鸡蛋娃娃
我一回家一边喘气一边说:“妈妈,帮我煮几个鸡蛋。” 妈妈奇怪地问:“煮鸡蛋干什么呢?”我笑了笑说:“给鸡蛋装饰啊。”鸡蛋煮好了,我把它拿出来放在手里,尖叫了一声“哎--!好烫啊!”我立即把手里的鸡蛋放进冷水里。过了一会儿我过来摸了摸冷水中的鸡蛋,可还是热乎乎的,我急得像热锅上的蚂蚁。过了一会儿终于凉了。我把它拿出来,开始想,怎么打扮它呢?我灵机一动,首先用铅笔勾好,一看怎么这么淡,我改了个方法,直接用水彩笔画。首先我拿了一枝黑色的笔,画了眉毛、眼睛和鼻子,只见黑色变成了绿色,我想为什么变色了呢?我想了又想,最后恍然大悟,明白了,对自己笑了笑说:“原来鸡蛋的这个颜色加黑色就等于绿色啊!我又高兴地把嘴、头发、头花画好。又想再给鸡蛋娃娃做一顶黄帽子。我的鸡蛋娃娃做好了。
盛夏的离别
时光匆匆逝去却留下了不可磨灭的痕迹。初逢时的陌生化作纷纷扬扬的纸鹤,化作六月的飞雪融化在每个人的眼底,渗透一抹永不消逝的纯澈。
曾经是誰在水汽氤氲的玻璃窗上用手指勾画出一幅幅搞怪的图画?曾经是谁在课堂上大声插了一句滑稽的傻话?曾经是谁在合影时躲在身后做兔耳朵?曾经是谁在摔倒后依然执著地奔向终点?曾经,曾经。那么多的曾经,那么多无法忘却的回忆,一点一滴的记忆,一笔一画的色彩,勾勒出独属我们的青春的图轴。
一开始,我孑然一身。然后亦步亦趋地走在那条时光的小道上,但是却并不孤单。像是一路追寻着爱与理想。 你们,我亲爱的同学,都来到我的身边, 我因和你们邂逅而感到幸运。然而最终 仍是无可避免的曲终人散。我在一个又一个人生的岔路口,不得不一个又一个地和你们分别,就像当初的相遇。到了最后,又只剩下了我一个人。
命运兜了一个圈子,又回到了原点。 但是,我知道。你们,我最爱的你们,从未离开过我。以后的路,我们都要自己走下去,记住,要坚强。
记得有人说人生是一条河,左岸是无法忘记的回忆,右岸是值得把握的青春年华。中间飞快流淌的是正在逝去的年年岁岁。我们总是不自觉的活在记忆的铭记里,试图去挽留那些往昔的痕迹 。可理智的我们却又总在忘却,忘却那些朋友间的矛盾,然后笑着静看门前花开花落、云卷云舒。
这个离别的夏天。永恒的记忆,我们会用一生去铭记。
斗星移,眨眼间已经六年了。那熟悉的笑声与容颜,那各异的性格与风格。已经永远定格在我的脑海,封存在我的心中。描一朵花的优雅柔弱,寄一份人的思念惆怅,吟一片,永永远远不变的友谊,伊人幽帘,朦胧的美荡涤魂灵。夏日的风有了些许分别的味道,金色的阳光穿透半透明的碧绿树叶,洒下一片斑驳的剪影。浅蓝的天空又泛起了微波……
相似题目
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鸡蛋娃娃山西祁县三小三年级 胡璧鏡弟弟长得又瘦又小,妈妈总想让他多吃点鸡蛋。可弟弟的嘴巴特刁,蒸鸡蛋、煮鸡蛋、炒鸡蛋统统不吃,妈妈也束手无策。于是我独创了一道菜——鸡蛋娃娃。首先,把鸡蛋煮熟,剥掉蛋皮,抹上自己最喜欢的草莓果酱,鸡蛋就变成了一张漂亮的娃娃脸:接着在鸡蛋上部挖两个小洞洞,放两颗圆圆的巧克力豆,鸡蛋娃娃的眼睛就做好了;然后在鸡蛋顶部均匀地撒上黑芝麻做鸡蛋娃娃的头发:最后又用红樱桃做鸡蛋娃娃的嘴巴。漂亮的鸡蛋娃娃做好了,我端到弟弟面前。正如我预料的那样,弟弟一见到鸡蛋娃娃,眼睛睁得大大的,围着鸡蛋娃娃了好几圈,然后用期待的目光看着我:“姐姐,我可以吃吗?”“当然可以。不过丑话说在前,这可是鸡蛋哦!”我故意挑逗他。“鸡蛋我也要吃!”说着,弟弟迫不及待地抓起鸡蛋就往嘴里塞。眼间,一个鸡蛋娃娃就下肚了。妈妈在一旁吃惊地瞪大了眼睛。哪知弟弟吃完了,舔舔嘴说:“好吃,我还要吃!”,妈妈一听开心地笑了,我也笑了。350字 三年级 记叙文
