当阳光不在时，我陷入了深渊_750字
650字
六年级
散文
人，是不是只有在失去后才懂得珍惜
——题记
我有时候都在想：如果我下辈子不做人该多好。人有七魄三魂，有七情六欲。有时候你最信任的人往往却能要了你的命。我承受不起，因为在这个世界上，是非太多。如果你感情用事的话，你就一定会丧命于此。有时候人可以化作纯洁的天使，而有时候人也可以是凶恶的死神。他随时能要了你的命，只看你有没有注意过自己的安危。到现在都记得很久以前在书中看过的一句话：“不是每一次回眸都会有人在灯火阑珊处等你。”作者说的没错，不是每一次都会有人为你抚平伤口，不是每一次都会有人为你处理祸事，不是每一次都会有人为你去做一切。
在人生的道路上，总有那么一段路程要一个人走过。只是这段路到底有多长，需要你自己去探索。只是这段路到底有多孤独和寂寞，需要你自己去探索。我不怕别人伤我，我怕的只是，那个人是我最信任的人。我不怕别人伤我，我怕的只是，那个人是我最在意的人。我不怕别人伤我，我怕的只是，那个人是与我相依为命的人。哪怕遍体鳞伤，我也会保护好我想要守护的人。还要再被伤害几次，才肯保护好自己。就算我再优秀又能怎样？我还是保护不了我想要守护的人，我还是阻止不了我在乎的人离开，我还是一个人在孤身奋战着。为什么不听话，一定要弄的伤痕累累才肯遵守规则吗？为什么不放手，一定要变得体无完肤才肯放弃吗？一切只不过是醉梦一场。上帝只给我们两条路。要么悄声无息的死去，要么轰轰烈烈的活着。身上有伤还能痊愈，如若心碎了就永远不能复原，终究是冷情之人。
繁花还没落尽，我却早已孤身一人。
六年级:苏曼晨
作文网专稿 未经允许不得转载
再见，我的母校，我的同学，我的老师！_1200字
250字
六年级
散文
一年级，我是一个爱哭的孩子
不懂事，也没礼貌
二年级，我是个懂懂懂的孩子
玩闹、干坏事都轮的上我
三年级，我是个内向的孩子
上课不发言，下课大喊叫
四年级，我是个懒惰的孩子
作业不写玩游戏
五年级，我成长了许多，逐渐懂事
考虑将来，追逐梦想
六年级，我是个要毕业的孩子
可是我心还是在母校
六年级，我是个要毕业的孩子
可是我心依旧在那友谊之间
六年级，我是个要毕业的孩子
总有一天，你会成为你理想中的人
在过来探望你的母校
从爱哭到毕业
谢谢您，我的母校
从幼稚到成熟
谢谢您，我的老师
从孤单到快乐
谢谢你门，我的朋友
我们将在小学的最后一天，走向各自的未来……
六年级:贾宇琦
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六年级
散文
650字
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当阳光不在时，我陷入了深渊_650字人，是不是只有在失去后才懂得珍惜？——题记我有时候在想：如果我下辈子不做人该多好。人有七魄三魂，有七情六欲。有时候你最信任的人往往却能要了你的命。我承受不起，因为在这个世界上，是非太多。如果你感情用事的话，你就一定会丧命于此。有时候人可以化作纯洁的天使，而有时候人也可以是凶恶的死神。他随时能要了你的命，只看你有没有注意过自己的安危。我不怕别人伤我，我怕的只是，那个人是我最信任的人。我不怕别人伤我，我怕的只是，那个人是我最在意的人。我不怕别人伤我，我怕的只是，那个人是与我相依为命的人。我不怕死，我只是害怕会牵连到我在乎的人。哪怕遍体鳞伤，我也会保护好我想要守护的人。到现在都记得很久以前在书中看过的一句话：“不是每一次回眸都会有人在灯火阑珊处等你。”作者说的没错，不是每一次都会有人为你抚平伤口，不是每一次都会有人为你处理祸事，不是每一次都会有人为你去做一切。在人生的道路上，总有那么一段路程要一个人走过。只是这段路到底有多长需要你自己去探索。只是这段路到底有多孤独和寂寞，需要你自己去体会。赢了江山，输了你；独掌天下，又如何。成王败寇，多争夺；乱世之中，谁狂殇。尽头回眸，笑微微；结局看破，谁为王。儿女情长，多牵绊；断情绝念，终成帝；千古贤君，也有憾；至死骸葬，泪独孤。六年级:苏曼晨作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级 日记
