鸡蛋娃娃
450字
三年级
叙事
周日上午，在教室里，老师要同我们一起制作手工，叫“鸡蛋娃娃”，我高兴极了，期待着这个手工。
制作过程开始了，只见老师走到黑板旁，弯下腰，提了一桶水放到讲台前，像一个魔术师一样，又从桌洞里拿出一个鸡蛋，在我们面前晃了晃，然后老师在鸡蛋的顶部轻轻磕了一个小洞，去掉了里面的蛋黄和蛋清，在水里面洗了洗，又拿出来在我们眼前晃了晃，我心想：老师在干什么，真是奇怪。正当我满怀疑问的时候，突然老师往蛋壳里装了一支粉笔，然后把它放在桌子上了，就像一个不倒翁，我想老师把它放在桌子上一定是要装饰了，看看吧，过了一会，果然，老师开始打扮鸡蛋了。他先用黑笔画了一对弯弯的眉毛，一副怒火朝天的样子，又画了一双大大的眼睛，看起来很有精神，再画了高高的鼻子，小小的嘴，圆圆的耳朵，还有几根头发，接下来，老师拿红色笔在它的嘴上涂了涂，成了樱桃小嘴，一下子变得漂亮起来。最后，老师撕了一片正方形的纸，在上面涂了粉色，又把它放在鸡蛋顶部，这样，一个可爱的“鸡蛋娃娃”就大功告成了，正当我在欣赏的时候，突然旁边同学大笑起来，同时又有一个同学说：“太丑了”我也是越看越丑，看它这幅摸样，我们都捧腹大笑起来。
今天，我们过的很快乐！
三年级:瑶瑶
数学老师
450字
初三
记叙文
我今年上六年级了，我的数学老师就是盐城市实验小学众人皆知的――林主任。
老师个儿中等，走起路来精神抖擞。老师的眼睛炯炯有神，而且在老师的目光中，有时可以看出老师对我们的期望，有时可以看出严厉的批评……老师说起话来像一个绅士，彬彬有礼。虽然是数学老师，但口才也不甘落后。
老师从不以自己的身份来“欺压”我们。在开学的第一天，上的第一节课，老师说的第一句话，我至今还记忆犹新。老师说：“同学们应该认识我吧！我姓林，大家都喊我‘林主任’，当然我更希望大家能亲切地喊我‘林老师’。因为从今天起，我就是你们的数学老师了！”那一节课，造就了我们的师生关系。经过了那节课，我的直觉告诉我，他是个好老师。而老师的话，也深深地烙印在我的脑中。
老师不但亲切，也十分幽默。
有一次上数学课，在老师用粉笔写字时，下面有几个同学在窃窃私语，老师过头来，请一个讲话的同学站起来。老师问他的同桌，他在干什么，他的同桌回答：“他朝窗户看。”那位同学低下了头。老师说：“这位同学长大了一定会是一个著名窗户工程师。加油啊！但是，要研究也不能在这个时候吧！”同学们笑得前仰后合……那一刻，我明白了老师对我们的期望和爱！
就是老师，是老师用他的亲切和幽默，仿佛一盏明亮的灯，照亮了我们的一生！
展开阅读全文
相似题目
-
鸡蛋娃娃我一回家一边喘气一边说：“妈妈，帮我煮几个鸡蛋。” 妈妈奇怪地问：“煮鸡蛋干什么呢？”我笑了笑说：“给鸡蛋装饰啊。”鸡蛋煮好了，我把它拿出来放在手里，尖叫了一声“哎--！好烫啊！”我立即把手里的鸡蛋放进冷水里。过了一会儿我过来摸了摸冷水中的鸡蛋，可还是热乎乎的，我急得像热锅上的蚂蚁。过了一会儿终于凉了。我把它拿出来，开始想，怎么打扮它呢？我灵机一动，首先用铅笔勾好，一看怎么这么淡，我改了个方法，直接用水彩笔画。首先我拿了一枝黑色的笔，画了眉毛、眼睛和鼻子，只见黑色变成了绿色，我想为什么变色了呢？我想了又想，最后恍然大悟，明白了，对自己笑了笑说：“原来鸡蛋的这个颜色加黑色就等于绿色啊！我又高兴地把嘴、头发、头花画好。又想再给鸡蛋娃娃做一顶黄帽子。我的鸡蛋娃娃做好了。300字 三年级 记叙文
-
鸡蛋娃娃山西祁县三小三年级 胡璧鏡弟弟长得又瘦又小，妈妈总想让他多吃点鸡蛋。可弟弟的嘴巴特刁，蒸鸡蛋、煮鸡蛋、炒鸡蛋统统不吃，妈妈也束手无策。于是我独创了一道菜——鸡蛋娃娃。首先，把鸡蛋煮熟，剥掉蛋皮，抹上自己最喜欢的草莓果酱，鸡蛋就变成了一张漂亮的娃娃脸：接着在鸡蛋上部挖两个小洞洞，放两颗圆圆的巧克力豆，鸡蛋娃娃的眼睛就做好了；然后在鸡蛋顶部均匀地撒上黑芝麻做鸡蛋娃娃的头发：最后又用红樱桃做鸡蛋娃娃的嘴巴。漂亮的鸡蛋娃娃做好了，我端到弟弟面前。正如我预料的那样，弟弟一见到鸡蛋娃娃，眼睛睁得大大的，围着鸡蛋娃娃了好几圈，然后用期待的目光看着我：“姐姐，我可以吃吗？”“当然可以。不过丑话说在前，这可是鸡蛋哦！”我故意挑逗他。“鸡蛋我也要吃！”说着，弟弟迫不及待地抓起鸡蛋就往嘴里塞。眼间，一个鸡蛋娃娃就下肚了。妈妈在一旁吃惊地瞪大了眼睛。哪知弟弟吃完了，舔舔嘴说：“好吃，我还要吃！”，妈妈一听开心地笑了，我也笑了。350字 三年级 记叙文
