我想(仿写)
我想把眼睛,
安在飞机上。
看世间万物,
享受这美好的天空,
飞啊,飞——
飞到世界各地。
我想把鼻子,
安在森林里。
闻花的芳香,
闻新鲜的空气,
闻啊,闻——
闻到土壤的气息。
我想把脚丫,
接在大树根上,
伸进乌黑的土地,
吸取甜甜的营养,
长啊,长——,
长成苍天大树。
我想把身体,安在鹰的身体上。
有着锐利的双眼,
尖尖的嘴巴,
飞啊,飞——
在天空中自由翱翔。
我想把耳朵,
安在大树枝上。
听百灵的叫声,
听百灵的演唱会,
听着,听着——
我渐渐入睡。
不过这些,
我要和爸爸妈妈商量商量……
五年级:喜洋洋2012
生命
人们喜爱鸟语花香的明媚春天,便渴盼人生处处是莺歌燕舞,四季如春。可世间因此而少了“霪雨霏霏”吗?可见我们的生命里并非尽是歌舞升平、一派详和,总也伴随着几多不幸、几多烦恼的。
当狂风肆虐轻浮的浪花时,小草却发出轻蔑的微笑,这是浪花与小草心致的不同。上苍的赐予总是喜忧掺半,才有了苦乐年华,幸与不幸要靠我自己诠释了。
幸福和愉悦的人用歌声裹着泪水,坚忍地寻觅希望不幸和烦恼的人,用泪水浸沧着歌声,悲戚地放逐岁月。君不见有人痴望昙花感叹:人生苦短,一闪即逝。有人嗅着梅香呤道:冬天来了,春天还会远吗?与其感叹活着之累,感叹活着之烦,何不想想活着之美呢?那才是对生活的婉约与坦然。人多半是自找烦恼。面对剩下半杯的咖啡,我们去品味喝去的一半,而不是对着满桌的“残绘炙”为不能一扫而光耿耿于怀。心不也便释然。君子坦荡荡,小人常凄凄。受于物欲只能整日患得患失、以泪洗面了。欲望的尽头是死之,天空不留下我们的印痕。但我们已飞过,纵然没有蓝天的深遂,总也还有白云的飘逸。
当一个人衣着低贱时,人们注重的是他的衣着,当他的衣着高雅时,人们注重的又是他的人。世间万般皆然,越是挑剔,愈加显得残缺。奢求什么完美?酸涩之后能留下些许多甜意足矣!经久不息的是深遂的意境。举手苍穹,并非一定要摘取到星月,需要的只是那种永不住眼的而上姿态。
风雨里可以祈吩雨后艳阳的晴空,不易拥有的生命不能浪费,这一恩赐需要我们加倍地珍惜与呵护。羁爱不测的心一旦背叛生命,便会在黑暗里渐消殒,而忠于生命的人会将那些碎片捡起,将五颜六色折射到自己生命的每一个角落,义无反顾地让心灵感受季节的萌动,让生命展示无穷的色泽。
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仿写“我想”天空之下我们轻的像羽毛抱怨这城市日光太曲折只有日光还唱歌——《日光倾城》铿锵开场是六年级下学期无法比拟的生活。开学之前看完了钱钟书的《围城》。围城之中,城里的人想出去,城外的人想进来。身陷毕业班的我们一直思忖的是如何突围出去,而城外的人却只看到了城里的光鲜,一心又想冲进来。如果把六年级比作一座城池,我们就是城中之人,做着围城之中的围城之事。我看到日光之下的那座城池。现在的状态。是外表乖巧努力的孩子,一直认真勤奋,只为到达日光源头轻抚那耀眼的光芒。很多时候是不知道自己的行为是身不由己还是出自真心的去做一些事情,或许还仅仅冲动。做大张大张的考试卷,写大本大本的练习题。主动去上快荒废的奥数班,用手托着脑袋握着笔快速地写字,或许本来就是认真的孩子。一直提醒自己,做个沉稳内敛的人。“我要努力学习一些东西”,那么可以把这句话定义为由心而生。独自乘着汽车去图书馆新华书店少年宫。坐在靠窗的位置稍一抬头,视线飞出窗外,悠悠晃晃的点破天蓝。现在的样子就像是少年宫前的白色的塑像一样凝视看似悠远的远方。朦朦胧胧氤氲模糊的远方。一直记得那几座红楼。乘十一路车会走过那几座红楼,那光辉的大楼。到时广播里会播:“良丰高中到了……准备下车”,不管是被挤得快窒息的我还是在发呆的我眼睛里会立刻反射性地放出光彩,可以把它理解为几近膜拜的眼神。