定格在记忆里的画面
650字
初中
翻开语文书，看着扉页上手写的一串电话号码，不禁想起那个画面……
暗夜的精灵已经将夜的黑幕拉下来了一半，天空间已混沌不已，只能模模糊糊地看出人一些模糊的影子。
妈妈和哥哥，去医院给姥姥送饭了，而爸爸也去做菜了，只剩我和姐姐两个人在院里。
姐姐在听歌，我也去听，然后她就随着音乐唱起来了，看她入迷的样子，我打趣地笑道：“有人唱得像青蛙，呱——呱——”她一听怒目圆睁，追着我满院跑，对我进行“痛揍”。
继续听歌，当听到了叮当唱的《手掌心》里的“我在南极憧憬你的北极星”时，我感到孤寂冷清，不由得想姐姐周六要去上学了，没有家人陪伴，独自承受孤寂，鼻子就发酸，泪珠像残花般凋零。姐姐也好像受到忧伤旋律的影响，我们默默地坐在院子里，各自想着心事，月亮慢慢升上了天空，于是换了首《春暖花开》，开头的旋律仿佛能把石头捂热，却暖不了我的心。
回头看她正在忘我的唱《海阔天空》唱到高潮时，我家的猫刚回来，就被她一句“海阔天空”吓跑了，我笑着打趣她，说她威力真大，意料之中，又恼羞成怒，边追边打我，我见势不妙，赶紧回头跑，跑到墙根，没法跑了，就又让她狂揍一顿。她得意地笑了，眼泪都飞溅了，嘴角都裂到耳根子了，一扫往日的淑女形象，就是这笑把我感染了，和她一块儿“咯咯咯咯”地笑，院子里回荡着我俩的笑声，连厨房里的爸爸也被我们感染了，拿着铲子跑出厨房笑着说：“你这俩傻妮子，笑啥呢！”
我忽然想，时间若是就定格在这一刻，多么好，我和她一起笑，笑到天荒，笑到地老。但那是不可能的，没有谁能阻挡，时间的齿轮，我只能把这笑定格在我记忆深处，成为永恒的记忆……
走在成长的路上_700字
700字
初二
叙事
你相信吗？每个人都有属于自己的一片星空。其中有一颗星星格外明亮，那就是成长的星星。
在成长这颗大星星里，却又包含着许多小而不可丢失的小星星。这些小星星就是我们成长中不可缺少的故事。通过这些小故事，也是我们成长起来。
5岁的时候，因为很少喝到酸奶，每次喝到酸奶都觉得酸奶是全世界上最好喝的东西。以至于后来妈妈和我开玩笑对我说：“你就是个打酱油的！”而我却认真的对妈妈说：“酱油不好喝，黑漆漆的，酸奶好喝，我是打酸奶的”妈妈听了后，嘲笑了我好久，对我说：“好，那你就打酸奶吧！”
打酸奶，听起来是多么的可爱啊，可这也给我了和别人不一样的，独一无二的记忆。
8岁的时候，我刚上小学二年级，老师让我们选择一首诗歌在家长会上背诵。我受妈妈的建议，选择了一首对于当时的我比较难的的诗歌再别康桥。我背了很久，因为背不下来，就要放弃时。妈妈走过来对我说：“你为什么不在坚持下去了呢。你没有付出你全部的努力，凭什么就要放弃？”妈妈的话一下子点醒了我，于是我每天拿出更多的时间来背它。终于，我在家长会上顺利的将这首诗歌背下来，受到了老师的表扬。
这件事告诉了我，无论遇见什么事情都不能轻易谈放弃，只要努力肯定会有收获的。
13岁的时候，小学毕业了。我经历了人生中的第一个分别。我们都很伤心，但是，我们无论怎么样挽留对方，我们终究是要分别的。所以，不要让悲伤留下来，应该充满笑容的去挥手分别。分别也会使我们成长，我们要学会适应。
在成长的道路上，有很多令我们感到伤心，遗憾的事情，我们应该充满笑容的去面对它，这样才能更有精力的去面对生活。
走在成长的路上，故事可真多啊！这一路走来，有喜有悲，有哭有笑。但是，这些不都是见证我们一路走来最美好的“证据”吗？成长的星空，似乎怎么也装不满，因为我们不断在成长，不是吗？
