掌声响起来
“这个月,艺术馆舞蹈比赛即将拉开帷幕,有哪几位同学要报名?只有5个名额哦!”邱老师倚着栏杆,眨了眨眼睛,满是期待地问道。我则不予理会,反正班里舞蹈高手多如牛毛,再怎么也轮不到我上台。
正想着,老师冷不丁地敲了一下我的脑袋:“可扬,还有一个名额,要不——你去试试呗?”我被吓得倒退了几步,头摇的像拨浪鼓似的,脸上的肉一抖一抖的,可在老师的软磨硬泡下,我才无奈地点了点头,老师呀,你这不是让我去出丑吗?
比赛那天,我悠闲地在后台东瞧西看,一会儿在椅子上晃着脚摇着头,一会儿又跑到外面“放风”去了,没半点紧张感,倒像个从未见过世面的小孩子。而其他选手都乖乖地坐在台下,摸着自己的小心脏,急促地呼吸着,手上的擦汗纸都花了,脸上黑一块白一块的,家长则在一旁不停地“充气”,我一副无所谓的样子:反正我就是来凑个数,来当绿叶陪衬的。离我上场的时间越来越近,比我晚上场的选手都已经在做热身运动了,她们伸伸手,弯弯腰,扭扭屁股,看到她们柔美的身段,让人亮瞎了眼的服装与面容,我感觉自己仿佛又矮了一截。
随着主持人的声音,我上场了,音乐如流水一般缓缓响起,我自如地扭动着身躯,在偌大的舞台中旋转,像一只活泼的小鱼,在水中游动,又像一只高傲的白天鹅在卵石上尽展风姿,轻松地跳完一支舞蹈,我从容地鞠了一躬,台下突然响起了雷鸣般的掌声,“啪啪啪”的像孩子们手中的鞭炮,那么动听,那么响亮。还有许多人站起来喝彩,我透过耀眼的灯光,隐约看见评委们满意地点头,我心中一喜,幸福的祥云飞上脸颊,胸前的两只小蝴蝶都快飞到天上去了,我简直不敢相信这是真的。
因为这掌声,我重拾信心,我感到自己不再是低人一头的小丑,不再当别人的垫脚板!
把掌声送给她
亲爱的同桌,我要把最热烈的掌声送给你!
我的同桌,虽然成绩不是最好的,但在我眼里,她的知识面是最广的。
上周六,是开学的第一天,新的班主任刘老师一下子向我们抛了个大难题,让我们临时想一篇自我介绍的演讲。身为班长,我成了第一个“幸运儿”。我简单介绍了名字和爱好,没想到大家都跟着我这个“火车头”跑了,刘老师有点失望地说:“有谁能想出更好的介绍吗?”我看看几个剩下的同学,心想:他们几个估计也没戏了。最后一个女生是我的同桌,她自信满满地走上讲台,从容淡定。她深深地鞠了一躬,笑语盈盈地开始了介绍:“我叫黄辰盈,辰是良辰美景的辰,盈是笑语盈盈的盈。大家可以在《千字文》前四句找到我的名字,我的兴趣爱好很广泛,谢谢大家!”短短的几句话,在她的口中是那么清晰、动听。可谓是一鸣惊人,她不但说到了成语,还提到了《千字文》。刘老师笑颜逐开,温柔地说道:“今天给我印象最深的就是辰盈了,她一看就是个喜欢古诗词的女孩!”班上一下子响起了雷鸣般的掌声。看来,压轴果然是重头戏!我内心油然而生对她的敬佩,一下子对她刮目相看。
积累得多,肚子有“料”,瞧!我那厉害的同桌再一次一鸣惊人了。
几天前,刘老师给我们讲评《开学第一课》的观后感。“这次作文我们班写的最棒的是——”刘老师故意拖长音,我们一下子睁大双眼,竖起耳朵,我想:应该又是庄一他们几个学霸,唉,真是几家欢乐几家呀!“黄辰盈同学!”哇!辰盈她竟然是班上第一名!太不可思议了!“辰盈她的作文就运用到了我们今天讲的写作方法——直接抒情,而且她还很关心国家大事,在文中提到了很多数据,真了不起。”我内心更加佩服她了。
也许你会认为辰盈一定是个从小就很聪明的孩子,但是,曾经的她并不是班级最棒的同学,可是,她之所以现在知识面这么广,是因为——努力。
下课的时间,她从不打闹,总是在安静地看书,除了看名著,我发现她还看一些关于心理学的书。每天放学后,她都会去一中跑步。
这样一个努力的女孩,总有一天幸运会降临的。正如毕淑敏所说:“读书的女人,充满自信。因为书让她们明辨自己的长短,既不自大,也不自卑。既然伟人们也曾失意仿徨,我们尽可以跌倒了再爬起来,抖落尘灰向前。”
或许辰盈现在还不是第一名,但我认为,不久后,这个努力的女孩一定会成为班上那颗最闪耀的明珠。
不过,我也会努力向她看齐,更加努力,一起进步!
