特别的一节课
今天我们上了一节平凡又特别的一节课你知道这一节课的内容吗?你想知道吗?我猜你已经迫不及待的想知道了吧,既然想知道那就让我告诉你吧。
下午第四节上课了之后老师就走进班里随着家辉一声大喊到:“起立”大家就全部站了起来说:“老师好”随着老师一声:“同学们好”大家就又坐下来了接下来老师又说:“现在开始提问一课《窃读记》的生字那班输了让班扫一个星期的地一班先来还是二班先来。”经过大家商议决定让二班先来,二班的人好像都没信心,都说让别人去却不说让自己去果然还是怕扫地最后还是老师叫了几个人上去的,老师让晓菲分完ab组后开始提问了当然a组和b组写的生字不一样喽。最后是评分因为没有信心所以没有几个得100分的最令人可笑的是帅广把老师提问的“踮着脚”写成了“电着月收”老师幽默地说:“班里有叫麦收的没有叫月收的就算有也不能电人家啊。”弄的班里的人都哈哈大笑,帅广也害羞的低下了头。说完了二班就该说一班了老师一说该一班上去了一班的同学就都像是要吃大餐了似地争先恐后的向讲台冲去刚好八个人一个不多一个不少看来一班有很大的把握取得胜利呀,果然一班只有一个失手得了90分其他的都得了一百分。哈哈这回一班就高兴了因为整整一个星期一班都不用摸扫帚了,扫地什么的都归二班了。生字也提问完了也下看了。
怎么样特别的一节不错吧,虽然只是平凡的一次提问生字,但是却出了许多不平凡的事。
未来的哈佛
2050年9月1日,我起的特别早,因为今天我要到哈佛大学报到.
吃过早饭后,我开着快速潜艇BCW号穿过茫茫大洋来到美国哈佛大学。报到过后,老师带着我们参观校园。
现在的哈佛可不像2005年那样了,设备完全自动化了。
走进教室,变化最大的东西就是桌椅.桌子上有白,蓝,绿色3个按钮。如果我们的水喝完了,不用走出教室去打水,只要按一下白色按钮,桌子上就会出现一个水龙头,水龙头旁边有一个小话筒,你只要对着话筒说出自己想喝的水,比如说:可乐,茶,果汁,再把杯子放到水龙头下边,水就流出来了。有时,我们会因为写字姿势不对,而产生近视。只要按一下蓝色按钮,桌子上就会出现一个近视预防器,它有一双电子眼,只要你的姿势不对,预防器就会亮起红灯,提醒你注意。每天都要拿那么多书,很麻烦。只要按一下绿色按钮,桌子上就会出现一个笔记本电脑,打开电脑,你只要点“大学一年级课程”,就会出现你学的所有课程。
椅子上也有按钮,按黄色按钮座位可以升高,按灰色按钮可以降低。
哈佛的历史教室里有一个时光机,同学们可以乘时光机去看看真正的古人,学到许多课本上没有的知识。
一想起要在这儿生活4年,我就非常高兴。
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特别的一节课昨天下午,我们班上了特殊的一课--综合实践课,你一定会问,综合实践课有什么特殊的呢?这节课特殊的原因在于:这节课不是老师给我们上的,而是同学蔡戎兵的爸爸给我们上的,而且,还有家长被我们一起上呢!(算是亲子互动吧)你一定很想知道这节课的内容吧!那就听我给你娓娓道来吧!午休一下课,班里就想炸开了锅似的,就在这时,周老师走过来,对大家说:“等一会,综合实践课要上两节。”周老师一说完这话,班里的议论声更大了。过了一会大家都出去排队了,这时,我爸爸也来了,他和我们这个“大部队”一起向科学实验室走去。我们大家在实验室里找到自己的位置坐下来,在那里议论等会上课的内容和情景。一点三十分,上课铃准时响起。大家立刻安静了下来。蔡戎兵的爸爸响亮地喊了一声“上课!”这节课正式开始了。蔡戎兵的爸爸先向我们介绍了飞机的由来,然后,他告诉我们,我们这节课就要做飞机模型。(虽然我们早就知道了,但听了以后还是感到兴奋)蔡戎兵的爸爸先教我们桌子上的工具怎么用,然后,他郑重嘱咐我们用刻刀时一定要小心,注意安全。蔡戎兵的爸爸教我们一个步骤,我们做一个步骤。我们把飞机模型做好后,就拿给蔡戎兵的爸爸,让他在飞机模型上钉上一个钉子,(钉子是用来发射飞机的用的)大家做好了飞机后,都到操场上试飞,(这可是我最喜欢的环节)我们大家就像脱缰的野马,在操场上尽情驰骋这,手中的飞机一架架都飞上了蓝天,把天空点缀得格外美丽,就在这时,爸爸拿出手机,“咔嚓”几声,拍下了几张难忘的照片。550字 五年级 叙事