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定格在记忆里的画面“哎呀，好无聊啊！”一句话打破了安静的局面。那天我们的父母都不在家，外面又下了雪，天气很冷，又不想出去玩。我们三个人聚在客厅里，在想玩什么，可迟迟想不出来。扑克牌玩够了，电视又没好看的，聊天也没话题了，只能坐在那里磨时间。一个朋友提议：出去堆雪人，打雪仗。可外面天气太冷了。时间像流水一样哗哗流去，我们终于磨不住了。“行了，穿上棉袄出去玩去喽！”一下楼，啊！屋里屋外的世界果然不一样：外面白茫茫的一片，犹如给大地穿上了一件洁白无瑕的礼服。美中不足的只有那一趟趟脚印和车印。哗……我们开工了！开始滚雪球。在滚动的过程中，我们有说有笑，还不时互帮一下。我们的手虽然冻得通红，可脸上挂着的却是灿烂的笑容。半个小时以后，终于滚完了，属我滚得的最小。我在修饰我的雪球时，一转身几个小雪球从天而降，打到了我的脸上，让我顿时分不清东西南北，好不容易把雪弄下来，眼前呈现出：两个顽皮蛋的脸上挂满了得意的笑容，耳边听到的是哈哈大笑。“哼！”我生气了，我从地上抓起一大把雪，用力朝他们的脸上打去，没想到堵住了他们的嘴！“哈……”轮到我笑了。咚咚咚……一场激战开始了，咚咚声连着笑声。不一会我们都累得气喘吁吁了。我们坐在自己做的雪人上面休息，还不时神经质地哈哈大笑。咚……一场激战又开始了，熄灭的战火再次点燃，时间很短，但战火特别激烈。“某某某快点”我又有了新“任务”——建堡垒地基。就这样，我们忙得不亦乐乎！黄昏时我们才建完。吃过晚饭后，我们每人又各自拿一点零食，到自己露天“家”去看看星星。寂静的夜晚只留下我们的欢笑声……这一天，一个个快乐的笑脸，一幅幅开心的画面，深深地烙在我的记忆宝库里，这是我一辈子的宝贝！650字 初中
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定格在记忆里的画面记忆是摊在手掌里的一滴水，是在模模糊糊天空中突然出现的明星。那幅画面，无时无刻不牵绕着我，让我无法忘记。小时候的我特别馋，经常吵着奶奶给我买棉花糖，我觉得棉花糖是世界上最好吃、最好看的东西，五颜六色，入口即化。那时，不管奶奶有多忙，都会放下手中的活，陪我去买。小时候不知道棉花糖是怎么做的，只是觉得特别神奇，卖棉花糖的总是把一小勺糖倒进一个小圆洞里，然后拿一根细棒搅来搅去，一会儿棉花糖犹如仙女般轻盈而出，这时候我总会问奶奶：“奶奶，棉花糖怎么会突然从里面出来了呢？”奶奶慈祥地说：“因为你是棉花糖公主，棉花糖喜欢你，所以就出来啦。”这时我会一边吃一边蹦蹦跳跳地说：“我是棉花糖公主唉！我是棉花糖公主唉！”奶奶也会温柔地说：“你是最漂亮的小公主。”现在我已经长大了，也明白棉花糖是怎么做的，每周回家都会到奶奶家，跟奶奶谈起以前的事情，奶奶会笑着说：“你啊，就是个傻丫头，那个时候我说什么你都信，一个棉花糖公主就能高兴好几天，哈哈哈……”每每这时奶奶慈祥的脸上溢满幸福，我心里总是。现在奶奶已经老了，我也是一名住校生，在学校里无时无刻不牵挂着奶奶，我宁愿做奶奶的傻丫头，做奶奶的“棉花糖公主！”我是奶奶一辈子的傻丫头！500字 初中
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定格在记忆里的画面在每个人的记忆中，总有那么几幅画面，让你永生难忘……自从上了初中以后，每晚，父亲都会亲自开车来接我回家，而母亲，则会在家里为我做香喷喷的饭菜。今天，我和往常一样，和好朋友一边聊天，一边走出校门。走到校门口，我习惯性的往公路对面一看，果然，父亲来接我了：模模糊糊中，我看见了半倚着车门，时不时向校门望去的父亲――显然，他已经等了很久了。从此，这样一幅画面便定格在我的记忆中了。我向父亲招了招手，父亲看见我，便马上打开车门坐进去，我也接着坐了进去，望着窗外的月色，我突然觉得自己很幸福。等到父亲带着我归来，母亲已经在厨房里忙碌了。望着母亲忙碌的身影，我突然发现了一大亮点――母亲没换鞋。为什么没换鞋呢？我思索着。我突然记起：对了！妈妈，今天，是上夜班的呀！