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鸡蛋娃娃今天,我闲着没事,忽然突发奇想,想做一个鸡蛋娃娃。说干就干,我从冰箱里拿出一个鸡蛋,又准备好其他的辅助材料:画笔。碗。铁丝。塑料泡沫,一切准备工作就绪,就开始做起了鸡蛋娃娃。我先把鸡蛋在碗边上轻轻一磕,小心翼翼地磕开一个小口,让鸡蛋和碗来一个亲密接触,接着将蛋清和蛋黄投进碗妈妈的怀抱,给鸡蛋来一个痛痛快快的日光浴。该给鸡蛋化妆了,可是圆溜溜的鸡蛋就像个调皮的小妹妹,一点都不安分,不肯让笔姐姐帮她化妆。 笔姐姐死死地抓住她,鸡蛋妹妹见反抗也无济于事,便变得乖乖的,服服帖帖地躺着让笔姐姐给它好好打扮一番,笔姐姐专心致志地描画着,一眼,鸡蛋妹妹摇身一变,变成了一个可爱的娃娃,长着一双浓眉大眼,一张樱桃小嘴,可爱极了。接着我拿出铁丝,围着铅笔了几圈做成弹簧,再把弹簧插进鸡蛋里,另一端固定在一个圆形泡沫塑料上。这样一个会跳舞的鸡蛋娃娃就诞生了。看着自己的杰作,我忽然有了一种成就感。心里想;以后还要多多努力,做出更好的作品,提高自己的动手能力。400字 四年级 记叙文
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鸡蛋娃娃周日上午,在教室里,老师要同我们一起制作手工,叫“鸡蛋娃娃”,我高兴极了,期待着这个手工。制作过程开始了,只见老师走到黑板旁,弯下腰,提了一桶水放到讲台前,像一个魔术师一样,又从桌洞里拿出一个鸡蛋,在我们面前晃了晃,然后老师在鸡蛋的顶部轻轻磕了一个小洞,去掉了里面的蛋黄和蛋清,在水里面洗了洗,又拿出来在我们眼前晃了晃,我心想:老师在干什么,真是奇怪。正当我满怀疑问的时候,突然老师往蛋壳里装了一支粉笔,然后把它放在桌子上了,就像一个不倒翁,我想老师把它放在桌子上一定是要装饰了,看看吧,过了一会,果然,老师开始打扮鸡蛋了。他先用黑笔画了一对弯弯的眉毛,一副怒火朝天的样子,又画了一双大大的眼睛,看起来很有精神,再画了高高的鼻子,小小的嘴,圆圆的耳朵,还有几根头发,接下来,老师拿红色笔在它的嘴上涂了涂,成了樱桃小嘴,一下子变得漂亮起来。最后,老师撕了一片正方形的纸,在上面涂了粉色,又把它放在鸡蛋顶部,这样,一个可爱的“鸡蛋娃娃”就大功告成了,正当我在欣赏的时候,突然旁边同学大笑起来,同时又有一个同学说:“太丑了”我也是越看越丑,看它这幅摸样,我们都捧腹大笑起来。今天,我们过的很快乐!三年级:瑶瑶450字 三年级 叙事
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鸡蛋同学争先恐后地举手,教室里顿时炸开了锅。首先上场的是我,我把鸡蛋在课桌上敲了几下,等蛋壳破了之后,我就把蛋壳一掰,便把蛋壳掰成了两半,蛋黄便落入了碗中,“一个鸡蛋终于打好了!”我在心里暗自高兴。下一个是李朝政,看他那表情,我猜他在心里一定是在暗暗地下决心“一定要打好”。只见他把鸡蛋在课桌上敲了几下, 心里埋怨到:“怎么还没有破?”于是他就用手一捏,蛋壳便碎了。蛋青沾在李朝政的手上到处都有,蛋黄却稳稳当当地落入了碗里,害得李朝政只好去洗手。同学争先恐后地举手,教室里顿时炸开了锅。首先上场的是我,我把鸡蛋在课桌上敲了几下,等蛋壳破了之后,我就把蛋壳一掰,便把蛋壳掰成了两半,蛋黄便落入了碗中,“一个鸡蛋终于打好了!”我在心里暗自高兴。下一个是李朝政,看他那表情,我猜他在心里一定是在暗暗地下决心“一定要打好”。只见他把鸡蛋在课桌上敲了几下, 心里埋怨到:“怎么还没有破?”于是他就用手一捏,蛋壳便碎了。蛋青沾在李朝政的手上到处都有,蛋黄却稳稳当当地落入了碗里,害得李朝政只好去洗手。最后一个是丁若倢,她把鸡蛋壳打破之后,一个鸡蛋的蛋黄和蛋清全都落入了碗里。我希望明年还会有这样的课。最后一个是丁若倢,她把鸡蛋壳打破之后,一个鸡蛋的蛋黄和蛋清全都落入了碗里。我希望明年还会有这样的课。500字 三年级 叙事
