永恒的记忆
六月的那天,我们轮流在横幅上留下自己的名字,笔尖在飞快的行走着,几秒间完成了一幅作品,看着这名字的海洋,内心的声音哭了起来,那一天看似开心,但每个人的内心都无比沉重。
叶子一片一片飞在空中,思绪一缕一缕呈现在我的脑中……
我们在一起的生活是那么美好,钢笔勾勒的精彩瞬间被我们珍藏,眼泪汇成一片汪洋,最后还是舍不得遗忘。
那天,我们表演着排练了许久的节目,虽然很紧张,但是容不得有一点差错,短短几分钟内容纳着我们日日夜夜的努力,同样,也是为学校留下的最后一点光彩。观看完各班的节目,压轴的节目呈现在眼前,六个班的老师穿着仙气十足的蓝衣,手握一把淡粉色的油纸伞,准备开始表演。登上舞台的那一刻,我们都惊呆了,原本以为这几日自己已经够辛苦了,却没想到老师们竟然利用休息时间排练了节目。音乐响起,老师们缓缓舞动双臂,见了六年的老师相貌平平,却不想那一瞬间,她们竟是如此美丽。是啊,六年的时间,六年的时间,我究竟何时认真观察过老师,以至于老师的头上有了白发,我们都没有发觉。音乐停止,场上响起如雷般的掌声。
系上那将要告别的红领巾,走上舞台,敬礼,双手从校长手中接下了那毕业证,再缓缓走下舞台。那是毕业证,是我们日思夜想的毕业证啊,如今,我却一点儿也不愿接下,接下毕业证,就代表着我们——毕业了,就代表着将要与朝夕相处了六年的老师、同学告别。老师啊,多想回到六年前,再感受一下您那温暖的手掌轻轻抚摸着我的头;同学啊,多想让时间停止,我们永不分离……
想到这里,我突然怀念起来:老师对我们的严厉,尺子落向手中,站整整一天,这一切的一切究竟是为了什么?老师教育我们,是一种多么纯真的爱呀,哪个老师,不是希望学生更优秀吗?
新学期的目标
新学期开始了,漫长的暑假过去了,我要为自己立一个目标。
1、我打算:我要学好文明礼仪,并见到老师、同学问好;出旗仪式时,要盯着国旗,不交头接耳;升旗仪式时要敬礼。
2、我要好好学习,上课时不能作小动作,也不和其他同学讲悄悄话。
3、我要当好班干部,管理好同学,老师布置的任务我一定会好好的完成。
4、我一定会认真完成作业,不马虎,不写错。
5、我会乐于帮助别人,别人有题目不会作,我会帮助他(她),有人摔倒了,有人摔倒了,我会扶他(她)起来……等。
我一定会做到以上这几点的。
五年级:王卓凡
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军训,永恒的记忆记得是歌声与笑声陪伴着我们开始了军训旅程;回来时,却与哭声做伴,尽管教官一直在告诉我们不要哭,可真情并不在理智的管理范围内,我们抑止不住自己的感情,哭了许久。在回家的路上,脑海里想的不是与妈妈相见后的场面,而是我们在烈日下认真军训的模样。我曾抱怨过教官太过于严厉,现在回想起来不知怎的,总觉得这种抱怨是多于的;我曾埋怨过教官的口头禅过于不雅,而现在想听却也听不到了;而当我们身体不适时,教官却亲自为我们买蜂蜜……回想起这样的场面,心中总有一些的酸楚。在这七天中,有欢笑,有泪水;有病痛,有坚持。印象最深的就是第一天下午的军训,天气热的厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地,整天没有一丝的风。院子里的绿色植物都垂头丧气的,没有一点儿生气,与上午生机勃勃的景象形成了鲜明的对比;知了拼命的叫着“热……热……”;地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔。而我们却要在这暑气灼人的天气下进行训练。站了连5分钟的军姿都不到,大地就把它烈焰升腾的温度迅速传达到了我们的脚心,我们立刻觉得身上就像着了火一般。然而就在这难耐的天气下我们居然站了25分多的军姿,尽管在烈日当头下站军姿是难熬的,但当自己坚持下来的时候我们是快乐的。教官让我们在这样的天气下站立,教会了我们坚持。当军训要临近尾声时,老师让我们给家中写一封家信,晚上写信的时候,宿舍里失去了往日的欢声笑语,替代它们的是抽涕声。想起父母对我们的关心,眼泪情不自禁的流了下来。我们想妈妈、爸爸;想姥姥、姥爷;想家中的一切一切。军训让我懂得了亲情的可贵。军训虽然很苦,很累,但军训给予了我一生中最宝贵的财富。军训时的场面,军训的场地,教我们该如何做好每一个动作的教官,军训时同学、教官、老师之间的插曲都将是我永恒的记忆。650字 初一 记叙文
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永恒我有一位朋友,是一个众人眼里十分优秀的女生。她说,希望我们的友谊能天长地久。在我看来这是一种十分虚伪的说法。一年前,我才刚刚6年级,6年级,可以说是小学的最后一段路程,我开始了解到,要努力学习,于是我开始勤奋学习,功夫不负有心人,我的学习成绩突飞猛进,才半学期不到,就成了班上成绩优异的好学生,老师开始器重我。可她呢,趁着我还当她是好姐妹的时候,把我拉去操场,让我2选一,要做她的朋友就必须要不让成绩上升,要成绩就不能做她的朋友。那是我还在相信她,相信她所说的天长地久,选择了她而放弃学习。她如愿了,她认为她斩草除根了。