仅仅为了给放学回来的我做一顿香喷喷的饭，妈妈急急忙忙的赶了回来，连鞋都没换，只为了，让我早早的吃上饭。于是，这样一幅画面，便定格在了我的脑海中了。在几百个这样的夜晚里，我感受着父母对我的爱。而我，却无以为报。想想我的种种过往，真是令人后悔不已。时间，定格在夏季的某一个中午。还在睡午觉的我被父亲叫了起来，半梦半醒的我没有睡够，便发起了脾气。也许是念在我半梦半醒的份儿上，也许是出自对我的爱，父亲没有朝我发脾气，只是让我洗洗脸，清醒清醒，照常送我上学。回想起来，我真的，真的，特别后悔。就这样一幅幅的画面，拼成了我的记忆。我才觉醒，原来，我真的很幸福。600字 初中
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定格在记忆里的画面虽然那一刻很短暂，但它已在我的脑海中定格，久久抹不去。那是一个风雪交加的早晨，天上的雪花毛茸茸的，像鹅毛。一阵阵寒风扑面而来，我不禁打了一个哆嗦。寒风正吹得欢，我可不像它那样高兴，反而觉得特别委屈。要不是我睡过头了，没赶上校车，才不会在这儿遭罪。我慢悠悠地走着，这时我听到身后有声音，扭头一看，一位老乞丐正蜷缩在一个小小的角落中。身上穿着一件破的不能再破的大棉袄，而下身只穿着一件单薄的棉裤。他的鞋去哪儿了？赤裸裸的双脚冻得通红。墙角边上有一个破碗，碗早已破了几个大洞。他哆哆嗦嗦地说：“好心人给口饭吃吧！好心人……”声音颤抖。我不禁起了怜悯心，可我只是个普通的不能再普通的中学生，哪有钱给他呀！他的右边正好有家饺子铺，饺子的味道吸引着他，他时不时地往窗子里瞧，馋得他咽了几口唾沫。突然，门铺的主人出来了，手里端着客人吃剩的饺子，放在乞丐的身边，转身走了。乞丐伸出一双油腻腻的双手，抓起饺子就往嘴里塞。我想到数学老师说过：不努力，就会被社会淘汰；不奋斗，就到不了成功的巅峰。我一边想着，一边把手塞进口袋里。咦？居然有十块钱，我拿出一张五块的给了那个乞丐。他的脸上充满了诧异和感激。我心想：一定要努力学习，不放弃自我，成为一个成功的人。从此，“不努力，就会被社会淘汰；不奋斗，就到不了成功的巅峰”成为了激励我努力学习的动力，一直激励着我……550字 初一
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定格在记忆里的画面匆匆岁月，日月如梭。沐浴沧桑，终成坠落。记忆，穿梭在紧捂记忆瓶口的指缝里。悄然，一点点离去。回忆，流失在岁月的沙土中。默然，轻轻地散落。“卖糖葫芦嘞——”撒满阳光的大街上又响起了熟悉的声音，听到这声音我便急忙搬个小椅子，磕磕绊绊地来到大门口。街坊邻居们都紧拥过来，喊着：“给我4串熟的！”“我要生的”……小时候，我不喜欢吃山楂，妈妈总会拿两块钱给我买五毛钱一串的山药豆子。卖糖葫芦的从自行车后面的箱子里拿出一只破碗，三个色子。这时，我就拍着手向爸爸喊：“打转转喽！打转转喽！”爸爸总会一脸兴奋，抓起三个色子，放在手里摇一摇，一下子扔进破碗里，只剩下色子在碗里打转。忽然，色子停住了。我手舞足蹈地猜着：“5！6！5！”卖糖葫芦的笑着递给我一枝山药豆子。吃着爸爸的战利品，我更加得意。不知哪儿来的高手，帅气地一放，便停住了一串令我惊奇的数字：“6！6！6！”我惊得睁大了眼睛。众人也都欢呼起来，高手从中摘取了六枝糖葫芦，接着被周围看热闹一哄抢个精光，接着又一轮，众人屏住呼吸伸长脖子盯着地上的那只碗，高手又抛出清一色的“6”，众人更加高兴，六枝糖葫芦又一哄被抢，何方神圣？岂是东方不败？还是喜羊羊神手？666的几率很小，小的渺茫。看来卖糖葫芦的今天是遇到高手了，一连几次，靶子上的糖葫芦已经稀疏，“不多了，不多了……”卖糖葫芦的红着脸摇摇头，在众人的欢笑声中悻悻地走了。记忆中总是春天，一辆载有糖葫芦的自行车；一个男人在众人的围观下蹲在地下打转儿；一个女人靠着一棵高大的树，笑得一脸灿烂；一个女孩，手拿几串山药豆子，蹦蹦跳跳的给爸爸加油助威，笑靥如花。风吹雨成花，时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗？我又怎么会忘记，那永驻我心的一幕，那定格在我记忆中的那一画面。700字 初一