-
鸡蛋娃娃今天，我闲着没事，忽然突发奇想，想做一个鸡蛋娃娃。说干就干，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，又准备好其他的辅助材料：画笔。碗。铁丝。塑料泡沫，一切准备工作就绪，就开始做起了鸡蛋娃娃。我先把鸡蛋在碗边上轻轻一磕，小心翼翼地磕开一个小口，让鸡蛋和碗来一个亲密接触，接着将蛋清和蛋黄投进碗妈妈的怀抱，给鸡蛋来一个痛痛快快的日光浴。该给鸡蛋化妆了，可是圆溜溜的鸡蛋就像个调皮的小妹妹，一点都不安分，不肯让笔姐姐帮她化妆。 笔姐姐死死地抓住她，鸡蛋妹妹见反抗也无济于事，便变得乖乖的，服服帖帖地躺着让笔姐姐给它好好打扮一番，笔姐姐专心致志地描画着，一眼，鸡蛋妹妹摇身一变，变成了一个可爱的娃娃，长着一双浓眉大眼，一张樱桃小嘴，可爱极了。接着我拿出铁丝，围着铅笔了几圈做成弹簧，再把弹簧插进鸡蛋里，另一端固定在一个圆形泡沫塑料上。这样一个会跳舞的鸡蛋娃娃就诞生了。看着自己的杰作，我忽然有了一种成就感。心里想；以后还要多多努力，做出更好的作品，提高自己的动手能力。400字 四年级 记叙文
相关推荐
三年级
叙事
450字
-
鸡蛋同学争先恐后地举手，教室里顿时炸开了锅。首先上场的是我，我把鸡蛋在课桌上敲了几下，等蛋壳破了之后，我就把蛋壳一掰，便把蛋壳掰成了两半，蛋黄便落入了碗中，“一个鸡蛋终于打好了!”我在心里暗自高兴。下一个是李朝政，看他那表情，我猜他在心里一定是在暗暗地下决心“一定要打好”。只见他把鸡蛋在课桌上敲了几下， 心里埋怨到：“怎么还没有破?”于是他就用手一捏，蛋壳便碎了。蛋青沾在李朝政的手上到处都有，蛋黄却稳稳当当地落入了碗里，害得李朝政只好去洗手。同学争先恐后地举手，教室里顿时炸开了锅。首先上场的是我，我把鸡蛋在课桌上敲了几下，等蛋壳破了之后，我就把蛋壳一掰，便把蛋壳掰成了两半，蛋黄便落入了碗中，“一个鸡蛋终于打好了!”我在心里暗自高兴。下一个是李朝政，看他那表情，我猜他在心里一定是在暗暗地下决心“一定要打好”。只见他把鸡蛋在课桌上敲了几下， 心里埋怨到：“怎么还没有破?”于是他就用手一捏，蛋壳便碎了。蛋青沾在李朝政的手上到处都有，蛋黄却稳稳当当地落入了碗里，害得李朝政只好去洗手。最后一个是丁若倢，她把鸡蛋壳打破之后，一个鸡蛋的蛋黄和蛋清全都落入了碗里。我希望明年还会有这样的课。最后一个是丁若倢，她把鸡蛋壳打破之后，一个鸡蛋的蛋黄和蛋清全都落入了碗里。我希望明年还会有这样的课。500字 三年级 叙事
-
鸡蛋鸡蛋，是我们必不可少的食物之一，它们不仅便宜又好吃，还可以为我们补充丰富的营养。鸡蛋，它们的形状一般是椭圆形的，里面分别有蛋黄和蛋清，蛋黄和蛋清的营养价值都非常的高，它们可以帮助你长高变壮。鸡蛋在超市里是非常常见的，可以做出很多种美味佳肴，如炒鸡蛋、煎鸡蛋、番茄炒鸡蛋、煮鸡蛋、鸡蛋灌饼……鸡蛋可以做的东西实在是太多太多了，而且它们的味道也都是不同的。鸡蛋，它们的外壳非常的坚硬，哪怕你有再大的力气，不信你可以做一个实验，也不会把它给捏碎，这是一种原理，鸡蛋的外层有一股力量，可以保持着它不会轻易的碎掉，有一个办法，就是你只要集中力量向一个地方砸去，鸡蛋就会立马碎掉。250字 三年级
-