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鸡蛋鸡蛋,是我们必不可少的食物之一,它们不仅便宜又好吃,还可以为我们补充丰富的营养。鸡蛋,它们的形状一般是椭圆形的,里面分别有蛋黄和蛋清,蛋黄和蛋清的营养价值都非常的高,它们可以帮助你长高变壮。鸡蛋在超市里是非常常见的,可以做出很多种美味佳肴,如炒鸡蛋、煎鸡蛋、番茄炒鸡蛋、煮鸡蛋、鸡蛋灌饼……鸡蛋可以做的东西实在是太多太多了,而且它们的味道也都是不同的。鸡蛋,它们的外壳非常的坚硬,哪怕你有再大的力气,不信你可以做一个实验,也不会把它给捏碎,这是一种原理,鸡蛋的外层有一股力量,可以保持着它不会轻易的碎掉,有一个办法,就是你只要集中力量向一个地方砸去,鸡蛋就会立马碎掉。250字 三年级
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鸡蛋童年是一个五彩斑斓的世界,它就好似一个梦幻的世界,让你时时留连忘返……鸡下蛋是人间常事,但在我看来这是一个很深的奥秘,小时候做的那件事,现在回想起来,还真是让人哭笑不得。小时候的我并不知道鸡是什么,所以对此添了几分兴趣,总想看看它长什么样,但我却听妈妈说,鸡会拉的满院是屎,我一听到这就感到一阵恶心,但总挡不住我对“鸡”的好奇心。那是一个风和日丽的上午,我们街道传来一阵吆喝声;“买小鸡了,买小鸡了!”我立马跑了出去看看什么是鸡这玩意,只见眼前很多毛柔柔的东西,倒挺可爱的,就动了心,想让妈妈买上几只就跑了回去叫妈妈出来,在我的缠绵下,妈妈给我买了几只带回家以后我正观察得起劲,妈妈却把它们用笼子关了起来,我不解的问妈妈为什么要把它们关起来,妈妈的回答把我的肚皮还要笑破:"屎拉满院你扫呀?”唉,我只好随着了。过了一些时间后,小鸡长成了大鸡,能下蛋了。一天,妈妈给我煮了一个鸡蛋,我就随口问到:“妈妈,鸡蛋是怎么出来的啊?”“从鸡屁股里钻出来的呗!”妈妈不经一漫的说道。“‘鸡屁股’,这么香的东西竟是从鸡屁股里钻出来的,那岂不臭了吗?”为了搞清楚是怎么回事,我准备在鸡下蛋的时候去探个究竟。一天晚上鸡终于要下蛋了,我蹑手蹑脚的来到后院,躲在草垛后面看着,那鸡过来过去,它不烦我都快烦死了,就这样,我慢慢的睡着了。早上,妈妈起来看我不见了就到院子里大声叫我的名子,我被叫声吵醒了,我发现自己一副狼狈的样,吓了一大跳,妈妈跑了过来看着我的样子大笑起来。唉!这鸡还真有脑子呀,把蛋下在了我的头上,唉,算了“行行出状元,被我改成了‘头头出状元’”我就不计较这件事了,我总算是弄清----原来鸡蛋还真是从鸡屁股钻出来的!600字 三年级 记叙文
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风娃娃找水娃娃风妈妈有七个娃娃。它们既懂事又聪明。风爷爷想看谁最聪明,就考考它们,说:“孩子们,你们去找水的娃娃来,可不能找来泉水、河水、溪水。我只给你们一天的时间。能做到吗?””能!”风娃娃们异口同声地回答。“记住,一定要准时回来。”风娃娃们点点头。“出发!”风爷爷一声令下,娃娃们就急忙地飞出门了。一天的时间很快就过去了,七个娃娃都按时回来了。风爷爷说:“一娃先,二娃二,按顺序一个一个汇报。”“我带来了一块冰。”一娃拿出一块坚硬的冰。“我带来了一片雾。”二娃放出一片迷蒙的雾。“我带来了一团雪。”三娃抛出一团松软的雪。“我带来了一阵雨。”四娃洒出一阵清冷的雨。“我带来了一滴露。”五娃亮出一颗晶莹的露。“我带来了一朵云。”六娃扯出一朵雪白的云。“我带来了一片霜。”七娃托出一片精致的霜。望着等待评价的孩子们,风爷爷惊叹不已,高兴地说::“你们都找对了,真是我的好孩子!”300字 三年级 记叙文