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初中
650字
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定格在记忆里的画面“明月松间照，清泉石上流。”指尖缓缓划过这句诗，我心中的一个角落似乎被触动了，两幅定格在记忆中的水墨画，被那带着愁绪的强烈感觉翻了出来——那是我的故乡。看看第一幅，是夜。乡村的夜晚总是那么宁静，黑暗而又澄澈，似乎怎么也摸不到边际，后院的墙是雪白的，在黑暗中显得那么显眼。我靠在墙旁，望着屋后的那棵老松树。树已经到了残年，没有了绿叶，没有了颜色，孤独地在夜中立着，就像一位垂暮但孤傲的老人。我又抬头看了看天，那位婵娟被大片的乌云挡着，只流出些微光。寒风吹了过来，我感到些许凉意，但此时我是离不开的，那月与松吸引了我。月光洒下来，把四周都照的光亮起来，大地上，墙壁上，屋檐上，我身上，四处都露出银白色的光辉，那松，那位老人，在月光下庄严地矗立着，显得十分高大，改过了一切，挺着腰，像一位不服老的老人，傲气十足。我就这样看着，直至我心里留下了不朽的痕迹。再来看下一幅，满是阳光。田间的风景总能让人联想到美好、自由。未烧尽的桔杆在空气中散发出了焦糊味儿，既难闻，又使人迷恋。阳光是最养人的，这时光脚踩在顺山而下的水渠中，冰凉的水使人全身打激灵。水渠里还有许多螺蛳，在阳光下愉快的冒着气泡。沿着水渠望去，两边的树迎合着，有些“桃花红，李花白，菜花黄”的意味，渠的尽头是一座山，不太高，却总有源源不断的水流下来，打在石头上，溅起一片片水花。水的清用言语表达不出来，只觉得轻灵、美丽，顺着水渠流下来。不知为什么，每次回想起都会想笑。这些画面定格在我的记忆中，使我明白，清冷的月光也能使人温暖，家乡的景物是最美最好的。650字 初三
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定格在记忆里的画面时间如过眼白驹，转眼间便温柔了岁月，暖了人心，此生，遇你，乃我之大幸。——题记又是一年飘雪季。我望着这漫天飞雪，又想起了与你在一起的那些点滴……看着那树下渐融的残雪；望着那新鲜初放芽的嫩绿；倚着您那宽厚的臂膀；听着您那绘声绘色的神话故事；听着听着我忽的仰起头，顶着红彤彤的小脸和那泪水在打着转的眼，问您：“爷爷，您明年还能再给我堆雪人吗？”“当然可以了。”听完您的回答，我迈开细细的腿，站在一片开阔的田地上，横起手臂，望着爷爷那瘦削的面庞，我奶声奶气的说道：“那，可以把这里都堆满雪人吗？”“不行不行，太大了。”我忽的变了脸，小脚一跺，“不，就要这里”“好，好。”哈哈！哈……盯着爷爷门前的一条河，我就好像被饿了十几天的狼见着食物，贪婪的光在眼里闪着，三下五除二地就把衣服脱了个精光，向河边跑去。“我来咯，小河！”在脚快入水时，一双大手横空“出世”，抱住了我。我急得直踢腿。您说：“现在，天开始冷了，再下水就要着凉了。”“那，爷爷，您明年夏天还能带我捉鱼吗？”“可以”哈哈！哈……望着那枫树上的金黄和树下的拿着扫把慢悠悠地扫着落叶的爷爷。我大叫一声：不！爷爷好像被我突然而至的大喊惊了一下。便转头，佯装怒意地说：小崽子，喊什么喊！果然我立马就被吓住了，小心翼翼地说：爷爷，树叶多漂亮啊！为什么要把它们扫掉。看着我的样子您又轻轻地说：傻孩子，万物没有永恒，终究会过去。那，不能让它们一直陪着我吗？傻孩子，没有什么会是永恒的，就像爷爷也不会永远陪着你。我忽然明白了什么。呜呜，呜……那天，飘着雪。您，随着风，走了。也带走了我的快乐。您说带我捉的鱼，为我堆的雪人，也走了。还未来得及与您说声再见，便被时间定格在了记忆，盖了个章，上面分明印着——过去。我此生最大的幸运便是我的过去与您有着关系。天长地久太过遥远，怎抵得过曾经拥有？你永远是我不舍的记忆。我不会忘记，你曾来过我的世界里……如若可能，愿：以我之命，换你涅槃重生……800字 初三