辰盈,我要把最热烈的掌声送给你!
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掌声响起来掌声给人以力量;掌声给人以欢乐;掌声给人以精神……而在二年级的一堂语文课中,全班同学的热烈掌声曾让我在讲台上完成了一次“表演”。在星期三的下午,几只小鸟在户外自由自在地飞翔。而我却紧张地一遍又一遍地练着我等会儿要上台演讲的故事。事情是这样的,我们的语文老师——黄老师规定在每周三下午的最后一堂课中,每个小组都要选出一名同学来到讲台上为大家讲一个小故事,虽然我已经讲过了很多次故事了,但我仍然是像以前一样,紧张得连手都不知道往哪放了。整下午,我常望望飞在窗外的鸟儿想:如果我能像鸟儿一样没有烦恼的飞翔该多好啊!终于,最后一堂课的铃声敲响了,不出我所料,一上课,我们小组成员的眼睛便都齐刷刷地看着我了。不用说,所有人都准备让我上台讲故事了。老师终于来了,当轮到我们小组选人时,所有人都整整齐齐地念出我的名字(当然,除了我),于是,我的名字被记在了黑板上。演讲的同学一个个地过去了,轮到我上台了,当老师念出我的名字时,我紧张得坐在座位上一动不动。“老师……我……我害怕……我紧张。”我吞吞吐吐地吐出了一句话。老师听了后,并没有责怪我,还动员全班同学说:“同学们,大家给委泽一点儿掌声。”说罢,老师便鼓起掌来。全班同学也都举起了他们的手,使劲地为我鼓掌加油。我很感动,感觉心里不再那么紧张了。终于,我跨出了脚步,一步,两步,三步……当我走到讲台时,全班同学又不约而同地拍起掌,掌声再次连成片,我很开心,心里也不那么紧张了。于是,我便鼓起勇气,开始讲故事。故事结束了,台下,掌声再次响起来,我心里的大石头也着地了,这阵掌声比之前的都来得响亮,来得热烈。虽然这只是短短的一节课,只是短短的一阵掌声,但这阵掌声却深深地印在了我的心里,给了我无穷的勇气。700字 六年级
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掌声响起来掌声是一种对别人赞赏、肯定的最好方式。在生活中,我们观看了一场美妙的演出,当谢幕时,我们由衷发出的掌声是对演员最好的鼓励,当我们听了一次激昂的演讲,我们也会不由自主的举起手噼里啪啦的送上最真挚的肯定。记得一年级我第一次参加朗诵比赛,我和周佳怡同学一起演讲,我们讲的是《大灰狼穿裤子》,我扮演大灰狼,她读故事旁白,尽管我们已做好了充分的准备,在台下已经演练了无数次,但在我充满信心跨在台上的时候,忽然间望着台下那一张张陌生的面孔,我反而变得更加紧张了,心里像惴着一只小兔子怦怦直跳,只觉得两腿都在微微地颤抖。看着众多老师期待的目光,演练了无数次的动作怎么想不起来了。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定,仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我,赛场里静得出奇,似乎连呼吸声都能听得清楚。忽然,“哗”一声声清脆而有力的掌声响起,催醒了我,我不由自主地抬了抬头,望见的却是顾老师那信任的、鼓励的目光,此时此刻,一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田,我的心中升起了一股勇气。我的同学用清脆有力的语调朗读着故事,那如潺潺流水般的优美的语句从她的口中流出,我自己也陶醉于文章的意境之中,动作随之既出。不知不觉中,故事已经讲完了,我的表演也结束了,“哗”再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声,我在掌声中走下了讲台。生活中,人人都需要掌声。有鼓励的掌声;赞扬的掌声;加油的掌声……或许你认为给他人掌声微不足道,但你给予他人掌声的同时,也许你自己会得到更多东西。从现在开始,为他人鼓掌吧!600字 三年级
