琴声伴我成长
350字
六年级
散文
幽幽的琴声在我耳畔响起。我不由自主的看了看被遗忘在角落的小提琴。琴盒上落满了灰尘。
我将小提琴拿出，细心地擦去上面的灰尘。很久不练了，但我的技艺丝毫没有生疏。在琴声中，我仿佛又回到了六年前
六岁那一年，第一次接触到小提琴。兴趣盎然的我，曾经以为，会将小提琴之梦一直延续下去。从最基本的音符开始，基本练习曲一路走来。琴声洒满了我整个童年。晨曦，我总要早早的起，用琴声迎接第一缕曙光。黄昏，我又要为太阳公公演奏落幕的舞曲。每天如此。慢慢，各种各样的考级证书接踵而来，看着一个个“优秀”,看着一个个用辛勤和汗水换来的证书，眼泪就吧啦吧啦的掉了下来
六年的时光过去，我已经十二岁。从六岁到十二岁，那幽幽的琴声陪伴了我六年。在这最后的一年中，我选择了放弃，放弃了我曾经的琴声
当我拉完最后一曲“东风破”，我知道，我最终，放弃了。我知道，我的琴声，已经落幕。
指导老师：陈改玲
爬山
300字
二年级
叙事
今天下午，妈妈又带我去爬英雄山，还带我去了山下的文化市场。
在去英雄山的路上，妈妈问我从哪条路上山，我回答说：“从西路上山，东路下山，因为东路的台阶石沿可以当滑梯玩。”妈妈说：“好吧。”我们便上山了。
我才上了没几层台阶，就“哎呦，哎呦”地喊累了，妈妈鼓励我说：“坚持就是胜利！”我身边走过的一位老爷爷也鼓励我说：“加油啊！”我低着头，嘿呦嘿呦地坚持向上爬，没多久，我抬头一看，惊呆了：山顶就在前面了，胜利在向我招手呢！
下山的时候，我是坐“滑梯”下来的。台阶两边的石沿被磨得非常光滑，小朋友都把这当滑梯玩。一开始，碰到很长很陡的滑梯，我就不大敢滑，妈妈说：“你小的时候滑得可好呢！”鼓励我大胆滑，还站在下面保护我，我的胆子越来越大了，滑得也越来越好了！
去文化市场的时候，妈妈给我买了美丽的水晶石，是对我的奖励吧！
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琴声伴我成长一个五岁的小女孩正一板一眼地弹奏着《小星星》，那是我；一个十二岁的少女沉醉在《致爱丽丝》的旋律当中，那也是我。这样的我，在音乐的熏陶下从一个懵懂无知的幼童成长为一个朝气蓬勃的少女，琴声，伴我成长！未成曲调先有情记得五岁那年，妈妈带我来到一个音乐教室，琳琅满目的乐器看得我眼花缭乱。突然，我听到一阵优美的声音从不远处传来，我迫不急待地飞奔过去，笨拙地爬上高高的琴凳，瞪大无邪的双眸，打量着眼前这个黑色大块头，感到不可思议，这样美妙的声音是是从这发出的？我伸出稚嫩的小手按响了琴键，发出了琴声，于是，我便开心地大叫起来："妈妈，我要学这个！"就这样，我踏上了学习钢琴的道路，也在琴声的陪伴下渐渐成长。琴声，伴我成长！低眉信手续续弹在叮叮咚咚的琴声中，我步入了小学。慢慢的，我发现学琴并没有那么简单，而是非常枯躁。在日复一日一遍又一遍地练习指法，一遍又一遍识谱的过程中，课程也越来越难。此时，我的眼睛也近视了，医生建议不要再学钢琴了，我产生了厌学情绪。就在我准备放弃的时候，又一次听到了那优美的琴声，在琴声中，我仿佛看到了老师鼓励的眼神，想到了那个五岁女孩学习钢琴的初衷。我陷入了深深的思考中，难道遇到一点挫折就要放弃吗？不，不是这样的！想到这，我打起精神来，决定继续学钢琴。在这之后，我的水平突飞猛进，考过了八级、十级，获得了各种比赛的奖项。在琴声中，我明白了只有在不断打败挫折，在坚持不懈的努力后才能获得成就，收获成功。琴声，伴我成长！大珠小珠落玉盘在渐渐优美的琴声中，我就要小学毕业了。每每弹起贝多芬的《致爱丽丝》时，我都会感到一丝恬静与舒适，这样的曲子，好像把我带入了一个没有烦恼与痛苦的美好世界，让我乐在其中；当我弹起理查德的《梦中的婚礼》时，我感受到了作者对这种美好的向往，让我乐在其中……琴声，伴我成长！从初识钢琴到学会识谱，再到弹出优美的曲子。琴声，伴随着我从懵懂无知的幼童成长为朝气蓬勃的少女；琴声，让我懂得了只有坚持不懈才能取得成功的道理：琴声，让我在音乐的熏陶下茁壮成长！琴声，伴我成长！800字 初一
