假如我有一只尼尔斯的鹅
250字
五年级
抒情散文
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着它到宏伟壮观的长城；我会骑着它到中国第一河流的长江；我会骑着它到风景优美的桂林。总之，我会骑着尼尔斯的鹅马丁游遍祖国的大江南北，领略祖国的大好河山。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着它到灾区。我会让马丁变出一些粮食、衣服给灾区的人们。我还要马丁把那些倒了的房子重新变成原来的样子，让灾区的人们有地方住。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着他到大沙漠。我会让马丁往大沙漠撒下种子，让大沙漠添上一些绿色。我要大沙漠里都种上一些树。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我还要为人们做更多的好事。假如我真有一只尼尔斯的鹅，那该多好啊！
小练笔
200字
六年级
抒情散文
嘎羧的眼里不再是以往的随意，而是无比的悲痛与不舍，只感觉象腿如千金重，无奈你如何用力，如何努力，都走不出一步。一旁的孩子双手举着满筐子的玉米和香蕉，眼中又是期待又是不舍，村长和村民们抹着泪相互安慰也是不舍的望着嘎羧。嘎羧转身望了望村民们，泪水也涌了出来，心一横，绕着村子向前走去。村民们紧跟其后，生怕一眨眼，嘎羧就不见了，嘎羧走到每一步，都敲在村民心尖上。它慢慢地走，低着头好似在回忆也好似在怀念着它的兄弟。六年级:彭晓珂
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假如我有一只尼尔斯的鹅今天，我们和老师学习了（假如我有一只尼尔斯的鹅）这一课。我回到家后，产生了对大公鹅马丁的种种幻想：大公鹅马丁长的怎么样？大公鹅会不会出现在我家呢？正在我想着想着的时候，突然，在院子了传来了鹅叫的声音，这使我异常兴奋。咦？可是院子里怎么会有鹅呢？顾不上这么多了，我怀着好奇心跑了过去。哇！原来是大公鹅马丁来我家了！我仔细地打量了马丁：马丁的脖子长长的，一双洁白无暇的翅膀，还有那一顶红红的“皇冠”。最让人意想不到的是：它竟然会说话！我骑上马丁的背，对它说：“马丁，我们去热带雨林探险吧！”马丁舒展开它那洁白的翅膀，飞快地向非洲的热带雨林飞去……我们来到雨林，在一棵树上降落，我看了看，这里的地很潮湿，偌大的雨林竟有数百个小沼泽地，小鸟小雀在惬意地吃着浆果，野兽们也在尽情地捕猎……刹那间，不知从哪蹿出来一个“人”准确地来说应该是野人！我不知所措，之后又接二连三地出现了好几个！他们手里拿着捕猎用的叉子，又用我完全听不懂的语言在交流。野人们渐渐向我走来，我惊恐万状，刚想骑着马丁飞走，野人似乎察觉了我的举动，用叉子刺伤了马丁的翅膀！我立即抱着马丁逃走，我跑呀跑呀，即将被野人追上的时候，我跳进大草丛里，野人们见我不知去向，便走去一个大竹林里了......我在雨林里只靠着浆果充饥，靠雨水解渴。待马丁的伤好后，我就与它一起回家了……“叮铃铃，叮铃铃……”我被一阵闹钟声吵醒了。原来只是梦呀！如果我真的拥有一只尼尔斯的鹅，那该多好呀！600字 六年级
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假如我有一只尼尔斯的鹅学了“尼尔斯骑鹅历险记”后，我就想拥有一只像马丁样的鹅，想着想着我就睡着了。我梦见到了一个小精灵，他卖给了我一根魔棒说：“用这根魔棒点任何一样东西，它就会变大……”还没说完我就醒了，我看见手里拿着一根魔棒，而兜里的十元钱却不见了。我看见一只大鹅正摇摇摆摆的走了过来，突然心血来潮，跑上前去，用魔棒敲了一下。”呵！假货！”我怒气冲冲的说。鹅没变大，我却变小了。“什么假货？”一阵怪怪的声音响起，我扭头一看，是那只大鹅，就说：“没什么？我们去玩吧！你叫什么名字？”“我叫马丁，去哪玩？”马丁一边蹲下一边回答。我爬上他的背说：“去海滩吧！”“好！”马丁说完就起飞了。很快我们就来到了海滩，“哇！