争执
350字
六年级
记叙文
今天是国庆黄金周的第二天。
在一辆公共汽车上，人们摩肩接踵。忽然，一位穿的斯斯文文的女孩在大叫：“你挤什么挤，没长眼啊！”
“我呸，年轻轻的说什么鬼话？”一位穿着工作制服的中年男人吼道。
“什么？”女孩生气的说，“明明你撞着了我，你说什么鬼话？”
这时车上的人都注视着他们两个，他们俩这才不好意思继续吵下去。
红灯亮了，司机刹了车，那位中年男人不小心又撞着了那位女孩。“你又 搞什么，叫你不要挤偏要挤，你神经呀！”女孩大发雷霆。
那位中年男人挽了挽衣袖，双手叉腰，等着女孩子说：“你瞎眼了吗？你没看见司机刹车，我才撞到你，我又不是有心挤你的，找抽了是吧？”
这时车上议论纷纷。可并没有让他们停下来。
正当男人正要动手打人时，在一旁闭目养神的老人家拍了拍女孩子的肩膀，对他们两个心平气和地说：“算了，算了，这位姑娘，他呀不是故意撞你的。这位老大粗啊，即使你没错，你也不应该动手动脚啊
两人听了，红着脸向对方道歉。
一件振奋人心的事
350字
六年级
叙事
进入冬季以来，我校开展了一场轰轰烈烈的文体月活动。在这场文体月活动中，给我印象最深的要数拔河比赛了。拔河，虽然是一项普普通通的活动，但让我悟出了“人心齐，泰山移”的道理。
那是一个星期五的中午，全校决定在大操场以年级为单位举行拔河比赛。我班在男女同学中各选了身材高大、力大无比的10名代表，参加比赛。我，毫无疑问，成了当然代表。
比赛前，班主任老师首先进行了思想动员，要求大家树立信心，争创第一；接着把我们的敌手——六（3）班的情况进行了分析；最后又把比赛的诀窍又进行了指导。这时，只见班上参赛的同学一个个摩拳擦掌，信心十足。看到这场面，我心里想着：看这架势，我班拿冠军是胜券在握了！
很快，临到我们六年级组比赛了。我们排着整齐的队伍，雄赳赳气昂昂地进入比赛场。一到比赛场，就看见了那热闹的场面：喝彩声一阵接一阵，欢呼声回荡在操场上空。拉拉队看上去，好像比参赛者还出力，一个个挥动着小手臂，头上的汗珠朝下直流，嘴里还不停地喊着“加油，加油！”
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争执一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船连拆带拽三下五除二把它毁了，我看着一堆废件，心里的火气消了一大半。本来陈明准备向我道歉的，一看我要拆，连忙喊：“不！别动！”看了一堆废件，他心疼极了，这可是他花了几个星期才拼做好的呀！他大吼一声：“太过分了！我要杀了你！”声音大得快把耳朵给震聋了。他握紧了拳头，牙齿咬得“咯咯”响。糟了！他发怒了！我知我打架打不过他，连忙开溜，一边跑一边说：“谁让你先弄坏了我的小木船！”他发了疯似的向我追来，喊：“你太过分了！怎能把我的木船拆了呢？”幸亏我跑进了楼里，他喊：“你等着吧！”说完，怒气冲冲地走了。晚上，我想陈明怎么是这种人，自己摔坏了别人的东西，让他赔一下却那么小气，一点也舍不得，还来打我，我算是重新认识他了！第二天，我和陈明没说一句话，他连看都不看我一眼，我气极了：“他怎么那么无情无义！毁了个木船就那么耿耿于怀？再说了，是他先弄坏我的木船，我们都扯平，他还计较什么？”一天，二天，三天，我们一直没有说话。我总想着让他来道歉，心里怪难受的。星期五的最后一节课，老师上品德课，讲到了“设身处地”这一课，老师让我们闭上眼睛，设身处地的为他人想一想，也许这件事在我心里是这样，而在别人心中就不一样了。于是，我想到了我和陈明这次争执。我想到了，我很爱惜小木船，可陈明也是呀！也许陈明在不小心摔坏小木船的道歉还没来得及说出口，就被我的鲁莽的举动引发的怒火压制下去了，也许他也像我一样，也许、、、、、、我想到了许多也许。睁开眼，发现陈明也若有所思地想着什么。周一上学，我笑嘻嘻地向陈明走去，陈明手里好象拿着一个盒子。我对他说：“嘿，哥们儿，上次那件事是我不对，喏！这个模型送给你！”说完，我跟变戏法似地从背后拿出一个盒子。陈明抿嘴一笑：“真不巧，你这钱没白花。”他从课桌里也拿出一个盒子。哇！和我送的一模一样。我们一齐笑了起来。800字 六年级