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琴声伴我成长每到晚上，书房里总会响起清脆的琴声。那叮叮咚咚的声音，宛如溪水从石头间流过，悦耳动听，颇有古典韵味。一年级的时候，看着别人弹古筝，我好不羡慕。于是，我也开始了古筝之旅。刚开始学时，我非常认真，每天练古筝都不用妈妈催促，刘老师经常表扬我。可学了一段时间后，我就坚持不了了。三天打鱼两天晒网，也不好好弹。妈妈帮我拍视频，拍了几次都没成功。我趴在琴上，一脸沮丧地说：“我不想弹了呀！”妈妈怒了：“你不想弹就别学了，省得浪费时间，多看看书多好！”于是，在妈妈的逼迫下，我不敢怠慢。但是下一次练的时候，我还是不好好弹。因此，刘老师总苦口婆心地劝我：“你音乐感觉很好，别人两三节课学的内容，你一节课就能学会！就是回家不好好练，不然很好的！”但我总是屡教不改。因为练得少，速度总是提不上，考中央六级时老师都担心我过不了。后来六级险过，而明年要考八级。刘老师多次警告，如果不勤练，速度是绝对达不到的，八级考的就是速度。没办法，我又勤奋起来。以前一周练两次，每次练20分钟都受不了。而现在我争取天天弹，尽量延长时间。如果刘老师要求速度达到70，我会自己加快速度，练到80，甚至90。拍视频反馈时，我更不敢怠慢，摇指摇得手酸背疼，一直练到满意为止。不知不觉中，练一小时我都能坚持下来了。渐渐地，练古筝成为我生活中的一部分，成为一种习惯，一种享受，那古典余音绕梁久久不绝。四年，古筝伴着我慢慢成长，让我学会了坚持，让我懂得做任何事都要有毅力，不能半途而废，坚持才能成功！我相信，没有最好只有更好，加油！600字 五年级
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琴声伴我成长钢琴，已成为我成长路上最忠实的“好伙伴”。它不仅陶冶了我的情操，还让我学会了坚持、忍耐！小时候，看见王老师坐在一个巨大的乐器前，专注的弹着一排黑白相间的琴键时，那一个个跳跃的音符，一声声优美的旋律，把我深深吸引，我就这样与钢琴初次相识了……万事开头难，我记得学琴没多久，就因为弹不出美妙的琴声想过放弃。一开始我学习的都是枯燥的练习曲，我弹得很难听，看见别人写完作业都可以出去玩，而我还要练习这些，就伤心的哭了。后来，我在妈妈的不断鼓励和帮助下，一路坚持了下来，曲子也越学越难，弹得也越来越好。在学琴的日子里，我收获了许多酸甜苦辣的故事，虽然很辛苦，但我觉得非常值得，渐渐地我已在琴声的陪伴中度过了六个春夏秋冬，也正在向“钢琴十级”发起冲刺。如今，每当我遇到伤心难过的事或学习紧张时，只要弹上一曲，心中的烦恼、疑虑便全部消失不见了。每每琴声想起就仿佛听见它对我说：“老朋友，要加油哦，我会永远在你身边陪伴着你！”它就像我的知心好友，一个可以同甘共苦的“好伙伴”。那一首首悠扬的琴声，是它与我交流的一种特殊方式！琴声如甘甜的泉水，滋润心房；琴声如甜甜的蜂蜜，流入心田。那幽幽的琴声已是我离不开的“好朋友”。琴声伴我成长，感谢你的一路陪伴！500字 五年级
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六年级
散文
350字
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琴声伴我一起成长琴声伴我一起成长在五彩缤纷的童年世界里，有欢笑，也有泪水。可美妙动听的琴声却伴我度过了一个又一个的春夏秋冬。琴声如花丛中翩翩起舞的蝴蝶，带给我欢乐；琴声，又如成长道路中的脚下砂砾，带给我痛苦。琴声，是我成长道路中一个最重要的好伙伴。在我六岁生日那天，爸爸神秘地对我说：“孩子，今天是你的生日，我要送给你一个大礼物，你猜是什么？”我的小脑瓜一转，说：“难道是我一直想要的电视上做广告的芭芘娃娃吗？”“不是！”爸爸摇摇头，说：“比这大多了！”“大的生日蛋糕？”我惊奇地问道。“不对。是你最最想要的，也是爸爸答应给你买的。”我用低低的声音说：“钢琴？不会吧？那么贵！”爸爸终于点点头，说：“恭喜你，答对了！钢琴一会就出现。”“Yeah!”我高兴地一蹦三尺高，手也摆成了“V”字型。就是从那天开始，我就踏上了学琴之路。这一路走来，有太多太多的失败想让我放弃钢琴；也有许许多多的欢乐，让我坚持了下来。初学琴那段时间，我异常兴奋，恨不得与琴形影不离。