我眼中的校园
500字
初一
记叙文
半个月前，我进入了一个崭新的学校——窦店中学。在这里，我们将度过难忘的中学生活。
“叮铃铃……叮铃铃……”随着早起的人们，我信步走进校园，顿时，被那美好的晨景所陶醉。周围是那么宁静，仿佛笼罩着轻纱一般。雄伟壮观的教学楼隐没在晨雾之中，整个校园是那么的温馨。我深吸一口气，顿时感觉到心旷神怡。
漫步校园，温润的泥土气味，不住的扑鼻而来。甬道旁的柳树随着微风轻轻摇摆，像是向我们展现它们婀娜多姿的身材。渐渐地，同学们陆续来到校园，顿时，校园里热闹起来。同学们有点在打扫校园，有的在高声朗读课文。老师们也夹着书本向教室匆匆走去。
到了教室，同学们都在认真读书，各科课代表也没有闲着，收作业、布置早读，一切都是那么的有条不紊。收齐作业又给老师交过去，是那么的尽职尽责。
说到尽职尽责，我们的老师更让我们肃然起敬。他们像一位位辛勤的园丁含辛茹苦地哺育着我们这一棵棵小小的幼苗。为了我们，他们经常备课、批改作业到深夜。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，而老师又何尝不是这样的呢？为了讲台上的每一分钟，他们必定在台下付出了几倍的辛酸。老师那种无悔的信念、无私的奉献，怎能不令我们肃然起敬！在老师的谆谆教导下，同学们之间团结友爱，比学赶帮，互帮互助，学习成绩日新月异，这一切都归功于老师！
“叮……叮……”一阵清脆的铃声打断了我的思绪。啊！上课了！“老师好！”伴着从各班传来的一声声亲切的问候，我们迎来了一天的学习生活。
我眼中的桥
800字
初三
记叙文
七月七日晴，在蟋蟀声声的葡萄架下望满天星斗，静听牛郎织女窃窃私语，不禁遐想无限——银河如此波涛汹涌，那架桥的雀儿们，是否会害怕？
不禁想起曾经登临黄鹤楼，虽不见晴川历历，芳草萋萋，却也见“一桥飞架南北，天堑变通途”的雄伟壮观。长江滚滚东去，流水的谈笑，只有桥能听懂。而那再不见了“白云千载空悠悠”的黄鹤楼上的我，却从大桥对岸林立的高楼中看到了桥的微笑。
我眼中的桥啊，你是多么的伟大。
“小桥流水人家”元朝的马致远这样怀恋他的故乡。不必有赵州桥的设计精巧，宝带桥的造型优美，仅是一弯半圆的石拱，就能引发人们的乡情。原来，在这么久以前，桥就成了人们心目中故乡的缩影了。记得去外婆家的路上也是有一座桥的。外婆住在乡下，每年坐车前往总要穿过很多弯曲的小路，来往多次，却也只记住了那弯小小的石桥，每当在车上远远看见，我都会朝妈妈嚷嚷：“瞧，外婆家要到了！”古往今来，那抹乡情竟因这小小的石头连在了一起。古老的桥，是中国人民对亲情的期盼。
还记得那年去过大明湖。荷花已经开过，看满湖荷叶未免意兴阑珊，随手几张照片便败兴而归。等回到旅店，竟看见一座石桥，在昏暗的天幕中突兀，半圆的石拱和水面的倒影合成一个完整的圆，仿佛一轮朦胧着银辉的满月——这是一张照片。多美的意境！我的心灵瞬时仿佛被那圆圆的月光照亮，欢欣雀跃起来——原来，桥，也是团圆。祖国南海边那远远地一角，是否也在仰望着这一轮明月？
如今，莲花大桥早已建成，杭州湾大桥似也全线通车了，“一桥飞架南北”之后，又有了“二桥”、“三桥”，或许还会有“四桥”、“五桥”。而我眼中的桥却始终没变——那是牛郎织女的桥，是毛主席的桥，是马致远的桥，是外婆的桥。我眼中的伟大的桥，是幸福的桥，是发展的桥，是思恋的桥，是团圆的桥——是中国人民的桥。多少年来，人们回望家乡，人们期盼团圆，人们渴望发展进步。于是，勤劳勇敢的中国人民用自己的身躯架起了一道又一道桥——通往幸福、通往发展、通往进步、通往思念、通往团圆！
七月七日晴，在满天星斗的葡萄架下望着横跨银河的鹊桥。雀儿们啊，它们不会害怕。
含笑向在月下锄草的外婆望去，她弯弯的脊背，似也弯作了一座桥……