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特别的一节课今天是我们最开心的日子,因为冯老师把阅读课改成了大型游戏课,我真开心!游戏课的规则是:大家不说话,所有人都只能用手语。现在我们马上进入了游戏世界里!接着,冯老师让我们猜今天的游戏是:哑(),我们争先恐后的发言,猜了很多,有的说:哑吧(巴),有的说是:哑(人),我也迫不及待的发言了,我说是:哑(语)。最后老师工整的写出答案是:哑(剧)紧接着,第二个游戏开始了。我们按老师的要求到了操场排好队,老师假装拿了一根绳子,让一位同学牵着绳子的一端,再让另外一位同学牵着绳子的另一端,舞了起来。其他同学就一个接一个的跳。以前都从来没跳过,我紧张极了,就在这时,中途有两位同学说话了,被冯老师淘汰了。过了几分钟,该我了,我纵身一跳,没想到居然跳过了。时间过得真快,第二个游戏在热闹的气氛中结束了。回到教室后,老师又请了几个同学来拔河,冯老师先请了几个女生和两个男生,又在黑板上写着:“两个男生赢”。他们各自都使出最大的力气来拔,难分胜负。结果老师打了个“?”,写下“表演不成功”。原来他没没明白老师的意思。接着,冯老师再请了一个女生和几个男生,写下了“一个女生赢”。我们就假装使出吃奶的力气还是被女生拉过去了。我们表演成功了,同学们都露出了甜甜的微笑。这节课别开生动,真是一堂特别的课!四年级:薛义涛450字 四年级 记叙文
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特别的一课“叮铃铃、叮铃铃……”上课了,同学们回到教室等老师来。老师走进教室,对大家说:“我们来玩一个传口令的游戏,规则是这样的:每组第一个同学到我这里,我悄悄的告诉他们要传的口令。游戏开始后,各组第一个人回到自己的组,把口令依次传下去。全部同学都传完后,由每组最后一个同学把口令写在纸上,交给我,然后由我公布正确答案。哪组传得又准又快,哪组获胜。明白了吗?”我们说:“明白了。”我是我们组的最后一个,一听要最后的同学把口令写在纸上,我心里非常紧张,一直在想:如果我写错了怎么办?同学们会不会怪我……游戏开始了,每组的第一个同学做到老师处,老师悄声地告诉他们各组的口令,说完后,他们迅速地回到各自的组。老师说:“预备——一、二起!”下令后,第一个同学马上传给第二个人,第二个人再传给第三个人……一个同学等前面的人一说完,马上转过身来,告诉后面的人,后面的同学不知道,正准备把头伸前去,冷不丁地和前面的人的头撞上了,但他们并没有互相抱怨,而是继续传下去。要到我了,前面的同学说:“女教练不是男教练。”我想:怎么有一个这么奇怪的句子?但由于时间紧急,我顾不上那么多,就把口令写在了纸上,交给了老师。等全部同学都把纸条交给了老师,老师笑弯了腰,同学们你看我,我看你,都不知道老师笑什么。然后,老师把各组的答案都写在黑板上,第一组的答案是:laoli别克老爸。同学么一愣,而后哄堂大笑,我笑得喘不过气来了,有的同学边笑边捂着笑疼的肚子,有的同学笑得滚到了地上,有的同学拍这桌子大叫:“笑死我了、笑死我了……”这时,老师公布了正确答案:腰里别个喇叭。接着写出下一组答案:南京来了个哑呱。当然,又引来了同学们的阵阵笑声。老师说:“正确的答案是:南边来了个哑巴。老师说完后,又公布了我们组的正确答案:吕教练不是男教练。和我们的的答案相差一个字,真可惜!通过这一节课,我明白了一个到;理:不管是多么困难的事,只要大家团结一心,就可以完成。700字 五年级 叙事