当时是在我上一年级之前的一段时间，我还没有家庭作业，从学前班放学回到家就想去摸摸钢琴。在那时，我认为弹琴是世界上最美妙和最神圣的一件事情。可随着学琴的时间一天天过去，我的烦恼却越来越多。老师布置的曲子越来越难，我经常是一弹不好就哭、发脾气。现在回想起来，也真有些惭愧。这时，爸爸妈妈就心平气和地对我说：“你要向《武林外传》上的郭芙蓉学习，‘世界如此美妙，我却如此暴躁，这样不好，不好’。”看了爸爸绘声绘色的表演，我破啼为笑，继续弹那首高难度的曲子。不过有时在假期的时候，爸爸妈妈去上班，奶奶看我弹琴，我就央求奶奶：“等爸爸妈妈回来时，就说我弹够时间了，好吗？”因为那时候，我认为弹琴很枯燥。不过好景不长，我的小伎俩很快被爸爸识破了。渐渐地，琴声带给我的快乐也越来越多。当我坐在钢琴前，那优美的旋律从指间潺潺地流淌出来，我的心里甭提有多高兴了；当参加完一次演出，观众们报以热烈的掌声时，我感到莫大的激动和欣慰；当爸爸为我讲述郎朗学琴的故事，更坚定了我学琴的信念。钢琴本来是西洋乐器，而我们中国人也能取得这么大的成就，难道不值得我学习吗？时光飞逝，转眼五个年头过去了，我依次考过了钢琴六级和八级。2008年的暑假就该备考十级了，十级是对我学琴五年来水平的一个检验。经过精心的准备和练习，我终于如愿以偿。现在，弹琴对我来说简直是一种享受。我的手指在黑白相间的琴键上来回跳动，一个个音符如小桥流水般流淌出来。有时琴声舒缓，我仿佛漫步在无边无际的海滩、夕阳西下的草原；有时琴声急促，升腾跌宕、步步高昂，有如一个久处困境的人要扼住命运的咽喉；有时琴声轻快，有如春天的细雨轻轻地击打在含苞欲放的花瓣儿上；有时琴声凝重，仿佛一个行吟者在浅哼低唱着一首古老的歌谣……弹琴不仅陶冶了我的情操，也锻炼了我的思维。它使我的童年是如此的丰富多彩，相信在我今后的人生旅途中，琴声将永远陪伴在我的身边!1000字 六年级 书信
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琴声悠扬伴我成长三年了。对很多人来说，三年的时间并不是很长，但如果在三年里几乎每天都花上两个小时去干同一件事情，那就显得有些枯燥而又漫长了。我就是如此过了三年，从小学一年级到三年级，所干的那件事情就是练习小提琴。为了这小提琴，我牺牲了很多，付出了很多，但同样也收获很多，因为我通过自己的努力，获取了一般人所没有的技艺。从拉第一弓开始，我的琴声从“杀鸡”般的刺耳难听，到演奏悦耳动听的名曲，我为之付出了泪水和汗水，并放弃了像同龄孩子们一样自由玩乐的时间。我曾经懊悔，我先前怎么不知道这小提琴居然是最难练的乐器之一呢？我曾经退却，窗外伙伴们的笑声是那样地欢乐，而我却在忍受枯燥，几百遍地拉着同一首曲子，指尖生疼，脚发酸，我多么想出去啊！当初和我一起参加小提琴练习班的十五个同学只剩下了我和一个姓范的同学，可见这不是件一般人能忍受下来的事情。当很多人告诉我：李陈子你的琴拉得真好听时，我知道我的付出与收获成正比了。当俞丽娜演奏的一曲《梁祝》让人回肠荡气的时候，可曾有人想过她背后的付出？经久不息的掌声又说明什么了？指导我在家练琴的舅舅经常这样问我。以前的很多时候，我非常羡慕那些在舞台上获得热烈掌声的人，希望自己日后也会象他们一样成功地站上舞台。但好几次我觉得忍受不了那些苦楚，便跟妈妈说：我们不练了好吗？爸爸很严厉，我不敢对他这么讲。妈妈同情我、疼我，她看我腰酸腿疼、表情扭曲的样子，非常地于心不忍，我有一次偷偷地听见她在和爸爸商量是否不再让我练习下去了，我也期盼着能听到爸爸的允诺，那样我也能和其他孩子一样，就可以做完作业后满世界去疯玩了，我渴望那种放开了玩的感觉。爸爸的回答使我知道想要那样自由地玩是件不可能的事情了。他给我打了一个比方说：你现在就象一个走到半路上的人，如果现在放弃的话，你就是一个逃兵和懦夫，而且以前的苦也白吃了，你想想是不是值得？我想想也是，吃苦了，玩得少了，可我获得了别人所没有的，这也许是值得珍惜的。于是我告诉他，我还继续练！春夏秋冬，我不停地练，寒假、暑假，我还继续练。也许是应了那句话：吃的苦多了，也就不觉得是苦了。以前的两个暑假，我通过了中国音乐学院校外考级测验，获得了二级、四级证书。今年的这个暑假，我将继续向六级进军。我知道自己会成功的，因为我在一如既往地努力，不是说有志事竟成吗？最后再悄悄地告诉你们，我的小提琴指导老师曾问我是否有信心在小学阶段通过十级考核。那样我就可以成为我们本地第一个在小学阶段获此级别的人了。“有信心！”我这样回答。我知道说这话早了点，但作为目标总可以吧？1000字 六年级 叙事