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我眼中的校园当你走到我们新建路小学时，你一定会十分惊讶，你一定以为走错了地方，我告诉你吧：没错，这就是我们焕然一新的学校。走入校园大门，首先，映入眼帘的是我们小学的代表性字母，周围是小涌泉，后面是跑泉，最后面是大型音乐喷泉。旁边是林荫小道，两边有灌木丛。林荫小道的右边是礼仪广场，广场中间是用一块块砖做成了一本书的样子，象征我们在书海中航行。接着就看到了我们的大操场，踩到地上很柔软，这是工人叔叔铺了六层才成了现在的塑胶地，操场上有双杠，云梯等健身器材，下了课，同学们在操场上欢快地奔跑嬉戏，这里就成为大家最喜欢的地方。我们的教学楼十分崭新、漂亮。在二楼还有图书角，有许多图书供大家阅读，这里是我最喜欢的地方，下课了，同学们一起看书，聊天，我们一起分享读书的乐趣。我们的教室宽敞又明亮，增加了多功能智能电脑，漂亮极了！现在上课再也不用黑板了。我们在这样美好的环境中学习，真是开心极了！这就是我眼中的校园，一个美丽的地方，是我学习的天地，成长的乐园。我爱我们的新建路小学！400字 六年级
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我眼中的校园我是一个小学生，校园生活十分有趣。我在莫干山外国语学校，学校有一座三层教学楼、一座三层办公大楼和一个大操场。教学楼的1层和2层有24间教室，3层(也就是楼顶)有1间实验室、1间音乐室、1间电脑室和1间多功能教室。大操场就在教学楼面前。而老师的办公大楼也在教学楼的旁边，用几条走廊与教学楼相连。办公大楼的3楼（也就是楼顶）是一个空中花园，花园中有一条长廊，廊顶和廊柱上爬着绿绿的假爬山虎；花园中的花儿珍奇斗艳，五彩缤纷；园中还有几个桌子椅子，能让人坐下来休息。办公大楼和教学楼中间是一个天井花园，虽然空间不大，但花香和树荫使这儿变得十分美好。教学楼后面是一个活动区域。活动器材有乒乓球桌、跷跷板等等，十分好玩。一般来说，中午、吃晚饭前和晚饭后是同学喜欢的吧。因为那时老师会带我们下去玩。我们班一堆人要打乒乓球或羽毛球，不打的就玩生化、摸盲。生化中，人可以躲到任何地方去，如：草丛、乒乓球桌下和扮做游戏外人。摸盲中摸的最辛苦，看又看不见，心理恐惧值又很高；逃的就爽了，可以尽情地逗弄抓的人。我们班的人大概都喜欢美术课、体育课、科学课和班队课。美术课可以画画，体育课可以跑跳，科学课可以做实验，班队课可以互动。总之这些课十分有趣。我爱这个校园。500字 五年级
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我眼中的校园每天看着旭日从东边冉冉升起，晨光透过操场上薄薄的雾气；再望着火红的夕阳在西边缓缓落下，余晖照在天空上形成的晚霞。一天天如此过去，三年了。三年即逝，恍如一日，奋斗百昼，决战一时。在最后紧张的时候，没有时间在操场上多逗留。每个人的眼中均是紧张的神色，而我眼中的校园五彩缤纷。前两年不留心，在这最后的时间，看着即将离去的校园，如此多娇。走在去食堂的路上，每个人脚步匆匆。在接近音乐教室的地方，我听到教室中传来的优美琴声。音乐老师每天都在这里弹奏，而我却才发现这美妙的声音。听听这令人放松的音乐，心情舒适了下来，我加快了去食堂的步伐。体训，是最痛苦的时间，体育老师的命令使我们感到伤心，但没有人敢去违反。每当听到体训二字时，众人眼中均显露出绝望，而事后，都感到痛快淋漓。我们把一天的学习苦闷，都通过跑步发泄出来。拖着疲惫的身躯，坐在学校花坛旁，无意中看到一丛三叶草，我以前怎么没有注意，低下身来，在里面寻觅着一株四叶草，在没人注意下，摘下来，拿在手中。夕阳西下，晚霞映红了天，与学校的红色教学楼格外搭配，一百天恍如一日，马上就要离开了。多看看这跑了无数圈的跑道、进了无数次的教学楼、投了无数次篮球的篮筐。再看看我眼中多娇的校园，拿起手中的四叶草，默默放下心愿：中考必胜！校园如此多娇，引众多学生尽力拼搏。在即将毕业之际，多看看我眼中多娇的，珍贵的校园。550字 初中
