我心目中的好老师
她是那么的和蔼可亲,又是那么的严肃。她就是我们班的班主任——蒋老师。
妈妈一样的关心
她给予同学们无微不至的关怀。有一次,我们班的一名同学得了急性阑尾炎,我们都很担心,因为听别人说:“得了阑尾炎可是要动手术的呀!”蒋老师看我们都很担心,自己也想看看,于是她决定在中午休息的时候亲自带一些同学,买一些礼物去医院探望她。听去探望的同学说,蒋老师很关心那名同学,不仅给她削苹果,还给她倒水,真像一位妈妈似的关心着她,在老师那母爱般的安慰下,那位同学流下了激动的泪水。蒋老师,您就是我们班的好“妈妈”。
朋友一样的融洽
课堂上,您一丝不苟我,严肃而认真。下课的时候,她就像我们的朋友,经常和我们一起聊天,谈心。一次中午,蒋老师让我们去操场玩耍,我们高兴得一蹦三尺高,飞快地来到了操场!令我惊讶的是:蒋老师也加入到我们的活动中来了。她好像也变成了一个小孩子似的,和我们玩了起来,有说有笑,高兴得手舞足蹈,可爱极了!欢乐总是短暂的,一会儿午休时间结束了,蒋老师又和我们一起跑了一圈才回到了教室。我们好喜欢这样有朝气的老师!您真是我们的良师益友啊!
这就是我们的蒋老师!她不但教给了我们许多知识,而且还教给我们许多做人的道理。我为拥有这样一位好老师而自豪,你不愧为辛勤的 “园丁”。我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我一定要刻苦学习,积累知识,不辜负这样的好老师,让我们用优异的学习成绩来报答老师吧!
小黄鹂的呼声
亲爱的人类朋友:
你们都好吗?现在是绿树成荫、繁花似锦的时候,在这美好的季节里,我想向你们诉说一下我的心声。
我是一只出生没多久的小黄鹂,在我快要学会飞行的时候,树林里来了一些乱砍滥伐树木的人,他们把我们的家园毁掉了。更悲惨的是,还有一些人把我们全家都捉走了,把我们关进了一个个像监狱一样的笼子里。两天后,爸爸妈妈被他们杀掉了,成为了他们的美味佳肴。我的兄弟姐妹被他们一个个带回家了,我们一家从此四分五裂,家破人亡。幸福生活离我远去。
我被关到了一个漂亮的笼子里,主人天天带着我到集市上,集市上人真多,我可不喜欢这样的环境。我奋力地用尖尖的嘴啄着铁笼,整天哭啼着,哭肿了眼睛,哭哑了嗓子。可是他还是不肯放了我们。我疲惫了,困乏了,无精打采地躺在笼子里。有一天,来了一位短发,大眼睛,背着小提琴的小姑娘,她看着奄奄一息的我,说了句“多可怜的小鸟呀”,说完将我买下,带回家好好招待了一番,将我放飞到一个小树林里,还每周带来好吃的给我,对我好极了,我于是一天天的长大了。能自由自在地飞翔了。
有一天,我在街上飞着,忽然看到了一个大的宣传标语“珍爱生命,健康生活”。我心里像打翻了五味瓶,难道人类,你们只知道关注你们的健康你们的生命。而不顾我们的死活吗?这个世界并不只是你们的,也是我们的,我们只有和谐的生活在一起,世界才会丰富多彩,我们的生命才会更长久。你们知不知道当你们正享受着香喷喷的烤肉时,我们正在为死去的同类哭泣。当你们正在逗着笼子里的小鸟玩耍时,我们正在为家庭的支离破碎而伤心吗?
人类朋友们,为了美好的未来,请你在关注你的健康和生命的同时,也关注关注我们的吧!