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掌声响起来“多糟糕的开场白/多难登的大舞台/眼泪没敢流下来/听到掌声响起来!”——题记当骄傲的墨水渲染回忆,落红翩舞;当自豪的色彩点缀成功,聚光亮艳;那一缕缕模糊,一丝丝荡漾的,不只是那过往的画面,更是那一刹那台下响起的掌声和那一瞬间台上绽放的精彩……岁月如风,掠过往事的余温。七岁时,后台,我坐在凳子上,准备上场,低头,再看一眼左手小指,一周前,为练琴,小指上起了一个水泡,但我决然把它掐掉了。指尖上仍残留着那一份痛,我难以忘却那锥心的痛,钻入心底,但我咬咬牙,暗下决心:相信自己,勇往直前……上台时,我刚迈出一小步,手心便沁满了汗,还踩到裙角,差点儿摔一跤,一丝害怕,一缕胆怯,开始一滴滴溅上心头,然后漫延,散开。刚开始弹奏曲子,手就有点不听使唤,眼前的古筝似乎在此刻成了一个我不认识的乐器,我不知该如何用它演绎流动的旋律。我的手不知不觉停顿了一下,心里不由生出一种感觉:我会输,我会输!可我不想输,我害怕输,我不想站在“失败的领奖台”上。我真想昏迷在台上,但我的意志仍清醒。这时,我的耳朵似乎捕捉到了什么声音——掌声——是掌声!余光扫去,是妈妈,是老师,是我的学姐们,是那最真挚热情的鼓励!我不能辜负老师和妈妈对我的期望,登上舞台的机会来之不易,我要努力,永不言败!此时,耳畔又响起那首歌:“多糟糕的开场白/多难登的大舞台/眼泪没敢留下来/听到掌声响起来!”我不能放弃,就算我的开场已经很糟糕了,我也有成功的可能!眼前的古筝似乎又渐渐清晰起来,熟悉起来,一种信手拈来的自信回归心底,曾经一直不能达到的快板速度今天做到了,甚至更快,更快!掌声又响起来,而这一次,不是细弱的声音,是全场铺天盖地,震撼人心的掌声!我更有信心了,后面的演奏都超常发挥,台下的掌声时而起,时而停,但那掌声给我的鼓舞,我一定会用彩蜡,一层又一层地封存好,收藏在心灵深处,亘古不变,永不停息!最终,我如愿以偿拿到了梦寐许久的“最高奖”。那一霎,舞台上的灯光聚焦在我身上,那耀眼的灯光使我尽展骄傲;那一瞬,我从颁奖人手里接过水晶奖杯,那璀璨的荣耀让我无比自豪;而我,有一朵花,叫自信,叫掌声,再次绽放!接着,又是一阵掌声……走出演播厅,深秋,落红翩舞,刹那芳华。那装缀大地的,不是花瓣,而是我心底久久不息的掌声,伴随我一直到永远,永远……900字 初二
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掌声响起来舞蹈比赛结束后,那阵热烈的掌声,让我不再恐惧舞台上那一排排的聚光灯。舞蹈比赛那天,从化妆到开始比赛,老师一直在悉心地照顾我们,希望我们能取得好成绩。舞台后的我们,也在抓紧最后的时间排练舞蹈。在舞蹈老师的不断提醒下,我们一个个都十分紧张,头上冒出来密密的细汗。随着报幕员响亮的声音,我们走上了舞台,站好队形。我站在舞台上,望了望舞台上的灯光,是那么刺眼,那么令我恐惧。我的心“砰砰砰”跳的很厉害,音乐响了,声音很大很大,我不禁有点慌乱起来。这个舞蹈,我们从不会到会,再到熟悉,已经跳几十遍甚至上百遍了。为了不让自己心慌,我心里默念着节拍,:“1234”……最后定住。