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我眼中的校园“立身以立学为先，立学以读书为本。”——题记我的校园，是一个美好、阳光的校园。校园中，不仅有朗朗的读书声，也不仅有阵阵欢声笑语，还有那一处处美不胜收的景色。随处可见的美景伴随着我们学习，我们怎能不珍惜眼前如此使人心旷神怡的环境，去好好读书学习呢？清晨，一束束灯光照亮了上学的路，也照亮了我们的校园。灯光是暗黄色的，让人感觉暖暖的。走进校园，踏上一条幽静的小路，看着被灯光拉长了的影子，闻着四溢的书香，听着偶尔传来的鸟鸣，是多么惬意啊！背着书包的同学们，个个精神抖擞，充满了活力。一个个书包连成了一片，像是一片色彩缤纷的云海。这片云海，是我们求知的欲望，是我们斑斓的理想……渐渐地，太阳伸了个懒腰，唤醒了大地，太阳光刚劲有力地射向了大地，一切，都是那么生机勃勃……阳光里，学校中，属“桃李园“的景色最美：一丛丛矮树，一簇簇鲜花，无处不体现出欣欣向荣的景象。风轻轻地吹过，拂去了昨日的尘埃，带来了一股清流。深呼吸，吸进身体的仿佛不止是空气，更有滋润我们心田的甘泉。我们就像花儿一样，每天都有充足的营养资源，怎能不茁壮长大？最妙的是下点儿小雨！雨中，那些美景都变得朦胧了，这种美，是在哪里都感受不到的美。雨打湿了泥土，滋润了一花一草。闭上眼，静下心来，倾听雨点为我们演奏的一曲曲动听的旋律。那声音，似乎比钢琴声还要清脆，比鸟鸣声还要动人。雨打在树叶上，发出雄厚的声音，这声音像一口警钟，提醒着我们要趁着青春年华，努力学习，不骄不躁，要脚踏实地的走稳每一步……一会儿，云散了，太阳又露出来了，校园中又是一片灿烂。是啊！我眼中的校园，它是一架载着我们的梦想的飞机，它带着我们去寻找属于我们的美好明天！我眼中的校园，它是一片充满阳光的沃土，它让我们扎根学习，茁壮成长！我眼中的校园，还是一片教我们做人，培养我们美好素质的圣地！“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！”我们一定会把握这么好的学习条件，努力学习，让未来不留遗憾！我爱我的校园！800字 初一
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我眼中的校园小朋友，你去过我的学校吗？下面，让我来带你去我的学校。我的校园可美了。春天到了，迎春花竞相开放。迎春花垂在枝头，好像天空中的小星星。柳树长出了嫩芽，好像一位小姑娘在头上别了几朵小花。夏天到了，树上的知了不停地叫着“知了，知了”，好像是一位歌唱家在唱歌呢！校园里的荷花有的全都开放了，好像一位亭亭玉立的小姑娘；有的才开了两三瓣，好像一位害羞的小姑娘；还有的只是一个花骨朵，好像一个小宝宝，躺在荷叶妈妈的怀抱里。秋天到了，菊花开了。菊花有的像烟花，有的像绒线球，还有的像泉水一样，美丽极了。而最香的是桂花，它是秋天里最香的花。冬天到了，我们最喜欢玩的是堆雪人。一到下课，我们像海水一样涌了出来。而冬天最勇敢的是松树，它不怕寒冷，好像一位战士一样站在地上。这就是我眼中的校园，你们喜欢吗？300字 四年级
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我眼中从前，我一直幼稚地认为，英雄就是百战百胜，战斗时轻而易举就可以胜利的天之骄子。可是，今天的秋季运动会上，一个战败者，在我眼中，却成为了一个顶天立地的英雄。棋棋是我们的体育委员，我们心目中的冠军。昨天，很不幸，他发起了43度的高烧，4顿滴水未粘。我劝她，放弃这次比赛，身体要紧。可是，她却用从来没有过的坚定，回答了我：“我一定要参赛，就算我是最后一名，我也要跨过终点线！”我没有再说话。一种无形的力量震撼了我，我屈服了。她照惯例，报了400米。我在起跑线旁，看着她如一枝华丽夺目的箭，冲了出去。我的心里不知是什么感受，震惊？早已预料？还是痛心？我只看到，坚强的她，用尽了能使上的一切力量来跑步。然而，这只是一场比赛吗？她的拼命为的只是一些华而不实的赞美吗？我想不是的，在她脚下，钉着的，是班级的荣誉，是老师的良苦用心，更重要的，是她从小到大用训练的汗水，筑起的一面，叫做“尊严”的墙！比赛结束了，尽管棋棋尽了全力，可是，因为那极少的体力，她还是落了第二。我担心地挽住她，生怕她受不住压力，垮了。可是，棋棋却给了我一个温暖的笑。我放心了，拍拍她的背，让她慢慢走回座位。她走了，第二轮比赛开始了，我的目光随着运动员们移动着，忽然，一个让我心碎背影闯入了我的眼帘——又是棋棋。可是这一幕，让我的泪，终于不争气地滴入了绿茵场——棋棋正靠在铁丝网上向我们班级的座位移去，但让我不敢相信的是，她没有把力用在脚上，而是用在了手上——她在爬！尽管她的身边伸出了无数双手要给予她帮助，可是，她不屑一顾，继续爬着，爬着。我知道，她的威严已经在这场比赛中灰飞烟灭了，可是，她要用这最后的体力维护这最后的一点人格的尊严！此刻，我却只想到了两个字——英雄！什么是英雄？我想，大家应该明白了吧。700字 初一 议论文
