《挪威的森林》读后感1200字以上

《挪威的森林》读后感

1200字以上 初三 读后感

《挪威的森林》其实是一个普通得不能够再普通的故事。在译文版的封面上,写着的“孤独的都市少年,徘徊于两位少女之间”或者“一首感伤的青春恋曲”这样恶俗又画蛇添足的文字,没有看过的人大概也能够猜到。少年渡边彻。十七岁便死去的好友。好友的女友直子。还有后来遇见的绿子。后来直子自杀。余下的,便是渡边和绿子。

第一次读这本书的时候,觉得它是阴冷的。木月的死。直子的姐姐的死。初美的死。这样的密集的自杀,却没有让人觉得一丝一毫的不自然。 死亡带来对生更加深入的探知,同时也让生命断裂开一个出口,督促着幸存着的人们去探寻。然而对人生自始至终没有把握的感觉,对诸多人事的无能为力,以及深深的孤独,却是一直深深存在于渡边和我们各自的内心。 慢慢的我却也渐渐能够明白其间一些温情。很大一部分,是来自那个叫绿子的女孩子。这个直率天真的女孩子,深知世间的诸多规律和困苦,却始终像个孩子一样任性。她有俏皮的短发,穿着短裙走在渡边身边,会往下拉一拉裙摆。有时候想象她说话的声音,应该是清脆甜美的。这样的女孩子始终是叫人喜欢的。 在书中的诸多出场的人物中。唯有绿子的人生是坚忍和完整的。其他人,不论是冷漠的永泽,高贵天真的初美,挣扎破碎的直子,还是落魄飘离的铃子,甚至是那个被当作笑料来讲述的敢死队,都只会让我想起来被撕裂的布匹。他们的生命是残缺的。

我不知道要通过怎么样的语言将那些感觉述说出来。就如文章最开初,渡边最开始回想起直子时,所讲到的那口井。那口井就在草地不知道何处,我们小心翼翼地行走,但总免不了有一个不小心,掉落其中,从此暗无天日,独自挣扎。 然而绿子有她一份没心没肺,一份假装盲目的天真。这个女孩子,是真正经历过生活琐碎的艰难的,从小得不到许多的疼爱,学校生活也并不如意,末了还要面对双亲逐个病逝。然而即便如此,她的内心却有着不可多得的笃定,对生本身有一股不顾一切的热切感情。想法单纯到只想要一个疼爱自己的男人,两个人在下雨天躲在被窝里面天南地北地聊天。

不记得是在哪一处的段落里,渡边说,只有见到绿子,才终于觉得自己回到了现实世界里面。绿子是他和外界世界的一处关联。否则他大概也只能像直子那般,在没有光亮的井底拼命抗衡,最终却只能选择死亡。 而我是直到后来成长了一点,才渐渐学会欣赏像直子这样的女孩。干净温婉,黑色直发垂散直下,有美好温润的身体和脸庞,看起来是弱不禁风的模样,叫人怜惜。她说话的声音应该是更加轻的,没有绿子那般有重量,但自有她的平缓坚定。

她倾注在自己的世界里,年少时候没有留下只言片语便自杀的恋人和亲生姐姐。她掉落在自己生命深处的那口井里面,浑身破损,即便用尽许多力气,拼凑在一起,却终究是费力和徒劳。

很多叙述都是寻常的,轻描淡写,从不过分执着于情绪,却像细细的针,没有声音地刺入内心的。这或许是村上最为打动我的地方。

从文字的最开始,他在飞机上,看见周遭陌生的人群,突然回想起来年少时候的恋人,那种感受,或许是需要一定的年岁来理解的。他说他渐渐难以想起直子的脸庞的时候,言语之间并没有太多着墨,却叫人内心跟随着他斗转星移。自己的身躯已经老去,记忆也早已经在时光和日后生活的琐碎时间里面被磨损和拼接,而故人也不再。即便当初再过深切的爱恋,也终究是枉然。

还有在阿美寮里面,同铃子在仓库里面吃葡萄,听她说起往事。其间有一些细节,也是真实的。而我曾经在某一段时间里,时常翻出小说的第八章来读。原因已经不是十分记得。但是会知道,这一章的开初,渡边的手被玻璃划破。 一些微小的地方,看起来似乎没有逻辑可循,然而读起来,却是叫人觉得自然而然,事情本就应该是这般发生。 可能自己还太年轻,还不能完全明白和理解作者的一些东西,但是还是无法掩饰我对这本书的喜爱。

小小辩论会

800字 五年级 叙事

同学们一定都很爱看电视吧!但是父母们为保护我们视力,常常不让我们看,大家都很不服气,对不对!于是,我们刘老师便为此带领我们举行了一次小小辩论会。

星期五早上,最后一节课我们展开了一次小小辩论会。老师一进教室,先是按兵不动走上讲台。拿起粉笔在黑板上写了几个大字“辩论会,正方成员,反方成员”我们看见了,一阵尖叫,同学们都非常高兴,就像粉丝见到偶像一般惊喜。

首先,由正反两方选出主辩手。经过一片精密的讨论后我们正方选出六名主辩手:实力雄厚的大班长张怡、我们的组长李思棋、快嘴同桌韦弈晨与樊婉莹,当然还有我。对方的辩友也都是非常有实力的实力派。第一准备环节结束,老师郑重宣布辩论会开始。

由主席台宣布:“第一环节由各方阐述本方观点。”我方辩友张大班长第一个站起来彬彬有礼的向大家问好后便开始她精彩的辩词:“我认为小学生可以多看电视,因为英国《星期日泰晤士报》最近刊登一份报告指出,父母不让小孩看电视也许是个‘错误’,因为调查发现,每天看两个小时电视的孩子比不看电视的孩子成绩要更为突出,所以我方坚持认为孩子应多看电视。”轮到了反方阐述了,反方辩友毫不示弱“通”的站起来,有理有节用哄亮的声音一字一板的阐述了本方观点。大约10分钟后,主席台宣布第一环节结束。第二环节开始双方自由辩论。同学们个个争先恐后站起来,说的滔滔不绝。这可为唇枪舌剑,婆说婆有理,公说公有理。主席台老师见辩论到白热化阶段,甚至相互吵起来。便说了一句“事实胜于雄辩”。这时,刚才的波浪才有了平息。不一会,主席台又宣布第三个环节,各方代表总结陈词。老师话音刚落,各方代表就依次站起彬彬有礼的总结了陈词。就在我方代表话音刚落,迎来掌声的时候,铃声响了,我们不得已结束了这次小小辩论会。

最后,老师宣布了冠军是哪方。老师先拉长调子说:“冠军是……正方”。老师话音未落,我方辩友便高声欢呼起来,而对方辩友却像泄了气的皮球,垂头丧气。但是,老师鼓励对方辩友说:“胜败乃兵家常事”。这辩论会使我们学到了N多知识。也让我懂得团结二字。

澄合矿务局小学五年级:李若愚

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