我们和阳光做游戏
400字
四年级
状物
我们和阳光做游戏
广东顺德本原小学四（8）班 王艺锟
太阳是一位美丽的织女，她用七彩的金线把天和地紧密地缝合在一起，让整个世界沉浸在辉煌的色彩之中……
下午第三节课，郑老师提议“我们和阳光做游戏”，我们欢呼雀跃。
我们来到操场。有的同学开心地玩起踩影子的游戏；有的同学拿出泡泡水吹泡泡，泡泡有大的，有小的，还有两个连在一起的，他们像一个个七彩的娃娃在淘气地追逐；我们一拨跟着老师做太阳点火的实验。老师吩咐我们捡来一些枯枝叶，然后拿出放大镜，将放大镜对准太阳，枯枝叶上立刻出现了一个亮点。老师移动着放大镜，直到光斑达到最小的程度。大约过了十来分钟，树枝冒出了清淡的烟雾，又过了一会儿，树枝上出现了火点，接着树枝燃烧起来了！
“为什么放大镜能点燃树枝呢？”老师说：“因为凸透镜可以把阳光会聚在焦点上，这一点温度很高，就把枝叶引燃了。”我想：如果我在森林里没了打火机，那么我也可以用放大镜来取火了。
“叮铃铃……”下课了，这堂课不仅有趣，而且让我们认识到科学是个宝。
指导老师：唐先荣
凋零的“秋叶”
450字
五年级
状物
我曾经听说过这样一个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片一片的掉下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她绝望地说：“当树叶全部掉光时，我也就不行了。”一位老画家得知后，用笔画了一片脉青翠绿的树叶挂在树上。最后，一片叶子始终没有掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活下来。
你听了这个故事，你想到了什么？如果你在想：这只是一个奇迹而已，没什么好说的。那么我相信你地人生将没有色彩，没有活力。
一个人究竟有几十年的生命，有多少时间努力。如果你不去珍惜，那你就不会成功。人，活在世上那就是你的幸运，你就要珍惜、好好把握。
人生的时间并不多，所以我们要以开朗的心态去欣赏生活的美景。如果你只懂去忙碌，那就算你成功了，也未必能满足自己的心灵。
如果你的人生像秋天的落叶一样凋零了，请你不要失望。因为落叶会变成肥料，去滋润嫩叶或重新展开，那时，你会觉得那一段苦日子是给你的露水。
生就像叶子：一青、一壮、一老、一枯。就这样循环。所以，遇到挫折，那么请你给自己的心灵画上一片绿，那绿就是你的希望、你的信念、你的精神支柱
安徽池州青阳实验小学五年级:阳光的绿色
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和水做游戏今天，老师给我们玩了个游戏，叫“和水做游戏”。规则是这样的：老师和两位“小演员”来品尝三瓶液体，分别是盐水、雪碧和醋水，尽量不被观众看出来你喝的是什么。游戏开始了，我和张舰幸运地被选到了。首先是老师来当演员，她大步流星地走上讲台，随意地拿起一杯液体，喝了一口，老师脸上表情骤变，突然，“噗”的一声，老师居然把那口水吐了出来，把我的脚都溅湿了。老师怎么这种表现？难道她喝到醋水或者盐水了吗？真是让人捉摸不透啊！老师喝了第二口，又做出了那种表情，还说：“好辣啊，好辣啊……”老师又喝了第三口，结果老师把那口水含在了嘴里，想找地方吐，最后实在是没办法，只好吐回了杯子里。台下的观众议论纷纷：“老师喝的到底是什么呢？”轮到我了，我走到讲台上，顺手拿起右手的一瓶，放到鼻子前面闻了闻，但没有闻出什么味道，心想：“不管了，直接喝吧！”我喝了一口，哎呀，我的妈呀！这么咸，岂不是盐水？我脸上尽量摆出笑容，台下的观众七嘴八舌地在下面说：“他那是什么表情啊？”“好奇怪啊！”……喝第二口的时候，我已经快撑不住了，还吐了一点点回去，但脸上依然保持微笑。这时老师说：“可以不喝完。”于是我马上嘬了一口，回到了座位上。接下来便是张舰了，他拿起最后一杯液体，稍微闻了闻，然后舔了一小口，抿了抿嘴，像是在回味似的，让人吃惊的是，张舰居然一口气把那杯液体给闷了下去！许多同学都笃定了张舰喝的是雪碧，我也觉得张舰喝的是雪碧。最后公布了结果：陈老师喝的是雪碧，我喝的是盐水，而张舰喝的居然是醋水！我们都觉得太不可思议了，张舰居然能一口气把醋水喝光，并且带着笑容慢悠悠的走回自己的座位。这次游戏让我明白了看事情（东西、事物）不能只看表面，要用自己聪明的大脑判断事情（东西、事物）的本质。我喜欢这次的游戏，因为它让我懂得了一个深刻的道理！750字 四年级