你们的好朋友:小黄鹂
年5月29日
相似题目
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我心目中的好老师人人都说老师是辛勤的园丁,培育了株株娇嫩的花朵;老师是默默奉献的红烛,燃烧了自己却照亮了别人......在我五年的时光里,我遇到了我心目中的好老师-----柳老师。柳老师是我四年级时候的语文老师,也是我那时候的班主任。柳老师有着一双会说话的眼睛,长头发,中等身材,是一位和蔼可亲的老师。记得有一次,柳老师在上课。因为我的笔芯没水了,所以我想要换一支,可是我东搞搞西掏掏都没有找到。忽然,我一抬头,发现柳老师在看着我,我仿佛听到柳老师在对我说:“沈晓琳,认真听课吧!”我一下子明白了,连忙打开书本听起课来。还有一次,我们班的一个同学在追逐打闹的过程弄伤了头,柳老师知道了,紧张地送那个同学去医院,并打电话给那个同学的家长去医院……回来以后,柳老师语重心长地对我们说:“不要在教室里追逐打闹,教室里的书桌很多,地又滑,很容易摔倒。我们是一个团结的班集体,这样打打闹闹有用吗?还不如多读一些课外书呢。”柳老师,您把毕生的知识传授给我们。您每一天费尽口舌为我们讲解人生道理,又要为我们批改作业,这是多么辛苦啊!柳老师,您辛苦了!450字 六年级
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我心目中的好老师在我的漫漫求学之路中,遇到过不少细心教导我的老师。而最令我印象深刻的,是我们那和蔼可亲的班主任——高老师。她那淡黄的卷发,白嫩的皮肤,和那爱“唠叨”的嘴,是我永远历历在目。她在我最忧伤时安慰我,在我最低落时鼓励我,在我最骄傲时教育我,在我最任性时说服我,这又何尝不是最好的老师呢?她虽然不像最美教师张丽丽那样“美”,但在那次事后,让我觉得她永远也不在张丽丽之下。记得好像是在二年级时,那时我学习成绩非常好。因此,成绩公布后我自然有点飘飘然了。她的课讲得十分不错,态度严肃又和蔼,讲述时简单又清晰,但在考好之后,我上课经常思想抛锚,而每次老师伤了了我的自尊心,在上课时找到不听课的同学,并一边借着我的好成绩,一边用来训斥那位同学。而因此我一听到我的名字,我就会一下子从那美好的“乐园”中回来,并坐得端端的我知道这时同学们和老师都会集中目光看一眼我的表现,为了不诋毁我在同学们和老师心目中的优秀形象,我只好迅速变得很听话似的。但在后来这个方法似乎不起效了,因为我越来越骄傲,连语文课都听的昏头眩脑,踏着云雾似的上课。有一堂课,令我彻底的改变了。这堂课还是她——我们语文老师的课,但就当快下课时,老师提出一个似乎很难回答的问题,同学们都不会回答,老师便叫起那些不听讲的同学,问刚才提出了什么问题,同学们如一座座高大的山峰拔地而起。我也忐忑不安起来,因为我其实也不知道到底问了什么。但“不幸”还是发生了,老师终究把我叫了起来,我只好战战兢兢的站起来,尽管我绞尽脑汁,但最后还是无济于事,老师看不下去了,示意让我坐下,我只好抖抖索索的坐下,此时的困窘和尴尬令我面红耳赤,使我不禁回想起了以前:在以前,遇到问题都迎刃而解,而难题也只管大刀阔斧地写下答案来,根本不用现在一样思前想后,千方百计地想出答案。我也记起了老师的教诲:智慧是宝石,如果用谦虚镶嵌就会更加灿烂夺目!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”就算是这不朽的佳句,也无法表达我对您的崇敬!漫漫求学之路,是您谆谆的教导引领我们前行;是您的关爱伴随我们长大;是您温暖的双手,牵着我们走向灿烂的未来······老师啊,请接受我最诚挚的心声:“谢谢您!”800字
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我心目中的好老师加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。老师,您像一座通向知识海岸的长桥;老师,您像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;老师,您像一棵大树,为我们遮风挡雨。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。在我的记忆中有无数个老师交过我,他们是那么地和蔼可亲;孜孜不倦,但是最让我难忘的还是那位老师一一一高老师。高老师有着高高的个子,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上还戴着一副眼镜,还有一个能说会道的嘴巴。他不仅是一个老师同时也是班主任,他一直支持着我们;关心着我们;照顾着我们,我们在一起相处有2年了。记得我刚上三年级的时候,非常胆小,对高老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话,而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗?有一次,老叫到了我的名字,那时我的心被吓得怦怦直跳,我的声音小的和一个蚊子似的,谁想到我竟然说对了,高老师说:"你回答的这么好,为什么不举手呢?你不要害怕的同学们笑你,没有一个人会是十全十美的,你一定要相信自己!"老师的话给我启发很大,后来老师一问问题,只要我会,我就会举起手来。