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当老师不在时每次上课老师来的时候，我们都表现得很好，可老师不在的时候，我们的表现可就不一样了。“叮铃铃、叮铃铃”，上课的铃声响起了，我们的班主任薛老师走了进来对我们说：“这一节课我要去开会，你们不许说话，如果你们在我开会的时候说话，别怪我惩罚你们“。我们向老师保证绝对不会说话，可老师走远了之后我们就开始吵闹起来，不停地说话。只见徐瑞光下位跑向于鸿光滔滔不绝地讲起游戏来。还有我们班的“调皮大王”李王寺走到讲台上，学着老师的样子，讲起课来。全班哄堂大笑起来，这时班委站了起来，想要维持纪律就大喊了一声：“闭嘴，”李王寺装成端水的样子，往班委头上泼去，想要灭了班委的火气，全班爆笑，我急中生智说了一声：“老师来了”全班忽然都安静了，李寺光吓得赶快跑回来了座位，后来大家发现我在骗他们就继续吵闹起来。过了一会儿，靠近门的同学听到老师的声音就说了一声：“老师真的来了”全班再次安静了装出学习的样子，有的读书，有的写作业，一切又和平常一样了。老师走进门来发现我们表现得很好，就表扬了我们有自我管理能力。我们班一直就是这样，老师在时学习，老师不在时吵闹，我们都已经习惯了。450字 六年级
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当老师不在时要说同学们在学校最安静的样子是在什么时候，那就是班主任孟老师在的时候，安静的连轻微的心跳声都能听见。孟老师一不在，教室就变成人人赶大集的菜市场咯。六年级的一天上午，身为班主任还兼职着数学老师的孟老师满面春风的走进了教室。并和蔼可亲的对同学们说：“我把作业布置了吧？”“布置了！”同学们齐声回答老师。老师又说：“这节数学课改上自习，有作业做作业，写完作业了看书。我要去开一个会。”同学们回答道：“好！”老师前脚刚走出去，我们就马上兴高采烈的聊起天来，先看我的前面王宇轩。这可是个好学生，在管纪律，可以看到他先深吸了一口气，然后蓄力，最后喊了一声：“闭嘴，安静下来！”大家仿佛惊着了。说话的停了，打闹的也停了，王宇轩这才满意的写起作业来。可是好的氛围并没有持续多久。首先开口说话的是“话唠”李学瑞，对同桌王怡文说起话来。就在这时同学们都好像收到了这位榜样的鼓舞，都七嘴八舌、叽叽喳喳的说起来。唉，我同桌于天智是个淘气鬼，今天居然这么安静。哦，原来是在和后座的侯鑫在玩哑语游戏。而就在这时，不知是谁说了一句：“老师来了。”同学们一个个又装模作样起来，安静地连针掉在地上的声音都听得见。可是过了一会儿，同学们发现这是个恶作剧，又开始叽叽喳喳的说起来。就在这时，孟老师神不知鬼不觉的来到了教室，里教室里顿时被尴尬的氛围包围。这就是老师不在时我们的表现，但还是希望同学们上课还是能安安静静的，在纪律面前管住自己。600字 六年级
