看螃蟹
350字
六年级
叙事
螃蟹是一种水陆两栖动物。它生活在水中。螃蟹是一种美味佳肴。
今天，妈妈特地从市场买了六只又大又肥的螃蟹给我吃。我抓起了一只螃蟹放在一只盛水的脸盆里。然后，我仔细地观察起来。螃蟹的全身是灰黑色的，身上有一层坚硬的甲壳，摸起来特别光滑，还发出亮光来呢！真像涂了一层油漆。它是螃蟹用来保护身体的“盔甲”。它的身体两旁各伸出四只小脚，前面还有一对如同钢铁一般的“大钳子”。钳子时而张开，露出尖尖的锯齿。它可以把面条剪成两半。这是它捕食食物的工具，也是它防御的武器。在它椭圆形的身体面前有一双不大引人注意的小眼睛。前面下方有一张极小的嘴巴，还不时地咕咕咕地吐着小水泡呢！
这小螃蟹真是可爱，而且活灵活现的，不过今天就要成为我吃饭时的小菜。这可真是太可惜了。不过，我一想到能够吃到它鲜美的肉，也就不再感到惋惜了。
螃蟹这种动物可真是惹人喜爱！
春节
450字
五年级
叙事
春节到，小孩笑，热热闹闹放鞭炮，大人笑，发红包，红红火火过大年。
春节来了，我和家人们在老家欢聚一堂，吃一顿团年饭。小孩子们开开心心地收到压岁钱，在大年三十那天晚上放炮。我也不例外，收到亲人们的压岁钱，我首先放进钱包，快速跑进商店，买了一大袋子的跑回来，准备在晚上放，谁叫今天是大年三十呢？
吃完午饭后，我和爸爸还有哥哥姐姐们来贴对联，贴福，和那守在门前的“两个大将”。在乡下，没有那么多胶水，于是奶奶煮了一锅粥，这粥黏黏的，爸爸去拿了几把刷子，大家开始分工劳动起来了。爸爸来刷“胶”，我们来帖，哥哥姐姐们贴得可好了，可我一不留神就贴歪了。最后，还是叔叔帮助我，把对联贴得又正又好。
忙了一下午，我们吃饭时都饿坏了，一个个狼吞虎咽的，像是刚被饿牢里放出的一样。
欣赏了节目，已是12点了，外面的烟花一飞冲天，在天空中绽放出美丽的笑容。“该轮到我们放炮咯！”爸爸拿出一箱大炮，摆放到院子中央，点燃了火引，不一会儿，烟花从箱子里钻出，像个调皮的孩子，冲上天迟迟不肯下来。
我们望着天上的烟花，有的像一根根细针坠落下来，有的想一朵朵菊花，记录了它生长的过程……
春节到，小孩笑，热热闹闹放鞭炮！
五年级:作文仙子
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看螃蟹今天和妈妈到超市购物，妈妈买东西忙，我就去看我最爱的螃蟹。 来到水产部，我看到螃蟹们一个一个地挥舞着大钳子，就象在擂台上比武一样，它们锋利的八只脚，就象刀似的，仿佛闪着寒光。唉，难道这些螃蟹看过电影《霍元甲》吗？怎么都这么能打？ 这时，螃蟹们一只一只地叠起罗汉来，眼看最上面的一只要逃跑了，我拿起捞子，轻轻地一拨，螃蟹们一下全翻下去了，它们两眼瞪着我，嘴里吐着白泡泡，好象是非常愤怒的样子，有趣极了，逗得我哈哈大笑。200字 二年级
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看螃蟹今天中午爸爸在洗螃蟹，叫我过去看螃蟹，活的螃蟹在水池里爬来爬去，都快爬出来了，螃蟹是湖北的小爷爷带来的，有很多很多，我看到的活螃蟹是绿色的，有八条腿，腿很锋利，前面有两个大大的像剪刀一样的钳子，它的眼睛是突出在前面。爸爸每个螃蟹都看了一遍，拿出来一个死螃蟹，爸爸动了一下它的小钳子，死的螃蟹钳子都是合着的，爸爸说死的螃蟹不能吃，因为有毒。爸爸把活的螃蟹全部蒸出来了，蒸熟的螃蟹变成了红色，我没有吃螃蟹，因为这两天拉肚子，妈妈说拉肚子不能吃螃蟹。看着爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和叔叔、小姨吃的特别香，我都忍不住想咬上一口。250字 小学 状物
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看螃蟹今天，我和妹妹去看螃蟹，我们兴奋极了！螃蟹长得可真霸道，宽宽的身子上披着厚厚的铠甲，八只脚长在宽宽的身子两旁，更利于他横行霸道他最厉害的就是他的两个大前爪，就像两个钳子一样时时保护着他，看了真让人望而生畏。我正在害怕之际，精彩的一幕出现了，一只大螃蟹和一只小螃蟹打架了。只见他们都拿出自己的核能武器来夹对方，大螃蟹用大钳子夹住了小螃蟹的钳子，小螃蟹也不甘示弱，用小钳子去夹大螃蟹的另一只钳子，谁都不认输，这时，大螃蟹一不留神，小螃蟹趁机逃跑了。我轻轻地摸了其中一只螃蟹的壳，怎么是软的？我问哥哥，哥哥说是有毒的，爸爸说是刚褪壳的，我真被他们弄糊涂了。我回家查了电脑才知道，原来，爸爸说的是对的，螃蟹一生要经过十三次褪壳。我知道了！300字 三年级 状物