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娃娃跳今天我回家后,妈妈给我了一个玩具,这个玩具叫娃娃跳。今天我回家以后,妈妈个了我一个超大的玩具,我看的像剑,又像别的东西,等会儿以后我看见,妈妈从盒里拿出来的不是别的东西,而是一个,跳的东西,妈妈给我说那叫娃娃跳,说完以后就给我演示怎么跳,我看起来很难样子,然后经过妈妈的鼓励后,我就对自己信心满满。我一开始不会跳,然后经过妈妈的鼓励,我就渐渐的跳了起来,我越跳越觉得好玩,越跳越轻松,越跳越觉得有趣,妈妈还说,多跳这个还有益张高呢。过了一会因为跳得太累了,所以我就停了下来。我跳娃娃跳,只会长得越来越高,而不会让我感觉苦恼,以后我要经常跳娃娃跳,这样我就可以跟姚明叔叔一样高了。今天真是太开心了,我找到了一个健身器材。300字 三年级 记叙文
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娃娃雨娃娃长大了。雨妈妈说:“到大自然去吧,在那里,你可以做许多事情。”雨娃娃来到森林里,看到一群口渴的小鹿到处找水喝,可是小鹿们一滴水也没有找到,于是雨娃娃赶紧下起了雨,这下小鹿们高兴极了,它们一边喝着水一边向雨娃娃表示感谢,雨娃娃也非常开心。 雨娃娃又来到草原,看见许多小草都要枯死了。雨娃娃急忙跑过去,下起雨来。小草喝足了水,伸直了腰。小草笑了,一边点头一边向雨娃娃表示感谢。雨娃娃也笑了。雨娃娃想:“帮助大自然做好事真容易,只要有充足的水就行。” 它这么想着,来到一个公园里,那里有许许多多的人在锻炼身体,他们都汗流浃背。雨娃娃看见了想我给他们冲个凉,凉快凉吧,它立即下起了大雨。没想到把人们淋成了落汤鸡,有的人发抖,有的人打喷嚏。雨娃娃又来到城市里,看见人们打着伞躲避火辣辣的太阳,它又马上下起了倾盆大雨,于是马路上积满了水,小树苗的叶子被暴雨打得七零八落的。可是雨娃娃却一点也不要知道,它仍然开心的下着的倾盆大雨.人们都责怪它。 雨娃娃听了,很伤心,心想:我帮人们做好事,为什么他们还责怪我呢?400字 二年级 叙事
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娃娃今天,舅舅送给我一个礼物。当我迫不及待地打开包装盒时,我一下子惊呆了,好可爱哦!一个小娃娃静静地躺在一个已破壳的瓷蛋里,身上穿着粉红色的衣服,白色的毛边衬托着粉嫩的小脸。两排长长的睫毛,一张小嘴嘟得高高的,两只小手紧握着,嘴角微微向下,好像在睡梦中与人怄气。娃娃的背后有一根发条,只要转动它就会发出美妙的曲子,而娃娃会随着左右摆动,瓷蛋壳上三位美丽的仙子脸上挂着淡淡的笑容也一起翩翩起舞,好像在和娃娃比谁跳得好看呢,真是令人陶醉!妈妈说,这个娃娃很像我小时侯睡觉时的样子,一样都很可爱,我真喜欢这个娃娃呀!250字 四年级 状物
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娃娃从三岁开始,那只娃娃就一直陪伴着我。它的毛雪白雪白的,远远望去就像一个大雪球,眉毛很奇怪弯弯的轨道变成了小船;眼睛闪闪发光,小小的鼻子,嘴巴也很奇怪,小船变成了轨道,表情阴阳怪气!在我的房间里有13只娃娃,虽然那只表情阴阳怪气的娃娃很奇怪,但是我还是很喜欢它。它是一个喜欢搞笑的娃娃。我觉得它新鲜有趣。每当我生气时,只要一看它,就会使我笑得合不拢嘴;每当我家来客人时,他们一看那只娃娃,把肚子都笑破了;每当我睡不着时,只要回头一看那只娃娃,我就笑个不停,就这像笑着笑着笑累了,我就进入了梦中。它是一只可以帮助我完成作业的娃娃,每当我有作业不知道写的时候,只要看着它的表情。仿佛它正在思考,我就会仔细思考,去理解题目。它是一只喜欢搞笑的娃娃,一只可以帮助我完成作业的娃娃,一只爱耍酷的娃娃,一只……这就是从三岁开始,陪伴我9年的娃娃。350字 叙事
