近段时间，我们班兴起了一个游戏——24点，一到下课，我们就围在一起玩24点，不亦乐乎。看，今天我们分成了两组进行PK，分别是男生组和女生组，虽然我们女生组人数明显少了许多，但是我们个个精神抖擞，做出一副必胜的姿态。一场激烈的比赛拉开序幕。首先，我们双方各出了两张牌，大家都虎视眈眈的盯住它，我们仿佛化身一只大老虎，要吃掉这几张牌似的。慢慢翻开牌，3、8、1、2，“啪”的一声，大家不约而同地拍了桌子，几乎没什么差别，可我们女生队还是略胜一筹，“3乘8等于二十四，2减1等于1，24乘1。”我说道，并为我们组夺得一分，此时我们队士气高涨。第二轮开始！这次的牌就更简单了，分别是5、5、6、8，这时，刘南壕的手如闪电一般拍在了桌子上，发出巨大的响声。“全部加起来！”刘南壕骄傲地答道，然后一把将桌上的四张牌揽入怀里。第三轮开始了，翻开桌上的四张牌，1、1、1、8，简单到离谱！两队成员像发了疯似的，狂拍着桌子，地动山摇，仿佛发生了大地震一样，异口同声地说道：“三八二十四！”嗓子都快喊哑了。最终比赛以平局收场。“叮铃铃叮铃铃”上课了，大家都意犹未尽地回到了座位上。500字 四年级 叙事
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巧算24点一进教室，我看到老师手中拿着一副扑克牌，笑眯眯的走进教室。难道我们要在这里聚众赌博？老师说：“我们今天玩巧算24点的游戏，这个游戏可是风靡全球的。”接着老师宣布游戏规则：先把大王、小王和J、Q、K等牌去除，接着在牌中任意取出4张牌，然后再用加、减、乘、除、括号等运算法则，谁先算出24点谁就获胜。游戏开始了，有的同学紧张的不知所措，有的同学左顾右盼，有的同学胸有成竹、胜券在握， 而我就像五只吊桶——七上八下。第一轮开始了，老师从扑克牌中拿出了4张牌，分别是6、10、6、1。同学们有的冥思苦想，有的同学目不转睛的盯着黑板上的扑克牌，有的同学拿着笔在纸上飞快的写着，还有的急得直跺脚……。“我算出来了。”我兴奋地跳了起来。先算出10-6=4再把4x6=24最后x1或是÷1。就等于24点了。……游戏还在进行中赶紧加入我们吧！这个游戏能提高我们的心算能力，还能锻炼我们的口、眼、脑和心。我真的很喜欢这个游戏。400字 四年级
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有趣的“24点”今天下午吃过点心，我们坐在椅子上，无聊极了，傅伟突然说：“我们来算‘24点’吧！”我们异口同声地说：“好呀！。”听了这句话，我猛然想起第一次玩“24点”。第一次玩“24点”。第一次玩“24点”的时候，我连“24点”是什么都不知道。现在我不仅知道“24点”是什么，而且还知道算“24点”的诀窍：“3和8是好朋友，4和6是好朋友。有8就把剩下的三个数算成3，有6就把剩下的三个数算成4。”开始算“24点”了，虞老师拿来一盒扑克牌，随意抽取4张，读了出来，我们写出题目，就思考了起来，突然被鲍宏宇和季俊凯的喊声打断了，他们异口同声地说：“我知道了。”我听了这句话，心里特别着急，就像是热锅上的蚂蚁。老师跟我们说：“要冷静，别急，越急越想不出来。”我冷静了下来，终于想了出来。算“24点”不仅能增加智力，还能放松身心，我真是太喜欢算“24点”了。350字 二年级 叙事
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有趣的“24点”说起玩游戏，那可是五花八门，特别是网上的游戏更是不计其数，而我却偏偏喜欢玩传统的“24点”。“24点”是一个非常好玩的智力游戏，不仅在玩的同时可以训炼自己的口算和心算，更有不受空间和时间限制的好处，也不会影响视力。它可以用扑克牌来玩，也可以列数来玩。下面我先给大家说说它的玩法；任意摆出四张（1到10）的牌，再用加、减、剩、除进行混合运算，先算出得数为24者算赢。从小学一年级开始，爸爸就“抓”我跟他玩“24点”，刚开始我是迫不得已，后来却上瘾了。经过多年的练习，我的头脑是越来越灵活了。去年学校举办的“24点”大赛中，我是一路上过关斩将，轻轻松松的杀进总决赛，最终获得了年级第一，全校第二名的成绩。要不是轻敌，我敢保证，冠军是非我莫属的。班里同学受我的影响，也不多不少的兴起了“24点”热潮。唉，虽然在学校得到过荣誉，但在家里始终是夹着小尾巴。我在家里从不会到会、从会到有点行（自己攻克过不少难题，如4、2、10、10和4、4、10、10）相继把奶奶、老妈、爷爷打败，却始终越不过老爸这座大山——还没在老爸手上赢过一局。能在老爸手下坚持多几分钟就是我的胜利（这是自我安慰），其中还有好几个记录值得我回味呢。最快输给老爸的记录是50秒就把手上的二十张牌输掉，赢老爸最高记录是---他输剩两张牌（但可惜的是老爸最终还是反败为胜）……有挑战，才有动力：有目标，才会前进。我不会放弃的，在未来的某一天，我一定会把挡在眼前的这座大山移开的。600字 小学 记叙文