这海滩太美了！”远远望去，黄色的沙子在太阳的映照下，金光闪闪，好像上面有黄金珠宝似的。突然，远处传来一阵求救的声音，我回过神来，对马丁说：“走，我们去看看！”马丁马上把我放在背上，飞向求救的地方。原来是一只船翻了，十几个人都掉进了海里，刚才就是他们在呼救。我和马丁飞了过去，眼尖的马丁发现了一只小海豚，连忙飞向他问：“小海豚，你能把附近的海豚都召集过来吗？”小海豚点点头，叫了几声，顿时海面泛起水花，一群海豚迅速飞来。小海豚向他们说明情况，他们都点点头，向那个呼救的地方游去。很快，那十几个掉进海里的人们都获救了，他们感激地对我说谢谢，我不好意思地说：“你们要谢就谢马丁和海豚吧，是他们救你们的。”人们听后友好地摸了摸海豚，向马丁和我不断地道谢。“小a，起床啦！”妈妈叫我呢。我揉揉眼睛，原来，刚才是做了一个梦。虽然这只是一个梦，但我明白了：我们要保护动物，和动物和谐相处，才能拥有一个美好、幸福的家园！650字 六年级
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假如我有一只尼尔斯的鹅我正在睡觉,做着甜蜜的梦,忽然,我感到有一个东西碰了我一下,便醒了过来,睁开眼睛一看,竟然看到了一篇童话的主人公的鹅——马丁。我又惊又喜,问道:“我可以坐上去吗?”马丁点了点头。“走吧!不对,飞吧!我们飞到天空上去!”我兴奋地说。这时,我看到了许多星星在向我打招呼。我很恐高,不敢往下看。终于,我鼓起勇气,低下头一看,就看到了一个小偷左手拿着一把昂贵无比的‘万能钥匙’,右手拿着一个大大的布袋,正挨家挨户的偷东西呢!马丁从他自己的身上拔下一根长长羽毛,示意我把这根羽毛扔向小偷,我很不解,一根羽毛有什么用呢?但还是扔了下去。这是,羽毛变成了一根长长的割不断的绳子,把小偷和他偷来的赃物一起捆在了一根柱子上。这时,天亮了,警察们跟随着小偷留下的蛛丝马迹,找到了他,并确认了他的身份,把小偷带回了警察局。“走吧!我们去热带森林看看!”我高兴地对马丁说。开始,我看到有一大片的森林,动物们过着幸福的生活。可是到了森林的另一边,我看到的是一桩桩矮矮的木桩,是动物们惊恐的神情,是一辆辆大型的砍伐工具,是一大群违法砍伐树木的坏人们。我让马丁吹出一阵旋风,把坏人都给吹到了警察局,又让马丁给了我一根羽毛,扔到地上,羽毛就成了一粒粒的小种子,正在茁壮生长。我又让马丁流出了一滴眼泪,向地上洒去,眼泪就成了一种特殊的液体,它使被砍倒的树木又活了过来,又使播下的种子快速生长,成了一片片森林,还让那些惊慌失措的小动物们恢复了平静。“小清!起床啦!”妈妈说。妈妈大吼着把我叫醒了。啊!原来是个梦呀!我扎了头发,刷了牙,便去上学了。假如我有一只尼尔斯的鹅400字(完)650字 五年级
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假如我有一只尼尔斯的鹅打开课本，细细品味书中的内容；合上课本，再细细回味书中的内容。不知不觉中，我好像进入了梦乡。我站在一朵云上，向下望去。这里没有垃圾，只有鲜花草地；这里没有喧闹，只有一片安静祥和；这里没有伐木工，只有在保护森林的护林员??????忽然，一只小精灵飞到我身边说：“欢迎你来到美丽的拉普兰，我是来迎接你的。现在，就让马丁带你去游览美丽的拉普兰吧！但你要记住你只有六个小时的时间。”说完，一只大鹅走了过来。一番自我介绍之后，马丁便带我游览美丽的拉普兰。“这里是“‘花海’，是小精灵居住的地方。”马丁带着我下去了。我在“花海”中寻觅小精灵的身影，这时，马丁又补充道：“现在找不到小精灵了，它们都去工作了。”也是小精灵也是需要工作的啊。马丁又带我来到“书海”。这里的人都生活在书中，这里到处都是书，连房子都是书。我也拿了一本书来看，正看到精彩的部分，马丁催我走了，我只好依依不舍的离开了“书海”这次，我们来到了“树海”。这里一片都是树，还有许多护林员和动物，他们谁也不打搅谁。我正想走过去，眼前却变得模糊起来，马丁说：“你的游览时间已经到了，欢迎你??????”马丁还没说完就不见了。原来，是我在桌子上睡着了。这个梦使我久久不能忘怀，想到那一片“树海”，我好想我们这也有啊！500字 六年级