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琴声伴随我成长从小，我就特别羡慕那些在台上弹奏钢琴的人。钢琴的声音清脆、美妙，也可以荡气回肠、如怨如诉。就这么简单的理由，我喜欢上了钢琴。从大班开始，我就正是地走上了学习音乐的道路。从此，我的小房间里不再有嬉闹时的吵闹声了，取而代之的是毫无韵律的钢琴声：叮，咚，叮咚，叮……没完没了，十足的噪音。几个月后，我的琴声从不堪入耳到勉强能听懂。我开始沾沾自喜——别的小朋友都不会，而我会！哈哈！不知道从几岁开始，我竟然渐渐厌倦了钢琴——那单调的指法练习和枯燥的练习曲使我完全没有办法静静地坐着弹半个小时。我觉得这样无聊极了，打心眼里想放弃钢琴，大碍于钢琴老师的面子和妈妈花的钱，我依然在坚持着。直到3年级的时候，我的钢琴也考上了5级，我认识了大提琴。第一眼见到大提琴的时候，我就对这个音箱上有着两个f型口的精美咖啡色乐器“一见钟情”。很巧，那时候学校交响乐团的大哥哥大姐姐都快要毕业了，是时候培养新的人了。由此，我开始我了我“大提琴的生涯”。我的启蒙老师姓庄，名字我忘了，但是老师的样子我还历历在目。在庄老师的大提琴班里我几乎是最小的，但是因为有钢琴基础，所以我的大提琴水平高高凌驾于那些比我大好多的姐姐。我自豪极了——哼，怎么样，我比你们小，却比你们厉害！年初，庄老师改学大贝司，不再教我们了。学校找了一个深圳交响乐团的老师来教我们。我和另外两个比我稍小的女孩“荣幸”地成为了这个水平更高的张老师的学生。张老师很温柔、幽默。上她的课总让人感觉很开心，而且每次还有豆奶和糖吃呢！我的大提琴技术就在张老师的教导下突飞猛进。不久，我就要大提琴考试了，这对于我来说是非常重要的一次考试。如果这次拿到了好成绩，对于将来十分重要，我一定要在这一次考核上展现我最高的水平。很多人问过我钢琴都考5级了，放弃了不可惜么？我总会不假思索地答道：“是挺可惜的，可是我也因此找到了我真正感兴趣的乐器。这回，我不会放弃的！”我热爱大提琴，也热爱音乐。在这条穿插在人生路途上的音乐道路，我会义无反顾地走下去。800字 六年级 记叙文
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伴我成长剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个小姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁飞向了想象的王国。在一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好，是班里的第一名。每天放学以后，她都帮奶奶干活。一天夜晚，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，英其玛一拍桌子，大声喊道：“我终于明白了。”顿时，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。第二天早晨，英其玛照例来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲切地对英其玛说：“英其玛，你真爱劳动阿！”英其玛拢了拢打在耳边的头发，笑嘻嘻的说：“达日娜姐姐，不要夸我了，再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊！这张剪纸，把草原上的英其玛刻画得活灵活现。我喜欢这幅剪纸，我也要学习英其玛的学习精神！它将伴随我快乐成长。450字 六年级 记叙文