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看螃蟹今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。我想：这水流从哪儿冒出来的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀？我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的！螃蟹真的只出气不吸气？我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢？我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。我终于弄清了！那就是螃蟹的进气孔！由此，我得出一个结论：大自然中有很多事物是不能，以常规的思维去想的，螃蟹就是一个最好的例子。山东省阳信县实验小学六年级:苟嘉欣450字 六年级 日记
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350字
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螃蟹以太湖的润泽而闻名的姑苏城，底蕴深厚，而太湖，不仅滋润一方水土，也孕育了一种难得的美味------螃蟹。每年的八至十月，正是属于螃蟹的季节。从太湖中捕捞上来的螃蟹，尤其炙手可热。端上餐桌，呈现在眼前的便是一片鲜润的红色，像是一片浮在水上的火红的枫叶，上面荡着秋天。解下系在上面的绳子，一阵独属于螃蟹的香气轻轻地拂过来，却留给人无比浓烈的记忆。香气衬着火红，远看，似一缕云烟，殷切地、迫不及待地上升、弥漫、飘散，便化为袅袅的回忆。如此美食，成就它的，却是十分简单的方法。将锅中加入清水，待至沸腾，放入支架，摆上几只螃蟹，小火蒸煮20至30分钟，便完成了。与此同时，必不可少的调味汁也需提前配制，在碗中加入葱、姜等调料，与醋、酱油拌碎调匀，与螃蟹一同端出，相辅相成、浑然一体，令人啧啧赞叹。品尝时，我会先将壳打开，肥美的蟹黄便直逼出来，是一种奇特的黄色，每一块都十分饱满，好像稍稍一动，里面的油就会溢出一样，放进嘴里，便立刻充盈在口腔中，久久迂回，令人无法不陶醉其中，它用近乎疯狂的不容我反抗的态度，占据我的味蕾，征服了我。与之相比，蟹肉则显得较为清淡，是一种素雅的味道，透着一股湖水气，配上调料，清新，也同样不可忽视。关于螃蟹，也流传着一个民间传说。相传在古时候，有一个姓解的人，那年，螃蟹第一次爬上河岸，人们都十分惊恐，避之不及。但这个姓解的人勇气可嘉，敢于面对未知，第一个发现了螃蟹的美味，并广泛传开。从此，“第一个吃螃蟹的人”就被用来比喻那些十分有勇气的人。螃蟹，从色彩到口感，都是秋天的味道600字 六年级
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螃蟹《螃蟹》作者：常嘉桐为什么螃蟹在锅里很热还要一动不动？难道这是螃蟹在泡温泉？不不不妈妈说，她们想要红就应忍着。50字 六年级 诗歌
