高飞
初一〈4〉班
梁建森
在日常的生活中,大家都有自己心中自己,包括我在内。现在我就拿我自己心中的自己来写吧!
我心中的我是一只聪明又可爱的小鸟。有一天,一个声音突然呼叫着:我要高飞、要高飞……
那时,我才是刚刚生下来不久的小鸟,一身五颜六色的羽毛,一双明亮的眼睛,一双翅膀,一个尖尖的嘴巴,身后还有两条短短的尾巴。
听到这个声音,我不顾一切,坚定地站起来,一跳,二跳……啊!我飞起来了,终于飞起来了,终于飞起来了……
飞啊!飞啊!我飞到了一根电线上休息,看见一片无边无际的黄金金的稻田,像一块金色的地毯,蜻蜒在上面飞来飞去,这纤细的小生灵,它飞出来可能是为了寻觅什么呢?在这么严热的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。
飞啊!飞啊!我飞到一条像瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极的河边喝水。这清澈的河,在阳光的照耀下,发出耀眼的光芒,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。这里除了河,还有淡淡的芳香,这香气似乎在梦幻一般轻轻地笼罩着我。
飞啊!飞啊!我又飞到……
在这个五彩缤纷的世界里,我定要飞到每一个角落下看个够。
教师点评:这是一篇幻想性较强的文章。传达出少年时代的普遍心理,愿所有的少年人都拥有自己的美丽想象。(
黄良兴)
故月
回家,举头一轮明月挂在天边。
朦朦胧胧,薄云翻滚。这是故乡的月儿吗?
弹指流年,拂歌尘散。月上是否有二郎的眼泪?而桂树是否被苍苍桑桑的倒影和刀印,伤痕累累了呢?
夜幕低垂,回忆上场。我已经分不清。寻好梦,梦难成,况谁知我此时情。只知到这是故乡的月袒露出一片宁静而安详的心灵沙滩,环绕的只是一遍遍一只只樱花换走的云朵。碎片,被摇曳的光影,收拢、覆盖,沉浮,纷杂的人世之流。喧嚣的浊浪,翻卷着颓废的泡沫。不知道,哪个时的月夜才是清溪最终的流向。
云间梦月,飞流激泉。我知道,一朵洁白的小花,宁愿葬身无边的大海,也不愿向浑浊的江河献上她的芬芳。而是否在乌云的背后时而飞出,时而歇息在心的云里?曾几何时,答应自己会在有风的地方想梦的月夜。喜欢看月的感觉,孤独架起的断桥,我只能在对岸轻数如雪的思念,飘渺的身影将我围绕,然后美丽的回忆不知去向,虽有金黄的幻想,也只剩下银铃在耳边委婉,是沙迷茫了双眼。
清冷的风儿掠过眼帘,轻装独自匀步在廖人的石头上,从不认为这份静默的释怀会消亡,只是常常宿醉的梦境会在心灵深处迷茫。比起寒风的淡然冷漠,我的心里似乎有些许轻快的激灵。有时候,真的很讨厌凛冽的月虚伪的慈悲,想要将一切回忆都撕碎,尽管那一切记忆只有残忍的凄美,但也是饱含真情的泪;有时候,又很喜欢月的陪伴,孤寂的时候常喜欢拿心凝聚的期盼,去一试风吹散一切的惨淡,心一阵凄凉之后又回到了漠然。
就算流干了眼泪也无法填满誓言轻叹的空白。月,开始变得有些温和;云,也少了些许附丽,按理来说该是感谢这份人性的怜悯,而我,却想疯狂地奔跑,我宁愿月不要停下,因为我,会将走到一半的诺言凝在时间的回眸里;在心田,孤寂深处的叮咚回音会缭绕在消瘦的日子里。
这是故月吗?
——是的
安徽宣城广德县金龙私立小学五年级:彭奇
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高飞“我懂我要蜕变,偶尔想起温暖的昨天,为了梦想不再留恋,新的起点就在眼前,我已做好准备,我要高飞到天空的顶点,我要飞到无人能及的视界,飞得再累不准自己跌坠。”正如歌词所写,正如旋律所亢。高飞——只为了心中的梦!在我们这样充满激情的时光,我们要有所领悟,有所蜕变。这时期的我们——不再是懵懂的小孩,不再是没有梦想的‘调皮鬼’,这一阶段的我们——不再是黎明是微弱的光,也不是午时的烈日喷焰。我们正值于黎明与烈日之间,那是力量的象征,那是强悍的代表,那是我们奋发的时候——我们容易成功的时候。每一个小孩心中都充斥着一个梦,一个能改变他的未来,一个能在他的人生旅途中增添多彩的一笔!扇动你的力量——带你去高飞,直达梦想。高飞前的工作你都准备就绪了吗?那之前是奋斗,成功没有坐着等来的,只有通过奋斗才能成功。《假如给我三天光明》的作者,一位聋盲哑人——海伦凯勒,在黑暗有寂寞的世界里,她凭借持续的奋斗,发奋的学习——最终以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院,成为了一位学识渊博,掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言的著名的作家和教育家。奋斗吧!懒惰只会带来绝望,而奋斗犹如绝境的一丝光明,犹如一双翅膀,带你飞向成功。你坚持了吗?如古人所言“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”记得那个曾与病魔抗争的伟大音乐家吗?