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娃娃:圆柱的认识。1、我们以前学过的平面图形有哪些?,学过的立体图形有哪些?(二)自主学习。1、(1)拿出准备好的圆柱形实物,圆柱的两个圆面叫做(),周围的面叫做(),两个底面之间的距离叫做()。(2)指出下面圆柱的底面、侧面和高。(4)认识圆柱的特征。①圆柱的底面都是(),并且大小(),圆柱的侧面是()。②圆柱有()条高,这些高的长度()。2、实际操作:把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快速转动,转出来是一个()。【合作交流】1、合作交流完成例2。(1)组内操作:在圆柱形罐头盒侧面的商标纸上画一条高,沿着这条高把商标纸剪开后展开,是()形(2)长方形的长等于圆柱(),宽等于圆柱的()。3、当圆柱的底面周长和高相等时,沿高剪开的圆柱侧面展开后是()形。【当堂检测】1、选择。(1)下面物体的形状,不是圆柱体的是()①日光灯管②汽油桶③粉笔(2)把圆柱的侧面展开不能得到()①长方形②正方形③平行四边形④梯形2、填空。(1)把一个底面半径是2cm的圆柱的侧面展开,得到一个正方形,这个圆柱的高是()cm.(2)圆柱有()条高。3、下面图形中是圆柱的在括号里打“√”,并标出底面直径和高。4、一个圆柱的侧面沿高展开是一个长12.56cm,宽6.28cm的长方形,求这个圆柱的底面半径。课题15:圆柱的表面积【预习导学】(一)轻松热身。1、写出相关的公式:圆的周长公式:c=长方形的面积:s=圆的面积:s=2、圆柱的侧面展开是()形,长方形的长等于圆柱的(),宽等于圆柱的()。(二)自主学习。1、圆柱侧面积公式的推导。(1)圆柱的侧面积=()的面积=()x()=()x()用字母表示圆柱的侧面积公式:s=2、圆柱侧面积公式的应用。(只列式,不计算)(1)一个圆柱,底面周长是2.5dm,高0.6dm,侧面积是多少?(2)一个圆柱,底面直径是8cm,高12cm,侧面积是多少?(3)一个圆柱,底面半径是2dm,高dm,侧面积是多3、求下面圆柱的表面积。一个圆柱的高是10cm,底面半径是3cm,它的表面积是多少?侧面积:底面积:表面积:【当堂检测】1.用一张长4.5分米,宽2分米的长方形纸,围成一个圆柱形纸筒,它的侧面积是多少?2.一个圆柱的底面周长是6.28cm,高是5cm,它的表面积是多少?课题16:运用圆柱表面积解决实际问题难点:正确解决与圆柱侧面积、表面积计算相关的一些简单的实际问题。【预习导学】(一)轻松热身。1、圆柱的表面积=2、一个圆柱高20厘米,底面直径是12厘米,求圆柱的表面积。(二)自主学习。1、(1)求做一顶圆柱形帽子需要多少面料,实际上就是求圆柱形帽子的()。(2)这个帽子的表面积算的是那几个面?()为什么?2、一种圆柱形流水管,每节长度为1.2cm,横截面直径为0.5cm,制作20节这样的流水管,至少需要铁皮多少平方米?(得数保留整数)(1)求所需要的铁皮面积,实际上就是求流水管的()面积。(2)计算:3、讨论:求下列圆柱形物体的表面积时应计算哪几个面的面积?(1)通风管,水管,粉刷圆柱,装饰花柱等。()(2)无盖水桶,灯笼,博士帽,圆柱形水池等。()(3)油桶,有盖的水桶、实物罐等。()【当堂检测】1、一个圆柱形蓄水池,直径是10米,深2米。这个蓄水池的占地面积是多少?在水池的底面和内壁抹上水泥,抹水泥的面积是多少?2.用一张长2.5米,宽2米的铁皮做一个圆柱形通风管,这个通风管的侧面积是多少?(接口处忽略不计)(附加题)3、一根圆柱形木头长4m,底面半径是10cm,把它截成3段后,表面积增加了多少平方厘米?课题17:圆柱的体积【预习导学】1、物体所占空间的大小叫做物体的().2、长方体的体积=v=正方体的体积=v=长方体和正方体的体积=v=3、回顾圆面积公式的推导。(二)自主学习。1、(1)操作:把圆柱转化成长方体。