鸡蛋童年是一个五彩斑斓的世界，它就好似一个梦幻的世界，让你时时留连忘返……鸡下蛋是人间常事，但在我看来这是一个很深的奥秘，小时候做的那件事，现在回想起来，还真是让人哭笑不得。小时候的我并不知道鸡是什么，所以对此添了几分兴趣，总想看看它长什么样，但我却听妈妈说，鸡会拉的满院是屎，我一听到这就感到一阵恶心，但总挡不住我对“鸡”的好奇心。那是一个风和日丽的上午，我们街道传来一阵吆喝声；“买小鸡了，买小鸡了！”我立马跑了出去看看什么是鸡这玩意，只见眼前很多毛柔柔的东西，倒挺可爱的，就动了心，想让妈妈买上几只就跑了回去叫妈妈出来，在我的缠绵下，妈妈给我买了几只带回家以后我正观察得起劲，妈妈却把它们用笼子关了起来，我不解的问妈妈为什么要把它们关起来，妈妈的回答把我的肚皮还要笑破："屎拉满院你扫呀？”唉，我只好随着了。过了一些时间后，小鸡长成了大鸡，能下蛋了。一天，妈妈给我煮了一个鸡蛋，我就随口问到：“妈妈，鸡蛋是怎么出来的啊？”“从鸡屁股里钻出来的呗！”妈妈不经一漫的说道。“‘鸡屁股’，这么香的东西竟是从鸡屁股里钻出来的，那岂不臭了吗？”为了搞清楚是怎么回事，我准备在鸡下蛋的时候去探个究竟。一天晚上鸡终于要下蛋了，我蹑手蹑脚的来到后院，躲在草垛后面看着，那鸡过来过去，它不烦我都快烦死了，就这样，我慢慢的睡着了。早上，妈妈起来看我不见了就到院子里大声叫我的名子，我被叫声吵醒了，我发现自己一副狼狈的样，吓了一大跳，妈妈跑了过来看着我的样子大笑起来。唉！这鸡还真有脑子呀，把蛋下在了我的头上，唉，算了“行行出状元，被我改成了‘头头出状元’”我就不计较这件事了，我总算是弄清----原来鸡蛋还真是从鸡屁股钻出来的！600字 三年级 记叙文
-
风娃娃找水娃娃风妈妈有七个娃娃。它们既懂事又聪明。风爷爷想看谁最聪明，就考考它们，说：“孩子们，你们去找水的娃娃来，可不能找来泉水、河水、溪水。我只给你们一天的时间。能做到吗？””能！”风娃娃们异口同声地回答。“记住，一定要准时回来。”风娃娃们点点头。“出发！”风爷爷一声令下，娃娃们就急忙地飞出门了。一天的时间很快就过去了，七个娃娃都按时回来了。风爷爷说：“一娃先，二娃二，按顺序一个一个汇报。”“我带来了一块冰。”一娃拿出一块坚硬的冰。“我带来了一片雾。”二娃放出一片迷蒙的雾。“我带来了一团雪。”三娃抛出一团松软的雪。“我带来了一阵雨。”四娃洒出一阵清冷的雨。“我带来了一滴露。”五娃亮出一颗晶莹的露。“我带来了一朵云。”六娃扯出一朵雪白的云。“我带来了一片霜。”七娃托出一片精致的霜。望着等待评价的孩子们，风爷爷惊叹不已，高兴地说：：“你们都找对了，真是我的好孩子！”300字 三年级 记叙文
-
娃娃跳今天我回家后，妈妈给我了一个玩具，这个玩具叫娃娃跳。今天我回家以后，妈妈个了我一个超大的玩具，我看的像剑，又像别的东西，等会儿以后我看见，妈妈从盒里拿出来的不是别的东西，而是一个，跳的东西，妈妈给我说那叫娃娃跳，说完以后就给我演示怎么跳，我看起来很难样子，然后经过妈妈的鼓励后，我就对自己信心满满。我一开始不会跳，然后经过妈妈的鼓励，我就渐渐的跳了起来，我越跳越觉得好玩，越跳越轻松，越跳越觉得有趣，妈妈还说，多跳这个还有益张高呢。过了一会因为跳得太累了，所以我就停了下来。我跳娃娃跳，只会长得越来越高，而不会让我感觉苦恼，以后我要经常跳娃娃跳，这样我就可以跟姚明叔叔一样高了。今天真是太开心了，我找到了一个健身器材。300字 三年级 记叙文
-
娃娃雨娃娃长大了。雨妈妈说：“到大自然去吧，在那里，你可以做许多事情。”雨娃娃来到森林里，看到一群口渴的小鹿到处找水喝，可是小鹿们一滴水也没有找到，于是雨娃娃赶紧下起了雨，这下小鹿们高兴极了，它们一边喝着水一边向雨娃娃表示感谢，雨娃娃也非常开心。 雨娃娃又来到草原，看见许多小草都要枯死了。雨娃娃急忙跑过去，下起雨来。小草喝足了水，伸直了腰。小草笑了，一边点头一边向雨娃娃表示感谢。雨娃娃也笑了。雨娃娃想：“帮助大自然做好事真容易，只要有充足的水就行。” 它这么想着，来到一个公园里，那里有许许多多的人在锻炼身体，他们都汗流浃背。雨娃娃看见了想我给他们冲个凉,凉快凉吧，它立即下起了大雨。没想到把人们淋成了落汤鸡,有的人发抖，有的人打喷嚏。雨娃娃又来到城市里，看见人们打着伞躲避火辣辣的太阳，它又马上下起了倾盆大雨，于是马路上积满了水，小树苗的叶子被暴雨打得七零八落的。可是雨娃娃却一点也不要知道,它仍然开心的下着的倾盆大雨.人们都责怪它。 雨娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做好事，为什么他们还责怪我呢？400字 二年级 叙事