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假如我有一只尼尔斯的鹅今天，我们学了《尼尔斯骑鹅历险记》，我对这个故事爱不释手，回家后拿着语文书又津津有味地看了起来，甚至还幻想：如果也有像马丁那样的鹅，该多好啊！正想着，突然前面出现了一幅白色的墙，抬头一看，不是墙，而是一只庞大的鹅，那只鹅，好像……是马丁！我再看看自己，变小了！天啊。“你好呀！人类！”马丁先和我打起了招呼。“你好，马丁！你能带我去旅行吗？”我高兴地问它。“好的，上来吧！”马丁很高兴。马丁带我飞向天空，飞了一会儿，一座孤岛出现在视线里，岛上有许多孩子在哭泣，我叫马丁停下去看看。虽然是孩子，但他们的身体比马丁还要大上几倍，我费力爬上了一个女孩子的肩，问：“你们怎么了？为什么哭得那么伤心啊？”那孩子听到声音，左右寻找，最后看见了像她手指头大的我，吓了一跳，惊奇地张大眼睛。我只好把旅行的事情一五一十告诉了她。她说：“我叫吉悦，本来很幸福快乐，可是被可恶的人贩子抓来这里，逼我们去黑厂做苦工，帮他们赚钱。呜……呜……”我连忙安慰她：“没关系的吉悦，我们一定救你的。”我和马丁费尽周折找到了人贩子。我用一根针狠狠地刺向人贩子的脚，痛得他“嗷嗷”直叫，这时马丁看准机会，拿着准备好的棍子，用尽全力朝人贩子的头打去，把人贩子打晕了。我们又用人贩子的手机打了110，不一会儿，警察来了，当他们知道报警的是我和马丁时，很不可思议：“就是这么小的一个孩子和一只鹅，能把人贩子制服？”我又把我旅行的事情告诉了他们，听完后，警察叔叔高兴极了，夸奖我们：“你真是一个勇敢的孩子，这也是一只神奇的鹅。”他给我和马丁发了一个“小英雄”的勋章，由于勋章跟我差不多高，只好都挂在马丁的脖子上。我们和他们挥手告别，继续旅行去了。又飞了一段时间，正玩得不亦乐乎，一阵风暴袭来，呀呀，是台风“莎莉嘉”！我掉了下去，不行不行，“马丁！马丁！救救我！”可马丁却像没听见一样。“什么马丁啊！快点起床，吃饭了！”突然，妈妈叫声传来。我猛地惊醒过来，发现自己正对着语文书，上面依旧是《尼尔斯骑鹅历险记》，原来是我做了一场梦呀！800字 六年级
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五年级
抒情散文
250字
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假如我有一只尼尔斯的鹅“铃铃铃，”闹钟把我吵醒了，我一睁开眼，就隐隐约约看见了一只大白鹅，它原来是《尼尔斯骑鹅历险》中的鹅——马丁。我一跳，从床上下来了，一手把马丁拉过来楼住，这时，马丁突然说话了：“你想去哪里呀！我可以带你去。”我兴高采烈的我说：“真的吗？”“真。”“我想去全国各地去游玩游玩。”“好。”我洗漱完毕，换好衣服就兴高采烈的出发了。我一把搂住马丁，飞了起来。天空又高又蓝天气非常晴朗。我高兴得唱起歌儿。我和马丁飞到了一片森林里，飞着飞着，我和马丁发现了一个伐木工人砍倒了一棵一棵的大树，这时，伐木工人拿着一把电锯向一棵弱小的小树走来。我和马丁看见了，非常伤心，我立刻下来，马上跑过去阻止。心里想：这个伐木工人连这么弱小的小树都要去砍，是不是太没有道德和良心了。我伤心的对伐木工人说：“连那么弱小的小树都要去砍。马丁长叹了几声，好像他也同意我的观点。伐木工人连连对我和马丁说：”好好好，不砍了不砍了。”“耶！”我和马丁高兴得笑了。我们继续在又蓝又白的天空飞着。过了一会儿，我和马丁飞到了一条小河的上面，两旁有着几栋工厂和人民居住的地方，在工厂的上面冒出黑色的浓烟，浓烟遮住了又蓝又白的天，再也听不见小鸟儿的欢叫，还有那工厂里排出的废水在小河里，那些鱼儿都不见了，虾都死了，小河里只剩下污泥和脏水了。我和马丁一起努力把小河里的水整理得干干净净，清澈无比。我和马丁一起告诫人们不要再把废水拍到小河里了。我和马丁继续游玩着，一路上我们一起做好事呢！600字 五年级