高老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,一个同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,高老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师的教诲。从那以后,那个同学再也没犯过同样的错误。高老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,您付出的汗水和辛劳,是这么的无私;这么的伟大,我为曾是高老师的学生而骄傲,高老师会永远留在我的记忆中!老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您。800字
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我心目中的好老师我心目中的好老师,会是怎么样的呢?我垂眉,静静思考着。她或温柔,或开朗,或幽默,或严肃……她会轻柔的抚着我的头,就如母亲一般;她会不厌其烦的给我讲授知识,没有一天间断;她会苦口婆心的叫我如何做人,到头来,却换来我不耐的神情。她喜好文学,常常用如水的声音来给我们吟唱徐志摩的《再别康桥》:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。……”我彻底沉迷进去了,不能自拔。那优美的诗句,那若隐若现的吟唱声,不时的在我心中回荡着,泛起细微的涟漪。她爱笑,不管是开心,还是生气,又或者是悲伤,她都笑。曾经有人不解地问过她:“你天天都笑,有那么好笑嘛?”她说:“笑是老天赋予人类最美好的天赋,从今天起,我要笑遍世界。”她不知道,当她说这句话的时候,那眼中闪耀的光彩,有多炫目。她笑的时候,一双美目弯成了月牙,嘴边的小酒窝让人如痴如醉,一缕调皮的发丝飘落在唇角,衬得她人比花娇。她风趣幽默。在她的课堂上,我们总是能忘却一切烦恼,捧腹大笑。有一次,我们班精神状态特别不好,在课堂上,没有一个人举手发言。看到这样的情形,老师挑了挑眉毛,绽放出一抹会心的笑容,幽默道:“你们不要害怕,回答错了,朕不会要了你们的脑袋的!”细听,还有些许的调皮味呢!“噗——”一听她这话,我们可就来劲了,一个个笑得七倒八歪,还有人连眼泪都笑出来了。哎哟,我们这个老师,还真是奇葩,怎么这么让人欢喜呢!笑够了,自然就有人把笑得颤抖的手举起来,“流利”的把问题给解答了出来。她虽然开朗、平易近人,但也不失严肃。“张亮,赵斌,你们两个站起来!”她皱眉,脸上泛着怒气,但又竭力忍着。把我们大家唬得一愣一愣的。唉,今天下午张亮和赵斌因为一点口角之争,动手打了架,然后居然把老师也惊动了!“你们为什么要打架?”“这个……”张亮和赵斌互换了一个眼色,异口同声,“老师,对不起,我们下次再也不会了!”老师还是冷着一张脸,“下午交一份检讨书给我,必须要500字以上!”嘶——好冷,看来老师这是真的发怒了。我们皆打了一个寒颤,同情的望着同样苦着脸的张亮和赵斌。看来老师也有严肃的一面啊!看来,她的性格还真多变。有时温柔,有时开朗,有时幽默,有时严肃。不过,这就是我心目中的好老师!900字
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我心目中的好老师屈指算来,截至到今天,曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中,有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重对学生能力的培养;也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么,您想知道我喜欢什么样的老师吗?我心目中的好老师标准又是怎样的呢?请听我娓娓道来。我心目中的好老师首先是形象儒雅的,看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然,好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风,为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身,她为国育才,为人师表,与自己尊敬的老师朝夕相处,我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。我心目中的好老师,同时应该是调控课堂气氛的高手,她的课堂体现着她丰富的教学经验,体现着不知不觉的亲和力,使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想,老师施教的方法是重要的,要想给别人一杯水,老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么,我希望心目中的好老师不满足现状,积极改进每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味,在轻松中让学生掌握科学知识,在快乐中我们健康成长,这样的高手老师谁不喜欢呢?