-
娃娃从三岁开始，那只娃娃就一直陪伴着我。它的毛雪白雪白的，远远望去就像一个大雪球，眉毛很奇怪弯弯的轨道变成了小船；眼睛闪闪发光，小小的鼻子，嘴巴也很奇怪，小船变成了轨道，表情阴阳怪气！在我的房间里有13只娃娃，虽然那只表情阴阳怪气的娃娃很奇怪，但是我还是很喜欢它。它是一个喜欢搞笑的娃娃。我觉得它新鲜有趣。每当我生气时，只要一看它，就会使我笑得合不拢嘴；每当我家来客人时，他们一看那只娃娃，把肚子都笑破了；每当我睡不着时，只要回头一看那只娃娃，我就笑个不停，就这像笑着笑着笑累了，我就进入了梦中。它是一只可以帮助我完成作业的娃娃，每当我有作业不知道写的时候，只要看着它的表情。仿佛它正在思考，我就会仔细思考，去理解题目。它是一只喜欢搞笑的娃娃，一只可以帮助我完成作业的娃娃，一只爱耍酷的娃娃，一只……这就是从三岁开始，陪伴我9年的娃娃。350字 叙事
-
娃娃：圆柱的认识。1、我们以前学过的平面图形有哪些？，学过的立体图形有哪些？（二）自主学习。1、（1）拿出准备好的圆柱形实物，圆柱的两个圆面叫做（），周围的面叫做（），两个底面之间的距离叫做（）。（2）指出下面圆柱的底面、侧面和高。（4）认识圆柱的特征。①圆柱的底面都是（），并且大小（），圆柱的侧面是（）。②圆柱有（）条高，这些高的长度（）。2、实际操作：把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动，转出来是一个（）。【合作交流】1、合作交流完成例2。（1）组内操作：在圆柱形罐头盒侧面的商标纸上画一条高，沿着这条高把商标纸剪开后展开，是（）形（2）长方形的长等于圆柱（），宽等于圆柱的（）。3、当圆柱的底面周长和高相等时，沿高剪开的圆柱侧面展开后是（）形。【当堂检测】1、选择。（1）下面物体的形状，不是圆柱体的是（）①日光灯管②汽油桶③粉笔（2）把圆柱的侧面展开不能得到（）①长方形②正方形③平行四边形④梯形2、填空。（1）把一个底面半径是2cm的圆柱的侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的高是（）cm.(2)圆柱有（）条高。3、下面图形中是圆柱的在括号里打“√”,并标出底面直径和高。4、一个圆柱的侧面沿高展开是一个长12.56cm，宽6.28cm的长方形，求这个圆柱的底面半径。课题15：圆柱的表面积【预习导学】（一）轻松热身。1、写出相关的公式：圆的周长公式：c=长方形的面积：s=圆的面积:s=2、圆柱的侧面展开是（）形,长方形的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。(二)自主学习。1、圆柱侧面积公式的推导。（1）圆柱的侧面积=（）的面积=（）x（）=（）x()用字母表示圆柱的侧面积公式：s=2、圆柱侧面积公式的应用。（只列式，不计算）(1)一个圆柱，底面周长是2.5dm,高0.6dm，侧面积是多少？(2）一个圆柱，底面直径是8cm,高12cm，侧面积是多少？（3）一个圆柱，底面半径是2dm,高dm，侧面积是多3、求下面圆柱的表面积。一个圆柱的高是10cm，底面半径是3cm，它的表面积是多少？侧面积：底面积：表面积：【当堂检测】1．用一张长4.5分米，宽2分米的长方形纸，围成一个圆柱形纸筒，它的侧面积是多少？2．一个圆柱的底面周长是6.28cm，高是5cm，它的表面积是多少？课题16：运用圆柱表面积解决实际问题难点：正确解决与圆柱侧面积、表面积计算相关的一些简单的实际问题。【预习导学】（一）轻松热身。1、圆柱的表面积=2、一个圆柱高20厘米，底面直径是12厘米，求圆柱的表面积。(二)自主学习。1、（1）求做一顶圆柱形帽子需要多少面料，实际上就是求圆柱形帽子的（）。（2）这个帽子的表面积算的是那几个面？（）为什么？2、一种圆柱形流水管，每节长度为1.2cm，横截面直径为0.5cm，制作20节这样的流水管，至少需要铁皮多少平方米？