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“？”伴我成长在我的生活中，有着许许多多的“？”。生活中有疑问，是一个“？”；学习时遇到不理解的题目，是一个“？”；就连我们的未来，也是一个伴随着我成长。“？”伴我成长，给予了我对知识的渴望。小时候的我啊，最喜欢问问题了。因为我对身边的一切东西都很好奇，所以我总爱缠着爸爸妈妈问这问那。一次，我看到天上有几只喜鹊飞过，于是头脑里产生了一个小小的“？”：为什么鸟儿会飞呢？我去问爸爸，爸爸回答道：“鸟儿会飞是因为鸟儿体重很轻，鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力。空气对鸟儿也很重要。如果没有空气，鸟儿就不能飞翔了。”爸爸顿了顿，又说：“等你以后上学了，就会明白许多道理的。”我似懂非懂。我在心里暗暗下决心，一定要快快长大，好学到更多的知识。“？”伴我成长，带给我一个全新的世界。我开始上小学了，认识的字多了，有“？”也不一定需要问爸爸妈妈了，我可以从书中寻找答案。为此，爸爸妈妈特地给我买了一本《十万个为什么》，让我从书中寻找答案。我从《十万个为什么》中明白了许多许多，就像“鼻子为什么会流血？”“肚子为什么会咕咕叫？”“人为什么要眨眼睛？”等等。这一个个头脑中“？”都可以从书中解决，使我受益匪浅。爸爸妈妈还给我买了一本《新华字典》，并教我如何使用它。于是，这本《新华字典》就成了我的老师。当我有不会的生字词时，我就可以查字典，我十分喜爱它。其实，我能获得这么多的知识，还真得感谢这一个个小“？”呢！“？”伴我成长，教会了我独立思考。随着年级的升高，作业渐渐增加，我的课余时间也渐渐地减少。所以，在这一段时间内，我变得懂事了，遇到不懂的问题也不会去麻烦爸爸妈妈了。我学会了独立思考。遇到难题时，脑海里蹦出一个“？”，我会一个人静静地思考。面对一个个小“？”，我所需要做的就是相信自己可以解决问题。“？”伴我成长，让我展望未来。现在，我上六年级了，即将踏入初中的校门。我知道，在初中，在未来，还会有许许多多的“？”在等着我，等着我们所有人。人生的路很长很长，还有许多“？”在前方等着我。人的一生都是由“？”伴随的。现在，一个个“？”已经和我成为了好朋友，我也离不开“？”。所以，当我们遇到一个“？”时，请不要推开它，请及时地拉住它，让“？”陪伴你成长。“？”是我的好朋友，这一个个小“？”，伴随着我成长，指引着我成才，帮助着我成功。800字 六年级 说明文
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伴我成长只有十四岁的我，发现这一路来伴着我的很多都在随着时间的流逝而逝去，而爱一直伴我成长。在我呱呱落地的那一刻，我已成为妈妈的小天使，从此我便注定成为妈妈生命中的一部分，从那刻起妈妈便给予我全部的母爱。当我知道有一种叫“时间”的东西在流逝时，我就知道，我在长大，而妈妈的爱也一直伴我成长。妈妈的爱像是空气直浸我每个毛孔，那爱是如此透明，如此单纯，如此细腻；妈妈的爱，透明到连睡梦中也呼唤着我的名字，单纯到把爱全部倾注在我的身上，细腻到可以为了我处处都为我着想。妈妈总是在我无助时，给予我依靠的肩膀；妈妈总是在我哭泣时，给予我大大的拥抱…… 偶尔想起，记忆犹新，就像当初，我爱你，没什么目的，只是我爱你。“可进可出，若即若离，可爱可怨，可聚而不会散，才是最天长地久的一种好朋友。”这句话也许正是说的我与妈妈那种超出母女情谊的感情与关系吧！妈妈有时会把她的人生经验告诉我，有时会一起和我讨论新闻，或是一本书；妈妈所给我讲述的道理，不需要虚构，不需要装饰，因为这是她用青春所换来告诉我的人生道理，这是在书本上和别处所学不到的知识。其实，我们每个人都是天地间的一个过客，一个人的声音和足迹，如果能被另一个人深深地怀念和铭记，这就是永恒。在母亲生下我的那一刻起我便是她生命的延续，我便是重启她心头的那把“钥匙”；所以，无论我多大，我永远是母亲眼中长不大的孩子；正是因为这样，妈妈给予我的爱一直伴我成长。550字 初二 散文