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当老师不在时中午，陈老师匆匆跑到教室：“同学们，我要去开会了，大家认真看书！”同学们表面上爽快地答应了，心里却不停地催着陈老师快走，快走。陈老师前脚刚走，我们就立马欢呼了起来：“解放了！”老虎不在，正是猴子称霸时，班长狐假虎威地“镇压”了一会儿，见没什么效果，便也和好闺蜜说起了悄悄话。教室就像是傍晚时分的菜市场，闹哄哄的，说话声、吵闹声、笑声响成一片，像一支嘈杂的交响乐。这时候，小明同学大喝一声：“俺老孙来也，看棒！”大家闻声看去，顿时笑得透不过气来——小明用黄色彩纸卷了个紧箍咒，手拿着根扫把柄充当金箍棒，把外衣拧成一条绳子塞进裤子里，一条猴尾巴就变出来了，小明活脱脱地成了一个大闹天宫的孙悟空。大家纷纷应和道：“齐天大圣威武！”这样，大家的目光都被小明吸引住了，即使再认真的好学生也忍不住侧过头去看一眼。突然，负责放哨的小军喊道：“陈老师来了！”大家一听，连忙写作业的写作业，看书的看书，有的人因为一时激动而把书都拿反了，“齐天大圣”也丢下金箍棒，狼狈而逃。可是半天也不见陈老师的身影，这才知道是小军耍了我们，正当我们向小军投去愤怒的目光，准备开骂的时候，“蹬！蹬！蹬！”楼梯间里传来了高跟鞋的声音，不好！是陈老师来了，大家立马开启了疯狂学习模式，并偷偷向小军抱拳作揖，感谢他的“救命之恩”。陈老师推门而入：“不错！不错！纪律良好！你们真的长大了！”看着老师欣慰的笑脸，同学们却没有了往日的威风，一个个低着头，脸红彤彤的，跟个猴屁股似的。没过多久，陈老师发现我们班午休纪律扣了一分，好像明白了什么，顿时有一股火往上窜，不好，快闪！650字 六年级
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当老师不在时“叮铃铃"，上课铃响了，同学们以迅雷不及掩耳之势回到教室，等着老师来上课。过了一会儿，老师匆匆地赶来，在黑板上写下了两个醒目的大字——自习，又匆匆地走了。原来，是校长召集老师们开会。得知这个消息，班里炸开了锅。老师前脚刚走，班里后脚就乱开了。同学们可没闲着：有的站在板凳上唱歌，有的三五成群坐在一起聊天，还有的把零食摆在桌子上，准备开一个“派对”。这时，班长走上讲台，大声地说：“别说话，坐在自己位子上看书。”班里安静了下来，可没过多大会儿，同学们又开始了吃喝玩乐。班长无奈，只好先回到座位上。这时，一阵脚步声引起了同学们的注意，大家赶紧把吃的、喝的放进桌子里，有的同学把书拿反了还“认真”地读着。可进来的却是我们班的调皮鬼，他故意加重了脚步，让同学们以为老师来了。进到教室后，他得意极了，不停地为自己竖起大拇指，好像完成了一件大事。顿时，班里的吵闹声比刚才更大了。又过了一会儿，老师真的来了，同学们赶紧回到座位上写起作业来。老师进门后，看见我们很认真，便夸奖道：“同学们可真自觉呀！”我多么想对老师说：“老师，事实不是这样的……”450字 六年级
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深渊_150字深渊黑暗的深渊里，是谁，在无助的颤抖。——题记黑暗、阴森、寒冷……这里一切的一切，都显得那么凄凉。幼小的少女，是这里唯一的“客人”。少女双手抱膝，把脸埋在怀里，细微的抽泣声，展现了她的恐惧。[你为什么，在颤抖……]初三:希梦忆作文网专稿 未经允许不得转载100字 初三 散文
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当．．．．．．时一个人喜欢坐在小桌前，呆呆的回想，却只能想起那些伤感。再揭一次伤疤，好痛好痛。伏倒在桌前，木木的注视着前方，泪水想要流下来，“不能，不能”可还是不争气的打湿了双手。喜欢站在窗口，望着窗外绿油油的小山，湿灰色的楼顶，湛蓝的天空，偶尔划过一队白鸽。风吹在身上，凉丝丝的，舒服极了，什么都不想想，什么都想不起来。两个人总是喜欢没完没了的海侃，谈新闻，谈趣事，说别人，道自己，所有的情感仿佛都在这一刻爆发。一个人，经历的太多，想得太多，小小的心太沉重，就需要在这一时刻倾述。两个人在一起，一个述说，一个倾听，一个安慰一个，一个鼓励一个，谁都不会忘记了谁，谁都仅仅注意着谁。整个世界仿佛只剩下了两个人。一群人可以干的事情太多，一起玩，一起乐，一起争论，一起干想做的事情。却总是太兴奋，总是想表现自己，甚至不惜手舞足蹈。当冷静下来时，却发现忽视了别人，总是有些于心不忍，可又不能冷静下来，害怕在那么热闹中孤独，自己敏感的心，实在太容易受伤。一个人时，总想找个人聊聊天，让脸部松弛的肌肉翘起来；两个人时，说个不停，累了才发现，自己需要一个人安安静静；不喜欢扎堆，可又想，思恋的人太多。400字 四年级 散文