可见,寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神,要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态,我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课,会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁,做到公平公正。尤其是对待差生的态度上,一定要心平气和,切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心,要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处,多给学生以鼓励和自信。我上一年级时,成绩很差,老师非但没有歧视我而且经常鼓励我,我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦,假如老师挫伤了我的上进心,那么,很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期,我因为生病没有来上课,老师晚上就打来电话问寒问暖,后来还抽出时间给我补了课,现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次,班里开展了为贫困生捐款的活动,开始同学们都不太情愿,而老师却告诉我们:同学之间相互友爱,相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事,我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵,她施爱心于他人,把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我,打动了我。可见,一个好老师也应该是心中充满爱的人。这就是我心目中的好老师,我希望所有教我的老师都这么优秀。1000字
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我心目中的好老师他理着刚健的平头,油润光亮的头发下有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上戴着一副方方正正的眼镜,眉宇之间流露出一股学者气息,他就是谁?他就是我们的班主任——吴老师。吴老师上课风趣幽默,常逗得全班同学哈哈大笑。有一次,班会课上,吴老师看着大家无精打采的样子,回答问题有气无力,很是着急,便想了一个办法,来活跃课堂气氛。问:“同学们,你们知道职位最小的主任是什么主任吗?”同学们叽叽喳喳的讨论着,有的同学说是副主任,有的同学说是医科主任,有的说是财务主任,有的说是办公室主任……吴老师说:“你们说的都不对,答案是——班主任!”话音刚落,整个楼道都被我们的笑声所淹没。过了几分钟,笑声才慢慢平息,但是还是能听见我们的笑声在楼道里回荡。课堂气氛顿时活跃了起来,同学们回答问题的积极性也被充分调动起来。还有一次,阳光体育活动刚结束,班里响起了一阵不和谐的音符。这时上课铃打响了,班里还是噪声不断。吴老师走进了教室,看见教室了乱哄哄的,问:“谁嘴这么臭。”同学们议论纷纷,争论寻找口臭的根源。吴老师问道:“谁知道我所说的口臭是什么意思吗?”一个同学说,指的说脏话发出令人厌恶的气息。吴老师说:“他说得不错,我希望在我的课堂上没有这样的口臭。 ”吴老师委婉的语句保护了我们的自尊心。吴老师不仅风趣幽默,而且非常关心我们的学习情况。有一次我上课听讲心不在焉,吴老师点名让我回答问题,我说出来了,但是并没有说对,吴老师没有生气,而是找了一个同学纠正了我的答案,事后找我谈了话,希望我知耻后勇,不再发生类似的错误。这件事对我感触很深,也许一辈子都不会忘记。吴老师您的一举一动、一言一行,都给我们留下了深刻的印象。老师,您是春雨,滋润了一朵朵小花;老师,您是指路明灯,指引我们慢慢成长。700字 四年级
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我心目中好老师我心中的好老师李睿恒如果我们是船,老师就是为我们指引方向的帆;如果我们是小草,那老师就是培育我们成长的园丁。然而,我心中的好老师就是———————刘老师。刘老师是一位很老的教师,教学经验很丰富。她是我们的数学老师从五年级开始教我们,长的嘛,一般般,虽然,当我们没做好时他会非常的凶,但是,平时只要你碰见她,她的嘴唇总会微微一翘给个你一个美丽的笑容。并且,刘老师还教会了我一个受益终生的哲理。那就是———————做什么事情都要学会有一颗独立思考的心。事情发生在发数学第五单元试卷的那一天。那天下午,我们发完试卷,发现,班上有很多人都得了九十八分,而且还都错在那道没讲过的题目上。于是,我一下课便怒气冲冲地冲到办公室。问刘老师为什么数学书上有这道题目而你却不讲?害得班上有好多人都因为这道题目而丢分而得了九十八。刘老师看了看我“冒着火花”的眼睛。并没有在意,而是,语重心长地对我说:“李睿恒,这道题目我是故意不给你们讲的,因为我想要看一看你们会不会自己用脑袋去思考问题而得到问题真正的答案。并且,你仔细的想想看,你已是一个毕业生,马上要面临的并不是简单的一次测验,而是关系着你一生的升学考试,然而在升学考试之中,不可能所有的题目都是我说过的、讲过的。所以老师就是要你们学会独立思考,遇到一些不会的应用题首先就是要自己画图,其次,就是要学会灵活运用不能动死脑经,题目稍微变一下就不会了。就算最后这道题错了错了,你也认真过努力过,不会有遗憾。”说完老师便走了,就在这一刻,我惊呆了。但是,我的心里却像被冷水泼过一样,非常的难过,以为我觉得我不应该对老师那么生气。于是,我回家以后又仔细回想了一下老师的话。觉得老师说的是对的。我们最缺乏的就是那颗独立自主的心。所以我会永远记住这位老师的,也会永远记住老师的这一番话。好好学习。指导老师:史学荣老师初一:李睿恒700字 初一 叙事