把圆柱的底面分成16个相等的扇形,按照等分线并沿着圆柱的高把圆柱切开,然后拼成学过的立体图形,如下图所示:(2)把圆柱16等分,能拼成一个近似的()。(3)观察比较上面两个图形之间的关系:图形形状不同,但()相等,圆柱的高=长方体的高圆柱的()=长方体的长圆柱的()=长方体的宽(4)推导圆柱体积公式:因为长方体的体积=长x宽x高=()x高所以圆柱的体积=()x高用字母表示圆柱的体积公式:v=或v=【合作交流】1、一个圆柱形罐头盒的底面半径是5cm,高是18cm。它的体积是多少?【当堂检测】1.判断。(1)圆柱的体积比表面积大。()(2)侧面积相等得两个圆柱,它们的体积一定相等。()(3)等底等高的正方体、长方体和圆柱的体积都相等。()(4)圆柱的高不变,底面直径扩大到原来的4倍,体积也扩大到原来的4倍。()2、一个圆柱的底面直径是80dm,高15dm,求这个长方体的体积。3、把一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形,已知圆柱的高是12.56dm,求圆柱的体积。课题18:圆柱的体积(容积)公式的应用【预习导学】1、体积单位有:容积单位有:2、填空。0.125升=()毫升=()立方厘米=()立方分米8000ml=()立方厘米3、圆柱的体积公式:4、求下面圆柱的体积。(1)底面积是40平方米,高是2m。(2)底面半径是2cm,高是1dm。3、一个圆柱形油桶,从里面量得桶底半径是2dm,深5dm。如果每升油重0.78kg,这个油桶可装多少千克油?(得数保留整数)【当堂检测】1、一个圆柱形的体积是90平方米,底面积是15平方米,它的高是多少m?2、一个圆柱形粮囤,从里面量得它的底面周长是6.28m,高是2m。如果每立方米小麦重700kg,那么这个粮囤能装小麦多少千克?3、一个圆柱形水杯,底面内直径是10cm,高是16cm,倒入的饮料占容积的80%,倒入饮料多少ml?课题19:圆锥的认识【预习导学】(一)轻松热身。1、自己制作一个圆锥模型。观察物体,这类物体的名称叫().(二)自主学习。1、(1)拿出准备好的圆锥形实物,摸一摸,圆锥是由()和()组成。圆锥的底面是一个(),侧面是一个()。(2)从圆锥的()到底面()的距离是圆锥的高。(3)圆锥有()条高。2、实际操作:把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上,快速转动,转出来是一个(),直角三角形贴在木棒上的直角边是旋转而成的圆锥的(),另一条直角边是圆锥的底面的()。3、比较圆柱和圆锥的不同?圆柱圆锥侧面底面高4、圆锥的侧面展开后是一个()形。【当堂检测】1、选择。(1)下面物体的形状,是圆锥体的是()①沙堆②汽油桶③粉笔(2)把圆锥的展开能得到()①长方形②正方形③平行四边形④扇形2、判断。(1)圆锥的高是指从圆锥的顶点到圆锥的底面的任意一条线段的长。()(2)圆锥有无数条高。()(3)半圆不能围成圆锥。()3、下面哪些是圆锥,打上“√”,并标出底面直径和高。4、有一个底面直径为20厘米的装有一些水的圆柱形玻璃杯,已知杯中水面距杯口3厘米。若将一个圆锥铅锤浸入杯中,水会溢出20毫升。求铅锤的体积。课题20:圆锥的体积【预习导学】(一)轻松热身。1、写出相关的公式:圆的体积:s=圆柱的体积公式:V=2、一个圆柱形的底面直径是10米,高3.9米,它的体积是多少?(二)自主学习。1、圆锥体积公式的推导。(1)借助教具完成书上56页的实验,探索圆锥和圆柱体积之间的关系。(2)通过实验,因为:圆柱的体积=()×(),与圆柱等底等高的圆锥的体积等于圆柱体积的(),所以圆锥的体积=()×()×()用字母表示体积公式:V圆柱=()×()V圆锥=()×()2、圆锥体积公式的应用。看书完成例3工地上有一些沙子,堆起来近似一个圆锥,这堆沙子大约多少立方米?(得数保留两位小数。)