科学的韵味
500字
六年级
读后感
科技是宇宙，是浩瀚的大海，里面包含着无限奥秘，正好似海纳百川.包罗万象，让人如饥似渴.狼吞虎咽的吸收科技知识。我对科学本是毫无兴趣，但经过潘习哲教授的一翻演讲，让我对科技饶有兴趣。
潘教授讲了雷达.卫星都是仿造相机的一些功能做出来的，还有树在卫星照射下是红色的。这难道还不算表明科学的深奥吗？难道还不可以证明潘教授的智力非常之高吗？之广吗？
潘教授的讲座让我们懂得了科技的无限力量，我们各个都听得津津有味.目瞪口呆。潘教授说得头头是道，让我们不得不全神贯注。普通人说起来都是叫人昏昏欲睡，潘教授反之。这次演讲即精辟，又美不胜收。
真是没有问号和失败就没有真理的诞生啊！潘教授也一定是从问号中和经历过多次失败才发现这样的真理的吧！？
我在潘教授的讲座中得到了启发：科学即是学无止境的，也是永恒的。正好似“泉水挑不干，知识学不完！”让我发现科学不是我想的那么简单，是如此深奥，里面蕴含着无限奥秘，周围还散发着一丝丝令人迷蒙的阻碍，也让人渐渐喜欢上的味道。即让人恋恋不舍，又引诱着拥有好奇心的人。
听了这次讲座后，我感到自己好像尝了一口味道特香的墨水。我对潘教授的智慧敬佩得五体投地，好似滔滔不绝的长江！
我也嗅到了一丝来自科技的幽香，我感觉到了科技的新奇，科技的芬芳清香。我也被那精彩的“魔术”吸引住了。
潘习哲教授意味深长的讲座使我受益匪浅，更是受益终生。
读《上帝眼中无残疾》有感
650字
五年级
叙事
读了《上帝眼中无残疾》这篇文章后，我感到琼尼是十分热爱生活的。
一个充满活力的17岁的美丽的少女琼尼，是个非常优秀的跳水运动员。有一次她去参加市举办的跳水比赛。她在跳水时触撞到海底，在那一瞬间，她变成了一个四肢瘫痪的残疾人。就这样，一个优秀的跳水运动员的名字从跳水行业的名单上永远划去了。
在这个世界上，每天都发生许多预料不到的灾祸，这些灾祸落到谁的头上完全是偶然的，是个人不能选择也不能抗拒的。事实上，我们每个人始终都是候选人也是它的陪葬者。谁也不能排除明天的灾祸落到自己头上的可能性。琼尼只是比我们早一些被灾祸这没良心的东西选上了。她的故事从那个致命的瞬间开始，人们可以从各个角度来读这个故事。例如把它读作一个堪称典范的康复故事，一个战胜苦难的英雄故事，一个令人惊叹的奇迹故事，如此等等。这一切都符合事实，然而，我认为，这个故事的含义要超过这一切。
琼尼除外还有许多人也热爱生活。就拿一些名人来说吧，譬如贝多芬，是一位聋人音乐家，即使他聋了也没有打扰他正常作曲；譬如海伦•凯勒，有看过《假如给我三天光明》的人，一定对这名字不陌生吧。对她是个聋哑而且还带着双目失明的可怜人，但它不需要我们可怜。是她自己让生活五彩斑斓、多姿多彩；还有霍金，一位坐在轮椅上一辈子的英国科学家，又是现代的爱因斯坦。这些名人都是我崇拜的人。其实，残疾和健康的界限十分相对的。我们每一个人的身体都在走向衰老，不断地受到损坏。如果从上帝的角度来看这些名人的话，这些人永远没有残疾的。许多事例告诉我，残疾人中不乏精神的圣徒。相比之下，我们这些身体表面上没有残疾的人很容易沉湎于外在的繁忙活动中，不去倾听内在生命的要求，这是比身体残疾更加可悲的心灵瘫痪。
相信生活，让上帝知道你没有残疾！
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读后感
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