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我眼中的美美是什么？是画卷的美妙绝伦；是百花的五彩缤纷；是彩蝶的翩翩起舞；还是杨柳的婀娜多姿？其实，在我眼中，生活中的美，无处不在。轻轻打开书本，有这样一个故事，写一个男孩儿艰难的向树梢爬去，手中紧紧握着一只小鸟，为的只是将它送回家。这段文字诱得我在每一棵树下痴痴地望。我总期盼与那个男孩相逢。为他加油鼓劲，希望他将小鸟儿握住。而我？也将悄悄的摘下鸟巢，送到他面前，与他共同品味鸟儿还巢的喜悦、幸福。难道这不是那充满善良的美吗？慢慢品析画册，有这样一幅画图，画一群老斑羚为了拯救小斑羚，竟将自己的身体作为踏板，在小斑羚用完后，坠下山谷。这一场景令我愕然无语。我多么想变成一座彩虹桥，使这群斑羚化险为夷，用彩虹的光芒温暖它们冰冷的心，用云朵撑起它们下坠的身体。再用这座无止尽的桥送这群斑羚进入森林，消失在一片郁郁葱葱中。难道这不是那充满无私的美吗？缓缓查阅相册，有这样一张照片，有一棵蒲公英为了等待远方儿女的返回。衰老了也不肯垂下发黄的头，悄悄用一棵小草包裹住自己的身体，任凭风吹日晒的考验，也决不动摇，呆呆的盼着儿女归来。这个瞬间牢牢埋在我心间，生根发芽，并萌发出傻傻的幻想，希望自己找到它的儿女，送到它身边。别让它腐化融入泥土，并去真正感受久别重逢的忘情。难道这不是那充满亲情的美吗？......美，在“慈母手中线，游子身上衣”的真情里。美，在“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿里。美，在“每逢佳节倍思亲”的情怀里。美，在一声声“谢谢”的文明里。广泛的美，这就是我眼中的美。600字 初一 记叙文
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我眼中的校园生活《我眼中的校园生活》我眼中的校园生活宁静而又美好，没有华丽的包装，没有朴素的情感，却散发着与众不同的光彩。还记得那堂欢乐的语文课吗？教室里弥漫着同学们的欢声笑语，为台上的表演而喝彩。那是我们正在表演课本剧《白雪公主》呢！在那短暂的45分钟中，令我最难忘的是她的笑容。她小心翼翼地把苹果递给白雪，脸上带着奶奶般和蔼的笑容，也许是剧情需要，但我更相信白雪是被这笑容蛊惑了才伸手接下苹果。她说：“孩子吃吧，很好吃的。”她头上的围巾给她的面容挂上了一层面纱，在面纱的背后仿佛氤氲着如烟的美丽，白雪信服的点点头。保持应有的端庄风貌，张看那粉嫩的小嘴，将苹果放入嘴中慢慢吃着，她相信拥有那般每一笑容的人会是世上最善良的人，却不知在这一恍惚间，她的脸上浮现一抹狡猾的笑容。白雪慢慢倒地，那笑容越来越浓……在“扑”的一声中，那笑声仿佛决堤的洪水，她放声大笑，双手微托，头向上微扬，她站立于白昼之中，朗朗风中，仰视高高苍穹……她低头瞥了一眼脚边的白雪，脸上带着不屑的微笑，她并没有因为白雪脆弱的脸庞而心疼。她的脸上带着胜利者应有的微笑傲然走出，那一刻她像女王一般俯视着脚边的臣民！同学们都为她这精彩的表演而欢呼。她微笑着，眉宇间带着淡淡的素雅，那样淳朴却在人群中有着不同的芬芳。她眼角的弧度足以容纳所用人的掌声。空气融进她的眼眸，眼角的细纹涌动着，在我的眼中旋成点滴星光……这就是我眼中的校园生活。或许它在人群中无法发现；或许它并没有想象中那般轰轰烈烈；或许它没有突出的风格，突出的事迹；或许它……但在我的眼中去散发着与众不同的光彩……宁静而又美好的光彩！600字 初二 记叙文
