游灵泉寺
250字
二年级
昨天晚上,袁老师说明天要去灵泉寺春游。我兴奋得连觉都睡不着了。真盼望明天快来到!到了第二天早晨我们整装待发的来到教室,迫不及待的等待去春游。
我们乘车来到了灵泉寺。灵泉山上飘着薄薄的雾,山里的寺庙显得若隐若现。我们漫步来到林荫道,那里有许多陡峭的阶梯,还有许多高大的柏树。那些高大的柏树真是古木参天呀!
我们又来到了广场上,那里有三位菩萨,她们都长得慈眉善目真漂亮呀!我们又照相留念。
吃过午餐,我们徒步走回学校。太阳越来越大,我们满头大汗。又渴又累。筋疲力尽。我在心里想:坚持就是胜利。回到学校,我心里有着无限的留念。
“摸人”
150字
三年级
星期天,我和哥哥作业做好了,就去楼下玩“摸人”游戏。哥哥找了块红领巾,蒙住了我的眼睛。立刻,我眼前一片漆黑,我在想哥哥在哪里?忽然,我听见树丛里有沙沙的声音。我伸出手臂,小心翼翼地往前走,这时却没声音了,可能是往其他方向去了。看来不用脑子是不行了。我假装摔倒,“哎哟,我的脚呀!”哥哥立刻出来,扶住我,我赶紧抓住他,然后掀开红领巾,狡猾地笑着。“哼,这小子”哥哥也笑了。
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相似题目
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游灵泉寺7月20号晚上,是观音们的生日,很多人都上山“庆祝”观音的生日,而我,也见到了遂宁八大奇观之一的灵泉寺。我们家距离灵泉寺比较远,我们的车子到达了山下,山下的莲花公园早已是人山人海了,我们开着车子向山上驶去,我看着外面的景色。突然我看见了三面观音,高兴得大叫:“快看,三面观音,三面观音!”姐姐和妹妹顺着我手指的方向望去,真的是三面观音,因为三面观音尊像将三个一摸一样的观音“站”在一起所以叫做三面观音。我们的车子驶上了山,停好了车,交了钱,买了票,我们就向观音阁进发了。我按捺不住心中的欣喜和激动,借了爸爸的手机拍照,这里一张,那里一张。来到买香蜡的地方,我十分激动,不停地对正在买香蜡的妈妈说:“妈妈,一会儿,我要去烧香。”在旁边的爸爸替妈妈答应了我,买好了香蜡,我去烧香,妈妈去点蜡。好了,该去烧纸了,我立刻拿起一坨纸就一溜小跑地去烧纸了。“这个洞烧一点,然后去那个洞烧一点……”爸爸又说起来了,每回烧纸,爸爸都要如此唠叨,但是,这是对观音的尊重,我觉得烧得好慢,我就几张几张地烧,嘻嘻,这样就烧得很快了。终于烧完了,我可以去摸“福”字了。我们来到了摸“福”字的地点,这个“福”字是在观音阁的附近的,这个“福“字还有传说哩:只要摸到了福字,在一年之内都会有福气,我跃跃一试,我开始摸了,但是我是眯着眼看着路走的,所以,第一次不算;第二次,没摸到;第三次,摸偏了……第N次,我终于摸到了。爸爸和妹妹也被吸引了过来,也开始摸福字,他们俩可真厉害呀,一个第三次摸到,一个第二次就摸到了。我们到了观音阁,“我进去看观音去了。”我高兴的大叫,随着人群冲进了观音阁,我进去以后,很高兴,马上就开始拜菩萨。观音阁里面有一个很高的菩萨,有两层楼高,脸上微笑着,眼睛好像注视着天下苍生,注视着我们这些遂宁之子,一手端着净瓶,一手拉着柳树枝,好像在撒下点点甘露,可能就是有观音的保护,我们遂宁才能成为中国优秀旅游城市。我们走出了观音阁,这时,观音阁亮了起来了,多漂亮呀。就像观音身上的光辉。我们要走了,观音阁还是那么亮着,观音在保佑我们!希望,在观音的保护下,我们遂宁能在全国有名气。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。900字 高三
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游灵泉寺昨天晚上,袁老师说明天要去灵泉寺春游。我兴奋得连觉都睡不着了。真盼望明天快来到!到了第二天早晨我们整装待发的来到教室,迫不及待的等待去春游。我们乘车来到了灵泉寺。灵泉山上飘着薄薄的雾,山里的寺庙显得若隐若现。我们漫步来到林荫道,那里有许多陡峭的阶梯,还有许多高大的柏树。那些高大的柏树真是古木参天呀!我们又来到了广场上,那里有三位菩萨,她们都长得慈眉善目真漂亮呀!我们又照相留念。吃过午餐,我们徒步走回学校。太阳越来越大,我们满头大汗。又渴又累。筋疲力尽。我在心里想:坚持就是胜利。回到学校,我心里有着无限的留念。四川遂宁船山区遂州外国语小学二年级:陶思梦250字 二年级 叙事
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二年级
250字