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争执唉，有些时候真的挺搞不懂我妈的脑回路的。不知道为什么，我们虽然是母女，可是总是看对方不顺眼，就是看她哪里都不对的感觉。有些时候我就是会莫名其妙地和我妈吵起来，我也不知道是为什么。我想，我们可能是磁场不合吧，不知道为什么看到她就是忍不住的脾气烦躁起来了。情绪非常的不稳定，反正对她实在没什么好感。哪怕我们之间有着最亲密的关系，可是就是这样，似乎隔了一条心，可能真的是磁场不合吧。很多时候，我也想尝试着和她好脾气好言语的和她交流，和她相处，可是发现就是那么难。哪怕我很想心平气和的和她谈一次，可是每次谈不到一半总要翻脸，有些时候，我自己都会觉得特别奇怪。好像和她之间总有着说不完的矛盾，无法化解掉，让我无厘头的开始觉得心烦。唉，感觉自己就是没有办法和妈妈好好相处啊。虽然说母女没有隔夜仇，可是有些时候就是觉得相处特别的难受。不过我想，只要我学会让步，学会着去体谅母亲的艰辛和不易。局面应该会开朗很多吧。每次我要生气的时候，我就想着母亲为我们这个家贡献了那么多，看着她日益发白的头发，看着她脸上的皱纹，我突然就沉默了。是的，我怎么能这样呢？母亲为我们付出了那么多，可我还总是不理解她的行为，一次又一次的辜负了她的苦心，有些时候想想，真的是很过意不去的一件事情啊。虽然和妈妈相处的不是很愉快，但我想我可以尽力去和她相处的愉快的吧。发生了争执，我们就需要想办法去化解这种矛盾，一切也就迎刃而解了。这个世界上没有过不去的坎，更没有解决不了的事情，什么事情都可以解决的。600字 五年级 散文
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争执有一天，我正开着风扇熟睡着，突然耳朵里传进爸爸那如同雷声一样的叫声：“李俞，快起来！看看几点了，你睡够了没有？作业还有一大堆呢，快起来做。”一段话把我从美梦中拉回了现实，父命不可违，我只好无可奈何地爬起来，下了床，来到桌子前，坐在椅子上，便开始做作业了。做着做着，“李俞。”又是一声震耳欲聋的声音。“有什么事啊？爸爸。”我有气无力地问。“你出来一下，把垃圾给倒了。”去倒垃圾？！在这炎热的天气里，有谁会外出啊，除非有飞办不可的事情呢！我才不去呢，我可没那么傻！“我可不去。”我斩钉截铁地回道，“要去你去。”“什么？我去？”爸爸那被高音喇叭扩大过的声音又传进我的耳朵，“你知道吗？小孩子就得劳动劳动，不能……”“就不就不。”我没等爸爸说完，便说了起来。“你去不去？"“不去不去。”“去不去。”“不去！”“不去信不信我打你！”“爸，这是什么年代了啊？‘神七’都上天了，您还这打那打的。”说完这话后，我便摔门而出了。等我回来的时候，发现爸爸坐在椅子上看报，好像没发生什么事一样，垃圾已经倒了，我知道这是爸爸倒的了，看到这里，我心里无比内疚。450字 五年级 记叙文
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争执最近，我因为要主持一个班队，而这个班队是要有两个人合作的。而我找了一个搭档，本来我们说好了的，我负责做PPT，她负责准备礼品的。可是，谁知她后来反悔了。她连礼品都不想准备了，还吩咐我干这干那的，真的是气死我了！本来两个人是合作关系的，自然两个人都要出力的了。既然我动脑，她理所应当地应该是出钱买礼品的了。可她那个人真是的，什么都不想干，只想坐享其成，天底下哪有那么好的事情呢？因此，我们俩个人就为这件事情而起了争执。本来嘛！既然事先都说好的，怎么又可以反悔呢？200字 四年级 记叙文