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琴声玉手轻挑，只见那芊芊玉指在琴弦上飞快的弹奏着，琴声尖利，高昂，却不突兀。——题记清晨，我如同往常一样在公园散步，忽然动听的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着公园内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。琴声似乎是从远处的树林里传来的，周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着公园，平静如水的湖面，隐没在淡淡的晨雾中，只见一位长着标志的瓜子脸，淡淡的眉毛，眼睛很大却总是眯成一条缝，小小的鼻子上框着一副浅蓝色边框眼镜的女孩，坐在长椅上弹琴。听着她的琴声，似悲，但又使人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。我感觉她弹奏的非常好听，其中一首曲子，他的手指头像蝴蝶一样，扬扬飞起，在钢琴键盘上跳舞，一下这个音，一下那个音，一下弹奏柔和的音，一下弹奏狂躁的音。经过一番思想斗争后，我决定与她聊聊，觉着，可以有共同爱好的人更容易成为朋友，我走到她身旁，问:“小姐姐，你喜欢音乐吗？”可是，她却像没有听到似的，拿起手机，在上面写到:如果你也喜欢音乐，那，加个好友吧。我毫不犹豫地拿出手机，扫了她的微信，她在里面问我:你喜欢音乐吗？如果喜欢，以后每天清晨来到这个公园，我弹琴给你听，可好？我一看信息，别提多高兴了。隔天清晨，我如约来到了公园，她也在，走近她身边，她开口:“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；音乐，也是陶冶性情的熔炉。”当时，我有点懵，她随即解释到:“其实我耳朵听力不好，几乎正常人能听到的声音，我听不到。”那你为何弹琴能弹这么好？我在手机上给她发消息，她想都不用想地说:“每个爱音乐的人，都有自己的方式。我给你弹首歌吧？”我点了点头。她灵巧的手指在钢琴的键盘上弹奏起来，弹出一曲曲美妙动听的乐曲，那乐曲有时奔放、明亮，有时委婉、细腻，真是令人神往，让人陶醉……花落无痕，但它曾经美丽过，吾人无听也，既弹弦献之也。800字 高三 散文
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琴声声湖北省宜城市汉江中学七（一）班潘凌霄听，这是谁家的小狗在狂叫呢？听，这里谁在弹奏美妙的曲子呢？听，这是什么时候打的雷呢？轰轰，听着就让人心惊胆跳。大世界的声音千奇百怪、奇妙无比、扣人心弦。但我最爱听的却是琴声。我从小都在学习弹钢琴，理所当然对琴有一种深厚的感情。我喜欢听琴声是因为琴声悠扬、美妙、动人。“哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆……几个简单的音符打乱了它原本的顺序，竟然变成了一首活泼、优雅的音乐，仿佛每一个音符都带着幻想的色彩。听，多么的美妙啊！每一个音符在弹奏家神奇的魔法下变的有了生命，它们欢快的跳着。我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中，我听着听着，自己也会跟着音符在天空中自由自在、无忧无虑、快快乐乐的飞翔。我爱听琴声，每当我全神贯注、聚精会神的听音乐时，身体也会跟着起伏，也会情不自禁的哼起歌来。连窗外的小鸟都摇摆着头听，叽叽喳喳的伴奏，当你的手距离它只有一毫米时，它才会漫不经心的飞走。连门外最淘气的小狗狗都卧下来，静静地欣赏着美妙的音乐。在琴声中仿佛每一个静物都变成了音乐的主宰，他们都跳了起来，动了起来。我爱听琴声，和谐的琴声、美妙的琴声、优美的琴声、活泼的琴声……指导老师：段惠蓉550字 初一 散文