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我眼中的新校园2010年9月2日是我跨入初中大门的第一天，来到了一个陌生的校园，一切都改变了：陌生的新老师、陌生的新同学、陌生的新环境，这使我异常兴奋。经过二天的适应，我对这陌生的地方有了一定的了解，因此，渐渐地觉得并不陌生了。我的新班主任是我们的科学老师——陆老师，她是一位很负责的老师，是2010年闵行全区十位金奖班主任之一。所以，我很幸运，有幸分在了金奖班主任的班级里。每天，她会准时地来到文来中学家校互动论坛，不是发通知信息，就是公布学生一周来的学习生活情况，或者发布同学们军训、打扫卫生，或者老师家访的照片集锦。陆老师要求很严格，要求我们必须上论坛看帖，而且必须回帖，如果有些家长没看或者没回帖，她一定会打电话通知。但是，看看别班的论坛，通知啊、信息啊，少得可怜，老师和家长的互动极少。因此，我感觉自己很幸运。学校的各项实施也非常齐全，篮球架有很多，打篮球根本不需要和别人抢地盘，不像我们小学，篮球架只有4个，而且和足球场是一块的。教室里，每个同学都有独自的后备箱，可以把不用的课本放在里面，用不着每天把沉重的课本都背回家去了，我们的书包也不用那么重了。学校的小买部也有好几个，同学们如果感觉肚子饿可以到那儿买。学校的食堂也很完备，有三层餐厅，一楼是饭菜，二楼是面食，三楼是点心，可以说是应有尽有，同学们可以随意挑选要吃的。不像小学，每天都是固定的饭菜，那么拘束。但是，初中的规矩总归比小学多，每天都要穿校服；忘带作业的机会，每学期只有一次；不准将吃的、喝的带到教学楼，在哪儿买的，就在哪儿吃完；不准吃游食等等。总之，规矩多得像星星，说也说不完。但是，这些规矩是难不倒我的，我也一定会战而胜之的。尽管这个校园还很陌生，但是，我相信通过我的努力，拉近我和老师的距离，拉近我和同学们的距离，一定会适应新学校、新环境的。650字 初三 记叙文
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我眼中的校园_650字谁带我踏上孤独的书路，追逐你的脚步，谁带我离开孤独的书路，感受你的温度。 ——题记 校园是我们每一个学子的幸福的大家园。我们每天出入校园，校园给我们带来了信心，让我们带走了知识，让我们逐渐变成了一个“知识渊博”的青少年。 我眼中的校园，你充满了欢声笑语。一进入校园，便听到了校园里洋溢着的谈笑风生。你使同学们变得开朗，变得活泼，学会化解学习上的压力，去懂得放松。“奋发向上，努力学习”，不仅不会让我们对学习感到恐惧，反而会觉得学习是很有趣的。并且有一股动力让我们勇往直前。 我眼中的校园，你充满了朗朗读书之声。一到教学楼，听到的就是一阵整齐而响亮的读书声。你使同学们懂得“该学习就学习”的道理，现在辛苦播种，将来甜蜜丰收。“学海无涯苦作舟”我们没有感到辛苦，觉得学习是一件快乐的事，以读书之声来表达我们对学习的渴望，记住：学习不是一件苦差事！ 我眼中的校园，你充满了了青春的活力。站在青春的地平线上的我们，向校园尽情地释放青春的活力。美丽的校园，迎面而来就有一股浓浓的青春气息。在困难面前，挫折作笔，痛苦为墨，谱写出青春的篇章。让我们为自己的理想而努力奋斗！ 在漫漫的学习旅途中，谁都盼望获得帮助，谁都渴望得到温暖，谁都希望躲避严厉的风雨，而给予我这一切的就是日新月异的校园。这是一个诗意的世界，有些事无法忘记，而有些事挥之不去，就像值得回味一生的电影，用心品味，趣味无穷，我亲爱的校园，你已经在我的脑海里轻轻地刻下了烙印，请让我永远记住你。 啊！我亲爱的校园，希望你能像烟花一样绚烂；能给我们带来快乐，同时也给我们带来丰富的知识，让莘莘学子都记住你！650字 初三 写景