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有趣的24点-游戏今天，我和哥哥一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“ 、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。游戏开始了，我们各抽了四张牌。哎!我的牌……你看，四张都是A。这时，只听哥哥说：“我可以了，你看，5 5=10，10×2=20，20 4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。现在是1比1平了。”哥哥说：“下一回你肯定输了。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听哥哥说：“6×4=24，24 1-1=24。2比1我赢了。” 我看着他那得意的样子，无计可施。虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。以后我会好好学数学，把在课堂上学到的知识，运用在生活中。350字 二年级 叙事
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24点去桂林旅游的时候，妈妈教了我一种新的游戏，这就是算24点。在去阳朔的船上，我们买了一副桂林山水的扑克牌，妈妈叫我在一副牌中找出1——10的扑克牌，然后，把这些扑克牌对分，每人出2张牌，用“＋、－、×、÷”的方法来比赛，谁最先算出24谁就赢。在比赛中，我发现24点其实有很多种算法，比如：9、4、3、7，是这样算的：9－7＝2，2×3＝6，6×4＝24。另一种算法是：9－7＝2，2×4＝8，3×8＝24。妈妈告诉我，还有一种办法，我想了好久才想出来，原来还可以这样算：3×4＝12，9－7＝2，12×2＝24。又比如：2、8、5、9，我一看，马上算出来了，是这样算的：2＋8＋5＋9＝24.还有一种办法是：5－2＝3，9÷3＝3，3×8＝24.一边看漓江的风景，一边算24点，真是一件有趣的事。300字 二年级 叙事
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“24”点上课了，老师拿出了一副扑克牌，咦？干啥？“24”点？打扑克？这个举动让人“丈二和尚——摸不着头脑。师知道我们个个都don’tknow(不知道)，老师立刻公布：“今天，我们玩‘24’点。”“‘24点’？！怎么玩？”几个同学问道。“我们先看看扑克的历史”扑克的起源说法不同，但有一个说法最多人认同：扑克是由中国的骨牌演变过来的。哇，扑克原来是由中国演变而来的呀。真是“不看不知道，扑克真奇妙。”“24”点的规则是：从扑克牌里抽出四张（不过丁、Q、K、大王、小王都抽出来），用＋、－、×、÷、（）算出24即可，一张牌只能用一次，不过要最先算出，否则无效。分预赛和决赛，预赛是把班里分成三组，组长发牌三次，决出优胜者；决赛是让优胜者比，老师发牌三次，决出冠军。预赛开始，“10”、“1”、“3”、“8”，我“刷”的看了一眼，立刻报功：“（10－1）÷3×8﹦24。”我以1：0领先。第二局开始，“10”、“9”、“6”、“3”，纸刚放好，我立刻就说：“[（10－9）＋3]×6﹦24”这时，一位“菜鸟”抓耳挠腮：“你也太快了，我都还没看呢。”2：0！最终我以3：0的绝对优势胜出，可其他的两组等了半天才决出优胜者，慢！决赛开始，第一局由于我失误，让另一位以0：1：0暂时领先；第二局，我以迅雷不及掩耳之势轻松得分，1：1：0板平；在第三局，我赢了这一局拿下了这场比赛，我成了“24”点王者！下课铃响了，我依然意犹未尽。600字 六年级 叙事
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有趣的24点游戏今天我很早就起床，在家玩二十四点，一边看电脑上的央视台的国庆阅兵式的现场直播。24点游戏开始了，我和我妈的朋友的儿女或姐妹弟兄一起抽到3，6，4，2这四张扑克牌，因为我在学校玩过24点，所以我很快就想到了，3-2=1，4X6X1=24，他就说：“这道二四点是最简单的数学题，我怎么这么糊涂呢？”我们又抽到1，2，3，4这四张扑克牌，我们想了很久都想不出来，后来是妈妈说：“儿子，6个苹果给4个人吃，怎么分才最公平呢？”我说：“把苹果变成苹果汁，再来分就可以了？”我又说：“对也，我才想出来，是1X2X3=6，4X6=24。”他又说：“你怎么你这么厉害呢，请问有什么秘诀或记法呢？”我说：“有啊，我就是靠这些秘诀或记法来玩二十四点呢？”我告诉你：“看到4就要凑6，看到3就要凑8，看到1就要凑24，看到12就要凑2，有时可以用连加来算二十四点。你知道了吗？”他说：“知道了，谢谢你。”今天，我很开心也很快乐，因为今天是祖国妈妈60华诞，在着我祝福我的祖国，愿伟大祖国繁荣昌盛。水库小学五年级:tigertom400字 五年级 叙事