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琴声记不清从什么时候开始，对面楼上的窗口里，会飘出一阵阵悦耳的琴声。琴声时而轻快时而低沉，有时还会跳过那些繁杂的名曲，弹上一会儿流行歌曲。那个窗口有大片的紫藤垂下，紫藤是寂寞的。我虽不曾见过那家窗户的主人，但我想，既然是喜爱紫藤的人，那么，那人大概是个女子，眉眼中都透着淡笑的女子。即使有了初步的判断，我还是在想，这个弹琴的人是谁呢？每周周末，我坐在窗前开始做作业时，对面的琴声就差不多开始响了，有时40分钟，有时1个小时。春天的日子多雨，那雨就和这琴声的节拍，在玻璃窗上翩翩起舞；夏天的正午是闷热的，琴声就会变得轻盈起来，似乎是想驱散炎热；秋天的傍晚是静溢的，那琴声也柔和起来，还带着一丝小心翼翼，是怕打破了这宁静吧？冬天是寒冷的，却还能听见那熟悉的琴声------叮咚，叮咚，叮叮咚咚。。。。。。这琴声陪伴我走过了很久。我赞美这个弹琴的人，锲而不舍啊。一天，一段熟悉的乐曲却使我大感意外。是蔡琴的那首《被遗忘的时光》，这首歌很老了，是谁会喜欢这首歌呢？像我一样是个怀旧的人？我并没有去敲那扇门，只是轻轻的哼唱起来，：“是谁在敲打我窗，谁。。。。”任记忆在琴声中晕染开来。。。。我感谢这个弹琴的人。一周周末，熟悉的琴声并没有响起我渴望知道弹琴的人是谁的愿望更强烈。但我忍着，没有去敲开门。一周，两周，三周，一个月了，琴声没有响起。又一个月，琴声还是没有响起。不知有多久，久违的琴声又响了。很奇怪的是，这次的琴声断断续续的，很不熟练，弹琴的人换了吗？我终于忍不住，敲开了门。琴声霎时停止了，一个大约四五岁的小男孩开了门，我蹲下身问道：“是你在弹琴吗？”小男孩天真的笑了，点点头：“以前是妈妈在弹，妈妈弹好教我的。你是对面一楼的姐姐吧？妈妈说她以前弹琴时都可以看见你在学习啊。。。。。”我已经忘记那天小男孩后面的话了，只记得听了他的话以后，很很敬佩他的妈妈，那琴每周都在弹，需要有多大的毅力。恐怕是对儿子的爱坚定了妈妈的决心吧。我钦佩她。琴声一直响着，叮叮咚咚的敲打着心扉。800字 初一 散文
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琴声暮光，浮云，尘封已久的琴房，纤尘落满那一段被遗忘的时光。黑白琴键，悠扬心神凝望，抬头看那一座城堡，是华丽的归宿，还是心灵的桎梏？你说，那是一段过往，悲伤的琴声，应该被遗忘，城堡的灵柩，不该罩住每个人的向往。抚开琴盖上的灰尘，露出多年前熟悉的模样，一尘不变的期望，或许，早已变成心中的那一座城堡，找不到出口的方向。你说，那是一篇童话，虚渺的记忆，可以丢弃，幻想的记忆，让我迷失了自己，忘记了黑白琴键敲出的乐音。拉过安然许久的琴凳，记起当年稚嫩的背影，苦苦哀求的悲叹，大概，早就停止琴声的悲凉，忘记，梦在何方。你说，那是一季繁华，缤纷的落英，洗净了铅华心灵的桎梏，应该挣脱，让心灵随风飘远。没有了手指安抚的琴键，依旧在静静伫守。黑白琴键，在心声中缓缓荡漾，我释然，那段看似悲伤的过往。这一次，你不再说，琴声代你诉说，我倾耳去听，是你在哀怨吗？前一句后一念，都是你在悲叹。为什么，相似到心灵都如此细腻，你的话语，总无法理解，但又那么温暖不想告诉你，我是谁只是为了在看你不知是为谁写的文字时，为自己留一方角落，一个余地细细回味，淡淡甜蜜。十九中初三：马筱云400字 初三 抒情散文
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琴声新的一天，我充满着新的活力，手指在琴键上跳着充满欢乐与活力的芭蕾舞，这芭蕾舞跳着，美妙动听的音乐声，随之而来。早上，太阳升起，就一个咕噜爬起来，精神充沛的洗漱吃饭，再换上运动服，小跑来到琴房，打开钢琴盖子，弹起朝气蓬勃的活力乐曲：哆哆咪哆咪，咪咪发发都，咪摗哆发发……那好听的音乐，使我，精神更充沛，更清醒。《琴声》早起，充满着对新一天的憧憬，踏上了通往琴房的路。走着，走着，琴房到了，坐在黑色，舒适的钢琴椅上，舞动指尖，奏出美妙，悠扬的琴声。琴声吸引来快乐，它钻进我的心房，使我笑着面对新一天；琴声吸引来美丽，它随着琴声翩翩起舞，琴声使它变得更加美貌；琴声吸引来活力，它使我充满着朝气蓬勃！哦，悠扬，美丽，动听，悦耳的琴声啊，你给予我，新一天所需要的一切一切……琴房里，我依然在弹奏着钢琴，但是，我已经用琴声，吸引了许多美好的象征……350字 四年级 状物