直到有一天,上语文课时,老师批评一名同学,说他不该帮别人做作业,老师说,一个真正的朋友,他不应该帮你欺骗老师,而是帮你前进,帮 你不断的改正错误……我顿时醒悟了,我的朋友,她,却为了保证老师只喜欢她一个而想方设法的人我后退,想方设法的让我回到那个抬不起头的日子……从那以后我的学习成绩比以往进步的更快,而她给我的伤,却未禁止。那一次班队活动课,我念了一篇文章,老师对此,给了我极大的鼓励与赞扬,老师显然还有些不相信我可以写得那么好。下课后,她竟然跑来告诉老师,我的那一片作文是在作假,那不是我写的。我火冒三丈,在她和老师的面前,冷冷的告诉她,时间可以证明一切。其实,我在那以前,写作文从没有过真水平,都只是马马虎虎的在写,那以后,我的每一篇作文都是在认认真真的写,哪一篇都可算作优秀。她不再提起,我本来想找她证实,可她到底我的朋友,我不能去伤害她。可到后来,我的每次成功,都会换来她的冷嘲热讽,如‘不错嘛,又出了个作家想问,这就是她所说的永恒么。我发现,其实最好的朋友就是自己。广交好友没错,但水能载舟亦能覆舟……要学会选友,不让表面蒙蔽……我多么想,她可以像冰心奶奶一样,追求童真,淡泊名利啊……650字 六年级 记叙文
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永恒我赞叹,各色的铅字竟能给予缄默的纸页灵魂,同时给予那一本本名叫书的事物感召灵魂的神力。这一切,也许只有人能做到。书,从远古天地初开之时,就隐藏在人们的血液之中,如那静谧的黄河一般召唤着我们。流淌的河水被刻在了甲骨上,变成了书,巍峨的山峰被雕在了青铜上,变成了书,文明的烈火被烙在了竹片上,变成了书。书,隐没在厚实的文明的土地中,万年不腐。书,诉说着千百年的兴衰却不落一滴泪,依旧使一个个朝圣者的热血在心中奔涌。但,书之魂是人给予的,正如山峦中能反射人声的那一片。无论是写书人的思潮,或是读书人的随想,书都能铭记在心,用那没有思维,没有情感的纸页忠实地记录,使之永恒。《尚书》,华夏子孙心中的国宝,却因汉朝一个读者的主观否定而遗落了。也许我们嘲讽他的无知,然而我们何尝不如此?千百年来,一个个被称为万物之灵的个体,一次次地重复着这令人叹悔的事。秦王焚书,多少智慧毁于一旦,程朱理学的思维方式,又曲解了多少圣贤言说。一代代人,读着永恒的书,永恒地读着书,却一次次颠覆着永恒的真旨,一次次用权杖敲打智慧,为何?然而,有些读者,我们当中的智者,读书,并能给予书新的活力。金圣叹腰斩水浒,却造就了精典,红楼脂批的故事广为传颂。一个尊重书的人,一个用灵魂感化那方正的情感,感化那僵硬的智慧的人,才能真正潜入纸页背后的深海中,探索那深沉的永恒。也许,那不仅仅是探索,而是创造,在一次次心灵震撼后的重生。人,能在历尽艰苦磨难后重生,书亦如此。书,在一次次智慧的磨砺中永恒。据说,一张光盘能保存50年,我不能推测一本书的生命,也许,纸页的腐蚀是迅速的,如同山石的风化,但我们从未担心珠峰因风化而消失。书,永恒的智慧,永恒的生命,在人们的一次次阅读,一次次扭曲,一次次打磨中依然生存,依然永恒。我们无疑是幸福的,我们阅读,阅读着这种奇异的事物。650字 高三 议论文
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永恒时光荏苒,转眼已过去了19个年头。艰酸苦痛已慢慢沉积,终于腾起了一丝的欣慰与安详。消逝的青春,消逝的流年,消逝的伤痛,曾经懵懂的心中一度认为世界不是黑就是白,没有其他的选择。处在尔虞我诈的当下,没有绚烂多姿的青春,没有惜日哀阳的惬意,没有品味人生的顿悟,只有残酷的竞争,勾心斗角的角逐。没有看到第一片落叶,眼前却堆积了满地的枯黄;没有见到第一粒雪飘,脚下竟覆盖着一片的洁白;没有看到第一株嫩芽,然而地里田间已然葱葱郁郁;没有见到第一朵花开,便要去看漫山遍野的姹紫嫣红。时光总是不羁地消逝,不带任何感情,冷漠地走着,跑着,用一种冷冷的色调将我们封冻,不再反原。有人说,人生本就是一场豪华的角逐。人,是根芦苇,摇摇曳曳几十年,经历痛苦的洗礼,到最后,总感过去的几十年不过是弹指一挥间,记忆中的体会便是永恒的信念。讽刺的是尔虞我诈的结果始料未及,它带来的不是功名利禄,而是良心的泯灭,道德的丧失,品格的肮脏。消逝的不是时光,不是青春,而是儿时的一份纯真,一份真挚,一份崇高的理想,一份人格的魅力。而那些心怀坦然,淡泊名利,不沽名钓誉的人们,总是揣着淡然,用平常心去对待上天的眷恋抑或是惩罚,无论岁月匆匆,还是时光消逝,总是会留下一个信念,一个体悟去诠释永恒,那永恒的纯洁,永恒的坚韧,永恒的人生坐标。总会有人去抱怨人生的短暂,须臾片刻,已白发苍苍,感叹自己浪费光阴,任凭流年的消逝,悔恨不已,却从未想要找出症结,解开这个困惑无数人的“谜”。消逝与永恒,并不是一对矛盾的关系,而是一种启示,一种感悟。消逝不灭的是永恒。精神的源泉来自于永恒。唯有坚韧的信念,永恒的精神支柱,才足以对抗生命的不公,命运的封冻,融化“消逝”的尖冰,现出一片永恒的浮草之洋。650字 高三 叙事
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