(1)沙堆底面积:(2)沙堆的体积:3、一个圆锥形小麦堆,底面周长是25.12m,高3m.如果每立方米小麦重750千克,这堆小麦重多少千克?【当堂检测】1、一个圆锥的高是10cm,底面半径是3cm,它的体积是多少?2、把一个底面直径为20cm的圆柱形木块切削成一个与它等底等高的圆锥。这个圆锥的体积是多少?※3、一个正方体的体积是225立方厘米,一个圆锥的底面半径和高都等于该正方体的棱长。求这个圆锥的体积。课题21:整理和复习(圆柱和圆锥)(一)轻松热身。1、写出相关的公式:圆柱的表面积:s=圆柱的体积公式:V圆柱=圆锥的体积公式:V圆锥=(二)自主学习。1、填空。(1)一个圆柱的底面半径是4分米,高是7分米,它的侧面积是(),表面积是(),体积是()。(2)一个圆柱的侧面积是18.84平方米,高是3分米,它的底面积是()。(3)一个圆柱与一个圆锥等底等高,圆锥的体积是9.6立方厘米,该圆柱的体积比圆锥的体积多()(4)一个圆柱,底面半径为r,侧面展开是一个正方形,那么这个圆柱的高是()。(5)一个圆锥的高是5分米,底面半径是3分米,它的体积是()。(6)把一个棱长6厘米的正方体削成尽可能大的圆柱形,则这个圆柱的体积是()立方厘米。2、判断。(1)圆锥的体积比圆柱的体积小。()(2)大圆半径是小圆半径的3倍,那么大圆直径是小圆直径的6倍。()(3)一个圆柱的侧面积展开后是一个正方形,圆柱的高于底面周长的比是1:1。()【合作交流】有一个粮囤下部分是圆柱形,它的的底面半径是3米,高是1.8米,上部分是圆锥形,它的高是0.9,这个粮囤可以装多少立方米的稻谷?1、用铁片制作12节圆柱通风管,每节通风管的底面直径是8分米,长是60分米。至少需要多少平方米铁皮?(得数保留整十平方米)2、一个圆柱形油桶,底面半径是4分米,高是5分米,做这样一个油桶需要多少铁皮?这个圆柱形油桶可以装汽油多少升?※3、把一根底面周长是24厘米,长是18厘米的圆柱形钢材加工成与它等底等体积的圆锥形钢材,圆锥的高是多少?※4、一个圆柱形沙堆,底面周长是12.56m,高是1.8m,用这堆沙在8m宽的公路上铺3cm厚的路面,能铺多少米?1200字以上 五年级 叙事
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娃娃这娃娃穿的上衣是一件淡粉色的衬衫,在兜上,点缀着几朵小花在和它相伴。在领子上系着一条蓝色的丝巾,丝巾上有许多条金线,配上去高贵典雅,一点也不怯。下身穿着一条墨绿色的裤子,裤口紧闭,贴在腿上。她的腰带是土黄色的,在腰带中间,有一颗好似红宝石的小挂件在闪闪发光,远远望去,还以为是“钻石”呢!!!SD娃娃穿着一双白色的高腰长靴,靴子上有两只小蝴蝶在翩翩起舞,快乐的飞着。还有一环套一环的铁链,时髦极了。自从看见了这个sd娃娃,我就非常想要,喜欢娃娃的女孩子们,你们喜欢sd吗?200字 四年级 状物
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娃娃E度网专稿 未经允许不得转载我有好多娃娃,其中,我最喜欢这三个:我有一个兔子娃娃,它是个粉嫩嫩的女娃娃,它有一对迷人的眼睛,一双可爱的长耳朵,还有一张樱桃小嘴,它脖子上系这个天蓝色的蝴蝶结,脚上还有英文,用中文翻译过来叫:兔宝宝,它闭着眼睛,樱桃小嘴张开着,很可爱。我有一个白猫娃娃,它是用海绵沙子做的,捏上去软绵绵的,它有一个黄鼻子,还有对黑不溜秋的大眼睛,一只耳朵上还有两朵小花,好美丽,活像小仙女。我有一个白熊娃娃,虽说是熊,但是它很小很小,有一个三角形的鼻子,大大的嘴巴,棕色的眼睛,还有两个完全一样的耳朵,一只耳朵上还戴着个橙黄相间的蝴蝶结。这就是我最喜欢的三个娃娃,相信你也会喜欢的。浙江省桐乡市屠甸镇完全小学四年级:奈叶(杨晨静)300字 四年级 状物