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螃蟹我的家乡在江苏，那里的水产品驰名天下。今天我给大家介绍的是一道“人间佳肴”——螃蟹。螃蟹未食用时呈灰黑色，一煮后便呈橙红色，色泽鲜明，让人看着禁不住直流口水！在水中，它可不敢“作威作福”啊！虽然有许多动物对它虎视眈眈，但是它只要挖个洞钻进去，可就没有人能看见它了！可在陆地上，就完全不同了！只要任何生物胆敢侵犯它的领土，那就“不好意思”了！其实你不要看它攻击性十足，在水中，它还是个十足的“吃货”！捕捉食物时，一对眼睛死死地盯住鱼虾，用大夹子夹住鱼虾并撕裂，放入口中食用。据观察，螃蟹其实大多数时间都在捕食。事实上，只要你仔细观察就会发现，螃蟹的身体器官与人体器官别无两样。螃蟹虽小，却五脏俱全。将一个“盾牌”去掉后，我们会发现螃蟹的身体受到一层膜的保护，生物学家将此物称为背甲，因此螃蟹是甲科类动物，螃蟹的身体左右对称，可分为额区、眼区、心区、肝区、胃区、肠区、鳃区。螃蟹的胸腔有五对附属肢，称为胸足。在前方有一对强壮的螯，可以做防守、觅食之用，其余的四对附属肢用来走路，走路就要依靠它们。螃蟹不仅驰名天下，也俘虏了许多吃货的芳心。我爱江苏，更爱家乡的特产——螃蟹。450字 六年级
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螃蟹说到动物，在我的脑海里，第一个浮现出来的就是螃蟹。说到螃蟹，我与它还有一段情缘呢！记的那一年，我与爸爸到辽宁的舅爷家去玩。一天晚上，三姑拎了一个大麻袋，我们大家都很好奇，我跑到麻袋前，打开麻袋，“啊”的一声叫了起来，“怎么了？”爸爸问我。“毛，毛……毛蟹，这些都是毛蟹！”我既兴奋而又害怕地说道。“不用怕，这些毛蟹是夹不到你的，因为呀！它们还很小！”三姑笑着安慰我。我小心翼翼地走到麻袋前一看，袋子里面都是些较小的毛蟹，忽然，我看到了一只较大的毛蟹，我的目光被它吸引住了。它的外壳是灰色的，它有一对犀利的大钳子，它的钳子上有一撮毛，毛呈暗灰色，不仔细观察，还以为是泥巴哩！“三姑，这只毛蟹可以给我吗？”我胆怯地问，“当然可以了，你喜欢就拿去吧！”三姑笑眯眯地对我说。“谢谢三姑！”说完，我管舅妈要了一根十分结实的线，把毛蟹的两个大钳子绑在了衣架上。起初，它一直在那里动，挣扎着，好像一个囚犯，想逃脱出那个监狱。在第二天早上，我看着这只小囚犯，一动不动地趴在地上，我以为它渴了，就将它放在了盆里，尽管这样，它还是不动，这让我有点束手无策。看着它一点一点地憔悴下去，我心里很不是滋味。我蹲在它的面前，不知如何是好。我到底该怎么办呀？如果放了它，我会寂寞的。如果不放它，那它会不会……我到底该怎么办呀？这时，我闭上眼睛思考着，忽然，耳边传来了一阵救命声，声音离我越来越近：“救救我吧！把我放回大海里吧！我要回家！我要妈妈！妈妈……”我猛地睁开了眼，仿佛一下子明白了什么，是呀！人这一生，生命和自由是最宝贵的了，我想动物也应该一样吧！我不应该将它占为己有，我应该给它自由生存的权利。想到这，我把它带到海边，把它放了。看着它快乐地奔向大海，渐渐隐埋在大海中，我心里有着说不出的感觉。最后，我长舒了一口气，感到无比的轻松。因为，我认为我做了一件好事，同时，我还领悟到了，自由是人和动物和谐相处的基础，我们要爱护动物，善待生命。同学们！人与动物和谐相处，我们的世界才会变的更加美好。黑龙江萝北县团结小学六（1）柳絮指导教师：李秀坤推荐：郭训民800字 六年级 叙事
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螃蟹妈妈今天买了一些螃蟹。它们有大有小，总是随地乱爬，恶狠狠地看着你，好像在说：“你不许欺负我，否则看我怎么钳你。”奶奶见了，非常害怕，就没抓它。到了晚上，爸爸回到家里，把它们到了盆里。它们很不高兴，就使出全身的力气往出钻，六条腿都要折断了，还不停的钻。妈妈问爸爸怎么吃，爸爸说煮或蒸都行，妈妈选了蒸。刚蒸完，妈妈就开吃了，螃蟹真香啊，我看着都流口水了。150字 四年级 叙事
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螃蟹今天妈妈给我了两只螃蟹，它们可好玩了，一只叫打打，一只叫懒懒，它俩真爱打架，打的可真好玩。打打用两只“钳子”去钳懒懒的爪子，懒懒就爬到了打打的背上，然后就不打了。我把玩具风车放进水缸，它俩就横着各爬东西两方向，可不打架了，说给你们听听。哈哈……懒懒在左边，打打在右边，中间是风车。它俩是碰不到一起的。晚上小螃蟹睡觉了，我看了又看，小螃蟹睡觉的动作真好看，站着睡，你说好看不好看？第二天早上醒来，我看到小螃蟹就和好了，爬来爬去像是一家人，快快乐乐地样子。妈妈给我的小螃蟹真可爱呀。五莲县实验小学二年级:李梓赫200字 二年级 叙事