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暑假里最特别的一节课—辩论课《暑假里最特别的一节课—辩论课》今年暑假,妈妈给我报名了未来星暑假班。我原本觉得很无趣,因为暑假班会夺去我玩电脑和外出游戏的时间。可就是这次暑假班里的一节课让我终身难忘。这是一节 以“中小学生是否应该使用电脑”为主题的辩论课。这节课由暑假班里的倪老师为我们主持,她把我们五六年级平均分成两队,分别为正方和反方。每队选举一名学生作为队长,我方为正方由黄杨健带队,支持中小学生应该使用电脑;另一方为反方由潘林俊带队,支持中小学生不应该使用电脑。首先,倪老师让我们把准备好的资料都摆在桌上方便一会辩论时可以使用。接着倪老师又给我们10分钟商量作战方案。10分钟在我们激烈的讨论中瞬间流逝。辩论正式开始了。作为一辩的黄杨健首先代表正方发言。只见他清了清嗓子,调整好心态,放松心情,拿着发言稿,振振有词地说道:“我方一致认为小学生应该使用电脑。电脑是一种新型的多媒体工具,可以了解多方面知识,增加生活的乐趣,而且我们日常学习的各种作业也离不开它。反方一辩潘林俊反驳道:“我方一致认为小学生不应该使用电脑,电脑会使中小学生成为近视眼,对身体、心理、学习有害,而且一些武打、凶杀、暴力等视频看后对小学生有害心理健康,无意义。” 我方二辩潘锦涛力挽狂澜,口齿伶俐的说道:“我对反方的说法不同意,使用电脑只要保证时间、距离,就可以预防近视眼,看一些英语类视频还有利于我们学习英语哦!” 反方二辩沈宇晗也为这一问题提出了自己的见解,别看他平时不太爱说话,一说就一鸣惊人,“我认为中小学生不应该使用电脑,电脑对学生会有影响,有些内容对小孩不健康,对方辩友的同学中难道就没有受电脑毒害影响学习的例子吗?” 话音刚落作为正方三辩的我以迅雷不及掩耳之势反驳道:“我认为小学生应该使用电脑,电脑能够拉近我们与遥远的朋友之间的距离,可以帮助我们理解和更形象地了解一些书面知识。从这方面电脑对于中小学生来说难道不是最有利的学习工具吗” 反方三辩依旧抓住“眼睛近视,对小学生有影响为重点展开辩论。一会儿,我方总结邵永峰说道:“经过商议,我方一致认为使用电脑有2大好处:一、可以了解更多的知识;二、可以丰富课外生活。” 而另一方总结虞晨涛总结道:“我方一致认为小学生不应该使用电脑, 因为中小学还不具备较强的自制能力,对于网络上的垃圾视频没有抵制能力,那将会危害我们的身心健康,也会严重影响我们的学习!”最后,经过倪老师的裁定,我方获胜。我们高兴地一蹦三尺高。“丁零零!”下课铃响了,辩论课的热度可没有因此降低,同学仍围着老师询问下次的主题 。这次辩论课真是我上过的最特别的一节课!未来星小小文学社新 六 年 级 组萧 翔 宇1000字 五年级 记叙文
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一节特别的体育课今天我们上了一节非常特别的体育课,体育课的内容很新颖、很有趣、很有意义。上课铃响了,我们来到操场上集队。值日班长整好我们的队形后,老师告诉我们上课的内容:“跑步,看谁能跑到最后!”我们按照老师的口令在操场上跑起了圈圈。跑下了10圈,大约2000米,我们还是不觉得累——节奏毕竟不是很快。20圈下来,有些人支持不住了。这时候老师说,吃不消的可以自行退场,说罢,跑得实在不行的3位胖子终于退下了。我仍然信心百倍地继续坚持。随着圈数的增加,大家陆续不行了。跑到第43圈的时候,场上仅剩下5位学生,他们是周子怡、姚健剑、方淑颖、郑芳、徐孝谨。你们知道这5位同学谁跑到最后吗?是周子怡!大家都退下了,她还一直在跑,跑到第67圈的时候,连老师也受不了了并向她求饶:可不可以停下啊?“好吧!”顺着老师上气不接下的节奏,我们落下了这场长跑比赛。这场比赛获得亚军的是郑芳,季军姚健剑。通过这次比赛,我琢磨出这样一个道理:我们的人生就如同一场长跑。要想在这场比赛终立于不败之地并获得“冠军”,除了要有永不言弃的精神之外,要有具备:第一,要掌握一定节奏;第二,要瞻前顾后;第三,要跑得慢,心急是绝对吃不了热豆腐的。450字 五年级
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