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24点今天上课的时候，沈老师给我们玩了一个游戏名叫“24”点。游戏开始了，沈老师从一副牌中随意抽出四张牌，把牌上的数字写在黑板上，让我们用任何方法算出24。她刚把7、4、1、1四个数写在黑板上，就有一位同学马上站了起来说：“我是这样算的——”可是她还刚开了个头，由于紧张把后面的算式忘了，那位同学难为情地坐了下去。过了一会儿，我想出了一个算法，连忙站起来说：“7+1（4-1）”教室里一下子热闹起来了。有的说：“我怎么这么笨，连这么简单的算法都没想出来。”有的说：“这个算法老师以前说过，我怎么把它忘了呢！”还有的说：“我真不如她啊！”沈老师也夸我脑子转得快，我听了心里甜滋滋的。沈老师又说了：“谁还有别的方法解答”我沉思片刻便胸有成竹地说：“（7-1）/4或1”答完了题，我得意地坐了下去。沈老师又夸我说：“你真聪明！”当这道题完全没有方法解答时沈老师换了道题让我们算，我们正咬着牙，皱着尾头思考时。下课铃声响了，同学们只好放弃了这场游戏，余兴未尽地去玩了。我真的希望这样的游戏课再多一些！400字 二年级 记叙文
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24点24点晚饭过后，我和爸爸玩起了“24”点的游戏。“24”点就是用加、减、乘、除的方法把几张牌上面的点数凑成为24的得数。我拿出了一副扑克牌，洗了洗，然后便坐了下来。我们玩着玩着忽然碰见了一个难题：1、11、1、2几张牌怎么也算不出等于二十四。我和爸爸苦苦思索着，想着想着，这时爸爸开口了：“我算出来了，其实很容易。用11加1，再乘与2等于24，然后再用24乘与1不就等于24了吗？”我算了算，还真对了。我不服气地说：“咱们再来一盘！”爸爸点了点头。新的一局开始了，我们这回又碰到了一个新的难题：1、23、2、2。我心里想：这一回我不能输给爸爸了。我认真思考着，果然我想到了答案：1加23等于24，24乘与2再除与2等于24。我高兴地大声说了出来，爸爸笑了笑说：“儿子，你真棒！”我心里的感受像吃了蜜一样甜。我玩得越来越起劲，又和爸爸比了一盘，哈哈！我又赢了。今天我以2比1的成绩赢了爸爸。这一天真爽！400字 五年级 叙事
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有趣的二十四点星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+ 、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉!我的牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。现在是1比1平了。”扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2 比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。400字 五年级
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有趣的二十四点二十四点是一个有趣的游戏，它也可以提高数学成绩。它的规则是在一副扑克牌中抽出四张牌，每张牌上的数字只能用一次，把四张牌上的数字用加减乘除等方法计算，得出数字是24为正确。游戏时，谁的速度快，方法多，谁就能获胜。自从爸爸教会我玩二十四点后，我就喜欢玩这种和数学密切相关的游戏。这不，我拿出一副牌，请求爸爸和我比赛算二十四点。爸爸欣然答应，我俩你来我往，各有胜负，杀得难分难解。一次，我抽出了两张牌，爸爸也抽了两张牌，牌上的数字分别是我思考了一番，便迫不及待地说出了两种方法，分别是和这一次我赢定了，可是， “对手”不慌不忙的说：“我还有第三种方法。”我考虑了一会儿，说：“不可能！你说说看这我怎么没想到，我的脑袋又飞快运起来，在爸爸讲完后我又讲了第四种方法这一局毫不疑问，我获胜了。还有一次抽出的四张牌分别是我一下子想出了三种方法和我得意洋洋地看着爸爸，爸爸说：“还有别的方法吗？”我斩钉截铁地说：“没有等于多少？”我目瞪口呆，第四种方法竟然被爸爸想了出来。二十四点虽然只是十以内的加减乘除，但却变化无穷。400字 五年级 记叙文
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