（得数保留整数）（1）求所需要的铁皮面积，实际上就是求流水管的（）面积。（2）计算：3、讨论：求下列圆柱形物体的表面积时应计算哪几个面的面积？（1）通风管，水管，粉刷圆柱，装饰花柱等。（）（2）无盖水桶，灯笼，博士帽，圆柱形水池等。（）（3）油桶，有盖的水桶、实物罐等。（）【当堂检测】1、一个圆柱形蓄水池，直径是10米，深2米。这个蓄水池的占地面积是多少？在水池的底面和内壁抹上水泥，抹水泥的面积是多少？2．用一张长2.5米，宽2米的铁皮做一个圆柱形通风管，这个通风管的侧面积是多少？（接口处忽略不计）（附加题）3、一根圆柱形木头长4m，底面半径是10cm，把它截成3段后，表面积增加了多少平方厘米？课题17：圆柱的体积【预习导学】1、物体所占空间的大小叫做物体的().2、长方体的体积=v=正方体的体积=v=长方体和正方体的体积=v=3、回顾圆面积公式的推导。(二)自主学习。1、（1）操作：把圆柱转化成长方体。把圆柱的底面分成16个相等的扇形，按照等分线并沿着圆柱的高把圆柱切开，然后拼成学过的立体图形，如下图所示：（2）把圆柱16等分，能拼成一个近似的（）。（3）观察比较上面两个图形之间的关系：图形形状不同，但（）相等，圆柱的高=长方体的高圆柱的()=长方体的长圆柱的（）=长方体的宽(4)推导圆柱体积公式：因为长方体的体积=长x宽x高=（）x高所以圆柱的体积=（）x高用字母表示圆柱的体积公式：v=或v=【合作交流】1、一个圆柱形罐头盒的底面半径是5cm，高是18cm。它的体积是多少？【当堂检测】1.判断。（1）圆柱的体积比表面积大。()(2)侧面积相等得两个圆柱，它们的体积一定相等。()（3）等底等高的正方体、长方体和圆柱的体积都相等。（）（4）圆柱的高不变，底面直径扩大到原来的4倍，体积也扩大到原来的4倍。（）2、一个圆柱的底面直径是80dm，高15dm，求这个长方体的体积。3、把一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，已知圆柱的高是12.56dm，求圆柱的体积。课题18：圆柱的体积（容积）公式的应用【预习导学】1、体积单位有：容积单位有：2、填空。0.125升=（）毫升=（）立方厘米=()立方分米8000ml=()立方厘米3、圆柱的体积公式：4、求下面圆柱的体积。（1）底面积是40平方米，高是2m。（2）底面半径是2cm，高是1dm。3、一个圆柱形油桶，从里面量得桶底半径是2dm，深5dm。如果每升油重0.78kg，这个油桶可装多少千克油？（得数保留整数）【当堂检测】1、一个圆柱形的体积是90平方米，底面积是15平方米，它的高是多少m？2、一个圆柱形粮囤，从里面量得它的底面周长是6.28m，高是2m。如果每立方米小麦重700kg，那么这个粮囤能装小麦多少千克？3、一个圆柱形水杯，底面内直径是10cm，高是16cm，倒入的饮料占容积的80%，倒入饮料多少ml？课题19：圆锥的认识【预习导学】（一）轻松热身。1、自己制作一个圆锥模型。观察物体，这类物体的名称叫（）.（二）自主学习。1、（1）拿出准备好的圆锥形实物，摸一摸，圆锥是由（）和（）组成。圆锥的底面是一个（），侧面是一个（）。（2）从圆锥的（）到底面（）的距离是圆锥的高。（3）圆锥有（）条高。2、实际操作：把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动，转出来是一个（），直角三角形贴在木棒上的直角边是旋转而成的圆锥的（），另一条直角边是圆锥的底面的（）。3、比较圆柱和圆锥的不同？圆柱圆锥侧面底面高4、圆锥的侧面展开后是一个（）形。【当堂检测】1、选择。（1）下面物体的形状，是圆锥体的是（）①沙堆②汽油桶③粉笔（2）把圆锥的展开能得到（）①长方形②正方形③平行四边形④扇形2、判断。（1）圆锥的高是指从圆锥的顶点到圆锥的底面的任意一条线段的长。（）（2）圆锥有无数条高。（）（3）半圆不能围成圆锥。（）3、下面哪些是圆锥，打上“√”，并标出底面直径和高。