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阳光无处不在回旋在童年的记忆中，阳光总是洒满我的心田。——题记我相信天空是鸟儿的阳光，因为只有天空的辽阔，鸟儿才可以飞翔。我相信春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才可以绽放。我相信梦想是生命的阳光，因为只有梦想的激励，生命才会永不止步，我就是一个阳光收藏爱好者。小时候，妈妈的鼓励是阳光。我无法忘记妈妈对我的微笑，就像花儿似的绽放在她脸上，娓娓散出花香之气。我用我的行动默默地收集阳光。小时候，爸爸的哲学是阳光。我无法忘记爸爸对我的教诲，就像茶叶似的回荡在我口中，仔细品味苦涩且幽香。我用我的行动小心地收集阳光。小时候，奶奶的疼爱是阳光。我无法忘记奶奶慈祥的抚慰就像糖似的融化在口中，浓浓的蜜之意娓娓道来。我用我的行动温馨的收集阳光。小时候，爷爷的辅助是阳光。我无法忘记爷爷鱼尾似的皱纹就像数字似的饱经风霜，那充满爱的日子里。我用我的行动欣慰的收集阳光。小时候，哥哥的怀抱是阳光。我无法忘记哥哥给予我温暖的怀抱就想棉被似的笼罩着我，那温暖的怀抱给予了我无限动力，我用我的行动感动的收集阳光。成长的道路上磨难不断，可我依然收集阳光。母亲的鼓励里有太多的爱，使我无法忽视；父亲的教诲理由太多的爱，使我无法忘却其中的指引。也许有一天，童年的路会走向尽头，而青春又会扬起它的风帆，我不会忘却这些对我弥足珍贵的阳光。未来的道路遥远，哪怕天空布满阴霾只要将这些阳光放在心里，世界依然美丽。550字 初一 散文
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当我长大时当我长大时，是不是没有小时候的烦恼？当我长大时，是不是可以去北京，看那气势雄伟的长城？当我长大时；是不是可以去天下第一的桂林山水？如果，我现在长大时，我一定要去那气势雄伟的长城，因为：“不到长城非好汉”嘛，所以，我非常想去长城。我还想去看那如诗如画的桂林山水，想看那如碧玉一样的湖水，和吃那香喷喷的桂林粉。想去看地球上的最高山峰—珠穆朗玛峰和去地球上最大的高原—青藏高原；并去有雪山和大沙漠；有明境般的湖泊和富庶的平原。希望自己快点长大，去看长城、桂林山水、珠穆朗玛峰、青藏高原、平原，还想去许多地方，让自己大开眼见，我希望这不是梦。五年级:丁玲250字 五年级 抒情散文
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当生命不在……当天空不再蔚蓝明澈、万里长空；当河流不再千丈见底、直视无碍；当我们脚下的稳固土地逐渐荒漠化；当世间流失了色彩、生命灭绝……是否方能引起人类的深思与发自内心的懊悔呢？地球，乃人类赖以生存的保障与基地，是赐予我们天然神圣的立足之本。她以大母亲豁达的本分慷慨大方地孕育和激活着无限的小生命，总是毫不吝啬地将她身体的各个角落余留下献给大千世界……因而，为地球母亲增光添彩是我们的特大义务，让她永远年轻是我们的必行职责。和着清风，地球母亲欣悦地不断吸取着大自然春意盎然般的依人盛景：晴空万里中，扬帆似的浮云驾着变幻莫测、奇姿异态的模样隐约游荡；天高云淡下，翠绿草原上牧牛羊，参天大树争高挺立、直入云霄，深扎于底，在她的庇荫里，无数“小生灵”钻土而出，争竞不止，艳花正狂欢得起劲，鸟儿们润润嗓子，蓄势待发，就等破展歌喉，高歌一曲了。