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螃蟹今天放学后，妈妈从菜市场里买来几只螃蟹。我把它们全放在水盆子里，睁大眼睛，仔细观察起来。它们的壳是青灰色的，有八条腿和一对大钳。它们瞪着一对又黑又圆的小眼睛，嘴里还不停地吐着小泡泡。只见它们挥舞着两把剪刀似的大钳子，横冲直撞，一副横行霸道的样子，好像准备上战场的几位武士。我用细小的木棒在它们身上敲打着。开始时，它们都缩到了角落里，一动不动地趴着，显得很害怕。可过了一会儿，一只螃蟹看周围没什么动静，便举起了一只大钳子钳住了小木棒，我连忙用左手把它的硬壳按住，右手把木棒拔了出来。晚饭时，一只只烧熟了的螃蟹都变成了红色的。哈！看你们还能上“战场”，现在都快成了我口中的美味佳肴啦！250字 五年级 叙事
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螃蟹前几天，妈妈去买菜的时候，给我带了只小螃蟹。小螃蟹穿着一身坚硬的盔甲，有一对小小的眼睛，一对像刀一样锋利的钳子。这一对钳子是强有力的“杀人武器”——我的橡皮还曾经被它夹成两段呢！那一张一合的嘴巴，像一个门。它还有八条横行霸道的腿，又细又长，像折尺一样。小螃蟹一进我家，我就把它放进鱼缸里。开始它很安静，可是几天后，它就觉得自己是贵宾，开始在鱼缸里“大闹天宫”，把我的水草都剪成了好几截。更猖狂的是，它不知道什么时候硬生生地把金鱼的尾巴给剪断了。慢慢地，小螃蟹越来越凶，好像要把整片“海”都占为己有。为避免惨案再次发生，我的金鱼被紧急隔离了。小螃蟹慢慢地有将军气势了。有一天，我把筷子放进去，第一次它没太大反应，只是气定神闲地用眼神来警告我。当我第二次挑衅的时候，它大发雷霆，跟我比拔河。只见它毫不客气地夹住了我的筷子，先一拉，筷子进去了一些。它得意了，钳住筷子往后一拖，那气势是要连我都拖进鱼缸里了。我决定给它点颜色瞧瞧，手下一抬，结果我把它拉了出来，它张牙舞爪地吊在半空中，虚张声势地讲了一通“狠”，就没力气了。看它这个样子，我长叹一声，把它送回了“老巢”。幸好它坚持着没有放弃，否则它就摔下来上西天了。螃蟹虽然很调皮，但是我喜欢它的个性与霸气！450字 五年级 叙事
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螃蟹瞧吧，那螃蟹一幅高傲的样子，两只钳子胡乱地挥舞来挥舞去，几条小腿嘎嘣嘎嘣地乱响，听着就令人心烦。螃蟹身披坚硬的绿色外衣，上面绣着弧形的花纹，看上去个性十足。试着摸一下，表面稍许凹凸，又冷又硬，给人冰冷冷的感觉。壳上面顶着黑豆大小的眼珠，一直骨碌碌地动着，显得十分精明，鬼主意都从这儿冒出来的。身下的两只大钳时开时闭，里面有锋利的小齿轮，看着令人发怵。外面长着几撮黑色的毛，十分浓密。几条小腿前端呈三角状，尖尖的。单看它的样子，就能看出它的凶猛了。螃蟹的警惕性也是极高。就算周围稍微发出一丁点儿响动，它也下意识地抬抬头，眼珠四下转着。倘若你想抓住它，那可就麻烦了。但凡你想抓它，它一定本能地把四肢在空中乱划，两只钳子开闭个不停，发出“嚓嚓”的轻微响声。两只眼睛死死地盯着你，一动不动。似乎气得恨不得吃掉你！好一只耀武扬威的螃蟹！350字 四年级
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螃蟹周末，奶奶从老家带来了十几只大螃蟹。这些大螃蟹个个身披褐色的铠甲，手持大刀阔斧，张牙舞爪。虽然它们来到了一个陌生的环境，却仍是肆无忌惮，好似横行霸道的将军，神气极了。奶奶将螃蟹倒入锅中，放上小半锅水，再把切好的葱段、姜片放入锅中，滴几滴白酒去腥，然后赶紧把锅盖盖上，慢炖几十分钟。过了十几分钟，我偷偷地打开锅盖，呵！想不到刚刚还威风凛凛的“将军”，现在竟无力地挣扎着。蒸熟的螃蟹，是橙红色的，看得人直流口水，迫不及待地想要尝一尝。掰开壳，嫩嫩的蟹黄流出了外壳。我随即咬了一口，嗯~味道真鲜！螃蟹的八条腿看上去也十分鲜美，掰下一条，你会发现，螃蟹的腿分两节，最后是它锋利而又像镰刀似的指甲。呀！钳子上的毛绒绒的东东怎么吃呢？对了，可以用铁钳子夹钳子嘛！我拿出钳子，对着黑球一夹，哈！大钳肉出来了。我慢慢品尝着钳子的杰作，心里有说不出的高兴。我喜欢螃蟹，喜欢它那酷酷的造型，喜欢它那鲜美的肉。350字 四年级