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会变娃娃的娃娃作者:榴飞飞我们一家去连云港玩,带回来一个六套娃。六套娃是连云港的特产,而且是用当地特有的金镶玉竹做的。六套娃有一头金黄的短发,裹着一条翠绿的头巾,她的眼睛很有神,睫毛微微翘起,红通通的嘴唇,红润润的脸蛋,可爱极了!她的裙子上还有城堡和花边,真漂亮!六套娃还有一个拿手好戏——变“娃娃”,打开最外面的娃娃,你会发现里面有一个小娃娃,再打开小娃娃,里面还有一个更小的娃娃……,就这么一一打开,你会看见六个娃娃。有时,我把六套娃一个一个地按从大到小的顺序排好,姐姐长得最漂亮,可是,你们可别笑,妹妹一个比一个难看,就是因为太小了,不够画,最后一个的样子简直就象被刀挖了似的。可是,她们都很可爱。最大的一个还一直瞅着我笑呢。我很喜欢我的六套娃!300字 一年级 记叙文
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夹娃娃一天,吃过晚饭。小姑姑带着我和小表弟一起到游乐场玩。一进游乐场,人山人海非常热闹。我们来到夹娃娃区,一支支可爱的娃娃吸引了,我们仿佛在说:“嗨!小朋友,快把我带走吧。”只见小姑姑投了两个硬币,按了一下开始键,左手操作方向盘对准娃娃,右手按一下确认键,就这样一只娃娃被姑姑轻轻松松地夹了起来。不服输的我也学着姑姑的样子,投了两个硬币按了一下开始键,左手操控方向盘,右手按一下确认键,可是机器总是不听我使唤,我明明对准了娃娃为什么夹不起来呢?我记得直斗脚。这时,小姑姑走了过来说:“鑫煌,不要着急,心急吃不了热豆腐,夹娃娃不是第一次就一定能夹到的,要找到夹娃娃的技巧。”我连续试了几次,最终还是失败告终。但是,我很开心,因为通过夹娃娃我明白了,做任何事情都不能操之过急,也不是每做一件事情第一次就能成功的。300字 二年级 叙事
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风娃娃风娃娃作者:王嘉志清晨,我刚走出家门,就和风娃娃撞(zhuang )了个“头昏眼花”,还没弄清怎么回事呢,调皮的风娃娃早已跑到了我的前面去了。要和我比赛吗?风娃娃说:“比就比,谁怕谁呀,还没人能赢过我呢。”比赛开始了,我飞快地跑着,耳边风声呜呜作响,我仔细一听,这调皮的风娃娃竟哼着歌钻进了我的衣服,瞧,我的衣服鼓得像个“大面包”,我停下脚步,正要教训教训它,它可好,一溜烟儿,跑到大树上,给小树叶挠痒痒去了,小树叶发出了“沙沙的”笑声;它又打了一个转儿,来到了水面上,把水小姐的裙子吹了个“乱七八糟”,水小姐皱着眉头要打它,它却逃之夭夭(yaoyao )了,不知去了哪里。可是走着走着,它又冷不丁地出现在你的面前。唉,淘气的风娃娃快歇歇(xie)吧,别再给我们捣(dao)乱了!300字 二年级
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风娃娃风娃娃真是一个可爱又淘气的孩子。风娃娃随时随地跟着我们,就像一个“贴身保镖”。我们坐在汽车里,可以听到风娃娃吹哨子的响声,在上学的路上,可以听到风娃娃演奏的华尔兹圆舞曲;在跑步的路上,可以欣赏风娃娃与脚步奏出的动听音乐;在家里,可以听到风娃娃与门奏响的二胡曲。有时像一个非常懂事的孩子,风娃娃有时用她那温暖的手轻轻抚摸着我们的脸庞,帮我们“推”着自行车上学,当风娃娃悠闲的时候,用暖和的春风吹着我们,当风娃娃高兴的时候,用清爽的风沐浴着我们。有时她又像一个调皮的孩子,有时为了寻找乐趣,在我们骑车的时候故意往后“拽”让我们寸步难行。当风娃娃睡觉的时候,我们悄悄的换上夏装,当风娃娃感冒的时候,我们也不由自主地换上了冬装。好一个可爱又淘气的风娃娃啊!300字 四年级
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