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我眼中的校园、网络小说最近我的鼻子也不知道怎么的，患了严重的“鼻炎”。只不过这病症很奇怪，当我翻开《史记》、《少年天子》、《钢铁是怎样炼成的》时，一股幽雅的书香萦绕在身边；但当我翻开校园小说《XX系列》或网络小说《幻X》时，一股发臭的味道熏得我分不清东南西北。为此，我千里迢迢跑去看医生，医生上上下下像打量犯人似的，我被他这动作下呆了，忙问：“大夫，我怎么了？肝癌晚期？XX恶化？”医生这时欣慰地说：“你没中毒，还好。”中毒？我鼻子不灵便与中毒有什么关连？我问了一下医生，他说，现在的年轻人都中了校园、网络小说的毒，且毒素不浅啊，幸好你还没中毒。紧接着，他告诉我中毒的情状。我离开医院，在回去的路上，听到有两个女生在讨论，女生甲对女生乙说：“你有没有看明XX的《XX系列》？你觉得是男主角冰好，还是澈好？我好喜欢冰。”女生乙说：“冰有什么好？澈才好……”乙还没说完，甲便接嘴：“冰才好，澈是垃圾……”乙一听甲这么羞辱自己心中的白马王子，登时破口大骂，两个人立时指手画脚，大动干戈。这是中毒病况一，我生怕被传染，赶紧跑开。当我路过XX公园，见到一女一男坐在石凳上，女生手中捧着郭XX的《梦XXXXXX》，一把鼻涕一把泪的对男生说：“你以后要像陆X那样，好好待我，也要白XX那样真心呵护我，千万别像顾XX一样，看到我被人欺凌也置之不理。”那男生使劲点头，时不时递一张纸巾过去，看上去一脸茫茫然，也不知道女友为何发狂成这样。这时中毒病况二，我又跑开。最后，我到家楼下，见到一大群人围成一圆圈，我也忙去凑热闹，拨开人群，见到一大妈双手插腰，唾沫四溅，双眼一瞪，训着一女生。那女生哭哭啼啼。我忙问一大叔，发生了啥事。大叔说，这女的看了一网络小说，见到男主角最后惨死，心中郁闷，想跳楼却又被老妈及时发现。这时中毒病况三，我摇了摇头，走开了。那些校园、网络小说真的那么好看吗？我像班上的XX借书，这小兔崽子忒小气，只借三本给我看，叫什么《XXX系列》。但凭借我的智慧，运用各种手段四处找朋友借回几本书。看过之后，我感到极为失望，我完全可以用八个子形容那些书：俗气，低级趣味，无聊！先说说新生派作家郭XX的《幻X》吧！小说一开始确实很吸引我，唯美的描写风格的却让人心动，甚至每个字都渗透着凄美和忧伤。有网友说这是对《圣传》的模仿，我不知道那是一部怎样的作品，也不敢妄下结论，但这种风格显然是受到外来文化的影响。其精华取于卡索和樱空释的感情描写——但这种风格到了卡索决定去幻雪神山开始，小说越来越像一部探险小说。冰雪的世界成了凡间，作者唯美的语言也失去了方向。判断谁是太子、凤凰、乌鸦，是典型的古龙式描写，甚至连名字也古龙式，这一切让整体风格受到破坏。直到渊祭的出现，作者才又回到主题。但在《樱花祭》部分我总觉得有些问题还没有得到解决，作者关于命运的态度也没有一个明确的答案。总之，我觉得作者对长篇小说的把握能力还不够强，尽管有一个明确的主题，但行文风格还存在很大的不确定性，文化积累也显得很单薄，只能简单地运用却不能发挥。在来谈谈别的，如《我只想说我X你》、《天舞XX系列》、《红苹果XX》、《捆绑上XX》、《遇见你，在XXXX》、《那小子XX》、《狼的XX》……其实我觉得真的写得不怎么样，只不过就是几百万个人把一个老套的故事用不同的名字和不同的描写手法去些罢了。你可以看看这些小说，无非就是你爱我我不爱你而爱他；我爱你你不爱我而他爱我；你和他都爱我我无法选择……这些三、四角恋几乎在每本都是主线，而有些人为了新颖，弄了个七、八角恋，一点也新颖不起来。而对于每一对对恋人，作者当然是希望感情之路越来越坎坷，便设计几十个第三者插足，甚至不知从哪里蹦出来个未婚妻（夫）。有时候，作者又写已经被演绎了无数次的故事：当一个富家少爷爱上灰姑娘时；当贵族少女看上平凡男子时；当少爷、小姐一见倾心时……这些书早就在三、百年就有了，毫无新鲜感。还有一点，这些作者们好像都受了郭XX的影响，用悲伤的写法感染读者的情绪。嘿嘿嘿，他们这种做法叫作“不知天高地厚”。他们那点忧伤算什么，比起张爱玲、安妮宝贝的作品来说，简直不值一提，太肤浅了！对于这些校园、网络小说，我感到很失望。现在出书确实很容易，各个都盲目出书，失去了书原来的艺术价值。总体来说，我能用这几个字概括它们——俗不可耐、老套、低级趣味！这些书给我一种感觉，一进校园你不谈恋爱你什么也做不成。好像学校是给少男少女提供谈情说爱的娱乐场所。无聊！最后，请允许我用医生在我临走时对我说的一句话作为全文的结束语：少看这些垃圾书，一旦中毒，是无法自拔的！1200字以上 六年级 叙事