4、有一个底面直径为20厘米的装有一些水的圆柱形玻璃杯，已知杯中水面距杯口3厘米。若将一个圆锥铅锤浸入杯中，水会溢出20毫升。求铅锤的体积。课题20：圆锥的体积【预习导学】（一）轻松热身。1、写出相关的公式：圆的体积:s=圆柱的体积公式：V=2、一个圆柱形的底面直径是10米，高3.9米，它的体积是多少？(二)自主学习。1、圆锥体积公式的推导。（1）借助教具完成书上56页的实验，探索圆锥和圆柱体积之间的关系。（2）通过实验，因为：圆柱的体积=（）×（），与圆柱等底等高的圆锥的体积等于圆柱体积的（），所以圆锥的体积=（）×（）×（）用字母表示体积公式：V圆柱=（）×（）V圆锥=（）×（）2、圆锥体积公式的应用。看书完成例3工地上有一些沙子，堆起来近似一个圆锥，这堆沙子大约多少立方米？（得数保留两位小数。）（1）沙堆底面积：(2)沙堆的体积：3、一个圆锥形小麦堆，底面周长是25.12m，高3m.如果每立方米小麦重750千克，这堆小麦重多少千克？【当堂检测】1、一个圆锥的高是10cm，底面半径是3cm，它的体积是多少？2、把一个底面直径为20cm的圆柱形木块切削成一个与它等底等高的圆锥。这个圆锥的体积是多少？※3、一个正方体的体积是225立方厘米，一个圆锥的底面半径和高都等于该正方体的棱长。求这个圆锥的体积。课题21：整理和复习（圆柱和圆锥）（一）轻松热身。1、写出相关的公式：圆柱的表面积:s=圆柱的体积公式：V圆柱=圆锥的体积公式：V圆锥=(二)自主学习。1、填空。（1）一个圆柱的底面半径是4分米，高是7分米，它的侧面积是（），表面积是（），体积是（）。（2）一个圆柱的侧面积是18.84平方米，高是3分米，它的底面积是（）。（3）一个圆柱与一个圆锥等底等高，圆锥的体积是9.6立方厘米，该圆柱的体积比圆锥的体积多（）(4)一个圆柱，底面半径为r，侧面展开是一个正方形，那么这个圆柱的高是（）。（5）一个圆锥的高是5分米，底面半径是3分米，它的体积是（）。（6）把一个棱长6厘米的正方体削成尽可能大的圆柱形，则这个圆柱的体积是（）立方厘米。2、判断。（1）圆锥的体积比圆柱的体积小。（）（2）大圆半径是小圆半径的3倍，那么大圆直径是小圆直径的6倍。（）（3）一个圆柱的侧面积展开后是一个正方形，圆柱的高于底面周长的比是1:1。（）【合作交流】有一个粮囤下部分是圆柱形，它的的底面半径是3米，高是1.8米，上部分是圆锥形，它的高是0.9，这个粮囤可以装多少立方米的稻谷？1、用铁片制作12节圆柱通风管，每节通风管的底面直径是8分米，长是60分米。至少需要多少平方米铁皮？（得数保留整十平方米）2、一个圆柱形油桶，底面半径是4分米，高是5分米，做这样一个油桶需要多少铁皮？这个圆柱形油桶可以装汽油多少升？※3、把一根底面周长是24厘米，长是18厘米的圆柱形钢材加工成与它等底等体积的圆锥形钢材，圆锥的高是多少？※4、一个圆柱形沙堆，底面周长是12.56m，高是1.8m，用这堆沙在8m宽的公路上铺3cm厚的路面，能铺多少米？1200字以上 五年级 叙事
-
鸡蛋今天，老师给妈妈打电话说：“今天上活动课，让杜昕林过来补课。”我听了又高兴又生气。高兴的是我很期待活动课；生气的是这天气去补课，难受死了！上课了，孟老师满面春风地走上讲台，举着手里的袋子卖起了关子，“同学们，今天我们上活动课，你们先猜猜这里面是什么东西？”同学们七嘴八舌地说开了，我也是丈二和尚摸不着头脑。后来老师才告诉我们袋子里装的是鸡蛋，老师让我们自己想办法，看能不能把鸡蛋竖起来。同学们七手八脚地开始忙活起来，有的用透明胶粘，有的用尺子拼，还有的拿瓶盖当道具。我拿了几本书摆来摆去，费了九牛二虎之力才把道具做好了，老师把鸡蛋放到我的道具上，“太好了，我成功了！”我高兴地叫起来。其他的几个同学也不甘落后，都成功了。孟老师看我们都成功了，就进入到下一个环节。只见老师拿了些盐出来，让我们想办法用这些盐让鸡蛋竖起来。我们交流了一会儿，都没有好办法，就目不转睛的盯着孟老师。