在一个个舞蹈动作下,汗水湿透了我的衣服。在队形的一次次转换下,我们的舞蹈跳完了,队员们喘着气,期待大家的最后的掌声。场内静极了几秒后,爆发了热烈的掌声。在热烈的掌声后,我们站起来向大家鞠躬离场。我们走下舞台的时候,我又往舞台上看了一眼,看到屏幕上几只金色的小马,在欢乐的跑来跑去,好像在庆祝我们演出成功。走下舞台,老师微笑的对我们说:“你们跳的真棒,”我们也高兴的大喊:“耶,耶……”台上一分钟,台下十年功。在舞台上表演的那几分钟,我的心情是复杂的,紧张的,不过在最后的掌声中我我体会到了前所未有的成就感。500字 六年级
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掌声响起来当我背完了一段英语短文时,台下响起了雷鸣般的掌声。这学期第一次上英语课,老师加了一个新要求,每节英语课前上台一个人,表演一个关于英语的节目。这个决定让所有人都目瞪口呆,只有我心里偷偷乐开了花,因为又多了一次让自己成长的机会。我算了算,自己正好在第二周星期一的英语课上表演,太好了!有足够的时间准备短文。回到家,我就赶紧挑了两篇短文打印了下来,经过一星期的努力,两篇短文早已被我背的滚瓜烂熟了。该我上台的日子如期而至……我看着手表,两分钟、一分钟、十秒……一秒,上课铃响了起来,不知怎么回事?本来自信无比的我,此刻心中却充满了恐惧,已经失去了走上讲台的勇气,脚下好像被钉了个钉子子一样。我在心里不断给自己加油,这才慢慢地走上了讲台,强装镇定抬起头,流利地背出了我在这一星期里的努力的成果:"nowl'mthe……"一个个的单词从我的唇齿间蹦出,我的内心紧张极了,好像头上放了十个碗一样,生怕一不小心掉下来。但看着老师同学们溢满了鼓励与赞赏的眼神,心中竟萌生了几分骄傲。终于结束了,我长舒了一口气,在短暂的几秒钟静默之后老师第一个鼓起了掌,同学们也跟着老师一起鼓掌。老师走上讲台对我说:"不错,背得很流利,同学们要向陈愉同学习,不能只背书上的内容,这篇短文就很好,告诉我们双手能让美梦成真,但没有努力付出,终将一事无成。"那个瞬间,我心花怒放但却故意紧抿着嘴唇,我美滋滋地回到了座位上,看到同桌用佩服的眼神望着我,好像在说:"你今天可真让我刮目相看啊!"一星期之前,我在心里种下了努力的种子;一星期之后,我在掌声里收获了成功的果实。这样的感觉,真的好美!650字 六年级
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掌声响起来从小到大,妈妈给了我无数的掌声。我第一次学会走路,第一次写出自已的名字,第一次独立在自已的房间睡觉,第一次学会骑自行车,第一次弹出了完整的曲子,第一次考试得了双百……妈妈的掌声总是伴着她温柔的笑,像一束阳光给我鼓励,教我一次次如何乐观积极的面对问题和困难。记得有一次,我要参加一个英语大赛。于是那段时间只要是完成家庭作业,妈妈就督促我好好复习大赛的知识。玩的时间自然少了许多。为此我开始不情愿起来,总是和妈妈抱怨,乱发脾气。但是妈妈依旧不生气,和颜悦色的和我讲道理。一个炎热的午后,当我看到因为自已的轻率,学校的外语测试成绩考了个历史最低分时,我心想:“这个分数肯定过不了妈妈这一关,一定会很生气!”。我迈着沉重的脚步往家挪,小区里的树都无精打采的,几只鸟儿叽叽喳喳地叫个不停。“烦死了!”回到家,妈妈把新榨的西瓜汁塞到我的手里,说:“儿子,我看到了你们班的外语成绩发布了。”我拿着果汁的手一抖,差点洒出来。妈妈接着说:“妈妈要为你鼓掌。虽然你的成绩下降了,但是这次你的卷面书写有很大进步啊!”