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定格在记忆里的画面夏日，热风拂过，太阳懒洋洋地扒开云帘，普照大地，正在那一天，我与小草相遇，而那画面却永远定格在我的记里。闲来无事，我坐在窗边，夏天如个顽皮的孩子，与云朵玩起了捉迷藏，天空中阴云密布，不一会又哇哇大哭起来。风猛烈的刮着，大雨顺着屋檐开始淌，起先是雨珠子，滴滴答答，紧接着便形成了一道暴布。窗户很快蒙上一层水雾，看窗外朦胧的景象；听风呼啸的声音；静想外面所发生的情景。夏孩子也许是累了，渐渐停止了哭泣。我迫不及得的打开大门。小村经过一场暴风雨的洗礼让我有些惊慌失措。竹林被暴风雨无情的吹刮，东倒西歪，失去了方向，塑料袋满地飞舞，广告牌早已千疮百孔。我默默走出家门树叶随风飘落到边塘中，鱼儿不停的跳跃，好像是在庆祝自己经受住了暴风雨的洗礼，这时，我走向花坛一抹淡雅的绿色点亮了我的心灵，而那画面永远定格在我的记忆中。我俯下身，蹲了下去，想更仔细的看看那些鲜活的小精灵。花坛中的花儿未能经受住，暴风雨的洗礼，花瓣散落，叶片破损。而那一丛丛草紧簇拥在一起露珠点缀着小草。在暴风雨来临之时，小草能团结一心，相互依靠，凭借自己坚强的毅力，成功度过难关，小草不必羡慕大树，它平凡但不平庸。在我们的日常生活中，也常常会面临像暴风雨那样的打击。我们也应该向小草的学习，坚持不懈，迎难而上解决困难，才能迎来属于自己的太阳。阳光总在风雨后，我不由的多看了几眼哪一丛小草，雨后空气格外清新。而那一抹淡绿也永远定格在我的记忆中。600字 初三
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定格在记忆里的画面清风刚好，虽多但也不胜扰。——题记眼眶里滚动着热乎的泪水，那一刻我很高兴。夏天的夜，总是那么烦躁不安；窗外的蝉，哼着一曲曲小调，这这寂静的夜中显得那么“悦耳”，在这寂静的夜中，我渐渐沉入梦乡，又做起那个梦来……“阿婆，热”年幼的我说道。“宝宝，热？”“嗯。”说完我便闭上眼，希望这个方法能让我“好一点。”模糊中耳边好像有着㗭㗭的响声。过了一会我便说问到“阿婆，阿婆”，见没人理我，我又大声叫唤着“阿婆，阿婆”听见你在那边应到，我便下了床向那走去，黑夜中的路并不好走，磕磕绊绊。黑夜中，那个黑影，一次又一次的扭动，“只闻其声，不感风来。”你说：“好像坏了，可能是长时间没用了。”说完你拍拍我的头，又说道：“你先回去睡觉，阿婆我在想想办法。”静谧的夜中吹来了阵阵徐徐的清风，那风，不同往常的那莫机械，也不似自然地风，时大时小，细细观察、仔细的去想，其中还夹杂着一丝柔情。那风，吹走了，淡淡的童年；那扇，摇下了，浓浓的岁月；那月，照亮了，夜夜的冷暖。虽然时光老人，翻开了一页又一页笔记，但那个画面仍然在我心中。我拾起，这时光，尤暖人心。多年以后，我重温旧的记忆，轻轻蒲扇，白白衣衫，那一刻的你格外的美。这场景，在梦里，多次重播。也许“他”是想告诉我感恩吧，可能也要学会付出，更要懂得“成长。”风吹，叶落，月明。那美妙的蝉鸣，和那抹不去的画面都“镶”在了心中。550字 初三