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游灵泉寺作文游灵泉寺昨天晚上,袁老师说明天要去灵泉寺春游。我兴奋得连觉都睡不着了。真盼望明天快来到!到了第二天早晨我们整装待发的来到教室,迫不及待的等待去春游。我们乘车来到了灵泉寺。灵泉山上飘着薄薄的雾,山里的寺庙显得若隐若现。我们漫步来到林荫道,那里有许多陡峭的阶梯,还有许多高大的柏树。那些高大的柏树真是古木参天呀!我们又来到了广场上,那里有三位菩萨,她们都长得慈眉善目真漂亮呀!我们又照相留念。吃过午餐,我们徒步走回学校。太阳越来越大,我们满头大汗。又渴又累。筋疲力尽。我在心里想:坚持就是胜利。回到学校,我心里有着无限的留念。【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】1、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起下文。补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用。2、分叙法【特点】分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,不条不紊。分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述。(next88)采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。3、详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时,与中心思想密切相关的部分,要详叙。与中心思想关系不大,而又与也须交代的,则几笔带过,这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心,显得繁琐。4、略叙法【特点】略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合,便整个叙述有详有略,疏密相间,形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。5、直接抒情法【特点】直接抒情可以使感情表达得朴实真切,震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈,节奏时快、紧张,情感直露,容易把握。800字 二年级
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参观灵泉寺我们乘坐公共汽车来到灵泉寺的山脚下,下了车,我们走着走着,就到了观音阁外面,老师给我们讲里面的观音菩萨高18。6米,是我国最高的。走进观音阁里面,老师叫我们大家去许个心愿,于是我们抢着双膝跪在蒲团上,双手合十放在胸前各自许下了一个美好的心愿。许完愿后我们就向观音阁的左边走去,这里是一个有趣的长廊,里面有许多图片:小猫、小鱼、海豹、荷花、小鸟、老虎、兔子、麻雀……我觉得今天真开心!150字 二年级 写人
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参观灵泉寺今天,老师带我们去参观灵泉寺。我们乘坐公共汽车来到灵泉寺的山脚下,下了车,我们走着走着,就到了观音阁外面,老师给我们讲里面的观音菩萨高18。6米,是我国最高的。走进观音阁里面,老师叫我们大家去许个心愿,于是我们抢着双膝跪在蒲团上,双手合十放在胸前各自许下了一个美好的心愿。许完愿后我们就向观音阁的左边走去,这里是一个有趣的长廊,里面有许多图片:小猫、小鱼、海豹、荷花、小鸟、老虎、兔子、麻雀……我觉得今天真开心!200字 二年级 写人
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游白马寺今年元旦,爸爸,妈妈带我去洛阳游玩。我们参观了龙门石窟,白马寺,少林寺,令我印象最深的就是白马寺。白马寺是佛教传入我国后宫的第一座寺院,历史被中外佛教界誉为:“释源”、“祖庭”。白马寺坐北面南,总面积1000余亩,主体建筑有:天主殿,大佛殿,大雄殿,接引殿……被誉为“白马寺六景”的是清凉台,释迦舍利塔,腾兰墓,焚经台,断文碑,夜半钟。我最喜欢大门前的左右两匹石马。这就是东汉永平十年,汉使及印度二高僧用以驮载佛像,佛经到洛阳的白马。我骑在石马背上,摆了几个POSE,妈妈用相机拍下了这难忘的一瞬间!看到这些雄伟的建筑和精美的石刻,我由衷地佩服我国古代劳动人民的智慧和勤劳!250字 二年级 写景
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游红螺寺5月22日星期日晴今天,我要和爸爸妈妈还有他们的同事,一起去红螺寺游玩,我特别兴奋,早上六点钟就起来了。我们一行十一人,开了两辆车。我们是七点半出发的,大约一个小时就到了。下了车后,我们先到红螺寺参观。我看见了有许多人在烧香拜佛,我也拿了三根香,点着了拜佛,我站在大殿前面,两手拿着香鞠躬,还许了一个愿。我看到了许多佛像和法师,他们一个个光着头穿个大褂。寺庙里有许多古树,有一千多年的银杏,几百年的侧柏、紫藤,还有一丛又一丛的香味扑鼻的鲜花……参观完佛像我们又去爬山,爬山的时候我总是第一个到休息地点,把他们远远的甩在后面……这一天我玩得很开心!250字 二年级 写人
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