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假如我有一只尼尔斯的鹅夜晚，我静静的在街心公园散步，回想起《尼尔斯骑鹅历险记》的精彩片段，我禁不住为文章的写法拍案叫好，心中也有了一莫名其妙的想法：假如我有一只尼尔斯的鹅就好了！说着说着，我的眼睛变得朦胧起来：我来到了山青水秀，清雾迷蒙，人见人爱，花见花开的海滨城市，迎面飞来一只大白鹅，咦？那不是马丁吗？“嘿！我叫于汇彤，你是不是马丁呢？”“我就是马丁，正所谓有缘千里来相会，无缘面对牵手难。让我们结伴而行吧！”我豪爽的答应了。“主人，您要去哪儿？”“好马丁，我想完成我的愿望，把沙漠变成绿洲。我们去沙漠吧！马丁“搜”的一下带着我穿越高山，穿越那人见人爱，花见花开的海滨城市！来到了大沙漠后，我们遇到了唱歌能手百灵鸟和博士级医生啄木鸟，他们都在痛苦的呻吟着，我走过来想安抚他们，不料却遭到讥笑：“哈哈，都是你们人类的错，树爷爷倒了，我也无家可归了，你们好狠毒呀！！我和马丁数了数年轮，都是百年之树了，而且只剩下树桩了。我不由的叹息了一下“鸟儿鸟儿，人类只不过见识短，好人还是很多的。你们要回到昔日的家园，过上幸福的快乐生活！我相信，我们齐心协力，一定会重建美好家园。”鸟儿被我们说的心服口服，还帮我们提供了有用的物品。大家齐心协力，终究把沙漠变成了奇景一观！！就这样，我们依依不舍的回到了海滨城市。“醒醒，在这儿睡着了可不行。”原来这只是一场梦呀！不过我相信，我的这个愿望终究会实现的。山东省泰安市宁阳县北关小学五年级:于汇彤500字 五年级 抒情散文
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假如我有一只尼尔斯的鹅假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞到贫穷落后的小山区的学校里，为那里的小朋友们献上一本书。不过这是不可能的。晚上，当我渐渐的进入梦乡时，我看到了一团白色的东西，我好奇的走过去，惊讶的说：“咦！这个不是尼尔斯的鹅，马丁吗？”马丁点了点头，马丁邀请我一起去小山区里。呀，这不是我的心愿吗？我当然十分乐意，我带上满满的一大袋书，跟着马丁飞走了，来到了小山区，我走进了山区小朋友的学校，啊，破破烂烂的，还是一个像很快倒了的砖瓦房，小朋友们很欢迎我们，还一直抚摸着马丁的头说，我给他们一个人送一本书，他们一直说：“谢谢您，大姐姐！”叫的我像吃了蜜糖似的，我拿出我存了很久的钱，并且叫好心人们捐一份钱为他们重建学校。到了晚上，我和小朋友们一起围着火堆，唱着歌，跳着舞，马丁也像我满意的点了点头。“女儿，起床啦，快迟到了。”妈妈叫我快起床，我一醒，发现还在家里：“哦，原来是梦。”我说。唉，以后还在梦里和马丁玩罢了。350字 五年级 写人
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假如我有一只尼尔斯的鹅有一天，我在电脑前看动画片——尼尔斯骑鹅历险记，看着看着我便想：想如我也有只尼尔斯的鹅该多好啊！突然，一道奇异的光将我从椅子上推了下来。我一边抱怨道：“这是什么椅子，把我的屁屁跌痛了。”一边从地上爬起来。当我站起来的时候，发现在我的眼前站首一只尼尔斯的鹅——马丁。我又惊又喜地对马丁说：“你不就是马丁吗，怎么来到我家了？”马丁说：“我是来满足你一个愿望的。”我听了非常高兴地对马丁说：“那真是太好了”于是使骑上了马丁的背上开始了一段奇妙的旅行了。我对马丁说：“既然你是来给我实现愿望的，那就得让我许愿吧”马丁说：“是的，请许愿吧！”我说：“我想到四川去看一看野生大熊猫。”马丁笑了笑说：“你的想法真是很好，可以开阔见识，也可以给熊猫开阔见识。”听了这话我不由得笑了起来，原来马丁也很有幽默细胞。这时马丁对我说：“抓紧了，我可要用‘神速’飞了”马丁摇动翅膀，只见地面上的房子越来越小，风越来越大，那感觉是我从未有过的，真是爽呆了。过了一会儿，马丁高兴地说：“看那就是四川的竹林，里面就有生的大熊猫。只见眼前一片绿，有竹杆，竹笋，竹叶。马丁对我说：”你想不想去看一看那胖胖的大熊猫？我说：“当然罗。于是马丁带着我去看那可爱的大熊猫。我看见一只胖熊猫在吃竹子，便用手去摸它，它好乖，让我摸它。就这样我玩了好久。突然马丁对我说：“时间到了，我要去实现别人的愿望去了，再见！”又是一道金光，我被带到电脑前。我站台票在电脑前，心里很高兴，再见了，马丁。500字 五年级 叙事