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我心目中好老师在每个学生的心目中,一定都有一个或者几个好老师吧!我心目中的好老师是我们的数学老师——刘老师,我们都叫他刘哥。刘哥中等身材,个子比较高,鼻梁上架着一副眼镜,一看就是个文化人。刘哥不像别的老师那么严肃,他很富有幽默感,还有最重要的一点,那就是刘哥很年经,才二十七岁,他就象我们的大哥哥一样,所以,我们都很喜欢和刘老师交流。从刘老师来我们班的第一天,我就已经觉得他是一个好老师了。那是三年级开学的第一节数学课,刘老师走进教室,说:“同学们好!我姓刘,你们可以叫我刘老师。嗯……以后我们班就是“青龙队”了,四班是“白虎队”,以后上课改一改,为了让你们上课时有兴趣听讲,就改成“准备战斗!”、“起立!”、“长官好!”、“大家好,请坐!”……记着,说“长官好!”时要行军礼。刘老师说到后面时,同学们已经忍不住哈哈大笑起来,有的同学甚至笑得前仰后合,更好玩的是刘老师看着我们也在笑,课堂气氛一下子变得非常地活跃。下课了,同学们迫不及待地议论起来:有的说,这个老师既年轻又幽默,一定是个好老师;有的说,他结婚了没有,有没有女朋友啊;还有的说,以后上数学课跟玩游戏一样,太刺激了……瞧,才见了一面,同学们就喜欢上了这个亲和的大哥哥。刘老师对我们也很好。我们经常有些放肆地和他开玩笑,刘老师也不生气,只是笑笑。平时,他对我们的学习抓的很紧,但给我们布置的作业却不多;在学校里,如果我们遇到小难题什么的,总喜欢跑到办公室去找他,他会象大哥哥一样帮我们出主意,想办法,帮助我们解决;刘老师爱好体育运动,我们上体育课或自由活动时,他经常带着我们一起跑步,打球,我们玩得很开心;每年刘老师过生日的那一天,我们都会去买个棒棒糖什么的祝他生日快乐!和他一起乐。这就是我心目中的好老师,他象是一本书,给我们传授知识,他也象是一个大哥哥,在遇到困难时给予我们帮助,他更象是我们的好伙伴,在课堂上寓教寓乐,在课间时陪我们玩耍……五年级:暗黑花语700字 五年级 写人
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心目中的好老师【篇一:我心目中的好老师】我有一位好老师——她就像一个宽阔的大海培育着鱼儿、小虾和大海里所有的生物,像一位仁慈的母亲用关爱来教导我们。记得有一次,我有一道题不会做。关心学生的您好像看出了我的心思,走到我身边,拍了拍我的肩膀,亲切地对我说:“是不是有题目不会做?”我看着您的眼睛不好意思地说:“嗯!”就这样您耐心地教会了我所有的题目……还有一次,我的基础题全做对了,您就给了我两粒糖,来鼓励我,让我在期末考试中取得好成绩。啊,老师您是多么伟大,多么仁慈!【篇二:我心目中的好老师】在我们五四班教室会经常出现一位身材魁梧花白的头发五十开外,平易近人,他就是我心目中的好老师——科学老师郑老师。他虽然是个副科老师,但他对班上特别关心,经常协助班主任管纪律,管劳动,管理同学们生活,教育同学们爱学习,爱劳动,五讲四美,热爱党,热爱祖国,热爱人民,热爱集体。我记得第一次上课时,一支红色的粉笔在黑板上沙沙沙,熟练自如地画上了我们伟大的祖国,告诉我们祖国有1500万平方里,有丰富的地下矿物资源,土地肥沃,气候宜人;农业发达,物产丰富,有世界最高的山,最长的峡谷,最大的平原……使我们对祖国有了新的了解,听了这堂课后,使我们大开眼界,渐渐对科学课热爱起来了。您的知识渊博,为人师表,教学认真负责,您在教育战线上默默无闻几十年为了同学们,他头上增添了缕缕银发,真正做到了施惠者不图报,你是我心目中的好老师,我也会做到爱惠者不忘恩呀!【篇三:我心目中的好老师作文】我心目中的好老师是无私的。她让我们学会科学知识,还把她知道的上知识也毫无保留的传授给我们。我心目中的好老师应该是对工作认真负责的。她就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样,耐心细致地把知识一点一滴地教给我们。我心目中的好老师是关心,爱护我们的。当我们在生活中遇到困难时,她总是能帮助我们克服困难。当我们需要帮助时,她从不推辞,从百忙中抽出空来,帮我们解决学习中的疑难问题。我心目中的好老师是可亲可敬的。她就像奶奶一样慈祥像妈妈一样热情,像姐姐一样和蔼,像朋友一样知心。她是我们的良师益友。当一位好老师是不容易的。她需要有丰富的知识和良好的品格。她既要教我们学会科学知识,又要像妈妈一样爱护我们,虽然她那么也那么累,可她从不说一声苦叫一声累,她的这种精神值得我们学习。我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师。