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争执我和陈明是好朋友。在中餐管理休息前夕，还有一段自由的时间。我们俩把在手工小组做的木船难出来玩，“你的木船好漂亮哦！我的船头部分还太难看了，要改进了。”“我觉得你做的不错啊，特别是这里，肯定花了你不少心思装扮吧？”陈明把我的木船东弄弄，西弄弄，还时不时的评论几句，赞叹我的木船精致。就在玩弄时，陈明一不小心，滑了手，木船便狠狠地摔在了地上。坏了。我见此情形，怒斥道：“喂！陈明，你干什么啊！你竟然把我辛辛苦苦做了一节课的木船摔坏了！”“我只不过手一滑……大不了再做一个呗！有什么好生气的。”陈明强词夺理道。“你说什么？”我气得连话都说不上来，用手把陈明的小木船拿了过来，“你既然说在做一个也没什么的，那好！”“哐当”我气愤的把陈明的小木船砸到了地上，还用脚狠狠地，带着心中所有的怒火，重重地踩了一脚他的小木船。小木船的头尾断了，变成了三节没用的木头。陈明眼里冒着怒火，我也是。火药味越来越浓，陈明的眉毛皱成了“八”字，嘴唇抿的紧紧的，脸涨的通红，脚用力地踩我的小木船，一边踩，还一边小声骂我，等小木船呗糟蹋的面目全非的时候，我终于忍不住吼了一句：“你够了没有！”“哼！”陈明停下了脚，“你把我的心血都毁于一旦了，不就是个破木船吗？坐在位置上两三分钟搞定，有必要那么生气吗？！”“哼！你说的轻巧啊！”我大声地喊道。“明明是你有错在先，现在怎么反倒来全是我的错了？你把它拿起来，然后跟我道个歉不就完了吗？”“谁要跟你道歉啊！手滑又不是我能预料到的事儿，又不关我的事，我到什么歉啊？”……我和陈明两个人，一个斥，一个吼，为自己好不容易做好的小木船辩论。你指我，我瞪你，没玩没了。最后的结束是因为铃响的缘故。我们俩个自捡起了一堆“垃圾”，回到自己的座位上大口大口地喝着冷水，平复自己激动、愤怒的心情。用手抚摸着这些“垃圾”，眼里的水珠在眼眶里打转，毕竟，一节课的心血就在短短几分钟的时间里，像泡沫一样，突然，消失了、不见了踪影。800字 六年级 叙事
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争执2011年10月13日星期二小雨今天下午放学时，我前桌两人在争执，走近一看，原来她们两人在争一把尺子。杨倩说是她的，杨梦倩说是她的，就这一把尺子在她俩手里夺来夺去，尺子被她们俩折磨得死去活来。杨倩说这把尺子是她昨天晚上才跟她弟弟换的，尺子上的那个凹处是她刻的；杨梦倩说这把尺子是她前天买的，还是她爸给她的钱……她们两人争论不休，你不让我，我不让你。我也被搞得一头雾气，想：“这把尺子到底是谁的，当然只会是一个人的。是她们其中一人想贪污，还是真的没记清？都无从知道。唉，真是真假难辨呀。”200字 六年级 日记
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争执每当我穿起这件夏天的校服，看到肩膀上一块墨迹，发生在书法室的一幕就浮现在我的眼前。我和三（1）班的陈知平既是好朋友又是书法兴趣班的同学。我们两个的妈妈也是好朋友，所以我们经常互相串门，课外时间我们一起打球，一起骑自行车。也是因为有这样的友谊，我们在学书法时特意挨着一起写。开始时，我们相处得很愉快：有时候看到他写得不好的地方，我会指正他，有时候我忘记洗毛笔时他会主动帮我一起把毛笔洗干净。可是有一次，在写字时他不小心把墨水甩到我花了一整节课差不多要大功告成的纸张上，我望着自认为得意的作品，气不打一处来，拿起毛笔也在他的纸张上画了几笔。他也生气了，用毛笔直接画在我的校服上。“哼，来而不往非礼也！”我也不甘示弱，以其人之道还自其人之身，也用毛笔画在他的校服上。就这样，我们的校服在我们的相互攻击下，成了“牺牲品”。放学后，我刚回到家，就被妈妈劈头盖脸地批评了一通，原来他恶人先告状，已经打电话把我的罪状告诉了我的妈妈。妈妈要求我向他道歉，还要我拿出自己的零用钱买一件校服赔给他。我心里虽然一百个不愿意，但在妈妈地强压下，我还是照做了。第二天，写书法时，我把校服丢给他后就再不理睬他了。放学后，没想到他在书法室门口等我，从书包里也拿出了一件崭新的校服：“潘俊旭，对不起，昨天是我不对，我不应该用毛笔画在你的校服上，更不该向阿姨投诉你，这件校服赔给你，原谅我好吗？”忘着他诚恳的脸，想起我们以前在一起相互嬉戏的情景，我伸手接过校服：“我也有不对的地方，我不应该那么小气的，我也应该向你道歉，对不起。”就这样，我们俩化干戈为玉帛了，重新做回了好朋友。这件衣服虽然脏了，但我一直没舍得丢掉，刺眼的墨迹时时在提醒着我：同学之间应该团结友爱、互相关心，互相帮助。700字 初二 记叙文