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假如我有一只尼尔斯的鹅假如我有一只尼尔斯的鹅，我要骑着它飞向蓝天，向彩霞姐姐要一些缤纷的色彩，向太阳公公要一些耀眼的阳光，向星星哥哥要一些闪亮的银光。我骑着它飞入花丛中，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂学习了酿蜜的本领，后来又在花园中，采出许多的花蜜……我将花蜜装进一个小瓶子里，我骑着鹅不停地飞呀飞，我很累，但我一定要坚持住，因为，我要让世界快乐！终于，一瓶＂生命花蜜〃酿好了。我抱着小瓶子，飞到了莱茵河，找到了那位盲人姑娘，她是多么美丽呀！当年，贝多芬在这里只弹了一首曲子，那纯熟的音乐，使她一下子就认出了贝多芬先生！可是，她不能看见美好的世界：她看不到叮咚作响的小河，看不到为小河伴舞的小蝴蝶，看不到勤劳的小蜜蜂在采蜜……她只能投入阳光的怀抱，静静地听着一切。我将一滴花蜜滴入她那茫然的眼睛，不一会，她的眼睛就充满着生命的光。眼前这个缤纷的世界，让她十分开心！我又抱着小瓶子飞呀飞，飞到了快乐岛。小彼得的腿受伤了，他不能再像其他的伙伴那样开心地在树丛里玩耍了，只能病怏怏地躺在床上。我将花蜜滴在小彼得的腿上，他的伤立刻就好了。他又和伙伴们一起的花丛中玩耍，和小蝴蝶抓迷藏……他又和以前一样快乐！假如我有一只尼尔斯的鹅，我会尽自己最大的努力，让世界停止沮丧和悲伤，让世界充满幸福和快乐！500字 五年级 叙事
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假如我有一只尼尔斯的鹅今天，我们学了尼尔斯骑鹅历险记这则课文，想着想着我就进入了梦乡。我骑着马丁来到了四川大地震的地方，我和马丁一起帮助受灾的群从，给他们抗震救灾，照顾受灾的小朋友，救受灾的人民给他们运些东西，最后我们又到了1939年打仗的时候，毛主席派我去打仗，到了战场上，我骑着马丁拿着手榴弹，去攻打他们的总部，我和马丁又拿着冲锋枪，把他们打的落花流水，随着一声呼喊我们胜利咯！我和马丁又来到了古代，我们到了古代看见了李白小时候读书，李白小时候很调皮，读书时又不认真，我嘛！就冒充也在李白那个学院读书，我写了首李白的诗。那就是静夜诗，当时那里的老师听了我的诗真是赞不绝口啊！我又写了许多李白的诗，那时候我是相当的出名啊!我那时有了许多钱，卖了许多古代的衣服，非常好看。突然我觉得下面热呼呼的。乖儿子你尿床了，快点起床了，啊！原来只是一个梦啊，哎如果我有一只尼尔斯的鹅那该多好啊，如果我有一只尼尔斯的鹅我会骑着他到处环游世界，从尼尔斯骑鹅历险记这篇寓言我学会了人和动物，要和谐，我们要好好的保护小动物。400字 六年级 抒情散文
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假如我有一只尼尔斯的鹅我和马丁在一个月前就认识了。他勇敢、善良，他有着洁白如雪的鹅毛，身躯比普通的鹅大得多。看，他又在跟我打招呼了，一场冒险即将展开。我骑着马丁，飞过了碧海蓝天，越过了崇山峻岭，?入眼帘的是一个金碧辉煌的城市，那儿有一个用红砖砌成，高可参天的塔楼，塔楼的顶端是一个巨大的钟，全城都是钟摆的声音，这便是著名的时间王国。我们在地面降落，看着眼前的一切。所有的人都忙忙碌碌，他们有的如同分针般瘦弱，有的如同时针般臃肿，但他们都戴着手表，看上去十分惜时。正当我们好奇地打量着这个城市时，两个卫兵拦住了我们，他们抓着我说：“你是我们的通缉犯，你违反了我们时间王国的《时间宪法》的第一章第一条，你浪费了时间，被判无期徒刑，剥夺享受时间权力终身。”