我抬起头,看着妈妈亮晶晶的眼睛,像月牙似的。妈妈边说着边真的为我鼓了三声掌。我诧异地小声问:“妈妈,我不认真,你不批评我吗?”“不啊,你已经为你得到这样的分数感到愧疚了,况且分数不代表什么,学习的态度才是关键。妈妈希望我的掌声能给你力量,重新开始认真起来,好吗?”虽然当时我的嘴里喝着西瓜汁,却感觉不到甜。那份对妈妈的愧疚让果汁变得酸酸的。我在心里暗暗下这下决心:“我一定要好好开始复习,争取下次取得好成绩!”当然,那次英语大赛经过我认真的准备复习,终于取得了一等奖。当我手里拿着奖状,面对着老师和同学们,妈妈在人群中安静地站着,在为我鼓掌伴着她那温柔的微笑,像一束阳光照在我的心田。我知道,妈妈在用掌声告诉我:不要骄傲,少年的人生尚需努力。750字 五年级
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掌声响起来在生活中,有一种看不见,摸不着,但十分美好的东西。它催人上进,给人奋发的力量。它是迷途的旅人手中的指南针,它是牵着盲人的温暖的手,它,无处不在,它,就是掌声。说起掌声,这是个很玄的东西。它像春雨,润物无声;它像阳光,温暖人心。每当班上的某个同学进步了,一分也好,五分也好,班上总会响起雷鸣般的掌声,那掌声响彻大地,回荡在每个人的心间;当哪个同学获得了荣誉,那掌声又会响起,这声音震撼山谷,让人奋发向上。掌声,是人类用双手所能奏出的最美妙的音乐。我听过这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。一曲拉完,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。掌声比恩赐比金钱更为重要。掌声不仅是对成功者的赞美,更是对失败者那微小进步的鼓励:我们班有一位脑子不十分灵活但很刻苦的同学,每次考试,她很少及格。但有一次英语考试,我们班出了一条爆炸性新闻:满分一百分的卷子,她竟然考了七十多分,虽然这个成绩对别人而言可能不太理想,甚至是糟糕的。但是对她来讲,这个令人欣喜的成绩包含着他多少努力和汗水呀!顿时,教室里响起了如雷的掌声,我突然发现她的笑容是那样灿烂,那样动人。我以前怎么没有注意到呢?人生,需要赞美,需要鼓励,需要掌声。让掌声响起来,让赞扬像花儿一样绽开!550字 五年级 记叙文
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掌声响起来掌声,是人类前进的动力;掌声,是人们自信的源泉;掌声,是对别人的欣赏。那一次,掌声响起来,我记忆犹新。那天上午,我们数学第三单元是观察物体考试。我带着紧张的心情参加考试,这一单元的学习内容,在数学学习中,对于我来说,学得最好的,有时候,我爸都弄不懂,我却一下子就懂了。虽然考试还是紧张,但考试后,我感到自己考得还不错。中午,我们数学老师沈老师带着这天上午的试卷走进了教室。我的心都提到了嗓子眼上。沈老师先把我们班和6班对比了一下,我们班比他们班要差很多。我看了一眼老师,老师脸上表情很严肃,我想:“完了完了,这次肯定又没有考好,我记得上一单元老师也是这么看我的。但我明明觉得这一单元很简单啊,怎么会呢?”沈老师说:“我们班除了一个不及格,剩下全是优秀。”“完了完了,不会那个不及格的人就是我吧?”我低着头想。老师开始报成绩了,按高分到低分的顺序报。报了十几人后,我听到了个耳熟的名字——“张嘉楠”。我战战兢兢的站了起来,怎么这么快就叫到了我呀?这时老师说到:“张嘉楠考了95分。”我听错了吧?