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争执在生活中难免会发生冲突，化解矛盾可以使彼此之间感情更加深厚，解决冲突可以让自己的成长更有意义。遇到冲突时，多说一句“对不起”就会风平浪静；碰到矛盾时，多说一句“没关系”就会海阔天空。又一次，一位同学向我借了十块钱，我很乐意的接受了。第二天，他因为比我早到，所以先把钱放到了我的课桌上。当我叫他还钱时，他一动不动的对我说：“我已经把钱放到你的课桌上了。”我听了后紧张的说：“可我今天早上来的时候没有看见呀？”“啊？”他着急的说，“你在仔细的找找，我惊天早上放了呀？”于是，他跟我来到了我的课桌旁边找了起来。有这样两个课间过去了，他仍然没找到。到了第三个课间，我终于忍无可忍了，大声对他说：“没带就直说嘛，可以明天再还呀，干嘛找一个这么幼稚的借口！”听了我的责备，他十分焦急的说：“可我明明带了呀。”“不用说了，我都知道了，”我毫不留情的说：“我就不应该接钱给你”说完，我就转身回到了我的座位上。到了中午，我在写作业是不小心把笔碰掉地下了，我低头一看，课桌的'桌腿地下压着一张十块钱的票子。我悄悄地把十元钱捡了起来，想起早上的事，看来我错怪他了。我十分不好意思，下课走到了他的面前，无地自容地对她说：“今天早上你给我的十元钱我找着了，对不起，我错怪了你，我也不该对你大吼。”他笑了笑，说：“没事啦，其实我也有不对，我不该把钱放你桌子上，来的你找了那么半天。”我们化解了矛盾，成了比以前更好的好朋友。在生活中，一定要做一个心胸像大海般宽阔，脾气像绒毛般细微的人，只要人人怀有一颗关心、体贴、理解、宽容和礼让的心，生活中的冲突就会少一些，和谐就会多一些，就会少一些，谦让就会多一些，苦恼就会少一些，欢悦就会多一些，猜疑痛苦就会少一些，信任豁达就会多一些！700字 初一 叙事
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争执每当我穿起这件夏天的校服，看到肩膀上一块墨迹，发生在书法室的一幕就浮现在我的眼前。我和三（1）班的陈知平既是好朋友又是书法兴趣班的同学。我们两个的妈妈也是好朋友，所以我们经常互相串门，课外时间我们一起打球，一起骑自行车。也是因为有这样的友谊，我们在学书法时特意挨着一起写。开始时，我们相处得很愉快：有时候看到他写得不好的地方，我会指正他，有时候我忘记洗毛笔时他会主动帮我一起把毛笔洗干净。可是有一次，在写字时他不小心把墨水甩到我花了一整节课差不多要大功告成的纸张上，我望着自认为得意的作品，气不打一处来，拿起毛笔也在他的纸张上画了几笔。他也生气了，用毛笔直接画在我的校服上。“哼，来而不往非礼也！”我也不甘示弱，以其人之道还自其人之身，也用毛笔画在他的校服上。就这样，我们的校服在我们的相互攻击下，成了“牺牲品”。放学后，我刚回到家，就被妈妈劈头盖脸地批评了一通，原来他恶人先告状，已经打电话把我的罪状告诉了我的妈妈。妈妈要求我向他道歉，还要我拿出自己的零用钱买一件校服赔给他。我心里虽然一百个不愿意，但在妈妈地强压下，我还是照做了。第二天，写书法时，我把校服丢给他后就再不理睬他了。放学后，没想到他在书法室门口等我，从书包里也拿出了一件崭新的校服：“潘俊旭，对不起，昨天是我不对，我不应该用毛笔画在你的校服上，更不该向阿姨投诉你，这件校服赔给你，原谅我好吗？”忘着他诚恳的脸，想起我们以前在一起相互嬉戏的情景，我伸手接过校服：“我也有不对的地方，我不应该那么小气的，我也应该向你道歉，对不起。”就这样，我们俩化干戈为玉帛了，重新做回了好朋友。这件衣服虽然脏了，但我一直没舍得丢掉，刺眼的墨迹时时在提醒着我：同学之间应该团结友爱、互相关心，互相帮助。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。800字 三年级 记叙文