只见孟老师把一些盐倒在桌子上，拿出了一个鸡蛋在盐上面转了几圈，瞬间雪白的小盐堆就被转成了一圈一圈的棒棒糖，然后老师慢慢放手，我们满怀期待地盯着鸡蛋，可是鸡蛋倒了下来。都说失败是成功之母，老师又试了一次，第二次老师终于成功了，鸡蛋纹丝不动，像军人一样立在桌上。我们都觉得不可思议，摩拳擦掌跃跃欲试。该我上场了，我学着老师的样子试了一下，“太好了，第一次就成功了。”我非常高兴。老师说我就像是被幸运女神用箭射了一样。后面几个同学陆陆续续也试验成功了，真是功夫不负有心人。最后孟老师才揭晓谜底，原来是摩擦力让鸡蛋竖起来的。今天的活动课可真是收获不小！回家你也试一试吧！650字 五年级 叙事
-
鸡蛋呵！还真没看过，原来，它们不同的不只是“外表”，还有“内在”啊……那天，爷爷买了几十枚鸡蛋，准备让它们“生”出小鸡。这几十枚鸡蛋的形态可谓是各种各样、千差万别、各不相同；而那颜色，更是五花八门：纯白色的、白色上面带“雀斑”的、黄褐色的、淡黄色的、米黄色的、淡红色的，还有一枚绿色的——鸭蛋的颜色。爷爷把它们放进特制的“暖室”里。今天晚上回奶奶家吃饭，爷爷兴奋地把我叫到他的房间里，让我看一看“小鸡”们的成长状态。于是，我就与爷爷一起打开台灯，拉上窗帘，关上房门，“制作”了一个黑暗的“背景”，只留了一台“照蛋灯”……轻轻地、慢慢地、小心翼翼地捧起一枚蛋，把它递给爷爷；爷爷接过去，老练地把他往灯光的聚拢点一放。刹那间，鸡蛋内部的所有情景，就像魔法一样，被我的眼睛“透”过蛋壳，看得真真切切、一清二楚……在中间，有一个小小的、红色的圈，爷爷告诉我，这就是小鸡的胚胎，刚刚成形。它的边上是一些透明发亮的乳白色液体，爷爷说，那就是蛋清。鸡蛋较粗的那一头上，有一“条”用米黄色“画”城的椭圆形的边，透视过去，空空如也，什么也没用……呀！真奇妙呀！这样的做法，竟会有别种奇异的感受。再想想那些被我炒了、煮了的鸡蛋们，我真想感叹地说：“不同的做法，会产生不同的命运。鸡蛋们的命运，真是就在我们手中啊！”一枚鸡蛋中，也许就孕育着一条小生命，只是，它们还不愿出来，正在与我们捉迷藏……550字 六年级 叙事
-
娃娃她坐在城墙上，晃着腿，画着精致绝美的妆容，刻意抹了胭脂的脸上时艳丽的笑容。她勾着嘴角，眼神却透着股子悲伤。身后一轮徐徐落日将她周身染了一层无温度的光辉。他站在城墙下，率着身后千军万马，面色沉重地望着城墙上的她，颀长的身姿显得格外孤独。对峙了一分钟，两分钟，身后的军队仍旧默然不动。突然，他抬手、令下、攻城。她决然一笑，艳丽的红唇轻启，毫不犹豫地纵身跳下，火红的衣裳随风鼓动，她如凤凰版飘然坠落。她摔在地上，身后溢出的血竟比她大红的嫁衣还要刺目。他在密集的军队中快步上前，扶起她的上身，终于听到她说什么。“这件衣服……”好看吗？他没有落下泪，在彷然的时光中仿佛交错，又遇见了第一次见的那个红衣姑娘。她还有着开心的笑颜，不可一世的任性。他将她抱起，迎着如血残阳，一步一步走向愈加敞开的城门。风脏了她的脸，擦干净；泥沙花了她的妆，擦干净；身边将士们接连飞溅的血迹染了她的额头，他悲哀地吻住，一如几年前她也穿着嫁衣，在他的吻下紧张得眼睛到处乱瞟。那是他的娃娃，可这才是她。乌泱泱的天，乌泱泱的地。乌泱泱的情愫，乌泱泱的黄泉路。初三:李悦筝450字 四年级
-
黑娃娃花娃娃从前有个小女孩，做了一个黑娃娃。黑娃娃会走路会说话，虽然一身漆黑可是心地善良。自从有了她，小女孩不再寂寞得没人陪她说话。快乐的日子过了一天又一天，有一天小女孩突然想到，只有一个黑娃娃，那她不是很寂寞吗？于是小女孩就拿起老神仙给她的神针神线，又做了一个花娃娃。花娃娃真漂亮，花衣服花裙子，还会唱歌和跳舞。黑娃娃开心地对花娃娃说：“我们做好朋友吧！”可是花娃娃一下子打掉了黑娃娃的手，还说她又黑又丑，才不要和她做朋友。黑娃娃可伤心了，默默地流着眼泪离开了。每一天，主人都和花娃娃玩，把黑娃娃丢在一边不理不睬。每当有客人来的时候，他们都会说：“你家的花娃娃可真漂亮，这个黑娃娃可真难看呀。”黑娃娃总是忍住眼泪暗暗地鼓励自己：“虽然我外表不漂亮，可是我的心却是美丽的。”有一天，小女孩和花娃娃玩的时候，不小心把她的脸刮破了，小女孩连忙用神针把脸补好了，可是花娃娃的脸从此却留下了一个难看的疤痕。渐渐地小女孩不再宠爱花娃娃了，又天天和黑娃娃一起玩了。这时花娃娃才后悔以前不应该嘲笑别人。正在花娃娃难过的时候，黑娃娃却拉起了花娃娃的手，叫她和小女孩一起玩。黑娃娃、花娃娃，从此以后变成了好朋友。450字 五年级
