朋友我想对你说900字

朋友我想对你说

900字 初一 记叙文

有一样东西,它不需要山盟海誓,也会地久天长;有一类感情,它不需要巧克力,玫瑰和糖果,一样甜甜蜜蜜;有一个秘密,它吵吵闹闹,追追打打,孤单的时候会神奇地泡着咖啡给你暖手这种东西,叫友谊;这类感情,叫温暖;这个秘密,是朋友。

我和他相识在小学一年级,也许这就是缘分,让我们在一起相处了6年……

我们俩几乎成了无话不谈的好朋友。跟他在一起我感到很快乐也很满足。

很快到了6年级,我立刻投入到无垠的题海当中去,紧接着,他调离了我附近的座位,移到教室的西北角,此时我与他的距离如同东海岸和西伯利亚那么遥不可及。我渐渐很少跟他说话了,邻座的两个男生成了我的死党。他也许也跟我一样找到了别的知心朋友吧!我这样给自己辩解。

到了第二学期,毕业班的考试如同潮水般向我袭来,模拟1考,模拟2考,基础知识考……这些都压得我喘不过气来。在一次数学考试中,我发挥失常才得了85分,心情好象掉进了无底深渊,一时间,自己好像在谷底徘徊,闷闷不乐。我趴在课桌上,猛地发现铅笔盒里有一张散发着淡淡香味的纸条,上面娟秀的字体写着:开心点吧!面对挫折一定要保持微笑哦!上面还有用圆珠笔画的大大的笑脸。突然,我的心扉好像瞬间打开了,冬日明丽的阳光似乎照进了我的心坎里,说的是啊,我这个乐天主义怎么能就这样一蹶不振了呢!再努力不就得了呗!我的心结瞬间打开了,我从心底感谢这位送我纸条的好心人,但这个好心人到底是谁呢?我的心中划下了一个大问号,全然没有注意到西北角落上他露出的笑颜。

随后的事情就如同一阵风一般,带着书墨的淡雅气息一掠而过:毕业考,考中学,疯玩了一个暑假,接着又是学习,做作业……随着时间的推移,我几乎忘记了他。但在某一天,一封淡绿色的信寄到了我的手中,我无意中看了看寄信人的落款,双手颤抖了一下——是他!

我展开了信纸,以行行熟悉的字体映入我的眼帘,他写道“亲爱的朋友,你好!你会不会因为收我的信而感到惊讶呢?……我来信的目的是想说:给你写纸条的那个人就是我。我并不是想得到你的感激,而是想告诉你——你是我最好最好的朋友,永远永远!”

读罢信,收音机里传来周华建的歌声:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒……”

此时,我的眼前早已泪流满面,我真想到他的面前,对他说:“朋友,我想和你一生一起走!”

我的新老师

650字 五年级 记叙文

新老师

在暑假时,我的屁股就坐不住了,早已迫不及待地想上学了,我想念学校大大的操场;想念教室里整齐的桌椅;想念我的小伙伴们……我每天在爸爸妈妈面前,像只小鸟一样叽叽喳喳说个不停。终于盼到了开学报到的日子,我怀着激动的心情回到了我盼望已久的学校。

刚到教室门口,我就看见了两位和蔼可亲却又十分陌生的老师站在讲台上给大家讲报到的内容。咦?她们是谁呀?怎么会在这儿?我听见有同学在小声议论说:“怎么又换老师了?!”哦!原来这两位是我们的新老师----语文和数学老师。我怀着忐忑不安的心坐到了座位上。从老师的介绍中,我们得知我们的新班主任是语文孙老师,数学老师是赵老师。我心里默默的想:新老师会不会很严厉呢?会不会布置很多作业呢?会不会……?我带着一肚子的疑问,就这样迎接了我的新学期。

班主任孙老师,有一个中等身材,齐耳的短发,一双乌溜溜的眼睛炯炯有神:她非常幽默,能说会道,出口成章。孙老师笑起来脸上还有两个小酒窝,特别好看。

数学赵老师,身材苗条,总是穿着剪裁合身的裙子,高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴,脸上一点皱纹都没有,非常的端庄大方。

我和新老师接触了一周多的时间,我发现新老师的教育方式新,教学思路新。比如,孙老师提出:“作业少!成绩好!”每周还有一天是无作业日!这样的方式让我们全班同学目瞪口呆却又欢呼雀跃。孙老师还让我们分组竞赛,以每六个人为一组,每组按平均分来排名,前三名还有奖励。这种方式提高了我们的学习兴趣,为了不给小组拖后腿,我们每个人都暗暗加油,努力学习。

我们全班同学就像一只只小羊,在新老师这样的牧羊人的鞭策下,我们班的期末平均分一定会赛过年级其他班!我也会在新老师的细心呵护下,茁壮成长,更上一层楼!

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