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争执争执作者:信阳市平桥区明港镇第四小学三年级二班仝珂颖辅导教师:盛娟随着年来的增长,我越来越有主见了。因此和爸爸妈妈发生了不少的争执。这不,暑假里,我和妈妈发生了一场争执。记得有一天早上,我睡醒后,连忙穿上衣服,然后开始梳头发。平时我梳的都是马尾辫。今天,我突然想换个发型。于是,经过我一番思考,先在头发两边各编了一个小辫子,再把头顶的头发扎起来,然后,再用掏发器把头发拧一圈。最后把全部头发都扎起来,用盘发器盘成一个花髻。扎好后,我照着镜子左看看,右看看。越看越好看,别提有多高兴了。过了一会儿,妈妈也醒了,她看见了我的新发型,说:“晨晨,别把头发盘起来,像个老奶奶。这样不好看,而且显得太俗气!”可是我感觉好看,就说:“我喜欢这个发型,觉得很美。”妈妈又说:“小孩子要扎适合自己年龄的头发,这样才充满活力!”说着就要解开我的头发。我连忙躲开,生气地说:“不用你管!”妈妈说:“晨晨,要听话……”“反正我认为这样好看!”我打断了妈妈的话。“不行,快把头发重新扎!不然,今天你别吃饭!”妈妈生气了,我也很生气,不愿意重扎。就这样,我俩吵了起来。平时的母女情,现在已被遗忘了。最后,我还是拗不过妈妈,很不情愿的把后面的头发解开,重新扎成马尾辫。后来,经过我仔细思考,觉得自己太不懂事了,不应该为这事和妈妈吵架。妈妈说得对,小孩子的欣赏水平有限,有些事不该依着自己的性子来。以后,我一定懂事、听话,争取不惹爸爸妈妈生气了。550字 小学 记叙文
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改卷子的争执今天，我们考了语文。语文老师因为课多，太疲劳，所以就请了一些同学帮助改的试卷。黄语改到了王尧的试卷，其中有一道题目是这样的：“端午节吃什么？”王尧答的是“五黄”，黄语在答案旁边打了一个大大的卷子发到王尧手中，他仔细检查到这一条，突然对着黄语大喝一声：“我这明明是对的，你为什么改错？”黄语也提高了嗓门，说：“你没有用引号，自然是错的！”王尧皱了皱眉，说：“哼，以前我写这个也没有用引号，老师怎么没有打错的？”黄语瞪了他一眼，说：“以前是以前，现在是现在！”王尧头一昂，说：“我就说这是对的，你能拿我怎么样？”黄语也不甘示弱：“是我改作业，不是你改，更不是你说了算。再说了，你看看语文书上面的‘五黄’有没有引号！”王尧说不过黄语，只好借坡下驴说了一句“好男不跟女斗”，悻悻地走开了。老师的话：本篇小习作描写了同学间较常见的带有争执的对话，语言朴素，但给人以很强的真实感。其实只要平时注意留心观察，生活就是文章。指导老师：史长禄350字 三年级 记叙文
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牙和舌头的争执青岛市市南区实验小学四年级 梁馨予在人类和动物的口腔里牙和舌头是必不可少的器官，可是在一个小朋友的口腔里发生了这一件事。“我最强！” “我最强！”的争吵声传到了露露小朋友的耳边。“咦，是谁在说话呢？”原来是牙和舌头发生了争执。舌头在那大喊；“我最强！”“我最强！因为我可以帮助小主人尝味道，我可以分出来酸、甜、苦、辣。”舌头张红了脸的喊叫着。“我才是最强的！我可以帮助小主人嚼东西，帮助肠胃消化，让小主人感到舒服。”牙大喊着也不示弱。小主人听后心里想；“唉，它们俩各有各的用处，本来是和和睦睦的好邻居，现在竟成了对头冤家。”突然，“世界战争”爆发了，原来是牙和舌头打架时，牙来咬了舌头，“哎呀，疼死了。”舌头叫道。不一会儿，舌头开始嘲笑牙，牙气的火冒三丈，说到；“我再也不给你嚼东西了。“不嚼就不嚼，切。”舌头看不起的说。从此，它们不再互相帮助了，这时，牙一颗颗的脱落了，因为没有牙，舌头吃不到东西 ，原本是深红色的舌头变成了暗红色。露露因为没有食物的营养，生病了。唉，都是争执惹的祸！指导教师：乔永奎350字 六年级 记叙文
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