——贝多芬,二十八岁时听力衰退,这对于音乐家来说是致命的创伤,但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退,在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里,依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念,正是因为他的坚持——他写下不朽名作《第九交响曲》。开辟了浪漫时期音乐的道路,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,为人类留下了无价的音乐宝藏,世人尊称他为“乐圣”。他有如此般的成就在于他的坚持,忍耐!坚持下去——下一个成功的就是你!你心静了吗?若你现在还是一幅小孩脾气,那你就失败了一半。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。心若不静,怎以思,何以谈成功。心不静就浮躁,如浮萍漂浮不定怎么沉淀。故心静很重要,不单单指你的内心平静,而是对事的一种态度!”我要高飞,到世界的边缘,我要飞越没人到达的绝对,不到终点不准流下眼泪,要把最震撼的吶喊留在灿烂瞬间“放飞吧!你的双翅是——奋斗,坚持,心静!高飞吧——直达你的梦想!900字 六年级 议论文
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高飞的一代80后有过辉煌,有过颓唐,然而祖国的未来在我们90后这一代。谁说90后更加吃不了苦,默默奋斗的大有人在。我们90后虽不及前人刺骨悬梁,但在现在的社会里,我们会有自己的路线。我们90后是海鸥,不是小燕雀。当浪潮向我们打来时我们起飞的慢,不是我们飞不起来,因为我们臂膀很大,是为了高飞,但我们在为起飞在一直做努力,没有过停滞。请相信我们,我们会大鹏一日同风起,必定会扶摇直上九万里。我们不是吃不了苦,只是暴风雨还未到,在暴风雨的洗礼下我们才会更加顽强。在网络普及,书籍随处可见的今天,谁又敢说,我们坐享其成,我们不思进取,我们在以自己的方式达成目标。静静的夜晚,我们也会自我反思,把浮躁的心变为平和,把喧嚣的一天归于平静。我们是夜晚空中的萤火虫。萤火虫只有在展翅的时候才能发出光芒。我们在变成萤火虫,即使在艳阳高照的白天,我们也会发出自己的光芒。让别人像蝴蝶一样,舞动翅膀,靠花朵的施舍生活。我们要做一只萤火虫,以自己的光亮去照亮大地。这就是我们,对,未来的我们,相信我们吧。我们虽慢,但我们再努力,我们,高飞的一代450字 六年级
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高飞的风筝我也爱放风筝。但每次不是线断了,就是风筝上不去,也只能着急。这天下午,我趴在窗户上透风,向远处望去。小山坡上好像有漂亮的颜色在跳。仔细一看,原来是个八九岁的小男孩牵了一只三角形的风筝正一步一步地朝坡上走,不一会儿就到了山顶。我突然来了兴趣,做一回看客。他开始放线,一只手牵着风筝,一只手牵着线。啊!飞上去啦!我心里真佩服他。可惜好景不长,那风筝突然转了几圈,飘落了下来。小男孩没灰心,再一次的拉紧了线,让风筝随风飘上天。开始,他不敢放线,风筝在他头上飘来飘去。风小些了,他才开始慢慢地放。风筝又飘上天了!不好,风筝左跌又撞地晃了几下,便掉到了地上。我心里便有些发灰。小男孩却似乎并不在意,再一次高擎着它,把它送上天。然而,风筝又掉了下来。真不争气。这次跌得不轻,连尾巴都断了一截。小男孩修补了一下,再一次信心百倍地放飞。“行了吧!”我默默地对他说。这个男孩一定是个“顽固”的人。他依旧高举着风筝,一次次充满希望地放飞,又一次次地失败.我再也没有耐心当看客了。何必对他浪费时间,我又坐下来看起了书。过了好久,我的好奇心又冒了出来。啊!一只三角形的风筝高飞在空中,那麽高,那麽远,那麽稳,带着自豪。线的那一头便是小男孩。原来,只要有心信,就能成功!450字 初三 书信
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我要飞,我飞得更高“我要飞的更高,飞得更高,狂风一样舞蹈,挣脱怀抱…”每每听到这首歌,我都不禁心潮澎湃,因为—我想飞的更高!一直以来,我的成绩都是中上等,但到了八年级后,我有了深深的危机感—大家都在努力学习,而我仍在不紧不慢,漫不经心的晃悠。但我却不以为然,抱着我一定能考好的心态,继续如此。八年级上期期末考试成绩出来后,本来信心满满的我仿佛被一条蝎子似的皮鞭恶狠狠的抽了一下,灵魂的刺痛深深地烙印在我的心上,久久不能消散…这时,我仿佛突然惊醒…他们为什么都能那到好成绩?他们为什么都能远远地把我甩开?他们为什么…?在我的脑海里画上了一个又一个的大问号!是啊!他们都努力过了,都拼搏过了,都奋斗过了,而我却一直停滞不前,别人都努力的奔向终点,而我却徘徊在起点…这样的我怎莫会比别人先到终点呢?所以,我要飞,我要飞得更高,做一只勇敢的雄鹰,在天空展翅翱翔,不灰心,不气馁,努力拼搏,积极上进,努力地向终点奔去!我要飞得更高,所以,在新的学期里,我要努力努力在努力,用心用心在用心,把以前落下的功课补回来,并把新知识学扎实,学牢固。“世上无难事,只怕有心人”我一定会成功的,做一只真正的雄鹰,展翅高飞,飞得更高!“我要飞的更高,飞得更高…”450字 初二 记叙文