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我眼中最美的校园我的校园在我的眼中是一个可爱、美丽的学校，学校里到处是一片生机勃勃的景象。进入校园，首先映入我们眼帘的是色彩丰富的教学楼，然后是一棵棵摇曳多姿的柳树和高大挺拔的梧桐树，一排排大树像英勇的解放军战士在为我们站岗，保护着我们的安全。我们学校最具特色的要数那散发着花香的花坛，里面有很多的植物，有四叶草、四季青…。等等。当然，最漂亮的还是花坛里那淡粉色的小花，小花在绿叶的衬托下显得美丽极了。小花还散发着沁人心脾的香味，偶尔吸引来几只花蝴蝶，围着花坛转，有几只还趴在小花上，形成了一道美丽的风景线。我们的校园不但环境优美，而且还有各种各样的活动。最隆重的就要数每年春天举行的春季运动会了。召开运动会的时候，校园里可热闹了。小运动员们个个都摩拳擦掌做准备，都想着为自己的班级争得荣誉。啦啦队们也不甘示弱，比谁喊的声音响，为自己班的运动员们加油助威！我的校园是不是既美丽又有一点可爱的感觉呢？我的校园是我眼中最美的校园，我爱你，我的校园！六年级:王冠琳400字 六年级 写景
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我眼中前两天，小狗还在路边“呼呼”地吐着舌头，猛烈的阳光炽烤着微微散热的大地。可最近却大不一样了；大雁排成“人”字形，在空中匆匆飞过，萧瑟的寒风吹落稍稍发黄的树叶。原来是凉爽的秋风战胜了无情的烈日。瞧那空中“人”字形的大雁是不是像那斜过来看的“V”字，表示胜利的宣告呢？在城市里似乎看不到那金灿灿的田野；看不到那麦浪翻滚的亮丽风景。但我想在田里农民伯伯一定还在热火朝天地工作吧！在这里似乎也看不到土生土长的果树，果园；闻小到那混着青草味的芳香，但我猜在园中的果农们也在微笑地欣赏自已的劳动成果吧！在我眼里，秋天就是一位画家。大家都知道徐悲鸿擅常画马，齐白石爱好画虾，那你知道谁画的景色最迷人吗？答对了，是秋姑娘。秋姑娘从马良那里借来了神笔，她用高贵金黄色把银杏树染得金光闪闪的；她用热惰的红色给枫叶换上了一件亮丽鲜艳的外衣；她用淡雅的蓝色给天空绘上了清新的一笔。还要画些什么呢？对了索性让那松柏更绿一点吧……秋姑娘在天地间任意挥散着绚丽斑澜的色彩……她走遍了每一个角落，当然也光顾我们美丽的校园。才是初秋，校园路边的桂花早已开了，它们不知己经招揽了多少人。大家深吸一口气，那桂花的香味是那样纯，那样浓。人们贪婪地吸收着香味，不禁发出声声赞叹。这就是我眼中的秋天，它是如此美丽又动人。500字 初三 书信
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我眼中的我今天，我在仔细照镜子。突然，镜子仿佛对我说：“这个小女孩真可爱，圆圆的苹果似的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子和一张樱桃小嘴，身材中等，扎着一条长长的马尾辫，而且每天都在我面前梳妆打扮呢!”对，这就是我，一个天真可爱，活泼机灵的小女孩儿—季蔓妮。我是觅渡桥小学三(5)班的一名学生，我今年九岁了，我兴趣很广泛，喜欢弹钢琴、唱歌、画画，参加各种有趣有意义的活动。其中最令人神往的就是沉醉于美好动人的钢琴乐曲之中。有时它好像在诉说自己悲伤的往事;有时它好像在跟小朋友们分享自己的喜悦;有时它又像好像在思考。我沉浸在钢琴那玄妙宜人的音乐之中，完全忘记了外面的世界。我每天晚上睡觉有个习惯就是听故事。听故事时闭上眼睛，仿佛穿越到了三国时期，和刘备、关羽、张飞一起结义，一起打曹军，还看到曹植七步诗的情景。一个转身我又来到了水浒传里，看见了我喜欢的八十万禁军教头林冲哥哥，我和他一起去梁山拜见宋江……我又一个转身去了古希腊，混沌之神卡俄斯爆炸了，生下了大地之母盖亚。我惊呆了!虎年出生的我是个“小马虎”蛋。妈妈就像个复读机，每天在我耳边说“书包理好了吗?水杯带了吗?队徽戴好了吗?手表拿了吗?审题圈重点了吗……”可是我一个耳朵进，一个耳朵出。我想：我一定要改正这个毛病，不能从小马虎变成大马虎呀!你们喜欢我吗?500字 三年级 写人