我不敢相信这是真的,因为从四年级开始,我只考过60几分到70几分,连80分都没考到过,就是最拿手的学习单元“位置与方向”,也往往粗心,只考了80多。我正想着呢,老师说:“张嘉楠好样的,进步很大!”突然间教室里响起了热烈的掌声,老师也拍着手。这掌声响了许久才停下,我因为这分数,不,这掌声,激动得脸都红了。老师笑着对我说:“张嘉楠继续加油哦!我相信你会不断进步的。”我沉浸在掌声之中,下面老师报的成绩我都没有听见。掌声使人自信,掌声使人进步,掌声让人开心。这掌声会不断鼓励着我前进。650字 六年级
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掌声响起来掌声,意味着肯定、意味着鼓励。然而,在取得掌声的路上往往是艰辛的! 记得有一次市里面举办一个“希望之星”的英语大赛。妈妈听说了以后,便动员我去报名参赛。开始说什么我也不同意,后来在妈妈的反复鼓励下,我才勉强答应。 既然报了名,那就要准备,总不能让别人看笑话。为了我的面子、也为了取得一个好成绩,我开始为比赛做准备。 找文章、背单词、记句型……..那一阵子我每天都忙得不亦乐乎,有时背到很晚,没有办法这也是迫不得已啊! 渐渐地,我把课文背的越来越流畅,已经到了倒背如流的地步了。于是,我不再害怕比赛的到来了,甚至是还有一些期待,期待展示自己。 终于,要比赛了,我满怀着信心走进了比赛的大厅,等待着主持人叫我的名字。时间一分一秒的过去了,总算是轮到我上场了。我走到台上,望望台下,数以千计的人看着我。我真的能成功吗?我突然感到十分紧张,心脏也在快速地跳动,好像是要从我的嘴里跳出来似的,以至于我开始自我介绍的时候话语有些颤抖。 虽然是紧张,但毕竟是开了头。我以为背过了前面就好了,可事实却告诉我这只是开始而已。 没过一会儿,我就卡了壳,后面的一部分好像被橡皮擦掉了一样。怎么也想不起来了。大厅里静的只剩下呼吸声,一种前所未有的焦急袭击了我,我急得如同热锅上的蚂蚁,可就是想不出什么办法。终于妈妈赛前的鼓励让我及时调整了心态,想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比赛。 当我的最后一个单词结束的时候,台下响起了热烈的掌声。它给了我信心、给了我鼓励。它用另一种方式告诉我“不管你有没有得奖,你的精神是值得肯定的、你的努力没有白费!”那一刻,我的心中充满了激动。 虽然那次比赛我只是得了三等奖,但是那掌声让我记住了那件事。在取得掌声的路上是艰辛的。只要是付出了不懈的努力,就能取得掌声、让掌声响起来!650字 初一 叙事
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掌声响起来我一直不喜欢中国观众的欢乐、喝彩,总觉得那样没有西方人庄重有礼貌。可是当我看完了那场演出反而觉得西方人太冷漠,不如我们中国人热情、友爱。一年暑假,我和爸爸一起出去玩。我们走进了一个电影院。过了一会儿,随着序幕被拉开,几个长得清秀娇美,衣着艳丽的小姑娘走了出来。她们有的转碟子,有的叠罗汉,但最吸引我的是一个顶着花伞的小姑娘。她年纪不大,但很灵巧。小花伞好象是被她的清纯吸引住了,在她的手上,脚下稳稳的,任凭她做出各种各样的动作小花伞都一丝不动。我正看得出神,忽然只见她脚一歪,小花伞一下子从她的脚上掉了下来。她被这突如其来的事情吓坏了。脸色变得苍白,泪珠也直在她眼里打转。此时此刻,全场一片寂静。突然从后面断断续续地传来几声掌声。接着震耳欲聋的掌声笼罩了电影院。当掌声渐渐消失,坐在前排的一位叔叔大声说:“小姑娘,没关系的,接着演下去。