车子里将近三分之二的学生下车,走向那几座在城市里熠熠生辉格外夺目的红楼。梁丰高中。如雷贯耳。它几乎是被大人老人从小提到大的名词,出现的频率绝不亚于北大清华。以至幼小时就对这座印象里的城池产生仰望的神情,以至现在看到它突然的引入眼帘而兴奋不已。红色的。太阳,一样光芒四射。如果可以从现在开始飞翔。从寒假假末开始觉悟的好好学习,从现在开始不断向前。在周记里写道“如果可以,我愿意在新的这个学期,一直奔跑,一直前进”,类似于破釜沉舟的誓言。曾经深夜里反反复复地问自己,自己完全有能力做到第一,为什么,有时要在一个第二上满足?我说过,我的小学时代,要不留遗憾呢。我看得到前路的先驱者,我想做那个追随者。总有一天可以桀骜地对应试教育说一句。不过如此。800字 五年级 叙事
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仿写《我想》我想把耳朵,贴在绿油油的草地上,倾听小草抽芽的声音,聆听泥土下蚯蚓们的歌唱,听啊,听——大自然谱写了一曲美妙的乐章。我想把小手,连在高大的杨树枝上,抚摸那一片片嫩叶,任那杨絮到处飞翔,飞呀,飞——漫天的“雪花”飘飘扬扬。我想把我自己,透进茂密的树林,变白杨,高大挺秀;变柳树,婀娜多姿;变成绿油油的小草和小花,更是我最大的愿望,我会变呀,变——一直变到我自己的梦想。不管我变成什么,都不会忘了,一直爱着我的爸爸妈妈……200字 五年级 应用文
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仿写《我想》我想把翅膀,装在我身上。飞翔广阔的蓝天,倾听鸟儿的歌唱。飞啊,飞——飞向那遥远的地方。我想把双腿,安在太阳上。让太阳学会走路,去照亮每个角落。走啊,走——让地球充满阳光。我想把耳朵,装在鱼身上。听它们窃窃私语,听大海怎么说话。听啊,听——沉睡在大海那温暖的港湾。我想……我想……想得太多,想得太广,还不知爸爸妈妈同不同意,我这几个奇妙的想法……五年级:星光女皇美月150字 五年级 散文
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仿写《我想》我想把小手,装在小鸟的身上。看星星多调皮,瞧月亮多明亮,望啊,望—天空是我的课堂。我想把耳朵,安在鱼儿的身上。听鱼儿窃窃私语,闻它们嬉戏打闹,听啊,听—呵,什么都不会忘。我想把小手,接在柳树枝上。感受清风的抚摸,随风飘扬,荡啊,荡——荡出声声歌唱。我想把嘴巴,放到羊儿的身上。向它们诉说人间的美好,告诉人们羊儿的善良,唱啊,唱——唱出和平的希望。我想把我自己,种在温暖的国土上。变鲜花,开的漂亮,变大树,永远坚强,变啊,变——变成祖国的栋梁。200字 五年级 诗歌
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仿写《我想》(2)兖州市新兖镇中心小学 闫雨桐我想把眼睛装在白云上。看云霞多美丽。看太阳多明亮。看啊,看---看出天空的美丽。我想把双腿安在太阳公公身上让太阳公公学会走路 去照亮世界的每一个角落 走啊,走---走遍世界各地。我想把眼睛装在海草上。看金鱼吹泡泡。看鲨鱼捕食。看啊,看--看出大海的奇妙.我想把耳朵装在树林里。听小黄鹂鸟唱歌。听百灵鸟欢唱听啊,听—听出动物们的欢乐。我想把我自己种在春天的土地上。 变柳树,长得茂盛, 变桃花,开得漂亮。 成为蒲公英。更是我最大的愿望。 我会随风飘啊,飘--飘到遥远的地方。不,过飘向遥远的地方, 要和爸爸妈妈商量商量…250字 六年级 散文
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