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定格在记忆里的画面这段画面刚被输送到我记忆里不久，以至于没有忘却，我珍惜又害怕这样的画面。刚到公交站台，你突然扑倒我身上，吓我一跳。这一动作我就可以断定你是谁。除了你，谁还能玩这么幼稚的游戏。“快点，车子来了，不要在磨叽了。你同以往一样，风风火火的，快速拉我上车。找了一个座位坐下，你眼尖地看见一位老人带着孙子，赶快招呼他们过来坐下。我见你如此，便不好意思独坐，把座位让了出去。我们靠着栏杆，一个对视，仿佛听见话匣子被打开的声音，然后小声交谈起来。车子突然一个急刹车，中断了我们之间的聊天。旁边座位上的宝宝猛地吐了出来。那位阿姨可能没有料想到这样情况的发生，急忙地在四处找纸。但这四周仿佛有个磁场将人与她们隔绝开来。见阿姨如此窘状，你在书包了一阵翻江倒海，见你站立不稳，我一把扶住了你，你我相视一笑。你把纸巾递给阿姨说道：“快给宝宝擦擦吧。”“啊，谢谢呀！真是太感谢了！”“不用谢，举手之劳而已。”后面一道声音传来“小姑娘真懂事。”回头一看，原来是那位老人。被夸的你有些不好意思，脸都红了，半天没说话。我冲老人大声喊道“我替她谢谢您的夸奖，应该的。”此刻的你，差不多要找一个地洞钻走了。我继续打趣了几句，你脸就更红了。结束刚才的事，我们继续聊天。你突然说道“我学舞蹈已经有十年了。”我被你这句话弄糊涂了，但望着你明亮的眼眸，我由衷得为你感到开心。“嘿，我告诉你一个秘密，只准我们俩知道。”“那当然，我们俩谁呀！”“我……我要去别的地方学舞蹈了，快走了，不回来了。”我怔了怔，刚想开口，但看到了你充满希望的笑容，张了张嘴，说道：“真好！加油！”你到站了，下了车，与我挥手再见。你我一里一外，车门渐渐关闭，以至于我看不到你的身影。这种感觉极不好，就像你在我人生的列车上也下了车。你说你跳舞已经十年了，但我说我们认识也九年了。定格在记忆中的画面，让我看到友谊之花盛开最后的芬芬。750字 初三
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定格在记忆中的画面你的胳膊，是由爱构成的，孩子睡在里面，怎能不香甜？——题记时光用一双绵软的大手，推动年轮滚滚向前。镀银的年轮轰轰作响，带着阳光香气的回忆倾洒，那些暖洋洋的过往，琐碎一地，哗啦哗啦。当柔婉的日光像折翅的天使跌落时，将记忆摊开，温暖的阳光下，是奶奶明朗的笑靥。记忆里一个个弥漫着小麦成熟气息的傍晚，落日的一抹朱红晕开了半边天空。奶奶坐在院子中央的银杏树下，我依在奶奶怀里，趴在奶奶肩上，树下摇椅轻摆，吱呀吱呀地极有规律地响着。一老一小闭着眼，徜徉在天空里。时光悄然流逝。迷迷糊糊的我靠在奶奶肩上，数着两鬓的几抹斑白，嗅着洗发水好闻的香气。淡淡的木梳香滑过她的发梢，掠过我的鼻尖，漫到鼻腔，痒痒的，暖暖的。我总是悄悄地将那几缕白色拽下。起初奶奶哭笑不得：“人老啦，没办法！”但小小的我绝不允许时光把我的奶奶变成白发苍苍的老太太，仍是固执地拽下。小小的我眼里满是希冀，小拳头里捏着几缕白发，一次又一次祈祷般地絮絮叨叨：“奶奶不要再长白头发啦……要越来越年轻才好……”然后咚咚咚跑进屋里，把白发藏进木匣，郑重地上锁。多么希望你老去的年华也能被我上锁，逃也逃不出。窗外，奶奶坐在摇椅上，笑眼弯弯。霞光被树枝切割成好看的形状，柔柔地泻在奶奶脸上。连额头、眼角的纹路都被光纹上了金边，闪亮而细腻。奶奶望着我，含笑的月牙眼中一闪一闪，是太阳的反光，还是盈满爱的水晶？年轮转了一圈又一圈，所有的这些，都成了岁月里泛黄的定格画面。那些回忆，想起来，物是人非，恍如隔世。但物是人非的背后，记忆并没有消退。匆匆的年华依旧维系在那里。而所有的这些，依旧组成了最永恒的定格，最珍贵的记忆，向着远方澄净的天空。650字 初一