接着上，便不由分说地把我带进了重犯监狱。马丁是国王凯尔特的朋友，他便请国王饶恕我，国王考虑再三，决定把我送回到过去，给我一次改过自新的机会。我骑着马丁穿越了时间隧道，这时，我看见了一个小男孩正坐在窗前规规矩地做着作业。过了十多分钟，这小男孩便有些不安分，他一会儿唱起他自编的歌，一会儿趴在桌上睡觉，一会儿馓有兴趣地比划起他的绝世武功，一会儿又看起他的漫画。我凑近一看，那不就是我吗？我连忙前去制止说：“嘿，我……你……我……哎，真不知道怎么称呼你了，反正那个谁，赶快认真做作业。”没想到他一脸的不情愿，分骂骂咧咧地说：“你谁啊，要你管！”我生气地说道：“我就是你，你这谁家的小孩啊，驴脾气。”说完这话，我总觉得有点别扭，难不成我还骂上自己了？我软磨硬泡、好说歹说，他硬是不做作业，我只得请时间国王把时间调快了些。到了晚上，看着这个连夜赶作业的小男孩，我真不知道哭还是笑。第二天他又被老师训斥了一顿，让他吃了点苦头，他终于决定珍惜时间，并制定了作息时间表，还时时事事处处严格要求自己。尼尔斯向时间国王汇报了我的表现，国王看我有改过之心就把我发配回到雁江一小，要我勤学苦练。从时间王国回来以后，我养成了珍惜时间的习惯，再也不愿当时间王国的囚犯，我要做时间的主人。800字 六年级 抒情散文
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假如我有一只尼尔斯的鹅假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着它去周游世界。帮助人们做好事。大白鹅带着我飞，飞到了一座不知名的山上。山上的空气一点儿都不好，因为这儿有很多的垃圾，想来是人们爬山时丢下的吧。我，要为了地球的环境，清理它。说干就干，不一会儿，我就把山上的垃圾清理在了一起，让大白鹅把它驼到垃圾场去。我还在山上竖立了一块保护环境的标牌，时刻提醒人们要保护环境。山上的空气变得清新了，我与鹅在这里歇息了一会儿，又继续了我们的旅途。大白鹅带着我飞，飞到了烈日下的稻田里。看，这绿油油的稻子，多饱满啊！我和大白鹅静静地欣赏着稻田里的美景，偶尔还会有风吹过，稻子“飒飒”地响，这一切多么地美好！咦？那是什么？我立刻认出那是稻子的仇敌——一只灰色的小蛾！我轻轻地走过去，想把小蛾赶跑，可是，它已经把卵排了出来，飞走了。我抬起手，小心翼翼地把蛾下的子从稻叶上弄下来，紧握在手心里。这下可好了！农民伯伯不用担心稻子不能丰收了，守在田地里的，忠实的稻草人也不会发愁了！他们都会因今年的收成而散发出高兴的气息，露出甜美的笑容！骑上大白鹅，我依依不舍地望了望绿油油的稻田，和大白鹅一起，飞向远方。大白鹅带着我在天空中翱翔，洁白的云，温暖的风，和熙的阳光，都令我感到兴奋不已。我们慢慢地在街头降落了。街上是多么地热闹呀：有卖糖果的小贩，有在街边闲逛的大人们，也有在书店中安静看着书的孩子们。我往后面逛去，突然，我发现了一个头发乱蓬蓬地披在脑后，身着破烂衣服的小女孩。她赤着脚，坐在一个商贩的摊位前。只见那小贩皱起眉头，嫌恶地说：“快滚！你这小叫花子，别在这儿影响市容，打扰我做生意！”说完，便揪着女孩儿的手臂，把她丢在了大街上，小女孩儿不由得嘤嘤哭泣。我蹙起眉，心想：这商贩怎么能这样呢？小女孩儿太可怜了，我要去帮帮她。想完，我迈着脚步，走过去拉起小女孩儿说：“小妹妹，别哭了，我去买点东西给你吃，然后送你回家，好吗？”小女孩儿停止了哭泣，抬起头说：“可是，可是我已经没有家了！”我抿起唇，还是带着她去买了衣服和食物，等到她不饿了，也有衣服穿了，我就把她抱上了大白鹅的背，骑着大白鹅把她送到了孤儿院。“谢谢你，姐姐！”小女孩对我说。我微笑着点点头，骑上大白鹅，又去了别的地方。假如我有一只尼尔斯的鹅，我一定会提倡人们保护环境，珍惜粮食，帮助弱小的。我会将这种美德作为一颗种子，深深地埋在每一个人的心里。六年级:倾世琉璃颠世乱900字 六年级 抒情散文