为了不辜负有这样的好老师,我会更加刻苦学习,以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!【篇四:我心目中的好老师】从幼儿园开始,我就接触到了许多老师,当我不开心,不高兴,又哭又闹时,老师总是抱着我,哄我玩,教我学这学那。但是随着时间的推移,这些老师在我的记忆里已经慢慢模糊了。那时候,看到大班的小伙伴们背着书包,戴上红领巾神气的样子,我就一直盼望早点上学,希望上学后能遇到更多的好老师。在我的心目中好老师应该是一本百科全书,脑子里装着《十万个为什么》的答案,我们问什么他们都知道,会唱歌、会跳舞,说话算数,不期骗小孩,并且能够理解我们,能够成为我们的好朋友。爸爸妈妈经常对我说:老师这个职业是十分受人尊敬的。因为老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师【篇七:我心目中的好老师】我心目中的好老师是什么样子的呢?在我的脑海中就会浮现出这样一个身影,四十多岁,瘦小的身材,乌黑的披肩长发,打着卷儿清秀的脸庞上架着一副眼镜,有着莫测高深的学问。她外表看起来很严肃,可是你要真正接触过,你就会发现她浑身散发出的魅力,是那么的和蔼可亲。我很喜欢上语文课,老师讲课生动有趣,同学们听得津津有味,如一次在作文讲评时,先读我的作文《包饺子》给同学们听,读到外婆人胖,包得饺子也胖,有的撑破了肚皮,引得同学们捧腹大笑,读后让同学们各抒已见,好在哪里,缺点在哪里,作文的基础知识经她一打比方,就会使你茅塞顿开。她还时常教我们一些写作技巧,怎样选材,如何观察,随时积累写作素材,每天坚持阅读课外名着等,由于长期的积累材料,在写作时就会有感而发,不会三言两语,草草了事,经过一番实践,我的《放风筝》作文由此产生了,把人物的动作、语言、心理活动刻划得惟妙惟肖,在老师的建议下,给报社投稿竞然成功采纳了,引来了同学的羡慕。当然,同学们的作文成绩也都有了很大的进步,这都离不开她这位好老师的悉心指导和帮助。老师的好不仅仅局限于此,她不会一直表情严肃,下课了就和同学们打成一片,和同学们一起跳绳,无拘无束。学习上,她会不厌其烦地耐心回答同学提出的问题,对偶尔出错的孩子,她会语重心长、苦口婆心地宽容指导,对屡次的马虎,不认真写作业的孩子,她又会毫不留情,要求一律重写,她的教诲总让人心悦诚服。还记得有一次,我的一位同学课间突然昏倒了,她和几位同学合力把他抬到校医室,再送到医院抢救,像是慈祥的妈妈一直握着同学的手,在他耳畔低语,鼓励他坚持住,这无微不至的爱怎能不让我感动?她默默无闻地在平凡的岗位上工作着,为同学们呕心沥血,操碎了心,也得到了同学们的尊敬与爱戴,这就是我心目中的好老师--姚老师。【篇八:我心目中的好老师】我心目中的好老师是什么样子的呢?在我的脑海中就会浮现出这样一个身影,四十多岁,瘦小的身材,乌黑的披肩长发,打着卷儿清秀的脸庞上架着一副眼镜,有着莫测高深的学问。她外表看起来很严肃,可是你要真正接触过,你就会发现她浑身散发出的魅力,是那么的和蔼可亲。我很喜欢上语文课,老师讲课生动有趣,同学们听得津津有味,如一次在作文讲评时,先读我的作文《包饺子》给同学们听,读到外婆人胖,包得饺子也胖,有的撑破了肚皮,引得同学们捧腹大笑,读后让同学们各抒已见,好在哪里,缺点在哪里,作文的基础知识经她一打比方,就会使你茅塞顿开。她还时常教我们一些写作技巧,怎样选材,如何观察,随时积累写作素材,每天坚持阅读课外名着等,由于长期的积累材料,在写作时就会有感而发,不会三言两语,草草了事,经过一番实践,我的《放风筝》作文由此产生了,把人物的动作、语言、心理活动刻划得惟妙惟肖,在老师的建议下,给报社投稿竞然成功采纳了,引来了同学的羡慕。当然,同学们的作文成绩也都有了很大的进步,这都离不开她这位好老师的悉心指导和帮助。老师的好不仅仅局限于此,她不会一直表情严肃,下课了就和同学们打成一片,和同学们一起跳绳,无拘无束。学习上,她会不厌其烦地耐心回答同学提出的问题,对偶尔出错的孩子,她会语重心长、苦口婆心地宽容指导,对屡次的马虎,不认真写作业的孩子,她又会毫不留情,要求一律重写,她的教诲总让人心悦诚服。还记得有一次,我的一位同学课间突然昏倒了,她和几位同学合力把他抬到校医室,再送到医院抢救,像是慈祥的妈妈一直握着同学的手,在他耳畔低语,鼓励他坚持住,这无微不至的爱怎能不让我感动?她默默无闻地在平凡的岗位上工作着,为同学们呕心沥血,操碎了心,也得到了同学们的尊敬与爱戴,这就是我心目中的好老师——姚老师。1200字以上 高一 写人
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心目中的好老师在每个人的心目中,都有一个自己认同的好老师,而我最认同的老师就是我三-五年级的语文老师——孙晓芳老师。孙老师有三大特点呢!第一点是写字好,第二点是严谨认真,第三点就是一大师德——关爱学生。欲知详细内容,请看下文分解。先说第一特点——写字好。这点不用我多说,学校50%的人都知道。不知者,无罪也,欲知者,跟咱去六(5)班见识见识去。光是老师写字好这一点也不稀奇。可孙老师不仅自己写字好,带出来的学生十有八九写字都很好,而且都像一个模具里倒出来的。于是我们将剩下来的分为另三个等级:“半成品”、“残次品”还有一个就是“废品”等级这三个档的一般都不让他们说是孙老师的学生,生怕给她丢人。