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做游戏今天，老师笑眯眯的走进教室，对大家说：“我们来玩个游戏，游戏的名字叫——谁能坚持五分钟。”游戏规则是：身体站直，左臂向前伸直与肩同高，手心向下，右手拿起一支笔，小心翼翼地将笔放在左手腕上，右手移开，笔不能掉下来，否则失败。哪一组坚持到最后的人多就算胜利！我心想：这么小儿科的游戏，谁都会，看我的吧，我一定会赢。游戏开始了，老师把我们分成三个组，起好队名。计时开始，我们笑着把笔放在手腕上，才过了一会儿，我就感觉手开始酸起来，我看看大家也没有了开始的轻松，只有小毕还在笑着东看看西看看，一会儿对着别组同学说：“掉，掉，掉。”一会儿又自己在那儿傻笑，不一会儿，他的笔就掉到了地上，我看他那狼狈样，忍不住笑了起来，我一笑，笔就摇了起来，我却浑然不知，幸亏同桌提醒我，我才连忙调整，没让笔掉下去，老师冷不丁来了句：“过了一分钟。”天哪！怎么才过了一分钟，下课时感觉15分钟就像一秒钟，现在我又感觉就像过了半个世纪。三分钟过去了，我感觉手越来越酸，为了分散注意力，我一会儿蹲马步，一会儿咬衣领。我看了看前面的小田，她一动不动，好像不是在玩谁能坚持五分钟，而是在玩“木头人”似的。到了最后倒数20秒，我感觉整个人都崩溃了，心想：放弃吧，不就是个游戏吗？输了可以再玩一次呀。可又转念一想：不行，那些在废墟中等待救援的小朋友都能坚持，我这点小酸小痛算什么，我再坚持一会儿吧，可不要死在医院门口。终于，老师说：“时间到。”瞬间，我的手已经不能放下，都麻木了。但是我们队最后取得了胜利。“嘿嘿”都是一群杨门女将呀！别的组向我们投来了佩服的目光。通过这个游戏，让我明白了，在生活和学习中遇到困难不能轻言放弃，因为坚持就是胜利。700字 四年级
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做游戏每种花都具有自己的特点。金黄色的迎春花；五彩缤纷的菊花；含苞待放的荷花；重重叠叠的杜鹃花；姹紫嫣红的牡丹花，还有香气扑鼻的紫丁香。而今天我们不是去看美丽的花朵。而是走进词语天地，来一场词语大比拼。游戏开始了，游戏规则是组四个词语，用时最短的一个人获胜。第一个字是“锦”。老师叫了杨雨欣“锦上添花”“锦囊”“花团锦簇”杨雨欣只用了三秒就说出来了。所以，这一局，杨雨欣获胜了。第二局开始了这次的字是“挥”老师叫了牟琳波。“挥洒”“挥手”“指挥”“挥舞”他用了十秒说出来这四个词语。在我的脑海里，只差一个词就可以超过她，可是时间不等人，她赢了。下一个人是陈永亮，他用了五秒。然后是张鑫。他错了一个词，但当他再一次站起来，只用了两秒钟。张鑫创造了奇迹般的胜利，我们输得心服口服。第二轮开始了，这次的规则，加大了难度。先组三个词，然后造句，然后再造一个段落。老师让我先做示范。我说了三个词语是：花灯、礼花、花朵。句子是：礼花是幸福的象征。段落是：在结婚的时候，礼花是幸福的象征。所以每一对新人都要放礼花代表幸福。待正式比赛了，第一个字是“金”由于陈永亮没有回答出来，所以由我来回答。我回答的内容是“黄金”“金子”“金银财宝”。句子是：这个官不贪金银财宝。段落是：这个官不贪财，金银财宝清清白白，不得不是别人的榜样。只用了30秒就说完了全部。接下来的比赛，杨雨欣用了一分钟，葛振用了56秒，所以我得了第一名。花朵能带给人不同的感受——牡丹杜鹃激发创造力；荷花，桃花，能让人平心气；薰衣草能平静心情，放松神经。而今天的词语开花，我觉得更有意义。不仅锻炼了思维，还可以知道更多的词语，更能锻炼造句能力，意义非凡。650字 四年级
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