-
鸡蛋是发生在我5岁时的一件事。那一天，爸爸妈妈都上班去了，爷爷陪着奶奶去医院看病，家里只剩下我一个人，很无聊。突然，我听见母鸡在外面“咯哒——咯哒——”地叫唤。我急忙跑到鸡窝前，看见母鸡下了一个蛋。我捡起鸡蛋，它还热乎乎的呢！我拿着鸡蛋刚进屋，我的好朋友小冬来了，她看见我手里的鸡蛋就问我：“我能看看你手里的鸡蛋吗？”“没问题！”我说着，就把鸡蛋递给了她。她接过鸡蛋，这儿摸摸，那儿按按，好不快活。她看完鸡蛋后，就把鸡蛋小心地放在桌子上。可是，我不小心碰了一下桌子，鸡蛋“啪——”的一声，从桌上滚下来，摔破了！蛋黄和蛋清散了一地……这可怎么办？我和小冬都急坏了！鸡蛋可是留着给生病的奶奶吃的啊！“对！有了！”小冬叫道，只见她来到屋外朝鸡窝跑去。我则跟在她的后面，重新来到了鸡窝前。母鸡还在“咯咯咯”地叫着，我就和小冬边追边喊：“鸡妈妈，再生一个蛋吧！鸡妈妈，再生一个蛋吧！”可是，鸡妈妈越跑越快，理也不理我们地跑走了……后来，小冬跑回家想拿一个鸡蛋来赔。可是，她家没有鸡蛋只有鸭蛋，她就拿了一个大鸭蛋，放进了我家的鸡窝里……450字 六年级 叙事
-
鸡蛋鸡蛋鸡蛋是现在人们餐桌上见惯的食品,在我的记忆里,奶奶告诉了我不少有关于鸡蛋的事情.太婆小时候,她在家里养了七八只鸡,鸡下蛋的时候会"咯咯答.咯咯答"的叫,太婆就去把鸡蛋拿回来放在瓦罐里,瓦罐的低部有一层厚厚的谷粒.村里经常来一些小贩,他们骑着自行车,自行车后面放着两个竹筐,走街串巷地吆喝着:"有买鸡蛋的吗?"着时,太婆就把攒得瞒瞒的一瓦罐鸡蛋拿出去卖了,换些零用钱补贴家中的日常生活开支.左邻又舍或亲戚,要是有"坐月子"的或生病的,太婆也会拿着鸡蛋去看望他们.平常很少吃鸡蛋.有一件事让奶奶现在都还记得.有一次,太婆在河边洗刀.一不小心,刀掉到河里去了.太婆说:"谁能把刀拿上来,我就给谁一个鸡蛋."奶奶想了想,说:"我有办法."奶奶拿来吸铁石,用绳子把吸铁石系起来,放到刚刚刀掉下去的地方,到被吸上来了.太婆就给了奶奶一个熟鸡蛋.现在的农村养鸡户不多了,偶尔有七八户养个七八只鸡,下的蛋都自己吃,而大多数人家吃的鸡蛋都是依靠买的,村里依然有不少小商贩,他们现在开着电动车,车厢里放着塑料周转箱,里面装着鸡蛋,他们依旧走街串巷,手里拿着电喇叭,喇叭里吆喝着:"有买鸡蛋的吗?"村里的人们听到了,就出来买鸡蛋了.这都是改革开放给老百性带来的实惠.450字 五年级
-
鸡蛋鸡蛋鸡蛋是现在人们餐桌上见惯的食品,在我的记忆里,奶奶告诉了我不少有关于鸡蛋的事情.太婆小时候,她在家里养了七八只鸡,鸡下蛋的时候会"咯咯答.咯咯答"的叫,太婆就去把鸡蛋拿回来放在瓦罐里,瓦罐的低部有一层厚厚的谷粒.村里经常来一些小贩,他们骑着自行车,自行车后面放着两个竹筐,走街串巷地吆喝着:"有买鸡蛋的吗?"着时,太婆就把攒得瞒瞒的一瓦罐鸡蛋拿出去卖了,换些零用钱补贴家中的日常生活开支.左邻又舍或亲戚,要是有"坐月子"的或生病的,太婆也会拿着鸡蛋去看望他们.平常很少吃鸡蛋.有一件事让奶奶现在都还记得.有一次,太婆在河边洗刀.一不小心,刀掉到河里去了.太婆说:"谁能把刀拿上来,我就给谁一个鸡蛋."奶奶想了想,说:"我有办法."奶奶拿来吸铁石,用绳子把吸铁石系起来,放到刚刚刀掉下去的地方,到被吸上来了.太婆就给了奶奶一个熟鸡蛋.现在的农村养鸡户不多了,偶尔有七八户养个七八只鸡,下的蛋都自己吃,而大多数人家吃的鸡蛋都是依靠买的,村里依然有不少小商贩,他们现在开着电动车,车厢里放着塑料周转箱,里面装着鸡蛋,他们依旧走街串巷,手里拿着电喇叭,喇叭里吆喝着:"有买鸡蛋的吗?"村里的人们听到了,就出来买鸡蛋了.这都是改革开放给老百性带来的实惠.450字 五年级 叙事