我吗,就算是个“半成品”了,写字时好时坏,有时还跟心情搭边儿。但是比以前好多了,这都要归功于孙老师。然后就是第二点----严谨认真了。这一点吗,说不了多少,最重要的是体会。孙老师每次下课后,都一丝不苟地坐在位置上整理资料,十分用功。有时连一个标点写错,都难逃她的法眼。最后一点就是关心学生了!这次一枪打中了五年级上学期开学第一天。说来不巧啊!一位姓朱名磊的大侠在那上课的一瞬间喝了一口汽水,更不巧的是在那电光火石的一刹那,被孙老师发现了。她便以迅雷不及掩耳之势冲到了朱磊的面前,抢过那瓶“美年达”只听“砰”的一声,汽水飞进了水桶里,漏了……只听一声大吼:“你不知道最好的饮品是白开水吗?事后,孙老师在办公室教育了朱磊一番,朱磊心悦诚服的回到了班级,发誓再也不喝对身体有影响的饮料了。如果我是小草,她就是那晶莹的露珠。如果我是活蹦乱跳的鱼儿,她就是那淙淙的流水。——教诲之恩,永生难忘。 胥中勋600字 五年级 写人
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心目中的好老师在幼儿园到五年级的学习中,我遇到过许多老师,其中给我印象最深的是――教我们数学的何老师。何老师长着一头卷发,清瘦清瘦的。一双大眼睛,炯炯有神,给人一种和蔼可亲的感觉。每当我失去信心的时候,老师就会用那慈祥的目光鼓励我。何老师不仅对工作认真负责,而且对我们也十分关心。记得有一次,上数学课。我身体不舒服,上课无精打采。过了一会儿,就把刚吃过的东西吐了一地。周围的同学都捂着嘴巴,说:“好恶心呐!”当时我觉得自己很没面子。何老师快步走了过来,温和地说:“李沛时,身体不舒服了?”我轻轻地点了点头。她用手摸了摸我的额头,然后说:“发烧了。”说完,立即从手提包中掏出手机,向我询问爸爸的手机号码后,拨通了手机。几分钟后,爸爸来到了学校,何老师让爸爸带我去看病。因为何老师的心细与我的关心,使我的病得到了及时的治疗。病情很快地得到控制。几天后,身体痊愈,这得感谢何老师。敬爱的何老师,您就像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。何老师,我们永远爱戴您!400字 五年级 写人
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心目中的好老师我心目中的好老师,是一位会以慈母般的爱来关怀我们每一位同学的老师。这位老师应该是非常讲文明:上下楼是靠右边走,脚步轻盈,不会像其他老师那样旁若无人的走在楼梯中间,边走边大声说话,脚步很重,发出“咚咚”的响声;这位好老师懂得尊重别人,说话和气,待人有礼貌,她不会说粗话、脏话,也不会去讽刺学习较差的学生,而是耐心细致地去帮助他们。她对工作十分负责,讲课时知识丰富,表达细致含有幽默,并且又很有耐心;对待学习不认真的学生,不会以简单粗暴的方式去批评,而是会去讲道理,帮助他们改正错误。这位老师批改作业非常认真,不会漏掉每一道题,对于做错的题,他会去耐心地反复讲解,直到学生学会为止。看到进步了的学生,他会在作业本上写表扬和鼓励的话。老师对所有的学生一视同仁,不会对哪一个同学偏心。这位老师是一个富有爱心的老师:她关怀每一位同学的成长,尤其是在对待学生的过错时,会以十分诚恳态度去帮助学生,用幽默的语言去说,去帮助教育。在学生或班级遇到挫折时,她给学生的总是鼓励,比如在一些比赛中我们输了,老师会对我们说:“俗话说‘失败乃成功之母’失败不就是一位伟大的母亲吗?”如果看见学生吵架,他会幽默地去劝说:“鹬蚌相争,小心渔翁得利噢。”在笑声中若无其事的走开,不去告状,用浅显的语言让我们懂得了一个又一个的道理。这位老师又是学生们的好朋友,和他们打成一片,在下课以后和学生一起做游戏,跳皮筋,打沙包,陪着大家玩,我们真高兴。这就是我心目中的好老师。550字 三年级 写人
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心目中的好老师我有很多很多的老师,在我的心目中,汪老师是我的好老师,她是我的语文老师,也是我的班主任。汪老师的头发卷卷的,一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架着一副红色镜框的眼镜,还有一张能说会道的嘴。汪老师虽然已经四十多岁了,可看上去还很年轻呢!同学们都很喜爱汪老师。汪老师教导有方,上课有声有色。她常常把字编成字谜,让同学们快速记住那些难写的字;她善于把课文编成小诗,让课文内容得到简练,好记易懂,使同学们在预习时遇到的问题一扫而光,学得轻松;她常常讲一些与单元主题相关的小故事,使同学们听起来津津有味,让语文课变得妙趣横生;她指导同学们写作文也有很好的方法,她先在黑板上用小标题写下每段要写的内容,再请同学们说说可以写下的具体事例,同学们列出提纲后,汪老师再为我们提供一些好词好句,不一会儿,同学们的佳作就一篇篇地跃然纸上,写好后,汪老师还会评奖作文,让同学们反复修改。在课余时间,汪老师常在走廊里与同学们讨论问题、说说笑笑。有时,汪老师还加入到女生跳绳或男生打乒乓的行列之中。这时,汪老师并不像一位神情严肃的老师,而是一位美丽可爱的大姐姐了。汪老师带领全班78位同学,十分负责任,她改作业兢兢业业,从不马虎,找出错误多的地方,在班里重点指出,引起同学们注意,正是因为这些,所以我们班的成绩在这个年级中一直名列前茅。汪老师,我由衷地敬佩您,您是我心目中最好的老师,如今,我们共同度过了近六年的时光,我们在一起非常愉快,在我们即将离别之际,我要对您说:“我爱您!”550字 六年级 记叙文