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规范伴我成长一个人能不能成才，与他个人习惯有密不可分的关系。如果一个人上课总是专心听老师讲话，周围的同学讲话，做小动作，对他丝毫产生影响，那他的学时成绩是一流的。当我们不会题挨批评时，他们却是愉快的。如果一个人上学迟到，那这个人不管怎么样都是迟的。如果一个人不遵守诺言，那个人这会交到什么朋友呢？其他的同学要是每人不戴红领巾，不按时到校，见到老师和客人不行礼，不按学校穿戴，还有人做得不对就骂人，每天都进网吧和游戏厅，进网吧就是半天，要是见了这种人，别和他玩，更别和他做朋友，因为他不是读书料，不是国家的人才，所以他会影响你的成绩和生活或你的一生，像这种人什么都不会的人，他永远都很笨。我呢.我是一种很好的学生，我连斗地主都不会打，作业很拖拉，像我这种人做什么我都是最慢 ，如果你想跟我做朋友，那就随便吧！我的规范我做主350字 四年级
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动画片伴我成长我的课余生活丰富多彩，但我最喜欢的还是看动画片。记得小时候，我总喜欢哭闹，奶奶没办法，只好打开电视哄我。当我看到屏幕上会动的人物时，像泉水一样哗啦啦的眼泪立刻就止住了。长大后，爸爸、妈妈有时会叫我做些力所能及的家务事。如果当时我正在看动画片，那就是八匹马也把我拉不动。读幼儿园的时候，我最喜欢看的动画片是《奥特曼》。每次看完后，我总是久久沉浸在故事情节中不能自拔。我很崇拜奥特曼这样的英雄，没事时我经常拿出笔在纸上画来画去，有时还模仿奥特曼的招牌动作。我只要和小伙伴玩游戏，玩的也多半是奥特曼打怪兽的游戏。从动画片中我明白了许多的道理，比如看见别人有困难，要主动伸出援手；要爱护环境······记得有一次，我正在看动画片，突然爸爸叫我做家务。我死活也不愿意，硬是想继续看动画片，于是灵机一动，说：“做一件家务事就看一集动画片。”爸爸只好答应了。看动画片丰富了我的课余生活，也让我变得充实、快乐。350字 四年级
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书伴我成长周末的早晨，我拿着书本倚在花园栏杆上呼吸着新鲜的空气，闻着芬芳的花香，便会想到：书，伴我成长。小时候，我总爱趴在妈妈膝边，听奶奶讲民间传说。那些优美的民间传说，宛如一条彩虹，盘踞在我想象的太空中。一天，奶奶给我了一本书，说：“你长大了，该自己读书了。”那时，我才六岁。我开始读书，许多不认识的字都得查字典。可后来越读越有趣。我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进新鲜嫩绿的草地一般。 不久，我便可以把《夸父追日》讲得绘声绘色，家里一来客人，我就向他们讲。那一年，我八岁。如今的我已是一名六年级的学生了，我从书中学到了很多知识：《秘密花园》告诉我：友谊可以战胜一切；《老人与海》教导我：不被任何困难所压服，尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争……书是我的良师益友，它真诚地帮助我，和我形影不离，从它那里我如饥似渴地吸收着知识的乳汁，我要永远与书为伴。350字 六年级
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书籍伴我成长俗话说：书中自有“黄金屋”。在学海无边的学习中，”书籍”是使我受益匪浅的东西。在童话中，我与皮皮鲁一起环游大千世界；与鲁西西一起游玩重话世界；与舒克和贝塔一起畅游双子星、建造航空公司，飞向苍茫宇宙；与大灰狼“罗克”一起返老还童。在科幻中，我与“校园三剑客”一起战斗；与J。K。罗琳大师坐上宇宙飞船，参与星球大战；与“幻想大王”奇遇幻想世界。在科普中我与《昆虫记》法布尔一走探索奇妙万千的昆虫世界，明理昆虫世界的奥秘，探索昆虫们的生存方法，读懂昆虫们的内心。与《物种起源》的作者达尔文一起明白“适者生存”的道理，与达尔文揭露一个又 一 个的秘密。体会爱迪生做电灯、做录音机等奇迹，和千辛万苦。在历史中，我与考古学家，去神秘的金字塔内探索古物、文物；见证了历史第一个女皇武则天；欣赏李白与杜甫的文采与友谊，一个个故事刻下无可比拟的深情。书籍给予我智慧与勇气，书籍伴我成长！350字 五年级