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假如我有一只尼尔斯的鹅今天我看了《尼尔斯骑鹅历险记》，心想；要是我也有一只尼尔斯的鹅，哪该多好啊！想着想着，我睡着了。我梦见自己拾到一个贝壳，贝壳里竟有只小鹅，这只鹅迅速长大，过一会儿，它说：“我是尼尔斯的鹅马丁，应为误会而被关在这里，既然你救了我，我就帮你实现三个愿望。”我高兴极了，我也有一只神奇的鹅啦！我思考良久，终于想到我第一个愿望——就是回到抗日战争时代。我将愿望告诉马丁，马丁真的变了一个时光穿梭机，这时光机和车差不多模样，马丁用翅膀点了一下“抗日战争时代”，我们被卷入了时光机，我只觉得头晕目眩，突然，我们掉到了地上，还没等我回过神来，“砰砰”两声枪响从我耳边呼啸而过，吓我一跳，腿不由地软了，好半天，我才想起询问一下这是哪场战争，马丁似乎看透了我的心思说：“因为我们是21世纪的人，所以在过去的时代是隐形的，包括我们的声音。”我回应了一声，边和马丁到了总部了解情况，还没走进屋，只听一个人大叫道：“什么？小鬼子太嚣张了，竟烧了我们的粮食断了我们的水源！”另一个人说：“再这样下去，我军士兵岂不是要白白饿死，那我们这场仗就输定了！”想到士兵就要遇到一场灾难，我赶紧向马丁说出我的第二个愿望——让士兵吃的粮食和水源永无止境。马丁就是马丁，什么事都能做到。第二天一早，我就听到士兵练兵是铿锵有力的口号：“嘿！哈！”看着士兵精神饱满的样子，我十分高兴。这时，马丁跑过来，喊道：“我听说鬼子要引进一种新武器，只要在方圆一千里可以同时搜索二千人，一但锁定目标，子弹一出，二千人便被弹挨个穿心。到时候，只怕士兵招架不住啊！”我冷静的想了想说：“既然他们杀人，我们就救人，你马上变成一个医护中心，里面必须有最先进的设备，设备里有许多人体器官，如果你送一个断骨的人进去，再点击接骨，就会自动接骨。还要有最先进的医护人员，只要有气在能救活，这是我的最好的一个愿望。”“你真的肯用最后一个愿望来帮助别人？”我愿意，我个人利益怎能和大家的利益相比！”“我愿意帮你”最后，敌人终于挡不住我们这些“打不死的士兵”而被我方士兵消灭了，我高兴得又蹦又跳。“朱娅婕，快醒醒！”我睁开惺忪的睡眼，发现这是一场梦，我想到梦里的情形，忍不住美美地回味。朱娅婕指导老师：鲁晓华800字 六年级 抒情散文
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假如我有一只尼尔斯的鹅假如我有一只尼尔斯的鹅，我要我骑着马丁飞呀飞呀，飞到了撒哈拉大沙漠上空。低头一看，只见一队商人正在炙热的荒漠上艰辛地走着，他们又渴又累，一个个相继倒下，我可不能见死不救。我赶快按下快门拍下了这一幕后，便请求马丁带我唤来了风雨雷电四大天神，请他们降了一场大雨，让商人们喝上了甘甜的雨水，活下来了。但这样只能解救燃眉之急呀，只有改变沙漠的现状，才是长久之计。于是，我在沙漠上撒下“神奇种子”，洒下“快速生长剂”，转眼在茫茫大漠中变成了一片绿洲。假如我有一只尼尔斯的鹅，我要让它带着我飞过河流，飞过村庄。然后，我们在乐山大佛的手掌上歇息；在五彩池边嬉闹玩耍；在山海关上回望历史；在长城上留下足迹。我还要遍访名胜古迹。假如我有一只尼尔斯的鹅，我要骑着它到四川去，给受灾的群众送去祝福与温暖，看一看灾后重建的四川是否恢复了昔日的辉煌。让残疾的小朋友也坐坐我的鹅，感受一下飞翔的刺激与欢乐！假如我有一只尼尔斯的鹅，我要坐着它到建国60周年的大点上去，看看大典的盛况。看看阅兵式与60年前的有什么不同；看看现在的北京与昔日相比有什么翻天覆地的变化；看看我们的解放军有多么高大、威武！最后，我还要骑着尼尔斯的鹅——马丁，到遥远的台湾去，看看“莫克拉”这一台风对台湾的危害，去安慰一下受扰的同胞朋友们！给他们带去温暖和大陆同胞对他们的祝福与问候！假如，我有一只尼尔斯的鹅，我要驾着它到世界各地去游览，学习外国文化，用自己的知识环游世界！六年级:孙筱童550字 六年级 抒情散文