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我眼中的我我眼中的我本是最熟悉的，可最近却发现原来自己一点都不了解自己。我眼中的我本是一个脾气温和，不容易生气的人。可最近，我不知道什么原因，这一切开始改变了。下课了，同学们在我旁边打打闹闹，在玩游戏，推来推去，一会儿又碰掉我的书，一会儿打翻我的水杯。“烦不烦啊，你们走开，离我远点。”我大声喝道，带着不耐烦的语气，那一刻，不知道是怎样一种力量使我说出那样的话，下一秒我就开始后悔了，同学们纷纷用惊讶的眼神看着我，默默地走开了。我一直以为自己很成熟，当同龄的人喜欢蜡笔小新这类卡通人物时，我总会认为他们很幼稚，可是如今我看到hellokitty时也时不时会赞叹到“好萌”之类的话。想不到自己也成为了曾经自己嘲笑过的对象。如今，我还很婆婆妈妈，以前那个做事干脆利落的我已经远去。当碰到有两样心仪的东西，我总会想个半天，是这个好，还是那个好，我自己都觉得自己很无聊。还很多愁善感，疑心很重，总觉得身边这个人会不会出卖我，他是不是有什么心情瞒着我？整天都猜疑来猜疑去。直到同学们问我：“咦，郑诗若加，你这段时间怎么怪怪的？”我才真正意识到原来自己突然有了很多“不足”。这个自己，像个最熟悉的陌生人般，坏脾气、幼稚，、婆婆妈妈、拖泥带水……离原先好孩子的标准差了一大截，如今，再让我来思考思考怎样让自己变得更好吧。500字 五年级 写人
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我眼中的我我眼中的我到底是什么样的？我反复思考着这个问题。其实我很胆小，但在别人面前我总是一副天不怕地不怕的样子。记得有一次，当时我在我们班闲逛，有几个男孩子不知道从哪儿抓了一只虫子，那只虫子又不知道怎么就飞到我了我的衣服上，然后我一个好朋友就指着我的衣服说，你衣服上有只虫，可能因为有男孩子在，我当时特别冷静，随手拿起一个本子把那只虫赶跑了。那件事之后，我们班很多同学都说我胆子很大，我一个特别好的朋友问我“你难道不怕吗？”“怕啊，不过那天我出奇的冷静。”现在想想，那天我之所以那么冷静，是因为我要强吧！我不希望我在别人眼里是柔弱或无能的样子。我不希望自己被别人讨厌，也不希望在别人心中留下不好的印象，所以我很怕说错话，我怕别人因为一句话而讨厌我。我有时候会因为一句口误而羞愧好久，但我自从看过一篇文章后，我便明白了一个道理“没有人会像你自己一样在乎你。”所以我努力学会放开自己，还加入了绎年华戏剧社。我还喜欢和爸妈顶嘴，我其实没有老师想得那么乖巧。我还很怕孤独，我不希望我的世界只有自己。我的优点是我很乐观很爱笑，我不害怕失败，因为失败了可以再来。除了乐观和爱笑外，我发现我没有别的出众的优点。我会努力改变自己的缺点，变得更完美。500字 五年级
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我眼中的美美，是个令人心动的话题。每个人都可以从不同的角度来诠释美，定义美。中国古代唐朝时期，人们视丰腴为美，只有杨玉环，引得多少人羡慕的眼光，走上了贵妃的宝座。古希腊人崇尚的是0.618所缔造出的和谐，他们坚信只有和谐的东西才是美的，万事万物莫不尽然。可在我眼中的美，恰恰是在平凡之中诞生的。风、霜、雨、雪是再平凡不过的自然现象，然而“春风又绿江南岸”，你能说风不美吗？“霜叶红于二月花”，你能说霜不美吗？“春雨润如酥”，你能说雨不美吗？“山舞银蛇，原驰蜡象”，你还能说雪不美吗？自然之美如此，人性之美亦如此。当你看到拿着一百分卷子的孩子脸上浮现的纯真笑容，当你看到母亲在床边为生病的你忙这忙那的身影，当你看到我们的老师伏案工作时鬓边颤动的白发，你难道没有感觉到美吗？也许你会说：长城并非出于平凡，可它却同样灿烂，甚至是无可比拟的辉煌绚烂。这点毋庸质疑，可我们是否想过，大千世界，辉煌绚烂的毕竟是少数，大多总是平凡的，它们默默地存在着。从辉煌中诞生的美令人惊叹并为之折服；从平凡中诞生的美却引人深思，给人以启迪。罗丹曾说：“生活中到处都是美，只是我们缺少发现罢了”。那就让我们做有心人，在平凡中发现自己眼中的——最美。500字 六年级