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心目中的好老师有一种精神叫奉献,有一种品质叫无私,有一种比喻为春蚕或蜡烛,有一种默默无私奉献的职业是教师。直到现在我仍然记着。她就是我小学时的班主任——白老师。白老师年轻美丽,那时候她才25岁,她个头不高,有着一头乌黑发亮的卷发,还有一对水汪汪的大眼睛,炯炯有神。她最大的特点就是爱笑,她时时笑容满面,让我倍感亲切。白老师特别关心我们,她是位和蔼可亲的好老师。记得那一次,我突然发了高烧,在床上翻来覆去睡不着,白老师,走到我面前,见我脸上红扑扑的,赶紧摸了摸我的额头:“哎呀!不好发烧了!”,说完不顾一切,连忙把我抱到医务室的一张小床上,请保健老师帮我量了量体温,40度,她急忙帮我倒水,喂我吃药,用冷毛巾覆在我的额头上,还一边责骂自己说:“都怪老师不好,没有及时发现。”但那时的她对我的关心已经让我感受到了妈妈的温暖。白老师热爱自己的工作,从不缺习,就算生病了也带病来给我们上课。那是在一个寒冷冬天,天下着鹅毛大雪,我们都听说白老师生病了,“叮铃铃”铃声响了,第一节课是白老师的,教室里一片喧哗“白老师生病了,谁来给我们上课呀?”话音刚落只听见窗外,;沉重的脚步声,还有那熟悉的声音,教室里顿时一片宁静,只看见白老师穿了一件大棉袄,手捂着嘴还咳嗽了几声,同学们都看着带病来给我们上课的老师,这堂课是无比的安静。老师!您是人类灵魂的工程师,老师您是培育新一代辛勤的园丁;老师,您是擎天的柱,是润泽大地的春雨,您是春蚕,您是蜡烛,您是人类的阶梯……老师,您真伟大!指导老师:马玲马道街小学五年级:柳婕550字 五年级 写人
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心目中的好老师我心目中的好老师,他像我们一样充满活力与朝气,幽默与和蔼相结合的她会使我们与他倍加的亲切与贴近,甜美的笑容,使她在我们心中渐渐矗立起形象。在我心目中的好老师,她有着天一样宽广的胸怀,使得恐惧的学生重新回到自然,她的举动和心胸,会使犯错的同学脸红,心中默默的说:“好老师!”我心目中的好老师,她有着扎实的基础和渊博的知识,上课时,他回答问题精妙,下课时,他也是对答如流,同学们对他的知识无不否认。我心目中的好老师,她有独特的教学方式,新颖的思维方式与技巧,不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了,创新——又是提高一另一基础。大海湛蓝,海鸟群飞,真希望那时,心目中的好老师能带着我们在海边踏浪,真正的心与心的连接,笑与笑的融合。在身上感悟着,在纸上表达着。也许,在人心目中的好老师,还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱,让紧张的考试变得轻松自如,发挥出自己的真实水平。五千年的中华历史,几千年的教育传承,心目中的那位好老师正在用激昂的语言,为我们讲课,激励我们好好学习,为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了,她的血在沸腾。心目中的好老师,不求有什么贴满墙壁的纸张,不求有什么带满颈脖的牌子,只求:像我们一样的活力,天一样宽广的心胸,脚着地一样的扎实工作,陡峭山峰一样的渊博知识,新颖的教学方式,和同学的亲密接触。她们只要用自己的心,竭尽全力为我们上课,她就是好朋友,至少在我心中 。550字 初三 记叙文
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我心目中的好老师每个人心目中都有自己认为的好老师,有人认为是数学老师;有人认为是科学老师;还有人认为是音乐老师……而我心目中的好老师是我的班主任——语文老师。我的语文老师姓崔,我们都叫她崔老师。崔老师中等身材,有双水汪汪的大眼睛,一个尖尖的鼻子,大大的嘴巴,红扑扑的脸蛋儿,崔老师笑起来可漂亮了,每天都面带笑容给我们上课。崔老师性格温柔,但对于调皮捣蛋的孩子却是非常严肃的。有一次在上体育课前我们做课间操。我们班最调皮捣蛋的同学小王带了一个学校不让带的玩具——小型喷雾器。起初崔老师并没有发现,但是后来关注他玩具的同学越来越多,引起了崔老师的注意,崔老师把小王的玩具没收了。小王不服气就和崔老师吵了起来,崔老师并没有发脾气,而是非常严肃的和小王说:“王同学,现在是集体活动时间,你带着玩具来,已经影响到其他同学了,这样不太好吧!如果你实在想玩,放学后找我把玩具拿回家,回家再玩可以吗?”听了崔老师的话,小王羞愧的脸都红了,赶紧给崔老师道歉说:“崔老师,我知道错了,我不应该带玩具来学校,还影响到其他同学,以后再也不会这样做了。”事后,崔老师又给我们强调了一下那些东西、玩具不可以带学校。通过这件事情,让我明白一个道理,做错事情不可怕,及时改正还是好孩子,不应该和老师吵架,我们要知错就改、勇于改错。这就是我心目中的好老师,你心目中的好老师是谁?550字 五年级
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