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定格在记忆中的画面又是一个黄昏。梧桐花在窗外静静地开着，像顶着一树紫色的小花伞。偶有风吹过，花落下，悄无声息……看着梧桐花静静地落下，缓缓地飘到地面，我的思绪又回到了从前……因有事终于离开了家，又到了熟悉的街边，还是相同的路，却从未仔细看过，一边欣赏一边来到了站牌下，那儿已经等了不少人，我只好用力地挤在边上。公交车一辆接一辆地来了，人也已经走了一多半，却始终未见我期待的那辆。看了看表，十几分钟过去了，我焦急地张望着，头刚刚伸出一点，就感觉有雨点落在脸上，凉凉的，我抬头望望，豆大的雨滴便从天而降，打落到地上，泛起一圈圈的水花，雨愈下愈大，愈下愈大，我努力地向里躲躲，又向里躲躲。终于，在模糊的视线中看到了那辆车，人们全都争先恐后地上了车，当然我也不例外。由于下雨的原因，车行驶地非常缓慢，又到了一站，车停下了，本来阴沉的天气就带不来好心情，他上来后，人们的心情更加糟糕了。他穿着一身工作服，浑身的泥土以及雨天的泥泞全在他的身上糊成一团，雨水从他的脸庞滑落，似乎感觉到了别人对他的厌恶，慢慢地低下头，小心翼翼地走到最后坐了下来，一直注视着窗外。又不知过了几站，车再次停了下来，人们把目光集中在了车门，没有人希望再上来这样的人。却没有看见人影。正要关门，突然听到一声：“请等一下。”他慢慢地一瘸一拐地上来了，司机轻声问道：“谁可以让一下座？”全车人鸦雀无声，他站在那儿，晃晃悠悠地。我刚想站起来，却见那位工人站了起来，说道：“你坐我这吧！我站一会儿。”“不用，不用。”他再三说道，“你坐吧，没事。”全车人都看向了他，鸦雀无声，却投来敬佩的目光。窗外的梧桐花再次开了，我又忆起了那件事……650字 初三
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定格在记忆中的画面这个画面，定格在我的记忆中，寒冷时，它给与了我温暖；挫败时，它给了我向上的信心与勇气。刚上初中，见到七十四张陌生的面孔，这让刚当上班长的我有些不知所措。身为班长，一个班的“丞相”，也是一个班的学生代表，就必须在老师不在时认真管理班级。七十四个人，性格各不相同；有外向的，有内相的；有心思细腻的，更有有简单粗暴的；有文明的，还有恶俗的。班主任实行“放权”制，不干涉我们管班级的“内政”，这使我的困难又加深了许多。很忙，很苦恼，很懊丧。这就是我的感受。能管理住班里的每一个人，在班里树立威信，使每个同学都服气自己，那真是一件难上加难的事。管理同学，管理班级纪律，并不是很容易，如果把握不好就容易“拉仇恨”。期中考试前，我在班会课上认真总结评价了班级近期表现和表现好的和不好的同学的状况。我虽然费尽心思，但可能是因为我批评了一个要面子的同学吧，她的两的素质不大高的朋友就找我来吵。我尽量回避她们的话语，不和她们争吵。可谁知道她们却认为我理亏，声音反而更加大了。我受不了她们的“河东狮吼”，便压着满肚子的委屈匆匆的走了。第二天，我找到班主任老师，讲起此事。老师只说了一句话：“没关系，我支持你。”那是多么朴实和含有深意的一句话啊！不管我遇到什么困难，遇到多么大的障碍，老师始终相信我，支持我，为我化解难处。表面上看起来老师什么也没有做，什么也没有管，却时时刻刻给着我很大的动力。让我在无助时获得了动力，使我更加认真地管理班级，并发现自己的不足，不断提高自己班级管理能力。老师的支持，犹如一湖清水，指引着我在沙漠中找到绿洲；老师的信任，犹如漆黑的夜晚里的一盏明灯，让我在困惑中坚定信念，勇敢无畏的迎接挑战。这个画面，将永远定格在我记忆中。无助时，它给了我信心！跌倒时，它给了我重新站起来的动力！650字 四年级 记叙文