我们真的很喜欢你的表演,很精彩……”小姑娘慢慢把小花伞拾起来,放回脚上,接着完成了这场演出。表演结束后,她再也忍不住感激之情,流着泪不断地向台下一面鞠躬一面说:“谢谢,谢谢……”又一次响起了热烈的掌声,也夹杂着一声声喝彩。我也被这一切感动了,不知不觉地我也被周围的人所感动鼓起掌来,还大声地叫了一句:“啊,真棒!”那一刻我终于明白了掌声与喝彩的意义。它代表了一个人的支持和对一个人的工作的肯定。那是表达爱心的一种方法。想一想如果当时没有那阵掌声没有那声喝彩,也许小姑娘会因为这次的失败而放弃演艺,失去自信。那么她以后的漫漫长路都将是乌云密布,泥泞不堪。是掌声给了她信心,是喝彩赋予了她勇气,让她依然充满自信,朝气蓬勃。爱是一种无尽的力量。牵起我们的手,让爱充满世界。连起我们的心,建立温暖家园。650字 高一 叙事
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让掌声响起来何谓喝彩?翻了翻2008年最新版的《新华字典》,上面赫然写着四个大字“大声叫好”。那何谓欣赏?再一翻字典,意为“用喜爱的心情来领会其中的意味”。从欣赏到喝彩,从领会到大声说出来,这其实是对某人肯定的过程。我们需要得到他人的肯定,也需要为他人喝彩。在历史的长河中,涌现出了无数的英雄与名士,在他们的身上闪耀着人性的光辉照亮了那逶迤前行有历史。让我们为陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡喝彩;为李清照的“帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约喝彩;为杜牧“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的雅致喝彩;为李白的“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪放喝彩;为杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的忧愤喝彩……我们需要学会如何去欣赏他人,然而,我们了需要来自他人的掌声。当俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩。于是,二人引为知音。高山流水不断,流传着一曲千载传颂的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁知,人生中有喝彩者走了,留下的只是那把断弦的琴。有这样一个故事:一个街头卖者,其琴声悠扬,令人感动,周围的人纷纷向钱罐丢钱,转眼工夫,钱已装满罐子,但卖艺人脸上没有一丝欣喜的笑容。后来,一个旅游者举起手来为他鼓掌,卖艺人眼里溢出感激的泪水。可见,卖艺人寻求的是知音,期待的是掌声。人生需要掌声,掌声比金钱更为重要。没有掌声的演。出是可怕的,有谁受得了死一般寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少掌声,只会剩下英雄垂泪,七子悲歌的结局。正如当年的屈原,世人皆浊,世人皆醉他独醒,有心报国却国无力回天。没有掌声没有欣赏,只有渔夫的叹息和抱石沉江的悲壮。人生的掌声记不能这份停息,它永远激励着人们追求灵魂的高尚与纯洁,奋发进取,永不言弃。让掌声响起来!650字 初二 散文
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