浓郁绿意之下，似乎还隐藏着小沟潺欢唱“随想曲”。运送轻快的心情……这一切在大自然的光环下耀光泛彩。好一派美不胜收的“争艳图”。然而，美的存在似乎总伴随着丑恶。随着社会与科学的不断进步，人们越愈注重个人受益，却渐渐忽视了环保工作的另一面。地球不禁被压迫得面无神色，无法透气，直冒冷汗……一个又一个不堪入目的痛绝悲剧接连不断地上演，始终没有引起高度警觉。生存的家园被肆意破坏得苦不堪言：天空，由于污染长年累月深层积淀，已从清静如洗演变为浑云沉压；大地，仅由人们的盲目开荒，就已水土严重流失，土壤逐渐尘沙化了；小河，又因排污不当以致垃圾聚集成堆，已由清澈见底化成浑浊不堪；森林，因为惨遭滥砍乱伐，枝繁叶茂的林木被无情地连根拔起，光根秃叶，取而代之的是一片荒芜……啊！万紫千红的繁景何以消逝得如此急迅，追寻美好的洁净家园的步伐又将何去何从？这惨不忍睹的一幕幕正制造着危机重重逼近全人类，难道还唤不起对此的忧患与顾虑吗？聪明的新人类啊，快快睁开你们那雪亮聪慧的双眸放眼人间吧，世界真的变老了。如今自食恶果又该施罪于何人呢？对！罪魁祸首确实是人类！多少蓬勃的生机被肆无忌惮破坏得面目全非，多少鲜活的生命无奈地痛忍残害而发出残凄的哀鸣与哭诉……色彩是生命的象征，生机是存活的诠释，二者缺一生命则暗淡无光、枯燥乏味，直至灭亡。同理，在这个人类赖以生存的世界里，更应为其争取生机相伴。所以，朋友们，不要犹豫，不要踌躇，满怀真诚的心，快快行动起来，手牵着手，心连着心，共同来关注环境保护，共同激活所有添彩的生机，共同参与携手建设美好的家园，让地球永远年轻洁净，永远焕发光彩！1000字 初二 散文
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当老师不在时“叮铃铃”，“叮铃铃”。上课铃响了，又是一节课学科。有的同学快步走进教室，有的同学无可奈何的走进教室，还有的同学慢吞吞的走进教室。等了十分钟，还不见徐老师来。突然，小猴子宰永琦大声喊道：“女士们，先生们。鄙人刚刚看见徐老师被校长叫走了，大家可以尽情的狂欢了。”突然，班上的调皮鬼陈昱佐大声喊道：“老师来了！”等了几分钟老师也没来，班里又炸开了锅。 这时，我、段青、宋星晨、刘帅玩起了猜歌游戏。宋星辰让我先唱，他们来猜：”想留不能留，才最寂寞。。。。。"宋星辰和段青一齐说：“是《离歌》。”刘帅没回答上来。我们三个一起喊道：“刘帅，快接受神的处罚！！！！”刘帅略显羞涩地说道：“好吧，安思竹，安思竹，安思竹，安思之纯猪。” 突然，“扑通”一声，陈昱佐从板凳上跌了下来，陈欣慧一边唱一边笑：“约约，切克闹，陈昱左从板凳上跌下来了，笑经搭错了。”听了陈欣慧的话，我向陈昱佐看去，他果然趴在地上狂笑不止，他旁边的陈和平也是狂笑不止啊！放哨兵宰永琦大喊道：“徐老师还没来，大家快点唱起来吧！沙克拉拉......”就在大家还在狂欢的时候，忽闻一阵驴声传来，原来是刘帅正在向宋星辰求情呢！ 就在大家还在陶冶性情之时，听见一阵脚步声，大家连忙坐好，过了两分钟，老师还是没有来。 小猴又喊道：“哥哥我又看见徐老师上厕所去啦》”班上又是一阵欢呼。老班终于觉得班上乱得有点看不下去了，单腿蹦上讲台，拿起棍子向又蹦又跳的宰永琦打去，这一打不得了啊！陈欣慧居然使出了陈式打狗棒法打的宰永琦连连求饶，陈欣慧终于停了，但宰永琦颇口大骂：“你个王八蛋居然公报私仇。”陈欣慧勃然大怒：“姑奶奶就公报私仇，你能拿姑奶奶怎么样。”就在陈欣慧要使出狮吼功之时，老师来了，宰永琦捡回一条老命啊！老师笑着说：“嗯，陈欣慧把班级管理的很好啊！” 愉快的课间时光就这样过去了，希望老师再被校长叫去。650字 六年级 叙事