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螃蟹今天放学回家，妈妈告诉我晚餐吃螃蟹，这可把我高兴坏了。以前，我光顾着吃螃蟹，可还从来没有仔细地观察过它。今天趁此机会，我可得好好地把它看个够。螃蟹背上有一个又大又硬的壳，就像披着一件青灰色的盔甲。顶部有两颗米粒大小的眼睛，他们既可以竖起，又可以倒下，竖起来的时候，就像举着两个潜望镜，警惕地观察者着周围的动静，倒下的时候，应该是在休息吧！眼睛下面还藏着嘴巴，嘴巴一张一合，会发出“嘶、嘶、嘶”的声音，还会时不时地吐泡泡呢！螃蟹有八条腿，均匀地分布在它的身体两侧，是用来爬行的，它横着走路的模样还真是独特而有趣呀！最厉害的还是它那两个锋利无比的大钳子，妈妈告诉我，如果被钳子夹一下会很疼。我半信半疑，就用一个辣椒去逗它玩，它果然发怒了，两只钳子举得老高老高，就像要和我决斗一样。这就是既威风又可爱的蟹将军，我都舍不得吃它们呢！350字 三年级
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螃蟹螃蟹几只螃蟹又打架了，瞧！它们挥舞着手中那刚劲有力的钳子，身体向后倾，爪子呈弓形，显的虎虎有生气。虽然会弄个两败俱伤，不是掉爪子就是掉了钳子，但这丝毫没有影响它们的气势还是张牙舞爪，真是虽败犹荣。在人们的映象中，螃蟹是很活跃的，横的爬爬，竖的转转，动不动就举起坚硬的钳子向大家示威。时不时吐几个泡泡。。。。。。但它也有安静的时候在水中他们会一动不动的，一连就是几个小时。嗯？怎么有的钳子大而有的缺小？有的钳子有毛，有的却没有？我连忙向妈妈求助，妈妈告诉我，螃蟹分为两种，一种是圆脐，而另一种则是长脐，园脐钳子上的毛，相对来说比较少，至于一只钳子大，另一只小，这样的问题，则是在他们打架时不小心掉落的，经历岁月的沧桑，渐渐又长出小钳子了，这种生长叫再生功能，哇！确实有是有顽强的生命力呀！螃蟹是我自信心的源泉，不畏对手的强大，勇于奋斗，勇于抗争。他告诉我要敢于藐视一切前进道路上的困难，不要因挫折而退缩，要更加努力去克服，这便是螃蟹带个我的人生哲学。350字 五年级 叙事
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螃蟹我家有两只威猛的螃蟹，这两只螃蟹有我半个巴掌大，他的腹部是乳白色的，好像穿着雪白色的衬衫。他们的外壳除了腹部意外都是呈青绿色，好像披着一件翠绿色的罩衣；看！那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。螃蟹非常好斗。有一次，我偶然发现他们正在玻璃缸里舞着大钳子，在水里一会儿上，一会儿下，威风凛凛。那神气，不像是被关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的大将军。它们仿佛不甘寂寞，两只大螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼球儿，恶狠狠地逼向对方，一碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，都得挺凶。那只大一点的螃蟹，用自己的钳子和背甲盯着另一只螃蟹，被定的那只螃蟹肚皮朝天，纪之交在上面乱“抓”无力的舞动着大钳子，好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去。我越看越有趣，心想：难道它们也在“打擂比武”吗？从那天以后，我一直细心观察周围的动植物。九里象湖城柏树小学四年级:熊品懿350字 四年级 叙事