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定格在记忆中的画面夜，带着一张黑色的面纱静静的走来，窗外飘来一阵阵蝈蝈的声音，声音很动听，没有一丝杂质，我闲得无聊，奔向电话，让表妹出来和我一起玩。约好一起到河边的公园玩，我到了那里，四处张望，表妹从后面拍了我一下，月亮很静，把微弱温柔的月光洒在轻轻波动的水面上一阵微风轻轻掠过水面，一幅安静怡然的画面已悄悄在脑海中定格，表妹在后面轻轻拍了我一下，让我这份安逸的心情打破，气急败坏的我想反击她，谁知，她说就像小鱼一样滑溜溜地从我手中逃脱。表妹在前跑着，我在后面紧追不放，时而传出我们的笑声和打闹声，“不跑了不跑了。”我一边大口喘气，一边说着话，表妹则在不远处，看着我，笑着。闹够了，表妹便提出来去河上玩，河上面有着石墩，可以通到河的那边，我便毫不犹豫地答应了，我小心翼翼地走着，眼睛睁大，生怕一不小心掉进水里，周围有老人在静静地钓鱼，走到河中间，月亮看得更清晰了，月光洒在老人身上，老人与这和谐美好的月夜融入一体，张开双手，感受微风拂过脸颊，感受月光静静洒下的惬意。玩累了，坐在秋千上静静地荡着，风悄悄的在耳边掠过，月亮透过云朵把自己的光芒毫无保留地给予了大地，眯着眼享受大自然所给予的一切，芳草的清香，鲜花的香，相互融合在一起，让我不禁用劲去嗅着，又传过来昆虫乐队的歌声美妙动听，水面的波浪是那么轻，柔和的月光下，秋千在那悠悠的荡着，微微睁开双眼朝天空看去，星星们偷偷的拨开云层，把脸露了出来，它们眨着那机灵的小眼看着我们，我向他们招手，谁知它们害羞的藏了起来，表妹在一旁天真地说：“我一定要抓住你。”便用劲让秋千荡得更高。“哈哈，我快抓住你了！”这个可爱画面早已定格。此时，我们没有烦恼只有快乐，嘴角一直向上扬，静谧的月色，洁白的秋千，美妙的音乐，快乐的喧闹，这快乐而又美好的夜晚定格在我记忆中的画面。650字 初二 记叙文
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定格在记忆中的画面学校旁的杨树叶已发黄，一阵秋风起，树叶便不顾大树的呐喊，毅然离开，只留下大树失望的望着漫天飞舞的落叶。在这飞舞的落叶的包围圈里，一名老师孤独的站立着。眼睛一直凝望着东方马路上的五名学生，眼睛里透出不舍……这幅画面将永远定格在我的记忆里。这位老师，就是我的小学老师。国庆放学回家后，听爸爸说小学还在上课，我自从毕业后就从为踏进小学一步，脑海中闪现着那座三层教学楼，那些熟悉的脸庞，思念油然而生。第二天，我和妹妹还有三个小学同学一起沿着小道向学校走去。这条小道，我们曾走了六年，它记录了我们一路走来或悲伤或快乐的往事；记录着我们在夕阳下戴着红领巾跑回家的画面……视野中已出现小学的身影，我却变得紧张起来。终于到了校门口，如今，那银白色的大门却紧紧的关闭着，散发出冰冷的气息，无情地它将我们永远的阻隔在外，心泛着悲伤。这时，在办公室里的老师从窗户里看到了我们，走出了校门。他和我们亲切地打招呼，见到这位曾经和我们朝夕相处的老师，我觉着他苍老了许多。岁月已在他的眼角划出了一道道皱纹鬓角也有了丝丝的白发；没有了往日的严肃，多了一份亲和力；他一一询问我们的学习情况，鼓励我们要好好学习。之后他说现在学校不让进，让我们先回去。我们只好依依不舍的和他道别。我在归途中偶然回头，却看见：老师在漫天飞舞的落叶中站立着，用不舍的眼光凝望着我们。瑟瑟的秋风吹动着他日益渐多的白发。此时的他像极了两旁的大树，虽不舍，却无可奈何，只能任我们飞向远方，独留他一人叹息。远远望去，他犹如一座雕像遥望着远方……我被这幅画面感动，也许两年前他也曾用这样的目光护送过我们，只是我们不懂离别之痛，未曾感受到。今天我一定要将这幅画面收藏，让它永远的定格在记忆中。650字 初二 记叙文
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