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我陷入了深思那是一个下雨天，小雨淅淅沥沥地下着，如牛毛、如银针。气候潮湿闷热，压得我喘不过气来。我收起了伞，走到一家书店里去避雨。书店里刚装修过的，雪白的墙壁，干净整洁，金灿灿的吊灯更增添了许多奢侈。书店里的人衣着大气，有的还戴着眼镜，显得十分博学多才。每个人手里都捧着一本书，聚精会神地看着，丝毫不理会窗外的绵绵细雨。真是有素养的一群人啊，我想。我也走了进去，寻找自己喜爱的图书。我走到小说的专柜，刚准备拿起书来读。突然我发现了一个人跟在我身后。转过身来，我发现是一个清洁工阿姨。我望了望她，只见她手中拿了一个拖把。我看了看脚下，顿时恍然大悟。只见我脚下的点点污迹格外显眼，我的脸顿时红了，连声向阿姨道歉。我感到十分愧疚，我的一点不注意，竟给阿姨带来了这么大的麻烦。我找了一个位置坐了下来，静静地读着书。过了一会儿，我发现一个蓝色的身影又晃到了我的眼前又是清洁工阿姨！我把书放了下来，只见阿姨正卖力地拖着地，她早已满头大汗，身后的衣服也全湿透了。外面的人陆陆续续地进来了，大部分人都没注意到自己鞋上的污迹和清洁工阿姨的劳动。而有些人故作视而不见。这些有素养的文明人啊这时，一个脑袋从门后探了进来，只见他左看看、右看看，小心翼翼地走到了门口。只见他眉头紧皱，刚欲迈步却又止住，似乎思索着什么。只见他突然会心一笑，拿起了旁边纸箱中的塑料袋套在了自己的脚上，麻利地打了个结，把一桶水扛在肩上，摄手摄脚地走了进来。尽管他走路十分轻，但塑料袋却沙沙地响着，引起了众多有素养的文明人的不满。他把水安顿好后迅速地走了，穿上雨衣消失在了雨中。送水工用自己的实际行动真正诠释了素养与文明，而那些所谓的文明人呢？看着清洁工阿姨复杂的表情，我陷入了沉思。650字 初三 记叙文
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老师不在时宁静的教室，老师正有声有色地讲着题，突然，电话铃一响，老师皱了皱眉头，好似有重要之事，便急急忙忙走出教室，刹那，教室里发生了翻天覆地的变化。一场“老虎不在家，猴子称大王”拉开了序幕。似产生了化学反应一般，教室霎那间炸开了锅，似菜市场一般嘈杂。那些调皮的同学光速一般“飞”上桌子，在窗台上“放风”不时调皮地喊“老师来了！”吓唬同学，这招真灵，同学们都乖乖返回座位，端正坐好，而那位“放风”同志，活似悟空，得意地在那里狂笑。你瞧他一只手捂着肚子，一只手拍着课桌，弓着腰，“哈哈”笑个不停，似吸食了笑气一般。当同学们知道受骗之时，终于，一场恶战爆发了，胆儿大的直接往“放风”同志身上扔纸团，一边眯着眼，侧着腰，大声呼唤着自己的朋友来保护他。不一会儿，双方便拉开架势，纷纷开始了“纸团大战”，整个教室都“手林纸雨”。一些无辜者被纸团砸中，又纷纷加入战斗行列，而还有一些人继续看书，而班长，此时急着呢！他大声呵斥着同学们！好好呆着吧！免得老师来了大祸临头……同学们疯闹的声浪却压住了班长无奈的叫唤，一切仿佛都在这巨大的动静中震倒了！不过喧闹中仍有书生悠然自得，他用纸团堵住耳朵，吟诵道：“子曰，学而时习之，不亦乐乎！有朋自远方来，不亦乐乎！“一旁之人纷纷道好，在这个”年头“还有人如此雅性。闻闻这满满的汗臭味，竟能悠然吟诵，真乃学霸也！然而，还有更顽皮的，跑到黑板之下，拿起粉笔就开始在上面画猪，并高喊“猪是如此笨的！“我暗自猜测：老师快来了吧！还不快收场，你们一定会被打入十八层地狱的！说曹操，曹操到，老师一脸苦笑加愤怒的表情出现在门口，接下来，我们就进入了无限的恐惧深渊……650字 六年级