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假如我有一只尼尔斯的鹅假如我有一只尼尔斯的鹅，我要骑着它做许多事！假如我有一只尼尔斯的鹅，我要骑着它带一些文具和书飞到贫困山区去，给那些没书读的人些书和文具，让他们也能读上书。假如我有一只尼尔斯的鹅，我要骑着它飞到万里长城上看看，看看它有多长；飞到台湾的阿里山和姐妹谭看看；我还要去长江、黄河等祖国的名胜古迹里去看看。假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞到太阳公公那，去问它：为什么地球总是会围着它转？为什么太阳会发光？等，我相信太阳公公一定会一一回答我的问题的。假如我有一只尼尔斯的鹅，我还要去做许许多多造福人类的事的！250字 六年级 演讲稿
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假如我有一只尼尔斯的鹅今天，我读了《尼尔斯骑鹅历险记》我心里想，我要有一只尼尔斯的鹅，我会高兴极了。我可以向尼尔斯一样骑鹅去冒险，写一本《天长骑鹅历险记》。如果我真有的话我一定不会向尼尔斯一样，欺负鹅，要么追着鹅满地跑，要么就拔鹅身上的毛。我一定不会向尼尔斯一样，它在我眼里就是一只仙鹅，有了它我才可以去冒险呀！我给它取了个名字叫幻险。它的名字有不同的意思。幻字的意思：幻想，梦幻。险的意思：冒险，旅途。合起来的意思是幻想去冒险。我每天按时加食，放出来玩一会，睡觉，有时它不按时吃饭我就装作生气的样子，它见了，立刻吃饭，怕我生气，一天有一天的时间过去了，我们的感情变的非好。六年级:天才250字 六年级 写景
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假如我有一只尼尔斯的鹅我是一个拇指人，我正被一只母鸡追赶这，我看见前面有一只鹅，我跑到了鹅的身上，它是我的好伙伴尼尔斯的鹅，突然鹅飞了起来，我紧紧的抓住鹅的羽毛，鹅带我来到了美丽的花园，原来这是它们的游乐园，这里有湖，有亭子，我也累了喝了点水睡着了，啊!这一觉睡的真长，起来的时候以经是中午了，是呀你睡的真长，谁谁，我是尼尔斯的鹅，原来这湖里的水是可以让人和动物说话的神奇之水，鹅又说了：我们要上路了，我要带你去一个矮人国，尼尔斯也在那里，就这样我给这又上路了，经过一个月的飞行，我们终于来到了矮人国，尼尔斯在那里当了一个士兵，我呢也被国王封为了公主，从此我们过上了幸福快乐的生活。250字 六年级 童话
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假如我有一只尼尔斯的鹅_200字在我们的说话中我可以看见有许多的贫困人民，当我看见他们的时候我就会想帮助他们假如我有一只尼尔斯的额鹅，我会飞到贫困人民的面前去帮助他们，让他们没有寒冷，没有饥饿，让他们有一个温暖舒适的家，不在有寒冷，不在挨冻，不在去捡垃圾。假如我有一只尼尔斯的鹅，我会飞到敬老院，带他们去玩，陪他们去买东西，让他们去见一下外面的世界到底有多好，陪他们去逛街；（让那些遗弃的孩子感觉到爱的温暖，爱的伟大，让他们不要因为爸爸妈妈把他们扔在那里而伤心，对这个世界没有信心）六年级:来了541541作文网专稿 未经允许不得转载250字 六年级 想像作文
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读《尼尔斯骑鹅旅行记》有感一只在雁群中的白鹅，背着一个拇指般大小的小人——尼尔斯，跟着雁群飞向拉普兰岛。那小人，就是本书中的主人公，来自瑞典南部乡村的十四岁男孩尼尔斯。以前，尼尔斯是一个坏男孩，欺负家里的动物，经过与雄鹅莫顿和领头雁阿卡为首的雁群经过了一次次有趣的经历，使他改变了以往粗鲁的性格，我真为他感到高兴！我认为我们的条件并不差，就是没有经历过那样的奇遇，但是我们可以养些小动物，细心照顾它们，能唤起你心中的那份爱心，让你周围的人与动植物感受到爱的力量。更让我钦佩的是雄鹅莫顿的那种不怕输的恒心，我们也需要恒心，才能把事做好。《尼尔斯骑鹅旅行记》真是一本教育人思想品质的好书。250字 四年级 状物
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