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老师不在时“骆敏言，陈老师叫你去拿本子”。“哦”，我迅速跑到办公室，却听到老师们在说：“哎，呆会儿的会议你准备好了吗？”“还没呢！”那下节课不就……ye！！下节课自习，没有老师管，太好了！我抱起本子就往班里跑，三步并做二步站在讲台上，手一拍桌子，同学们惊讶地看着我，我大声宣布“下节课老师开会，我们自习！”这下同学们都欢呼雀跃，拍的拍桌子，画的画画，玩的玩游戏，好不热闹！“叮呤呤”上课铃响了，老师却如约来到教室说：“同学们，这节课老师开会，呆会儿大家就自己复习。”接着就传来一阵急促的脚步声。顿时，班里就闹开了锅，教室后门变成了女生的踢毽子比赛场，男生们全跑到走廊玩枪战，还有几个同学稀稀拉拉坐在教室里聊天，只剩班长一个人孤零零地站在讲台。这时，只听到班长一吼：“你们都给我坐到教室里来，听见没有！”胆小的准备回坐位，胆大的瞟了他一眼又玩了起来了。这时，班长握紧拳头，突然，传来一阵脚步声，同学们一窝蜂往回跑，聊天的坐得笔挺的，画画的赶忙把画塞进抽屉里，还有些人装模作样地写着，天知道他是不是和同伴在传纸条，然而在门口出现的却是“调皮鬼”李明，这小子又在吓唬我们了，他肯定趁同学们忙乱中溜出去，再装成老师来吓我们。同学们不约而同地“切”了一声就又闹开了锅。这时，班长气得肺快炸了，抓起李明就往走廊上拽，握紧拳头吼道：“你眼里还有没有我这个班长？”“对不起，我的眼里没有你，我的眼里只有我自己。”班长差一点就气晕了，抓起李明就准备打，可最后手还是松了，慢慢地走回坐位做起作业来。突然，门口又响起一阵脚步声，大家都以为又是李明捣的鬼，可没想到这一次出现在门口的却是班主任陈老师，她瞪大了眼睛。哎！我们的不良行为被老师逮了正着，就等着受刑吧……湖南湘潭岳塘区湘机小学五年级:骆敏言650字 五年级 叙事
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老师不在时星期一下午第二节下课时，老师宣布：“第三节课老师开会，请同学们自觉遵守纪律！自习！”听了这个“喜讯”教室里一片欢呼。上课了，教室里安静了一会儿，接着炸开了锅，只听有人大喊：“解放了！解放了！”整个教室又乱又闹，就像菜市场。“笑星”小林站上了讲台，全班的目光一下子集中到他的身上了，只见他说到：“大家起立，免费看戏！”他一边转着眼珠子，一边抬手，一边扭屁股，跳着迪斯科，嘴里唱着；“老师不在！自由自在！手脚勤快！搞点破坏！……”看着他那滑稽样全班同学乐坏了：有的同学笑得前俯后仰，有的同学笑得口都干了，有的同学笑得肚子都疼了，有的同学笑得眼泪都出来了，有的……有了小林同学的垫底，班里的活跃分子这下可就有恃无恐了。瞧，小晋、小超手甩红领巾扭起了秧歌，嘴里不停哼喝着“同志们呀，冲啊，你们可以大声地说话，在我们的领导下你们是不会受伤害的……”“吵死了！”我叫道，“给我闭嘴！”“哼！喝黄河水长大的人--道管得宽！”小何得意地说。“你……”我又生气又无可奈何。突然，不知谁叫了一声：“老师来了！”那几个“活跃分子”以百米冲刺的速度冲回自已的座位，坐得比松树还直。教室里立刻安静下来。同学们你看看我，我看看你，傻乎乎的，往教室门口看。突然，又听见班长小娴叫道：“吴小何，你给我站起来！听见没有！”“有什么大惊小怪的？不就是叫一声，至于发那么大火吗？”“你，我记你名字！”小娴气呼呼地喊道。“记就记，怕你啊”“啊？你……”“我什么我？我满脸红光，四肢发达……”“头脑简单！”小娴抢着说。于是同学们的屁股像被针扎了一般，一个个跳起来，喊着：“YE！YE！老师没来！我们继续！”“咳咳！”随着声音，大家迅速安静下来。“回家后每人抄19课一遍”“啊？！”同学们一个个的嘴巴大得能塞进一个鸡蛋。呼，还是老师厉害！不然，我们这些“小猴子”就“大闹天宫”喽！华安县实验小学六年二班：邹滢650字 六年级 叙事